安全教案

    時(shí)間:2022-05-30 08:55:03 安全教案 我要投稿

    關(guān)于安全教案模板集合六篇

      作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的安全教案6篇,歡迎大家分享。

    關(guān)于安全教案模板集合六篇

    安全教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、知道在大街上行走時(shí)要有大人陪同,不亂跑。

      2、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

      活動準(zhǔn)備:

      課件、情景創(chuàng)設(shè)

      活動過程:

      一、導(dǎo)入

      幼兒欣賞交通安全兒歌,說一說你聽到看到了什么。

      幼兒再次欣賞,說一說你在街道上應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則。

      二、欣賞情景表演,知道街道上要注意安全。

      1、情景表演一;隨便跑入玩具店

      2、情景表演二:闖紅燈

      3、情景表演三:在馬路上做游戲。

      說一說這些小朋友哪里做的不好,為什么?

      三、觀察圖片,判斷對錯(cuò)

      幼兒看幼兒用書18頁圖片,給圖中做的好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

      四、找一找幼兒園里的安全,說一說幼兒園里都應(yīng)該注意些什么。

      活動結(jié)束。

      活動反思:

      幼兒對此活動很有興趣,很好的完成了目標(biāo)。雖然如此,也有令人反思的地方,剛開始的交通安全兒歌雖然內(nèi)容很好,但是方言,幼兒有許多地方都聽不懂。當(dāng)時(shí)老師靈機(jī)一動,讓幼兒再次欣賞,較第一次有了很大的進(jìn)步,多數(shù)幼兒在老師的引導(dǎo)下都理解了兒歌的含義,非常好。接下來的情景表演,幼兒與老師配合也不很默契,沒有調(diào)動了幼兒的積極性,不過通過情景表演,幼兒還是知道了在大街上應(yīng)該遵守交通規(guī)則,不亂跑。這些遺憾的地方在以后的活動中要吸取教訓(xùn)。

      總之,整個(gè)活動前后銜接自然,幼兒也受益匪淺,如果教師從一開始就能將幼兒帶入情景中,讓幼兒置身于街道中,效果會更好,從而應(yīng)該讓幼兒與生活實(shí)際相結(jié)合,在生活中家園共育,大手拉小手,小手拉大手,互相監(jiān)督,共同遵守交通規(guī)則,安全出行。

      安全工作是幼兒園工作的重中之重,對幼兒進(jìn)行交通安全教育是非常必要的。交通安全你我他,安全出行靠大家。呼吁全社會都注意交通安全。

    安全教案 篇2

      活動一

      活動目標(biāo):

      1、知道我們的生活離不開火。

      2、了解火災(zāi)帶來的危害,做到在日常生活中不玩火。

      3、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。

      4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

      活動準(zhǔn)備:

      火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段、多媒體課件"有用的火"

      活動過程:

      1、談話,說一說在什么地方見到過火,火有什么作用。

      2、播放多媒體課件"有用的火",進(jìn)一步了解火的重要作用,從而明白人們的生活離不開火。

      3、觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段,請幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)是誰在撲救大火。

      4、說一說自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危險(xiǎn)行為。

      活動二:消防員叔叔頂呱呱(大小班同時(shí)進(jìn)行)

      活動目標(biāo):

      1、認(rèn)識消防車、消防員,體會消防員工作的危險(xiǎn)與艱辛。

      2、知道火災(zāi)帶來的危害,掌握最基本的安全防火知識和技能,形成初步的消防意識。

      活動準(zhǔn)備:

      消防車圖片、邀請消防隊(duì)員攜帶常用的消防器材來園

      活動過程:

      1、邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動。

      2、認(rèn)識消防員叔叔。

      (1)觀察消防員身上的裝束,這些裝束有什么用。

      (2)請消防員叔叔講述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的實(shí)例,以及一些滅火的經(jīng)過。

