交通安全教育主題班會教案
上學期間，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎？以下是小編精心整理的交通安全教育主題班會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
交通安全教育主題班會教案1
最近一個時期以來，一些地方的學校安全事故又陸續出現，而且重大惡性事故增多。究其原因，一方面是社會治安情況復雜，很多事故是“天災人禍”所致；但也有相當一部分是由于學校甚至班級的安全教育工作松懈麻痹，班級教育的安全責任不落實，工作不到位，必須引起高度重視。教育部專門下發《關于做好20xx年中小學幼兒園安全工作的意見》，對學校安全工作進行了部署，先后組織開展了第十個全國中小學生安全教育日宣傳教育活動和全國中小學安全管理培訓工作。針對今年學校安全工作中的一些突發事件，教育部又和公安部一起召開了電視電話會議，制定了《關于進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》，公安部出臺了《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》，就進一步加強中小學安全工作提出了指導性意見。
班會目的：
1、加強安全意識教育，防患于未然；
2、加強安全知識教育，使學生學會自我保護；
3、進行基本的逃生技術教育，提高自救水平；
4、加強生命意義的教育，感染學生，熱愛生命。
班會主題：熱愛生命，從安全開始！
班會地點：高二12班教室
班會時間：20xx年xx月xx日下午4：10
班會準備：分小組，按交通、抗災、防病疫三個方面準備相關資料。
主持人： 丁xx、張xx
基本流程設計：
一、第一組：通報近期校園安全危機
現將近期各地一些學校安全事故通報如下：
一是交通事故造成學生重大傷亡：11月14日清晨，山西省長治市沁源縣二中組織初二、初三兩個年級的學生在公路上跑操，在學生返校途中，一輛東風帶掛貨車由于司機疲勞駕駛，直接撞向跑操學生隊伍，釀成了一起特大交通事故，目前事故共造成20名學生和1名教師死亡，18名學生受傷。那天早晨，學校派出了17位教師跟隊跑操，應當說非常努力了，但還是發生了令人痛心的重大傷亡事件。
二是學校樓梯踩踏事故：10月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮中心小學晚自習課下課時，發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡、17名學生受傷。
三是傷害學生的刑事案件令人發指：9月5日，兩名犯罪嫌疑人將湖南衡陽市南岳區小學學生文某以其母親生病為由從學校騙出，隨后向其家長勒索贖金。9月7日民警將歹徒抓獲時，發現這位小學生已經死亡。
四是校園公共衛生安全事件時有發生：6月16日，安徽省泗縣大莊鎮部分中小學校違規給學生接種“甲肝疫苗”后發生群體性心應性反應。11月14日，陜西寶雞市隴縣新集川鄉中心小學發生21名學生集體食物中毒，現已初步認定為“毒鼠強”中毒事件。
主持人：這些血的教訓，對我們來說刻骨銘心。反映了當前整體社會安全工作嚴峻，也反映了我們學校班級的安全防范意識不強，學生應對突發治安事件的能力薄弱，暴露出我們在學習生活中，對于安全方面的工作學習，還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環節。這就是我們班會呼吁的'主題：
熱愛生命，從安全開始！
二、第二組：交通安全宣傳與提示：
1、回顧少年時代所得到的教育與收獲
幻燈片展示：學過的交通安全兒歌：紅綠燈，像媽媽，
小朋友，請注意，
小小衛士本領大，
行人車輛要聽話。 交通安全要牢記。 交通規則記得牢，
紅燈停，綠燈行，
欄桿叔叔對我說，
放學排隊出校門，
車輛行人不打架。 別從我的肩上過，
不吵鬧來不奔跑。(略)
主持人：兒歌把學生帶回到遵守規則的回憶中，正是兒時良好的規則意識使大家順利成長到今天，所以，有必要加強規則意識，共唱拍手歌：……走路時，靠右行，
你拍二，我拍二，
紅燈亮時切莫行，
人行道，最放心，
綠燈行來紅燈停，
綠燈才是保護神，
過馬路，要當心，
你拍三，我拍三，
路上騎車不帶人，
斑馬線，看分明，
車內勿把頭外探，
安全隱患要消除，
紅燈停，綠燈行，
你拍四，我拍四，
橫穿馬路禍根生，
黃燈燈，莫著急，
路上學生別嬉戲，
人命關天豈兒戲，馬路上，別玩耍，
你拍五，我拍五，
十字路口情況多，不能跑，慢慢行。 先左后右過馬路，
車輛轉彎要慢行，
轉彎前，手示意，
你拍六，我拍六，
酒后駕車萬不可，
不猛拐，不強行，
酒后駕車必闖禍(略)
2、新的交通規則考察與宣傳
新交通規則關于行人與車輛信號的規定搶答競賽。（以幻燈片展示，示例如下。因題目數量大，其他題目略去）
3、圖中標志為分界標志。 判斷：對（ )------錯( ）
三、第三組：校園活動安全教育
1、運動安全講解。（幻燈片）
2、施工區域自我安全教育。（小品）
3、實驗室操作安全教育（改錯題競賽）
四、第四組：財產、人身、飲食、疫病安全提示
