安全教案

時(shí)間：2022-05-30 09:10:04 安全教案我要投稿

【必備】安全教案范文匯編八篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的安全教案9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】安全教案范文匯編八篇

安全教案篇1

　　篇一

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.認(rèn)識(shí)不良飲食習(xí)慣對(duì)身體健康的影響。

　　2.那些食品會(huì)對(duì)身體造成不良影響。

　　3.應(yīng)養(yǎng)成那些良好的飲食習(xí)慣。

　　【教學(xué)方法】

　　小組討論、舉事例

　　【教學(xué)過程】

　　一、說一說，你平時(shí)喜歡吃哪些食物，不喜歡吃那些食物，常吃洋快餐，為什么會(huì)不利于我們的身體健康?

　　全班交流

　　警示臺(tái)

　　成人疾病盯上少年兒童

　　生活富裕了，花花綠綠的食品不計(jì)其數(shù)。有些同學(xué)吃雞腿、雞翅、冰激凌、漢堡等高脂、高糖食物來沒節(jié)制，雪碧、可口可樂等飲料一喝就得喝個(gè)夠，巧克力、奶糖不離嘴……種種不良的飲食習(xí)慣，導(dǎo)致一些同學(xué)體重超過標(biāo)準(zhǔn)重量，患上了成年人才可能得的脂肪肝、高血脂、糖尿病等疾病。

　　查一查，哪些食品會(huì)對(duì)人體造成不良影響?怎樣做可以使我們免受這些事物的傷害呢?

　　食物原料不接、操作方法不當(dāng)、不良的飲食習(xí)慣跡認(rèn)識(shí)誤區(qū)，都可能使食物成為我們健康的殺手。

　　1.生熟不分 2.互相夾菜 3生食魚蝦

　　生活中怎樣科學(xué)、合理地安排一日三餐，才有助于我們的身體健康呢?

　　1.早餐吃好 2.午餐吃飽 3.晚餐吃少

　　二、注意飲食營(yíng)養(yǎng)

　　1、合理搭配飲食有哪些好處?(討論)

　　2、合理地烹飪，減少營(yíng)養(yǎng)的損失。

　　3、食物的感官性指什么?

　　飯菜的色、香、味。

　　4、注意飲食衛(wèi)生

　　注意飲食衛(wèi)生，應(yīng)從哪些方面做起?

　　三、保障飲食安全，預(yù)防食物中毒及

　　1、預(yù)防食物中毒;

　　①選擇經(jīng)過安全處理的食品。;

　　②徹底烹調(diào)食品;

　　③立即食用做熟的食品;

　　④精心儲(chǔ)存熟食;

　　⑤徹底再加熱熟食;

　　⑥避免熟食與生食接觸;

　　⑦反復(fù)洗手;

　　⑧精心保持廚房的清潔衛(wèi)生;

　　⑨避免昆蟲、鼠類和其他動(dòng)物接觸食品;

　　⑩使用凈水

　　食物中毒是怎么發(fā)生的?

　　引起中毒的食品有哪些?

　　如何預(yù)防食物中毒?

　　食物中毒的應(yīng)急處理?

　　四、拓展延伸

　　1. 想一想，下面這些同學(xué)的飲食習(xí)慣與飲食行為會(huì)對(duì)身體造成哪些傷害?

　　2. 你認(rèn)為小華同學(xué)的飲食習(xí)慣哪些時(shí)合理的，哪些是不合理的?