      (3)請消防員叔叔演示滅火器的使用方法。

      (4)請消防員叔叔講述自己日常訓(xùn)練及工作的情況,體會消防員叔叔工作的危險(xiǎn)與艱辛。

      3、消防車真厲害

      (1)借助圖片說一說消防車與其他的車有什么不同。

      (2)請消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色,并裝有報(bào)警器。

      (3)車上都帶有那些滅火器具,這些器具有什么作用。

      4、請大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹,小朋友應(yīng)該怎樣注意防火,怎樣做到不玩火。

      5、感謝消防員叔叔能來參加活動,請幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目。

      活動三:制作逃生圖(大小班同時(shí)進(jìn)行)

      活動目標(biāo):

      1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會看逃生圖上的重要標(biāo)志:出口、門、可通過、不可通過。

      2、通過自己動手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線,了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。

      活動準(zhǔn)備:

      事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

      活動過程:

      1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達(dá)安全的地方)

      2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線。

      3、出示逃生圖,請幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應(yīng)的標(biāo)志,并畫出相應(yīng)的逃生路線。

      4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

      要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎(chǔ)上,貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標(biāo)志,并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

      5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

      活動四:消防大演練(大小班同時(shí)進(jìn)行)

      活動目標(biāo):

      1、知道在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能慌亂,應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場。

      2、學(xué)習(xí)簡單的自救方法,能夠保護(hù)自己和救助他人,懂得生命的寶貴。

      活動準(zhǔn)備:

      模擬火災(zāi)現(xiàn)場、毛巾、三角巾若干

      活動過程:

      1、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己。

      (1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻

      (2)離開火災(zāi)現(xiàn)場

      (3)注意秩序不能擁擠

      2、設(shè)置"火災(zāi)現(xiàn)場",劃定危險(xiǎn)區(qū)域。請幾位大班幼兒做"志愿者",協(xié)助其他幼兒離開"火災(zāi)現(xiàn)場"。

      活動反思:

      本節(jié)課屬于一開題課。剛開始,老師給學(xué)生介紹一些關(guān)于火災(zāi)的知識,隨后,學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說一說他們對于火災(zāi)的認(rèn)識。當(dāng)然,在學(xué)生介紹時(shí),基本上所有的學(xué)生都在針對火源這一方面在展開討論,而很少有學(xué)生會說一些其他方面有關(guān)火災(zāi)的認(rèn)識。也可能因?yàn)槔蠋熉牭降幕卮鸨容^單一,因此在這一環(huán)節(jié)中,老師所花的時(shí)間就比較長。其實(shí)這也可能是因?yàn)閷W(xué)生對于老師所提問題沒有產(chǎn)生更多的感知,并且學(xué)生有一種從眾心理,從而導(dǎo)致學(xué)生回答上的貧乏。所以任老師提出應(yīng)讓學(xué)生在課前去搜集一些有關(guān)火災(zāi)的資料,這樣,可能在課上學(xué)生的回答中會更加精彩些。這不僅是一種培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力,而且能夠節(jié)約課堂的時(shí)間。畢竟開題課應(yīng)該來說比較注重學(xué)生提出問題、選出合適話題。

      接下來,老師針對學(xué)生提出研究的問題、篩選合適的話題進(jìn)行了有秩序地教學(xué),環(huán)節(jié)也是比較清晰,學(xué)生對于問題的提出也比較的豐富。并且從提問題、選話題的過程中,老師也給學(xué)生充裕的討論時(shí)間,充分體現(xiàn)老師對學(xué)生問題意識的培養(yǎng),也充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位。

      小百科:火災(zāi)(huǒzāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。新的標(biāo)準(zhǔn)中,將火災(zāi)定義為在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒。

    安全教案 篇3

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

      2、讓幼兒在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的'重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

      活動準(zhǔn)備:

      1、紅綠燈牌子、畫有十字路口(有斑馬線)圖片

      2、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、

      3、音樂《去郊游》

      活動過程:

      一、隨音樂進(jìn)場,引起幼兒興趣

      小朋友們今天我們要出去郊游嘍,大家開心嗎?