幻燈片展示：民法關于個人財物失竊責任規定；遇到危險情況報警常識；乙型流腦的防疫知識。
隨機檢測活動：學生識別（表演者在小品中滲透安全盲點，要求學生迅速找出）
五、班會結束。
交通安全教育主題班會教案2
一、班會目的
1、通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。
2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。
3、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。
4、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到知法、懂法、守法能確保身心健康，平安完成學業。
5通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
二、班會活動方法
通過錄象、交通知識競賽、相聲、快板等表演來達到教育目標，接受“交通與安全”方面的教育。
三、班會準備
1.圍繞主題，課前動員學生搜集交通標志、交通警示語、制作有關書簽，繪畫有關圖畫、準備節目。(①發動全體同學收集資料。②進行資料篩選。③將篩選出來的資料編印成冊發給學生。)
2.在節目和整個主題班會的形式創作中，主創人員是同學們自己。老師在作好引導的同時，注重節目思想性的提煉。
4主要內容有：小品，演講，知識競賽，識別圖標，安全知識之我見、安全知識問答等。
5.主持人串詞并嘗試走臺，對班會節目時間進行記錄。
四、班會過程
(一)、談話引入：
主持人：同學們，今天我們班舉行一個關于交通安全的主題班會。人的生命只有一次，我們要珍愛生命。但是有的人卻視為兒戲。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》
(二)、小品表演：小品設計方案：主要講述一個肇事司機逃逸的'事件表演中故意設計一些錯誤，比如打電話報警110，不是119;又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”，比如說遇到受傷的人不要隨便移動位置等等。在小品結束后向學生提出。讓學生更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。
(三)、主持人：感謝以上同學的精彩表演，下面我們進入交通知識競賽。我們實行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。
A.必答題：
1.什么燈亮時，準許車輛、行人通行?(綠燈)
2.雨天騎車可以打傘嗎?(不可以)
3.過馬路必須走什么?(人行橫道)
4.可以在馬路上學騎自行車嗎?(不可以)
5.放學路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學們羨慕他，你認為對不對?為什么?(不對，很危險)
6.行車時可不可以與駕駛員談話?(不行)
7.醉酒的人準不準駕駛車輛?(不準)
8.小學生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能)
金：首先恭喜每個小隊精彩而流利的回答，下面的題目是選擇題，先請各小隊代表進行抽簽。答對一題得一面小紅旗，答錯扣一面小紅旗。請其他同學配合一下，不要把答案說出來，謝謝!
B.選擇題：
1、幾歲以下兒童不準騎車上路：( )
A、11歲以下兒童
B、12歲以下兒童
2、乘車時較為安全的行為( )
A、上車時爭先恐后
B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外
3、過馬路時我們應該：
A、直接穿行
B、走斑馬線
4、過馬路如果遇到沒有人行道的馬路時要靠哪邊走( )
A、右側路邊行走
B、左側路邊行走
C、隨心所欲地走
5.過馬路時，我們要看好紅綠燈：
A、紅燈行
B、綠燈行
6.媽媽騎電動車帶你，應該在哪個車道行駛：
A、非機動車道
B、機動車道
7.假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做：
A、穿越護欄過去
B、繞到人行橫道上再過去
8.綠燈還剩2秒時，應該怎么做：
A、等下一個綠燈再過馬路
B、趕緊沖過馬路
(四)、觀看多媒體《交通事故》。幫助學生更好的知道生命的寶貴。
(五)、現場交通警察叔叔講話：首先祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功，也很有意義。春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風霜雪雨，笑語歡歌，奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。人的生命是可貴的，失去了就永遠也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀守法。讓我們時時刻刻注意安全，爭當交通安全小衛士。讓我們共同攜手，安全伴我們健康成長!
