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如何讓孩子高效的完成家庭作業(yè)？這幾個小技巧家長必須清楚！
很多家長都會有這樣的煩惱——孩子寫作業(yè)比較拖沓，效率很低。
面對孩子不喜歡寫作業(yè)，做事拖沓，教了很多遍還是不會的情況，家長就需要從中做好引導。
其實，家長的方法只要用對了，還是可以讓孩子高效地把作業(yè)完成。
01、給孩子提供一個良好的環(huán)境
孩子寫作業(yè)需要有一個良好的環(huán)境，一個安靜且光線充足的位置，一張合適的桌椅，一盞能夠保護孩子視力的臺燈……
家長在孩子寫作業(yè)的時候不要大聲說話，不要讓孩子邊聽音樂邊寫作業(yè)，或者邊玩邊寫作業(yè)，這樣一心二用，效率當然會低很多。
家長不要在孩子學習的時候，中途為孩子送水果、倒水，甚至在他旁邊玩手機，這些對孩子來說其實都是一種干擾。
我們都聽說過"孟母三遷"的故事。
孟子的母親為了讓幼小的孟子接受好的社會環(huán)境，曾一度三遷住所。
這個故事告訴我們，社會環(huán)境對孩子的影響很大。
其實，良好的學習環(huán)境也一樣對孩子的學習和成長起了很大的作用。
02、給孩子設定固定的學習和休息時間
孩子的學習時間還有作息時間都要規(guī)范化，什么時候該學習，什么時候該休息家長要做好相關的時間表。
告訴孩子要按照這個時間表去做好，否則會受到懲罰。
當孩子慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣的時候，他就不會在該學習的時間想著玩。
因為他知道這是不被允許的行為，只有完成了作業(yè)后，才可以玩。
正所謂，“無規(guī)矩不長方圓”，兒童階段是養(yǎng)成良好習慣的重要階段。
一個人在兒童階段，養(yǎng)成了良好的飲食、睡眠、學習、衛(wèi)生等習慣，那么將使他終身受益。
03、不要盯著孩子寫作業(yè)
有很多爸媽其實進入了這樣的一個誤區(qū)，孩子在做功課的時候，就坐著他旁邊看著他，直到他把作業(yè)完成為止。
一旦孩子犯了一點點小錯誤的時候就直接說出來，例如：字寫錯了，寫歪了、計算題算錯了……
一邊幫孩子涂擦，一邊大聲批評孩子“你怎么搞的，這么簡單的題都出錯”、“說了多少遍了，你就是記不住，氣死我了”！
其實家長在孩子做作業(yè)的時候，總是給孩子營造各種緊張和焦慮的氛圍，孩子的學習興趣就會慢慢削弱。
家長講得越多，斥責得越厲害，其實孩子就越聽不進去，改不過來。
最好的方法就是讓孩子自己先去完成作業(yè)，等他完成之后再拿給家長檢查。
當發(fā)現孩子做得不對的時候，就把他做得有問題地方圈起來，讓孩子自己去找問題。
這樣就等于孩子再次鞏固了一次自己不會的知識，如果他能夠找出問題，那要加以鼓勵，如果找不到家長再指出，這樣他對這些做錯的題印象就更深了。
04、按時完成作業(yè)有獎勵
對孩子鼓勵，會讓孩子產生無窮的前進力量。
當孩子寫作業(yè)的速度過慢的時候，家長最好能夠激勵一下孩子，讓他找到前進的動力。
家長可以計算一下孩子完成某個功課大概需要花多長時間，然后告訴孩子在這個時間段內完成作業(yè)就有對應的獎勵。
這樣孩子就會更加專注地把作業(yè)完成，這樣其實有利于培養(yǎng)孩子的專注力。
很多孩子之所以寫作業(yè)慢，其實不是因為他們不會做，而是不夠專注，總是東張西望。
如果給孩子一個目標，那么他們就會朝著這個目標前進，不再東張西望，效率也就高了。
05、放手讓孩子自己去做
做父母的緊張孩子的作業(yè)，這一點可以理解，但是家長們不能因為緊張就去幫孩子做作業(yè)。
做作業(yè)是孩子的責任，最好能夠讓孩子獨立去完成自己的作業(yè)，千萬別因為孩子不會寫，就幫他完成。
一個人只有自己獨立選擇，自己感受過程，自己面對選擇所帶來的結果的時候，人才開始真正的負責任。
孩子做不做作業(yè)，是他的選擇，家長可以嘗試不要管他，那是他自己的事情。
只有他面臨后果的時候，他才會反思和提高。
獨立完成作業(yè)、學習新的知識是一個自主的過程。
孩子作業(yè)寫錯，作為家長，不應該直接指出，而應該讓孩子自己檢查。
作業(yè)都被指正，最終得分是100分，那又怎么樣？
孩子反而會形成依賴，結果適得其反。
所以，應該培養(yǎng)他們獨立自查的能力。
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