      哎呀,這里是哪里?小朋友在什么地方見過它?

      二、在活動中體會交通規(guī)則的重要性

      1、小朋友們,看看我們坐的隊(duì)行像什么?十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出兩個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車的以及兩個(gè)行人。

      參加游戲活動的孩子聽到老師說完"開始"之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會發(fā)生什么事情?

      (1)小朋友們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

      (2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?

      (3)(教師拿出信號燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

      幼兒回答后出示字卡"紅燈停,綠燈行"。

      (4)如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路

      師小結(jié):小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,紅燈停、綠燈行,走的時(shí)候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能走,要慢慢走,不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。

      三、游戲:紅燈停、綠燈行

      玩法:請一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友當(dāng)小司機(jī),過馬路時(shí)要看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

    安全教案 篇4

      設(shè)計(jì)背景

      在人們的生活中自護(hù),自救的安全教育應(yīng)廣泛。小朋友生活在幸福的溫暖的家庭里,受到家人的關(guān)心,愛護(hù)似乎并不存在什么危險(xiǎn),但在生活中還是有很多事要注意和小心對待,通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使幼兒樹立自護(hù),自救觀念。形成自救的意識。

      活動目標(biāo)

      1 讓幼兒能了解并提高防火意識。

      2 認(rèn)識滅火器和簡易滅火方法。

      3 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

      5 知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      1、重點(diǎn):火災(zāi)的危害。

      2、難點(diǎn):如何讓幼兒有自護(hù),自救的意識。

      活動準(zhǔn)備

      1 火警電話圖。

      2 逃生路標(biāo)圖。

      3 各種救火,滅火,火災(zāi)圖。

      4 滅火器。

      活動過程

      1 猜謎“火”的的游戲

      師:“紅彤彤,一在蓬,見風(fēng)它就兇猛,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng),小朋友猜猜它是什么東西?”

      師:“它是紅色的,而且沒嘴它什么都能吃。”

      師:“還有就是它怕水不怕風(fēng)。”

      生:“老師,它沒有嘴怎么吃東西啊?”

      生:“老師,那它有沒有老虎兇啊?”

      生:“老師,為什么它怕水不怕風(fēng)啊?”

      通過猜謎游戲互動,可以讓小朋友開動腦筋,積極發(fā)現(xiàn)問題,能和老師互動解決問題。

      2 發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?

      過程一提問

      師:“發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?”

      (這一環(huán)節(jié)先讓幼兒自己想想,這時(shí)“我”應(yīng)該怎么做?)

      過程二了解

      師:“小朋友,在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們先要報(bào)警對嗎?那么報(bào)警電話是多少呢?”(向幼兒展示“119”的卡片,讓幼兒知道報(bào)警的電話是多少)

      師:“那報(bào)警后我們自己怎么辦呢?”

      “逃生,對嗎?”(出示安全出口標(biāo)識圖)

      師:“接下來我們自身安全后,應(yīng)該滅火了是不是?”(展示滅火器圖,告訴幼兒如何使用)

      最后再重復(fù)講述現(xiàn)實(shí)中會發(fā)生的一些火災(zāi)事件,并教育幼兒要懂得保護(hù)自己,并且不能玩耍一些容易導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的事,如生活中的火柴,打火機(jī)之類的危險(xiǎn)品。

      教學(xué)反思

      在整個(gè)學(xué)習(xí)活動中大部分的幼兒都能了解到火災(zāi)的危害,也都能積極的提問出自己的疑問,但由于幼兒的理解力還不夠的原因吧,在展示真實(shí)的滅火器時(shí)他們只知道要壓把手,總的來說收獲還不錯(cuò),希望在他們認(rèn)識到火災(zāi)的危害后能對自己的自身安全形成保護(hù)意識。

      由于自己的專業(yè)可能有些地方傳達(dá)得還不夠吧,在以后的工作我一定先多方了解以補(bǔ)自己的不足!