　　篇二

　　小班安全教案《玩得健康好成長(zhǎng)》

　　玩得健康好成長(zhǎng)

　　活動(dòng)內(nèi)容：玩得健康好成長(zhǎng)

　　活動(dòng)目的：

　　1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

　　2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對(duì)安全問題的重視。

　　（1）出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片

　　提問：圖上有誰(shuí)？他們?cè)谕媸裁矗磕阌X得他們這樣玩好嗎？也許會(huì)發(fā)生什么事？

　　（會(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來等等）

　　那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)幼兒大膽交流）

　　（2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn)，了解避免危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去；不玩危險(xiǎn)物（如鞭炮、玻璃）；正確使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打鬧等。

　　① 師：剛才，我們看的是小朋友在外面

　　活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……

　　② 小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

　　③ 找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　幼兒集體或分組操作實(shí)踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。

　　（1）小心關(guān)門

　　出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情，“小貓為什么會(huì)哇哇大哭？”“應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開門？”并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范

　　（2）安全使用剪刀

　　強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　幼兒能初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。能履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

安全教案篇2

　　一、教學(xué)目的：

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解了解觸電的原因，掌握安全用電的原則。提高學(xué)生的自救意識(shí)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)安全用電的基本知識(shí)，自救逃生方法和急救措施。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識(shí)。

　　下面，我們先來學(xué)習(xí)安全用電的基本知識(shí)與自救的逃生方法。

　　四、教學(xué)過程：

　　（一）觸電及觸電的危險(xiǎn)。

　　人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時(shí)，就會(huì)有電流通過人體。當(dāng)通過人體的電流很小時(shí)，人沒有感知；當(dāng)通過人體的電流稍大，人就會(huì)有“麻電”的感覺，當(dāng)這電流達(dá)到8～10mA時(shí)，人就很難擺脫電壓，形成了危險(xiǎn)的觸電事故，當(dāng)這電流達(dá)到100mA時(shí)，在很短時(shí)間內(nèi)就會(huì)使人窒息、心跳停止。所以當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時(shí)，就發(fā)生觸電事故。

　　通常情況下，不高于36V的電壓對(duì)人是安全的，稱為安全電壓。照明用電的火線與零線之間的電壓是220V，絕不能同時(shí)接觸火線與零線。零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線。

　　（二）幾種觸電類型。

　　（1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地。

　　①人誤與火線接觸的原因。

　　a。火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導(dǎo)體，間接接觸了人體。

　　b。潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電——濕手觸開關(guān)或浴室觸電。

　　c。電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼。

　　d。零線與前面接地部分?jǐn)嚅_以后，與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線。

　　②人自以為與大地絕緣卻實(shí)際與地連通的原因。

　　a。人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他。

　　b。人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體。

　　③避免家庭電路中觸電的注意事項(xiàng)。

　　a。開關(guān)接在火線上，避免打開開關(guān)時(shí)使零線與接地點(diǎn)斷開。

　　b。安裝螺口燈的`燈口時(shí)，火線接中心、零線接外皮。

　　c。室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品。電線有老化與破損時(shí)，要及時(shí)修復(fù)。

　　d。電器該接地的地方一定要按要求接地。

　　e。不用濕手扳開關(guān)、換燈泡，插、拔插頭。

　　f。不站在潮濕的桌椅上接觸火線。

　　g。接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時(shí)，要注意與地絕緣，先用測(cè)電筆檢測(cè)接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作。

　　（2）高壓觸電。

　　高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近。高壓觸電有兩種：

　　①電弧觸電：人與高壓帶電體距離到一定值時(shí)，高壓帶電體與人體之間會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致觸電。

　　②跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時(shí)，在距高壓線不同距離的點(diǎn)之間存在電壓。人的兩腳間存在足夠大的電壓時(shí)，就會(huì)發(fā)生跨步電壓觸電。

　　高壓觸電的危險(xiǎn)比220伏電壓的觸電更危險(xiǎn)，所以看到“高壓危險(xiǎn)”的標(biāo)志時(shí)，一定不能靠近它。室外天線必須遠(yuǎn)離高壓線，不能在高壓線附近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等。

　　（三）發(fā)生觸電事故后的措施

　　1. 如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的？

　　A。迅速用手拉觸電人，使他離開電線。

　　B。用鐵棒把人和電源分開。

　　C。用干燥的木棒將人和電源分開。

　　D。迅速拉開電閘、切斷電源。

　　E、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。

　　F、若停止呼吸，立即進(jìn)行人工氧合。

　　通過討論要學(xué)生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時(shí)，不使其他人再觸電，所以A。B兩項(xiàng)是絕對(duì)錯(cuò)誤的。

　　2。如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？為什么？

　　要學(xué)生明確：不能，因水可導(dǎo)電，會(huì)加重災(zāi)情。必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰。

　　（四）安全用電原則

　　1.電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求.

