遵紀守法安全班會主題教案(3篇)
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的遵紀守法安全班會主題教案，希望對大家有所幫助。
遵紀守法安全班會主題教案1
活動主題：
遵紀守法教育
活動目的：
1、使學生加強對法律知識的認識，增強法律意識。
2、讓學生養成學法、懂法、守法的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的 學風以及社會的穩定發展。
3、培養學生良好的道德意識，自覺的遵紀守法，做合格小公民。
4、增強學生遵紀守法觀念。
活動時間：
20xx年11月17日 活動地點：九年級(16)班教室
參加人員：
九年級(16)班全體學生及班主任
活動準備：
1、讓同學們知道遵紀守法的重要性。
2、告訴同學們為什么要遵紀守法。
3、告訴同學們養成學法、懂法、守法的好習慣，會有效地樹立和維護學校 良好的學風以及社會的穩定發展。
4、告訴同學們培養良好的道德意識是重要的。
5、明白不遵紀守法會給自己和他人帶來不好的影響。
6、通過一些圖片讓同學們辨別哪些是正確和不正確的行為。
7、告訴同學們：法律就是一定的規則，它告訴我們，什么事該做，什么事 不該做。 從小知法、守法，是很重要的。 活動過程：
1、主持人宣布“遵紀守法教育”主題班會開始。
2、主持人提問：“同學們，你們知道遵紀守法對一個人有什么重要意義嗎?
3、主持人告訴同學們:讓學生養成學法、懂法、守法的好習慣，有效地樹 立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。
4、主持告訴同學們：在我們的生活中，處處要和規章制度打交道，俗話說 得好“沒有規矩不成方園”。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做 到遵紀守法，我們就能在一個文明美好的環境里快樂地學習，健康地成長。
5、進入“我懂法”知識競賽。
6、主事人告訴同學們：法律就是一定的規則，它告訴我們，什么事該做， 什么事不該做。從小知法、守法，對同學們來說非常重要。那么，要想從 小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動學習一些法律常識。
7、給同學們看一些圖片，讓同學們辨別哪些是正確和不正確的行為。
8、主事人提問：“在學校我們要怎么做到遵紀守法?”請同學回答。
9、班主任發表對此次班會的看法。
10、主持人宣布“遵紀守法教育”主題班會的結束。
遵紀守法安全班會主題教案2
一、活動目的：
1、使學生加強對法律知識的認識，增強法律意識。
2學生養成學法、懂法、守法的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。
3、培養學生良好的道德意識，自覺的遵紀守法，做合格小公民。
二、活動形式：
通過案例分析增強學生遵紀守法觀念。
三、活動準備：
1、準備有關的法律知識材料。
2、收集有關遵紀守法的案例。
四、活動過程：
1、主持人：
同學們!在我們的生活中，處處要和規章制度打交道，俗話說得好“沒有規矩不成方園”。也就是說，我們的`生活只有遵守一系列的規矩才能有條有理，完善和諧。一個國家，一個社會，如果全體公民都 能做到遵紀守法，我們就能在一個文明美好的環境里快樂地學習，健康地成長。今天我們召開“遵紀守法”
主題班會，目的就是讓我們從小學做自覺遵紀守法的小公民，長大后當個合格的公民。
2、了解法律知識：
主持人：法律就是一定的規則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。
從小知法、守法，對同學們來說非常重要。那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動學習一些法律常識。 現在我們國家的法制建設越來越完善了，
每一個公民都應該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、 公眾利益和自身的利益。作為一名小學生，我們應該經常翻閱《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規，增強自己的法律意識。
3、“我懂法”知識競賽：
主持人：
為了做一個守法的小公民， 我們全體同學課下收集了不少材料。
我提議讓我們開展一個“我懂法”知識競賽，看看哪些同學是我們班的小小法學家。
競賽分兩部分，第一部分是必答題，答對加10 分，答錯不扣分;第二部分是搶答題，等主持人說開始之后，再舉手。
主持人小結：通過競賽，我們看到同學們對一些法律知識已經有了很深的認識。
主持人：
同學們，剛才同學們表達的特別精彩!課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發現沒發現
身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。 2.我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思， 3.放學生有人跟蹤我，怎么辦?