最后主持人總結本課主題，在這次主題班會之后，希望同學們時刻牢記：交通安全，生命之友。
交通安全教育主題班會教案3
活動目的
1．讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不遵守交通規則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。
2．形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。
3.學習一些交通安全標語和交通標志，在實際生活中以便引導我們怎樣去做。
活動準備
1．收集有關交通事故的資料。
2．組織學生排演小品
3．挑選及訓練好班會主持。
活動過程
一、 主持人開場白
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴，
乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
甲：我們要懂得關愛生命，學會保護自己，
乙：我們要樹立交通意識，遠離道路交通事故。
合：五年級（5）班“ 交通安全伴我行 ”主題班會，現在開始。
二、交通安全伴我行
1.場景回顧，感受交通安全的重要性。
甲：有一根弦它常響在我們身邊，
乙：有一根弦它連著我們的生命線，
合：它的名字叫“安全”（重讀）
甲：安全維系著我們每個人的生命和健康，安全維系著每個家庭的幸福和美滿。
乙：可是我們卻經常聽到這根弦斷的'聲音，看到一些慘不忍睹的場面。請聽前現小記者給我們帶來的一個個觸目驚心的畫面。（小記者）
2. 交通法規不能忘。
甲：是啊，其實很多的交通事故都是由于不了解交通規則而造成的，可見我們學習交通規則是多么的必要
乙：交通法規是我們每一個人的生命線，請同學們以大組為單位，進行知識搶答。每題10分，有請老師出題。（另一主持人記分）
3. 交通安全知識大比評。
甲：只有把交通知識牢記在心，遵守交通法規，我們才有安全的保證，才有安全陪伴左右。
乙：我準備了一些交通安全標語，同學們想知道嗎？那么就讓我們來做游戲。
甲：請同學們注意聽游戲規則，男女兩隊輪流派出一名隊員擲硬幣，正面的同學獲勝，獎交通安全標語一條，每條標語價值10分。
乙：人最寶貴的就是生命，生命對于每個人只有一次。
甲：交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心的。同學們要切實樹則的好習慣。
交通安全教育主題班會教案4
教學目的：
1、通過看報道、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次口語交際，使同學們了解一些根本的交通規章，并逐步形成自覺遵守交通規章的良好的行為習慣。
課前預備：
1、讓同學們收集有關交通事故的數據。
2、組織學生排演小品。
3、了解一些根本的交通規章。
教學設計：
一.導課
師：親愛的同學們，你們肯定在電視銀幕上在公路邊的宣傳牌上，看到這樣一句口號：交通法規，生命之友。你或許會問：交通法規為什么是生命之友呢?
那么請你們看看下面的一段報道。（課件）
看了這些報道，大家有什么話想說嗎？（代表說）
超載、超速、酒后駕車這些都是對成年人而言，那我們小學生該如何遵守交通規章呢？這就是我們今日要上的口語交際內容：生命在你手中——留意交通安全
二、學習新課
師：在上課之前我已經叫同學們回家收集了有關近幾年來中小學生交通事故的數據，誰來說說？（學生自由說說）
師：這是一組真實的數字，又是一組令人觸目驚心的數字。交通事故是殘酷的，那一個個鮮活的生命在人生之燈才剛剛點亮的時候卻熄滅了。我們會常常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，你們看。（看學生表演小品）
看！這多危急�。榱诵⌒〉淖闱颍蜕弦粭l腿，落個終身圓滿。
同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（小組爭論后指名說）
其實這個災難可以不用發生，我們學校是小交警學校，我們班上的一局部同學也參與了小交警的活動下面我來考考大家，假如在災難發生之前你們在值勤時看到這種狀況誰能運用你們學過的交通學問來勸阻他們呢？（請同學自由說,并上來表演）
小學生違反交通規章的現象遠不止這些，我們一起來看看下面的一組圖。（出示課件組圖）
讓學生說說圖中的同學做得對不對？為什么？應當怎樣勸阻他們？
分小組爭論學生上來選擇其中的一幅圖表演。
評比出合格的小交警。
2.編寫警示語
同學們我們通常都會在公路邊上，看到一些有關交通安全的警示語。那什么是警示語呢？（但凡在公共場所書寫張貼的，或者在電視和報刊雜志上登錄的，主要用來勸說人們、喜愛生命、遵紀守法等等的.一些用語，都叫警示語。）
既然警示語有這么多的用途，現在就讓我們學習設計警示語。我們剛剛看了一些警示語，也溝通了一些警示語，你覺得這些句子在寫法上有什么特點？
有的對仗，有的壓韻，有的富有詩意，有的富有哲理，能啟迪他人。
學生試著把警示語寫完整。
平安是——，生命最——。
車禍猛于虎，————。
學生自己寫警示語。
請學生上來展現自己的警示語。
在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在教師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；在祖國的眼里，你們是早晨八九點鐘的太陽。父母、教師、祖國在期盼著你們，美妙的明天在期盼著你們！為了更好地生活和學習，請同學們肯定要把“交通安全”四個字牢記心中！最終讓我們一起在《祝你平安》這首歌中完畢今日的口語交際，也祝愿我們大家都平安幸福。
交通安全教育主題班會教案5
一．交通事故呈現
汽車大國交通死亡人數對比
交通死亡人數
20.43萬
4萬
7702
6600
汽車保有量
4400萬
2.36億
7000萬
4800萬
汽車死亡率
46.43人/萬車
1.7人/萬車
1.1人/萬車
1.37人/萬車
中國
美國
日本
德國
中國“萬車死亡率”，是發達國家的幾十倍，中國的機動車輛相比較而言，看起來更加危險……
交通事故已超過戰爭，成僅次于疾病的人類生命的殺手，并給成千上萬個家庭帶來難以愈合的創傷……