　　2.不接觸高于36V的帶電體.

　　3.不靠近高壓帶電體.

　　4.不弄濕用電器.

　　5.不損壞電器設(shè)備中的絕緣體.

　　（五）小結(jié)

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

安全教案篇3

　　一. 教學(xué)目標(biāo)

　　1.使學(xué)生明白校內(nèi)安全的重要性，知道校內(nèi)哪些情況可能會(huì)對(duì)自己造成傷害以及應(yīng)該怎樣去防范。

　　2.用正反事例來說明課間活動(dòng)要守秩序。

　　3.使學(xué)生明白在學(xué)校里參加游戲，運(yùn)動(dòng)，勞動(dòng)等活動(dòng)存在一定的不安全因素。要防止危險(xiǎn)的發(fā)生，大家才能愉快又安全。

　　二.教學(xué)重難點(diǎn)

　　1.使學(xué)生明白校內(nèi)活動(dòng)守秩序應(yīng)該怎么做。

　　2.為什么校內(nèi)活動(dòng)要守秩序。

　　三.教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.收集一些校內(nèi)安全事故的例子。

　　2.了解一些校規(guī)校紀(jì)。

　　四.教學(xué)過程

　　（一）課間活動(dòng)的安全教育

　　1.上下樓梯要注意什么？（請(qǐng)學(xué)生舉手回答，認(rèn)真思考哪些事情在樓梯上是不能做的。）

　　（1）不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

　　（2）人多的時(shí)候要扶好欄桿。

　　（3）整隊(duì)下樓時(shí)與同學(xué)保持一定的距離。

　　（4）不要在樓道里彎腰拾東西，綁鞋帶等。

　　（5）上下樓梯靠右行。

　　課件展示一所小學(xué)發(fā)生的樓梯內(nèi)擁擠踩踏，八人死亡，45人受傷的重大安全事故。

　　教師總結(jié)：

　　1.集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，遵守文明。

　　2.課間活動(dòng)應(yīng)該注意什么？

　　（1）下課后應(yīng)在室外呼吸一下新鮮空氣，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

　　（2）活動(dòng)要適當(dāng)，不要做劇烈的運(yùn)動(dòng)。以保證繼續(xù)上課不疲勞，精神飽滿。

　　（3）活動(dòng)的過程要注意安全，切記追逐打鬧。避免發(fā)生扭傷碰傷等危險(xiǎn)。教師總結(jié)：學(xué)校安排的兩節(jié)課中間的休息時(shí)間是讓同學(xué)們?nèi)ハ词珠g或是喝點(diǎn)水，教案《校園活動(dòng)安全教案》。也可以進(jìn)行一些有益的活動(dòng)。大課間的設(shè)置也是為了讓同學(xué)們有足夠的課外活動(dòng)時(shí)間。課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校學(xué)生同時(shí)活動(dòng)，人數(shù)很多，因此，大家都要守秩序。

　　3.上體育課或參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)應(yīng)該怎么做？學(xué)生衣著上的注意事項(xiàng)：