      小百科:火災(zāi)(huǒzāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。新的標(biāo)準(zhǔn)中,將火災(zāi)定義為在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒。

    安全教案 篇5

      活動背景:隨著人民生活水平的提高,家長為孩子提供的飲食也越來越富有營養(yǎng),但依然有許多家長抱怨孩子不能好好吃飯,孩子的健康不能得到保證,原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,如:不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時(shí)大便等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過程,養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)保護(hù)自己的健康,我創(chuàng)編了《小豆子的旅行》教材并設(shè)計(jì)了本次活動。

      活動目標(biāo):

      1.讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程

      2.學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法

      3.培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣

      活動準(zhǔn)備:

      (1)電腦制作《小豆子的旅行》(或圖片及小豆子旅行的故事錄音)

      (2)健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋

      活動過程:

      一.觀看“小豆子的旅行”,了解各器官的功能

      今天,有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行,它會看到些什么,里面會發(fā)生什么事呢?請小豆子來告訴我們。

      (1)放第一段食物從口腔到食管的動畫。

      提問:小豆子從哪里進(jìn)去?看到了什么?

      (2)放第二段,了解胃的功能。

      提問:胃有什么作用?

      小豆子在胃里還看見了什么?

      我們怎樣來保護(hù)我們的胃呢?

      小結(jié):以后我們要注意,少吃冷、硬的東西,少吃零食,不吃不干凈的東西,不能吃得太飽,也不能餓壞了胃,要吃飽早飯少喝冷飲。

      (這一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會使胃生病。)

      (3)放第三段,提問:小豆子到哪里去?(小腸)小腸有什么用呢?

      小豆子在小腸里看到些什么呢?

      小豆子為什么沒有從小門里出去呢?

      (這一部分的目標(biāo)是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。)

      (4)第四段錄音。

      提問:小豆子又到了哪里呢?

      大腸里都是些什么呢?什么叫

      殘?jiān)磕懿荒茏寶堅(jiān)L時(shí)間在體內(nèi)呢?

      小結(jié):我們小朋友要定時(shí)大便。

      二.分組找順序排圖

      我們知道了每個(gè)消化器官的用處,現(xiàn)在,老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一套圖片分別表示每個(gè)消化器官的工作情況,請各組小朋友合作,按照剛才小豆子旅行的順序排列出來。然后,講一講為什么這樣排?

      (圖略)

      在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護(hù)各消化器官

      例:(1)如何保護(hù)牙齒,保持牙齒的鋒利。

      (2)食管旁邊有一把小鎖,平時(shí)是關(guān)閉。如邊吃飯邊講,就會把食物嗆入氣管。

      (3)大腸里的殘?jiān)际切┡K的東西,所以大便以后要洗手。

      (這一部分的目標(biāo)是通過形象的圖片進(jìn)一步了解各器官的功能及消化的順序。)

      三.進(jìn)行健康知識有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒樱延變悍殖伤年?duì)。

      準(zhǔn)備些圖片,上面有的行為是對的,有的是錯(cuò)的,當(dāng)教師出示圖片時(shí)馬上搶答對還是錯(cuò)?為什么?回答得又多又對者為優(yōu)勝。

      內(nèi)容有:小攤下吃東西、喝酒。運(yùn)動后馬上喝水,飯后劇烈運(yùn)動,吃湯飽飯等。延伸活動:玩健康行為棋,(棋譜上都是一些生活習(xí)慣方面的內(nèi)容)

    安全教案 篇6

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)被蜜蜂蜇后正確的處理方法。

      2、養(yǎng)成遇事勇敢鎮(zhèn)定、想辦法解決的習(xí)慣。

      3、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

      4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

      活動準(zhǔn)備:

      1、鑷子、肥皂水、濕毛巾等每兩人一份。

      2、教學(xué)掛圖(將小圖部分先用白紙蓋住)和幼兒用書。

      活動過程:

      1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

      教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察背景圖。

      (1)教師:看,這是什么昆蟲?這個(gè)小朋友怎么了?