日前,經公安交通管理部門專家分析,雖然當前我區的交通安全形勢總的趨勢有所好轉,但仍然十分嚴峻。據統計，今年1~8月份，我區共發生道路交通事故11614起，死亡99人，受傷1513人，直接經濟損失3181000元，涉及學生事故共有7起，造成1人死亡，7人受傷。
綜觀全國形勢，20xx年全國中小學生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全國就有1個班的孩子消失了！
給學生看交通事故圖片
二、交通事故
道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據統計，２0紀以來，因交通事故死亡的人數達到２２３５萬人，這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。
我國每年因各類事故死亡人數約１０萬人，道路交通事故死亡人數占６０％以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數的'８％左右。這個數字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識淡薄，麻痹大意，違章違紀是造成交通事故的根本原因。
學生是祖國的希望，代表著民族的未來。學生能否健康成長，直接關系到教育的成敗，關系到人民的切身利益和國家的前途命運。保護學生的安全健康是人民的責任，全社會的大事。今天我們召開“交通安全記心間”主題班會活動，就是向同學們宣傳交通安全知識，希望每位同學心中有交通安全意識，時時刻刻緊記住要遵守交通規則。
三、交流討論
我們生活中有哪些交通不安全隱患呢？
1．馬路上追逐打鬧
2．跨越隔離墩
3．在汽車間穿行
4．不滿12周歲騎自行車
5．在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。
6．在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個人橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7．當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外。
8．車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。
9．無證駕駛摩托車事故案例列舉：
1．20xx年04月25日，陰，鄧某駕駛未上牌的二輪摩托車，由余杭區城西小學駛向小林村，當日15時
15分許，途徑320國道余杭區臨平街道小林村路段時，在由西向東行駛過程中與前方行駛的金某駕駛的浙a99310號大中型拖拉機發生碰撞，造成鄧某受傷、摩托車上乘員小學生2人死亡，兩車不同程度毀壞。
案例分析：
1、鄧某無證駕駛無牌摩托車，在駕駛過程中未戴安全帽，在行駛中未能做到與前車保持安全車距。
2、金某駕駛超載的機動車在行駛中未能做到文明駕駛。
3、小學生乘坐摩托車未戴安全帽。由于未戴頭盔，車輛發生交通事故時，乘坐人員頭部不能有效的保護，致使小學生摔倒在地，頭部著地死亡。四、交警提倡騎自行車九不準一、不在機動車道內騎自行車.二、自行車不逆向行駛.三、騎自行車是不帶人.四、騎自行車不闖紅燈.五、騎自行車不撐傘.六、騎自行車不攀扶其它車輛。
七、騎自行車不雙手離把。
八、未滿12周歲不騎車上路。
九、騎自行車不突然強行猛拐交通安全五不坐：
1、不坐超載的機動車。
2、不坐無牌無證、報廢的機動車。
3、不坐非法營運機動車。
4、不坐未經檢驗合格的機動車。
5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。交通安全五不準：
1、不準無證駕駛機動車。
2、不準闖紅燈。
3、不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。
4、不準翻越護欄。
5、不準在公路上玩耍。交通安全一要：橫過公路要一停二看三通過。
交通安全教育主題班會教案6
一、活動目標：
幼兒對外界事物非常感興趣，尤其是汽車，他們非常喜歡模仿開車的游戲，玩汽車玩具時更是愛不釋手。我們可以利用這一點，通過《汽車開來了》的學習活動方案，組織幼兒在游戲過程中促進自我認知、身體運動、自然觀察和其他智能方面的相關發展。
二、教學目標：
1.培養幼兒參與音樂活動的興趣。
2.引導幼兒安靜地傾聽，并根據歌詞內容做出相應的動作，提高他們的節奏感。
3.學唱歌曲并增強了解交通安全的認識。
三、活動環境與材料：
錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車、自制的`人行橫道線、紅綠燈。
四、教學重點與難點：
我們要重點講解紅燈和綠燈的作用，以及如何分清它們之間的區別。
五、教學過程：
1.出示紅綠燈標志并引出交通安全的主題：為什么我們需要遵守交通規則？在日常生活中，我們應該怎樣做才能保證交通安全呢？（幼兒進行自由討論）
我們可以總結說遵守交通規則十分重要，過馬路時一定要看清紅綠燈，并能夠認出斑馬線，這是行人過馬路的標志。我們還可以引導幼兒講述在生活中因為不遵守交通規則而發生的事故。
2.帶領幼兒欣賞歌曲《汽車開來了》，引導幼兒討論歌曲內容：歌曲中有哪些交通規則？（例如不要在紅燈時跑，遇到綠燈要慢慢走等）
3.學唱歌曲，鼓勵幼兒自主編配動作，激發他們的學習興趣。
4.在唱歌的同時，讓幼兒表演動作。
六、活動延伸：
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，讓他們根據交通信號進行跑步或走。
附：歌曲《汽車開來了》選自運動參考用書第120頁。
交通安全教育主題班會教案7
教學目的：
讓學生了解水上交通安全常識，增加學生的安全意識，學會自我愛護。
教學重難點：
了解水上交通安全常識，增加學生的安全意識。
教學過程：
一、導入課題
我國水域寬闊，人們外出旅行，會有許多時機乘船，船在水中航行，本身就存在遇到風浪等危急，所以乘船旅行的安全非常重要。
二、讓學生了解有關水上交通安全學問。