　　（1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。

　　（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

　　（3）頭上不要戴各種發(fā)卡。

　　（4）盡量不要戴眼鏡。

　　（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。

　　（6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運(yùn)動(dòng)服。

　　（7）對(duì)于那些感冒、發(fā)燒或身體感到不適的學(xué)生應(yīng)讓他去醫(yī)務(wù)室或在場(chǎng)邊休息。

　　活動(dòng)進(jìn)行中學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)：

　　（1）短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。一旦相互絆倒，就可能嚴(yán)重受傷。

　　（2）跳遠(yuǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護(hù)身體安全的必要措施。

　　（3）在進(jìn)行滑滑梯、翹翹板活動(dòng)時(shí)老師要注意巡視指導(dǎo)，以免學(xué)生手腳軋傷。

　　（4）前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。

　　（5）參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也不要在爭(zhēng)搶中蠻干而傷及他人。在這些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是很重要的。

　　（二）小組交流

　　（1）課間休息時(shí)，同學(xué)們都在做些什么活動(dòng)？

　　（2）觀察他們的表情怎么樣？你知道為什么他們這么高興嗎？

　　教師總結(jié)：在校內(nèi)，同學(xué)們都很守秩序，守規(guī)則，所以他們才能玩的這么高興，休息的好才能學(xué)的好。

　　（三）其它校內(nèi)需要注意的安全事項(xiàng)

　　1.與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識(shí)，當(dāng)與同學(xué)發(fā)生了矛盾時(shí)，一定要冷靜，理智，切記用一些偏激的行為解決，以免給同學(xué)和自己帶來不良后果。

　　2.如何加強(qiáng)教室安全？不要把球帶到教師走廊上去踢，這樣既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患。試想如果把玻璃窗踢破，傷到哪位同學(xué)，后果是不堪設(shè)想的。

　　（四）教師總結(jié)校內(nèi)安全不容忽視，希望同學(xué)們自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，確保自身和他人的安全。

安全教案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

　　能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，珍愛生命。

　　2、能力目標(biāo)

　　能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)；能夠針對(duì)上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。

　　3、知識(shí)目標(biāo)

　　了解上學(xué)路上的安全隱患，識(shí)記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識(shí)，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會(huì)基本的防范技能。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）

　　2、簡(jiǎn)筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。

　　教學(xué)過程

　　（一）說一說

　　1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。

　　2、這首歌你喜歡嗎？對(duì)，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？

　　3、經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）

　　小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動(dòng)車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

　　（二）畫一畫

　　1、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？（指生回答）

　　2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？

　　3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）

　　4、誰(shuí)能上來擺一擺？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。

　　5、師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照?qǐng)D畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會(huì)畫，就用文字來表達(dá)吧！）看誰(shuí)觀察得仔細(xì)、畫得清楚。

　　（三）評(píng)一評(píng)

　　1、在四人小組中交流畫的路線圖。

　　2、組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。

　　（四）議一議

　　1、過渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎？

　　2、課件演示：《我能說“不”》

　　3、如果你就在邊上，你會(huì)怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）

　　4、你做過這樣的事嗎？（勾起學(xué)生的回憶，對(duì)照課件，剖析自己。）

　　5、教師總結(jié)（在上學(xué)路上玩耍后的不良后果）：

　　（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì)遲到，影響我們一天上課的情緒。

　　（2）吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康。

　　（3）玩摸獎(jiǎng)游戲，買小玩具，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。

　　板書：上學(xué)路上不玩耍。

安全教案篇5

　　班會(huì)目的:

　　1、教育學(xué)生在單獨(dú)行走時(shí)應(yīng)注意的安全。

　　2、對(duì)學(xué)生坐車時(shí)應(yīng)注意的安全進(jìn)行教育。

　　班會(huì)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得交通安全方面的知識(shí)

　　班會(huì)時(shí)間：20xx1年11月4日下午第二節(jié)

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　老師向?qū)W生提問：⑴同學(xué)們，你們坐過車嗎？學(xué)生回答：坐過。