      (2)教師:被蜜蜂蜇后,蜜蜂有毒的尾針會留在皮膚里,造成皮膚紅腫發(fā)癢,非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后該怎么辦呢?

      (3)引導(dǎo)幼兒自由回答并討論。

      2、活動展開:逐幅討論掛圖上小圖內(nèi)容。

      (1)引導(dǎo)幼兒觀察第一幅小圖。

      ①教師:媽媽在幫助小朋友做什么?②幼兒觀察描述并回答。

      ③教師小結(jié):媽媽在用鑷子小心地把刺拔出來。處理被蜜蜂蜇傷的第一步是小心地把刺拔出。

      (2)引導(dǎo)幼兒觀察第二幅小圖。

      ①教師:接下來要做什么?要用什么水清洗是傷口呢?

      ②幼兒觀察描述并回答。

      ③教師小結(jié):小朋友將手臂放在水盆里,媽媽用稀釋的肥皂水替小朋友沖洗。肥皂水可以減輕痛癢,抑制蜂毒。所以,處理被蜜蜂蜇傷的第二部是用肥皂水沖洗傷口。

      (3)引導(dǎo)幼兒觀察第三幅小圖。

      ①教師:第三步是做什么?濕毛巾沁的是冷水還是熱水呢?有什么作用?

      ②幼兒觀察描述并回答。

      ③教師小結(jié):處理被蜜蜂蜇傷的第三步是把用冷水沁透的濕毛巾敷在受蜇部位,可消腫止痛。

      (4)引導(dǎo)幼兒觀察第四幅小圖。

      ①教師:如果被蜇傷的情況很嚴(yán)重,該怎么辦?

      ②幼兒觀察描述并回答。

      ③教師小結(jié):如果反應(yīng)嚴(yán)重,要立刻送到醫(yī)院請醫(yī)生診治。如果情況緊急可以撥打急救電話120叫救護(hù)車。

      (5)幼兒閱讀幼兒用書32第頁,和旁邊的小朋友講一講被蜜蜂蜇傷的正確處理方法。

      3、活動總結(jié):處理蜜蜂蜇傷的方法。

      教師邊總結(jié)邊手指掛圖上相應(yīng)的小圖,教師:剛才我們討論了處理蜜蜂蜇傷的方法,如果小朋友不小心被蜜蜂蟄了,一定很疼,不過一定不要慌張,要勇敢、正確地處理,才能減輕疼痛。首先請媽媽或其他人幫你小心地把刺拔出來,然后用稀釋的肥皂水沖洗傷口,接著用冷水沁透的濕毛巾敷住傷口。如果反應(yīng)很嚴(yán)重,就要立即去醫(yī)院請醫(yī)生診治。

      4、活動延伸:練習(xí)處理方法。

      兩兩結(jié)伴。練習(xí)簡單處理蜜蜂蜇傷的方法。

      (1)教師:剛才我們學(xué)習(xí)了怎樣處理蜜蜂蜇傷的方法,你們愿意來試試怎么處理嗎?去那個(gè)小朋友們每人找一個(gè)旁邊的小朋友做好朋友,互相練習(xí)一下!要商量好誰先誰后。如果你的伙伴做錯(cuò)了,請你幫他改正。

      (2)幼兒兩兩結(jié)伴,互相練習(xí)簡單處理蜜蜂蜇傷的方法,教師巡回指導(dǎo)。

      教師:被蜜蜂蜇傷可能很痛苦,但千萬不要緊張,照著我們學(xué)的方法去做,很快就能減輕痛苦,解決問題。

      活動反思:

      孩子年齡較小,注意力不太集中,思維以具體形象思維為主,所以本節(jié)活動課我以故事的形式貫穿其中,并結(jié)合掛圖集中幼兒注意力。通過看課件了解其它常見危險(xiǎn)的小蟲子,加深幼兒對本節(jié)活動內(nèi)容的印象。在最后,我選了和本節(jié)活動季節(jié)有關(guān)的表演來結(jié)束活動,使本節(jié)活動課更加豐富多彩。

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