1、不乘坐超冒險航行的船舶。為了保證航運安全，凡符合安全要求的船只，有關治理部門都發有安全合格證書。外出旅行，不要乘坐無證船只。
2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的'船舶。
4、不乘坐超載的船只，這樣的船安全沒有保證。
5、上下船要排隊按次序進展，不得擁擠、爭搶，以免造成擠傷、落水等事故。
6、天氣惡劣時，如遇大風、大浪、濃霧等，應盡量避開乘船。
7、不在船頭、甲板等地打鬧、追趕，以防落水。不擁擠在船的一側，以防船體傾斜，發生事故。
8、船上的很多設備都與保證安全有關，不要亂動，以免影響正常航行。
9、夜間航行，不要用手電筒向水面、岸邊亂照，以免引起誤會或使駕駛員產生錯覺而發生危急。
10、一旦發生意外，要保持冷靜，聽從有關人員指揮。
11、集體乘船應留意：要有教師帶隊，指揮，上下船要排成隊，不得打鬧、走動；要服從船上工作人員指揮，維護好船上秩序。
三、學生小組爭論溝通
我們外出時乘坐水上交通工具應留意些什么？
四、課堂小結：你今日有什么收獲。
交通安全教育主題班會教案8
一、教學目的：
1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，是同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、課前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規則。
5、了解一些常見的標志。
三、活動過程：
�。ㄒ唬�、主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想？
3、同學們各抒己見。
4、主持：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以今天我們就一起來學習交通安全，時時刻刻注意安全，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。
�。ǘ�、知識競賽（搶答形式）
略
�。ㄈ�、看小品，議一議。
1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。
2、小品內容：兩名小學生在馬路上踢球，結果揀球的時候，出了車禍。
3、議一議。
（1） 這幾個小朋友 違反了哪些交通規則？
�。�2） 我們應如何遵守交通安全？
4、把小朋友的'錯誤糾正過來。
5、由小品、談體會。
�。ㄋ模�、輕松一笑。
小合唱《祖國、祖國我愛你》
�。ㄎ澹�、板板。
合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；
F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；
E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；
F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；
E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；
F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；
E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；
合：來執行！
（六）、必答題。
略
四、。
1、同學們：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任：生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ�
同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
交通安全教育主題班會教案9
一、教學目的
1、經過本節班會使學生明白珍惜生命，把握相關的交通安全學問，認清班會目的，增加學生安全意識。
2、引導學生在活動中熟悉生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、敬重生命、敬畏生命、激揚生命、喜愛生命、愛護生命。
3、讓學生熟悉各種常見的交通標志，懂得自覺遵守交通規章。
4、經過學習有關安全學問，使學生樹立自護、自救觀念，構成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
6、以“增加交通安全意識，提高自我愛護本領”為指導方針，切實加強安全教育與治理，確保學生安全。
二、教學過程
（一）、引入：
1、師：孩子們，很快樂能和大家一齊來上這節班會課，你們快樂嗎？下面我想請大家協作我做一個動作，請你們輕輕地把凳子放到桌子底下去，然后站好。伸出你的小手，讓我們跟著歡快的音樂跳起來吧！師生律動：《假設幸福的話就拍拍手吧》
2、你感覺你此刻的心境如何？生談感受。
3、師：是呀，孩子們，我們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關懷、愛惜，好像并不存在什么危急�？墒�，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和細心對待，否則很簡單發生危急，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻留意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通、防溺水安全等，今日我們就來談談交通安全。首先請大家看一組圖片（出示交通事故圖片）
�。ǘ⑿轮�
1、孩子們，看完圖片之后你想說點什么嗎？
2、此刻隨著車輛的增多，交通事故也越來越多，此刻咱們看一組統計數字
3、其實許多的交通事故都是能夠避開的，就是由于許多人不了解交通規章，不遵守交通規章，所以才造成了那么多的杯具，可見我們學習交通規章是多么的重要啊。