　　⑵那么你們坐的是什么樣的車呢？

　　有的答：坐過摩托車。

　　有的答；坐過自行車。

　　有的答：坐過小汽車。

　　有的答：坐過公共汽車、火車。

　　⑶同學(xué)們坐過各種各樣的車，那么你們聽到或看到過有關(guān)行人或車輛的安全知識(shí)嗎？今天老師就跟你們簡(jiǎn)要的介紹。

　　二、新授

　　1、向?qū)W生介紹有關(guān)交通安全知識(shí)。⑴在有人行道的道路上，行人必須在人行道上行走。

　　問：放學(xué)后，應(yīng)從路邊綠化帶內(nèi)走，還是從綠化帶外走？答：綠化帶外。

　　⑵在道路上行走，必須靠右行走。

　　問：怎樣判斷是右邊還是左邊。學(xué)生回答：（各種各樣）

　　老師引導(dǎo)：拿筆的手是右手，右手的一邊是右邊。

　　⑶行人橫過道路時(shí)，應(yīng)站在路邊，看清來往車輛后，確認(rèn)有無危險(xiǎn)，再過馬路。不要突然猛跑，突然往后退，以防駕駛員措手不及發(fā)生危險(xiǎn)。

　　老師先做示范，叫學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)。后讓學(xué)生演一演，評(píng)一評(píng)。

　　a、正確動(dòng)作。b、只看一個(gè)方向。C、突猛往前猛跑。d、突然后退。

　　⑷“綠燈行、紅燈停，從人行橫道上行走。”

　　老師讓學(xué)生我念幾遍，并讓學(xué)生牢記。

　　2、交通安全信號(hào)識(shí)別。（板書后向?qū)W生介紹三燈的含義）

　　⑴綠燈亮——準(zhǔn)許通過 ②黃燈亮——等待，不準(zhǔn)通過

　　⑶紅燈亮——不準(zhǔn)通過 ⑷綠色箭頭燈亮——允許通行

　　⑸黃燈閃爍——等待！

　　三、教師小結(jié)

　　同學(xué)們，今天我們學(xué)了道路交通安全知識(shí)，知道了怎么走路，大家在上學(xué)路上互相監(jiān)督、放學(xué)后要自覺地排好路隊(duì),嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，誰(shuí)做得不對(duì)，就向老師報(bào)告，我們來共同糾正他的錯(cuò)誤。

安全教案篇6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過學(xué)習(xí)幼兒能掌握一些校車上自救的方法。

　　2、了解一些坐校車存在的安全隱患。

　　重點(diǎn)：能讓幼兒有安全坐校車的意識(shí)。

　　難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。

　　二、活動(dòng)過程

　　（1) 直接導(dǎo)入：

　　——小朋友們坐過哪些車呢？那么乘車時(shí)我們要注意哪些安全問題呢？

　　(2) 感知討論：

　　教師出示反映有關(guān)兒童在乘車時(shí)不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論。

　　——“大家看看，圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)？為什么？有什么危險(xiǎn)？”

　　1、出示圖片1 （把頭伸出窗外）

　　2、出示圖片2 （把手伸出窗外）

　　3、出示圖片3 （車開動(dòng)時(shí)在車廂內(nèi)走路）

　　4、出示圖片4 （反向跪坐在車位上）

　　5、出示圖片5 （坐在開動(dòng)的車內(nèi)吃帶棒的食物）

　　6、出示圖片6 （從車中往窗外吐痰或扔廢物）

　　三、歸納總結(jié)

　　——“在乘車時(shí)，怎樣做才是安全的呢”？

　　展開討論：

　　1、組織幼兒討論，鼓勵(lì)幼兒想出正確辦法。

　　2、再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法。

　　四、延伸活動(dòng)：

　　活動(dòng)以后，教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。

安全教案篇7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解入、在園時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí)。

　　2、有自我保護(hù)意識(shí)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　接送卡、真實(shí)案例

　　三、活動(dòng)過程

　　(一)導(dǎo)入，教師以故事的形式講解案例。

　　1、入園

　　一個(gè)大班的小朋友來園時(shí)，讓爸爸站在幼兒園門口，自己跑著上教室，結(jié)果碰在了樓梯上，頭上縫了好幾針。

　　一個(gè)小班的小朋友來園后，家長(zhǎng)沒交給老師就走了，孩子追出去跑到馬路上，有好心人幫助才未造成嚴(yán)重后果。

　　2、在園

　　一個(gè)小朋友在在園時(shí)不站隊(duì)，乘老師不注意時(shí)和被接走的幼兒到玩具上玩，讓老師和家長(zhǎng)特著急。

　　在園時(shí)，家長(zhǎng)不拿卡，讓陌生人接，導(dǎo)致一定的傷害事故。

　　(二)提問：

　　1、上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情?