4.我看到有人偷別人錢，我不知如何是好? 情境再現：看投影
畫面一：錄像廳內，烏煙瘴氣，一群人在看錄象。
畫面二：一少年被黑社 會綁架，警查與家長與之智斗。
畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊，一人看見后稍稍走開。
主持人：
通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行為，我們是學
生，每天都要上學、放學、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，
我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學表演的文藝節目。
5、真實演繹：開學了，同學們背著書包上學，而同學卻被父母留在家
A的父母屬何種行為，應如何辦?)學生分組討論。
主持人：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識承
記心窩，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌：齊唱《讓我們蕩起雙漿》
6、輔導員總結：同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴!
遵紀守法安全班會主題教案3
一、活動目的：
1、通過“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會主題活動，讓學生了解日
常出行的交通安全常識，提高學生的安全意識素質和自覺遵守交通法規的自覺
性。
2、通過學習，使學生們深刻地認識到交通事故的殘酷無情，要預防車禍，
一定要提高自己交通安全意識，遵守交通規則。
3、通過小手拉大手，家庭、學校、社會的協作，共創和諧文明校園、家園。
二、活動準備：
交通知識競賽、有關交通資料圖片。
三、活動過程：
一、導入引出課題。
春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，
遠去的歲月告訴我要安全的生活，
生命是春花秋月的愛，
生命是干古不老的歌，
悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風霜雪雨，笑語歡歌，奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。“文明出行、安全出行、禮讓出行”主題班會現在開始。
甲：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。
乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的呵護下成長。
甲、乙：中學生在上學放學路上，交通安全最重要;交通規則一條條，一條一條要記牢。
甲：隊員們，當你一個人騎車上街時;
乙：當你在馬路上嬉笑打鬧時;
甲：當你橫穿馬路時;
乙：當你在翻越欄桿時;
甲：你是否想過，這樣做的結果是什么呢?(危險!)
乙：是啊!交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們中學生來說，只要稍微不注意，后果不堪設想。
二、看資料，找問題，提高安全意識。(結合課件圖片給與說明)
1(放學時間，在學校門口家長止步線之內，一名學生沒有注意過往的車輛直接撲向自己的母親，差點被車撞倒。)同學們你們想象一下可能發生什么樣的后果?為什么會被撞傷呢?我們再過馬路的時候應該注意什么?(有人橫道的沒有人行橫道的——先向左看再向右看)同學們你注意到一個小細節了嗎?這場事故發生在什么地方?小執勤員的煩惱：總有一部分家長超過家長止
2步線，而我們勸他們他們總是不聽。希望我們同學都來督促自己的家長，為了自己和他人的安全，在家長止步線外停車，自己走進來。
(過馬路翻越護欄或綠化帶。)設想一下，會發生什么樣的后果?在我們的城市中很多路上都設置了護欄或綠化帶，當我們需要橫過有護欄或綠化帶的馬路的時候應該注意什么?(不能翻越護欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，如果有過街天橋要走天橋。)
3(在馬路上兩個同學追逐打鬧，有一人過來勸阻)他們誰做的對，為什么?
三、交通知識競賽：
1.什么燈亮時，準許車輛、行人通行?(綠燈)
2.雨天騎車可以打傘嗎?(不可以)。
3.過馬路必須走什么?(人行橫道)
4.可以在馬路上學騎自行車嗎?(不可以)
5.放學路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學們羨慕他，你認
為對不對?為什么?(不對，很危險)
6.行車時可不可以與駕駛員談話?(不行)
7.醉酒的人準不準駕駛車輛?(不準)
8.中學生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能)
四、學習學生交通安全“十不為”歌
1不闖紅燈、不越線停車，過馬路走人行橫道;
2未滿12周歲不騎自行車，未滿16周歲不騎電動自行車;
3不騎車帶人，不在機動車道內騎車;
4未戴頭盔不坐摩托車;
5騎車不突然猛拐、雙手離把;
6不扶身并行、互相追逐、曲線競駛;
7不在車行道內坐臥、停留、嬉鬧;
8不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;
9不追車、拋物擊車，不跨越、倚坐隔離設施;
10不在機動車道上攔乘機動車。
五、小節：
通過今天的學習，懂得了注意交通安全是非常重要的所以更需
要自我保護，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。
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