4、這兒有一些關于交通安全的選擇題，咱們分為四個組，分別是紅、綠、黃、藍四個組，每個組各答復三個問題，看哪組答復對的'多，那組就獲勝，下面開頭：（出示選擇題）
找同學分別回答下列問題。
5、下面咱們再來看一組圖片看完圖片后，你認為他們的做法對嗎？為什么？我們還是分組競賽（出示圖片）
6、接下來我們再來熟悉一下一些常見的交通標志：（出示交通標志）
7、下面咱們再來了解一下其他的交通規章：（出示）
（三）總結：這節課我們學習了這么多關于交通安全的學問，我期望大家必需要時刻謹記安全這兩個字，由于在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾，在教師眼里，我們是展翅在飛的雛鷹，父母、教師在期盼著我們，完善的明天在期盼著我們！為了更好的生活和學習，同學們必需要把交通安全牢記心中！
最終祝孩子們一生平安！
交通安全教育主題班會教案10
一、活動目的：
1認識交通安全的重要性，增強交通安全意識；
2學習和了解與中學生密切相關的交通安全知識。
3培養自覺遵守交通規則的好習慣；
二、課前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規則。
5、了解一些常見的標志。
三、活動過程：
（一）創設情境喚起共鳴
看錄像，談感受
�。ù笃聊恢胁シ沤煌ǚ泵Φ膶崨r錄像，并讓學生結合自身實際情況談談感受，如“出門上學前父母的叮囑”，“馬路上真實的所見所聞”等。）
小結：無論是從我們自身考慮，還是我們身邊的人或事，都在時刻的提醒我們“珍愛生命安全出行”。（PPT中播放本次班會的主題詞）
�。ǘ⿲W習研究深化認識
1、展示課前收集的有關交通事故的資料
（讓學生說說自己親身感受或親眼見到的交通事故）
2、PPT中播放交通事故的圖片以及播放相映的'數據資料
數據：自本世紀初以來，全球死于交通事故的人數達3200余萬人，而在同一時期內死于戰爭的人數為2300余萬人。進入九十年代以來，交通事故成為當代社會問題的焦點之一。據統計，目前全球平均每小時約有65人死于交通事故，約20xx人因交通事故受傷住院；每年死于交通事故的人數達50萬人，傷1300萬人，相當于每年都要發生兩次以上的廣島核爆炸！我國交通事故也相當驚人，每年因此喪生者超過5萬人，由此造成的直接經濟損失近5億元。
小結：逝去的生命是悲慘的，但留下的一聲聲絕望的哭喊卻更為令人痛苦。
3、探討交通事故發生的原因
�。ㄒ孕〗M的形式相互討論并得出結果）
�。�1）他們酒后駕車；
（2）他們不看交通信號
�。�3）他們闖紅燈；
�。�4）行人走機動車道；
�。�5）不聽交警指揮；
小結：看來釀成悲劇的原因有很多，但是從上述討論得出的結果看，我們不難推斷出違反交規的人可能根本不了解交通規則，或者他們交通安全意識差，不遵守交通規則。
�。ㄈ┯螒蜓由�，體驗深化
根據大家課前所搜集和了解的資料情況，我們現在要來測試一下同學們對于交通法律法規的了解程度！我們進行一個關于交通法規的知識競賽。（PPT出示相應的題目）
比賽要求：
1、總共有三種題型
�。�1）必答題：答錯加10分，答錯不扣分；
�。�2）搶答題：答對加10分，答錯倒扣5分；
�。�3）風險題（交通圖標）——選擇相應的分值答題，答對加相應的分數，答錯倒扣去相應的分數。
2、比賽形式，以6人為一組的形式進行。
3、比賽結果：最后累計得分最高的一方可以獲得獎品，反之，得分最低的一方將接受相應的懲罰。
�。ㄋ模�、聯系實際規范行動
觀看根據現實情況改變的小品片段：一名中學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。
議一議：
�。�1）這名學生違反了哪些交通規則？
�。�2）我們應如何遵守交通規則？
�。ㄎ澹┬〗Y：
同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？我們應該如何做？
�。≒PT放映：自行車行駛“七不準”和行人準則。）
�。┌嘀魅慰偨Y：“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸�！币粋�多么美妙的境界。；生命至上，安全為天；一人安全，全家幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。所以，請所有同學務必珍惜生命，重視交通安全。其實生命就在你我手中！
�。ǘ嗝襟w播放背景音樂：祝你平安。）
交通安全教育主題班會教案11
教學目標：
1、讓學生了解交通規則中常見的信號、標志和標線，掌握相關交通常識，知道應該自覺遵守交通規則。
2、培養學生文明交通、愛護交通設施的意識，提高他們對交通事業重要性的認識。
教學方法：
采用講授及討論等方式。
教學過程：
一、導入新課：
1、交通運輸業為我們帶來哪些方便？如果沒有交通運輸，我們的生活會怎么樣？
2、不遵守交通規則的行為可能造成什么后果？
3、通過課件介紹交通事故案例。
教師小結：
交通運輸是現代生活必不可少的一部分，為我們的生活提供了極大的便利，但由于有些人對交通安全的重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。我們要充分利用好交通運輸的優劣之處，克服影響不利的因素，讓其更好地服務于我們。因此，在本節課中，我們將學習交通安全知識。
二、新課講授：
1、認識交通信號燈，學習紅綠燈的`作用。
2、認識馬路上的標線。
3、學習如何安全地橫穿馬路。
①行走在道路上應當走人行道，若無人行道，則應該靠路的右側行走。
�、诩w外出時，要有組織有秩序地排隊行走。
③穿過馬路時，應選好斑馬線。
�、苡龅健凹t燈”，應當停下，等待“綠燈”過馬路。
�、菀獙W會讓機動車先行。
�、薏荒茉隈R路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。
4、安全出行的兩大本領。
一會走路，二會乘車。
5、一起學唱小兒歌。
三、小結：
提問：今天我們學到了哪些知識？從現在開始，我們在乘車、步行和騎車時應該注意什么？
教師小結：交通雖為生活提供了極大的便利，但忽視交通規則也會給很多家庭帶來不幸。因此，我們應該時刻遵守交通規則，重視交通安全。如此便可以從個人做起，從現在做起，文明安全地出行。