　　2、他們做的對(duì)不對(duì)?

　　(三)討論：

　　1、入園時(shí)應(yīng)注意什么?

　　2、在園時(shí)應(yīng)注意什么?

　　(四)總結(jié)：

　　1、入園時(shí)一定要在家長(zhǎng)的陪同下入園，進(jìn)入教室后首先要和老師問好，做好晨檢，把接送卡交給家長(zhǎng)。

　　2、在園時(shí)要排著整齊的隊(duì)伍，緊隨老師。老師叫到名字后方可離開隊(duì)伍時(shí)并要主動(dòng)和老師再見。

　　附兒歌：

　　見面先問老師早，口袋異物主動(dòng)交。接送卡要帶好，安全入園很重要。

　　在園時(shí)間馬上到，排好隊(duì)伍不打鬧。安靜等待老師叫，迅速在園安全好。

　　(五)游戲：

　　1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長(zhǎng)和孩子，進(jìn)行入園演練。

　　2、“爸爸媽媽來接我”(在園演練)

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　1、評(píng)價(jià)

　　2、總結(jié)

安全教案篇8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識(shí)。

　　2、通過調(diào)查和收集資料，了解好掌握預(yù)防雷擊的方法好技能。

　　3、初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。

　　4、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

　　5、初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識(shí)。

　　2、初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。

　　2、初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、認(rèn)識(shí)雷電

　　1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料，提問：‘這是什么現(xiàn)象?經(jīng)歷過這種天氣嗎?當(dāng)時(shí)有什么感受?”

　　2、學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)交流對(duì)雷電的認(rèn)識(shí)。

　　3、教師引導(dǎo)：“雷電是生活中常見的自然現(xiàn)象，在我們生活中就經(jīng)常會(huì)遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎?”

　　4、學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識(shí)介紹，然后教師結(jié)合教材介紹進(jìn)行補(bǔ)充。可以利用電發(fā)生器等科學(xué)試驗(yàn)器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。

　　二、正確認(rèn)識(shí)雷電的危害

　　1、教師引言：“雷電發(fā)生時(shí)的溫度高達(dá)20xx℃，大家想象下，這樣的溫度會(huì)產(chǎn)生怎

　　的危險(xiǎn)?

　　2、學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)交流雷電的危害。

　　3、教師小結(jié)：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導(dǎo)體，本身積聚負(fù)電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢(shì)差，幾百萬伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就十分強(qiáng)大，達(dá)到幾萬安至十幾萬安，形成高熱和強(qiáng)光，會(huì)造成巨大破壞，能使人立即死亡。

　　四、討論：戶外活動(dòng)如何防止中暑呢？

　　小結(jié)：

　　1．喝水。大量出汗后，要及時(shí)補(bǔ)充水分。外出活動(dòng)，尤其是遠(yuǎn)足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。

　　2．降溫。外出活動(dòng)前，應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備，最好準(zhǔn)備太陽(yáng)傘、遮陽(yáng)帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開衣領(lǐng)，降低體溫。

　　3．備藥。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。

　　三、補(bǔ)充總結(jié)預(yù)防中暑還應(yīng)注意哪些？

　　1．夏季課間活動(dòng)量不宜大，要避免劇烈運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)量大流汗就多，容易中暑。

　　2．夏季晝長(zhǎng)夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補(bǔ)充睡眠，同時(shí)可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對(duì)健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學(xué)習(xí)。

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