交通安全教育主題班會教案12
教學目標：
1、明了在道路上嬉戲的危險性。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是非常危險的。要在安全的場所嬉戲。
2、了解《道路交通安全法實施條例》的有關規定。
3、知道在道路上哪些是危險的游戲。
教學過程：
一 、故事引入老師講《丁丁和飛飛的小故事》）一天下午放學以后，丁丁和飛飛帶上自己的滑板和旱冰草鞋來到馬路上。他們說，今天兩個人要比試一下，看誰的技術高。
馬路上汽車來來往往，丁丁和飛飛想，反正汽車不最撞我們。他們還說要和汽車賽跑呢。他們選擇了一處路面比較狹窄的.小坡道，兩人踏著滑板和旱冰鞋從坡上快速向下滑去。
“哦，我飛起來了！”飛飛高興地大聲叫起來。這時，一輛小面包正在上坡，見兩個小朋友從坡上“飛”下來，趕緊避讓。兩個小朋友看見上坡的小面包車也嚇壞了，一時控制不住，重重地摔倒在路邊。
1、請同學們互相說說自己的看法。
2、同學議議，丁丁和飛飛的行為有哪些錯誤，他們這樣玩有什么后果。
3、如果是你，你會怎么做？
4、讀讀兒歌練習滑板和旱冰，馬路街道都不行，妨礙交通危險大，事故發生在剎那，血的教訓不能忘，自身安全要保障。
5、師小結：同學們，馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車輛川流不息，交通十分繁忙。有的同學喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是非常危險的。
6、出示《道路交通安全法實施條例》有關規定行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
二、辯一辯、說一說1、一些小朋友正在馬路上嬉戲，想一想，這種行為對不對呢？請說出理由2、師小結：放學以后在街道和馬路上練習足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和馬路上跳繩、踢毽子，會給行人和車輛的通行帶來困難，是妨礙交通的，容易發生事故。
3、出示《道路交通安全法實施條例》有關規定，讀一讀Ａ、行人不得在車行道內嬉鬧Ｂ、行人不得有追車、拋物擊車等妨礙道路安全的行為。
三、正確判斷：
你曾經玩過這些危險的馬路游戲嗎？請將當時的情況寫出并加以反省。﹝未曾做過打○，曾經做過打X﹞在馬路上玩滑板、溜冰在停車場玩捉迷藏在天橋上嬉戲你還曾看過哪些危險的馬路游戲，并將當時看到的感想說一說寫出來。
交通安全教育主題班會教案13
一、觀看小學生交通安全訓練視頻
二、班主任講解
《關愛生命、安全出行、從我做起、從小做起》
為使同學們進一步熟識和把握相應的交通安全法律常識，增加安全意識，提高自我愛護力量，維護道路交通秩序，確保道路交通安全，下面講三個方面的問題：
�。ㄒ唬�、怎樣走路
1、在道路劃有機動車道、非機動車道和人行道的道路上，行人應當在人行道內行走，在沒有劃分上述車道的道路上，行人要靠道路的右側通行。
2、在通過有交通信號燈、斑馬線等交通設施的路口時，要按信號指示走人行橫道線。
3、在通過沒有交通設施路口時，要留意過往車輛，在確認安全前方可通過。
4、不許在大路上、公路口和機動車道坐臥、停留、打鬧、來回奔馳、相互追趕，隨便突然橫穿公路。
5、不許追車、扒車、攔車、向車上拋物。
6、不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。
7、不許跨越、倚坐道路隔離設施，或在有隔離設施的路段上逆向行駛。
8、上放學時，三人以上，要結隊通行。
9、學齡（兒童）應當由其監護人或者對其負有治理、愛護職責的人帶著方可在道路上通行。
（二）、怎樣騎車
1、不滿期2周歲的兒童，不準在道路上騎自行車，不滿16周歲的'人不準在道路上駕駛電動自行車或趕畜力車，更不許無證駕駛任何機動車。
2、在道路劃有非機動車道的路段，騎車要走非機動車車道，不許在機動車道和人行道上騎自行車。
3、在沒劃有非機動車道的道路上，要靠路的右側通行，不許逆向行駛。
4、在通過有交通信號的路口時，要按信號指示，下車推車而行，制止闖紅燈。
5、在通過沒有交通信號的道路上，橫過公路時，要下車左右了望，在確認安全下，推車而過。
6、騎車轉彎前要減速慢行，向后了望，伸手示意，不準突然猛拐。
7、騎車時不得牽引、攀扶車輛或者被其他車輛牽引，不得雙手離把或者手中持物。
8、不得扶身并行，拉橫排騎行，相互追趕或者曲折競駛。
9、不得在道路上騎獨輪自行車，或者二人以上騎的自行車。
10、必需確保自行車、車閘、車鈴等部件齊全有效。
�。ㄈ�、怎樣乘車
1、乘坐公共汽車，或者長途汽車時，要在站臺或指定地點依次候車，待車停穩后，依次上下。
2、不得在機動車道上攔乘機動車。
3、不得在機動車道上，從機動車的左側上下車。
4、乘座公共汽車和客運車輛時，不得將身體的任何部位伸出車外。
5、乘坐摩托車時，必需戴頭盔。
6、不準跳車，乘坐貨運車輛時，不準站立，不準坐在廂欄板上。
7、上下車時，不要擁擠，要排隊按先后挨次上下。
8、不要乘坐農用車，（拖拉機），報廢車，超員車上下學。
三、強調區訓練局要求
排查隱患，堅決訂正各種交通違規行為。如中小學生騎車帶人、闖紅燈、并排騎車、逆向騎車、在機動車道上騎車以及騎自行車打手機、聽MP3等各種交通違規行為，組織全體學生進展仔細的對比和排查。結合學校嚴格要求的上下樓梯、樓道內、進出樓門靠右行，進展訓練。訓練學生，不要乘坐低速載貨汽車、三輪汽車、拖拉機、黑摩的等非客運車輛，不要乘坐超員車輛，杜絕各種交通安全事故的發生。
交通安全教育主題班會教案14
一、教學目的：
1、經過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、經過本次班會活動，使同學們了解一些根本的交通規章及交通標志，并逐步構成自覺遵守交通規章的良好的行為習慣。
二、課前預備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些根本的交通規章。
5、了解一些常見的標志。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┲鞒肿x有關交通事故的.新聞以引入主題。
1、主持xx讀新聞。
2、主持xx：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們談論，各抒己見。
4、主持小結：
單：生命在你手中，交通安全不容無視。
張：所以今日我們就一齊來學習交通規章，并要養成自覺遵守交通規章的好習慣。
�。ǘ┙煌▽W問競賽（搶答形式）
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮時行人該怎樣？
3、黃燈亮時還能夠過公路嗎？
4、什么燈亮時才能夠走？
5、行車、行人應該哪邊走？
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
（三）看小品，學《讀本》，議一議：
1、小品資料：一名小學生放學回家由于不遵守交通規章，結果出了車禍。
2、議一議：
（1）這個小朋友違反了哪些交通規章？
（2）我們應如何遵守交通規章？
3、把小朋友的錯誤訂正過來。
4、由小品談心得體會。
（四）小結：
1、同學們小結：經過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結：生命僅有一次，幸福歡快把握在你的手里，期望同學們經過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規章的好習慣。
（五）課外延長
請你做個交通督導員，帶著低年級的弟弟妹妹遵守好交通規章。
交通安全教育主題班會教案15
活動主題：
交通安全記心間
活動時間：
xx年4月30日
活動地點：
三年二班
活動對象：
三年二班全體學生
主持人：xxx
活動目的：
1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。
2、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
活動過程：
�。ㄒ唬┝信e交通安全事故交通安全：
自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。中國（未包括港澳臺地區）每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數均超過10萬人，已經連續十余年居世界第一。全國平均每天發生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，其中中小學生占總人數的８％左右。直接經濟損失731萬。年經濟損失33億多元，可以養活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們
的人生軌跡。交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒？同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識”。
�。ǘ┎涣冀煌ㄐ袨�
1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，
6、在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。
�。ㄈ┪倚Ｖ饕煌ò踩ＷR：
現在，我教大家學習二大本領：一會走路、二會乘車（這二個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）
1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規矩、保生命。
2、乘車時，等車停穩先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的.等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
�。ㄋ模┌踩柚{：
走路要走人行道，不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。
轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。
遵守交規習慣好，健康平安幸福長。
�。ㄎ澹┌踩R搶答題
1、每年全國中小學生“安全教育日”確定為3月的。
A、第一周的星期一
B、最后一周的星期一
2、在沒有人行道的郊區公路上，下車橫過道路時，應從車的哪個方向走？
A、車前
B、車后
3、未滿＿＿＿的兒童，不能像大人一樣到馬路上騎自行車。因為馬路上車很多，容易出危險。
A 、10歲
B、11歲
C、12歲
4、行人在沒有人行道的路上行走，應該。
A、靠路邊行走
B、隨意走
5、如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該立即：
A、記下車牌號
B、告訴老師或家長
C、不需要做任何事
6、汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向。
A、左轉
B、右轉
7、乘坐公共汽車時，應該
A 、先上后下
B 、先下后上
C 、沒有一定順序
8、乘坐轎車時從哪邊下車最安全？
A、左邊
B、右邊
9、在穿越馬路時應該。
A 、應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。
B 、迅速奔跑，突然橫穿馬路。
10、乘坐小汽車要系安全帶，下面哪個說法正確：
A、前排乘車人可以不系安全帶B、司機和前排乘車人必須系安全帶
11、全國統一規定的交通事故報警電話：_____，急救電話：_____。
A、110
B、122
C、120
12、當你遇到燈光信號、交通標志或交通標線與交通警察的指揮不一致時，應該：
A、服從指揮信號燈
B、服從交通標志、標線
C、服從交通警察指揮
�。ㄎ澹┗顒涌偨Y：
在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！讓我們齊唱《一路平安》。
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