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教育項(xiàng)目策劃書（精選11篇）
時(shí)光在流逝，從不來停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，我們又迎來一個(gè)新的工作階段，要定下新的目標(biāo)了，是時(shí)候開始制定策劃書了。寫策劃書需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的教育項(xiàng)目策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育項(xiàng)目策劃書 1
一、環(huán)境分析
（一）PEST分析
政治環(huán)境：國家鼓勵(lì)培養(yǎng)多方面人才。
經(jīng)濟(jì)環(huán)境：經(jīng)濟(jì)生活水平提高，學(xué)生拓展技能的可支配資金充足。
社會環(huán)境：社會競爭壓力大；公司招聘看中各類證件；考證潮流的影響。
技術(shù)環(huán)境：教育設(shè)施不斷改進(jìn)；宣傳方式多樣。
（二）SWOT分析
S（優(yōu)勢）
W（劣勢）
教師資歷高
收費(fèi)高
課程特色突出專業(yè)化
班級人數(shù)多，授課效果有影響
O（機(jī)遇）
T（挑戰(zhàn)）
市場不斷增加
競爭壓力大
拓展產(chǎn)品線
市場接近飽和
在同行競爭中業(yè)績優(yōu)良
二、產(chǎn)品分析
培訓(xùn)課程有會計(jì)、計(jì)算機(jī)、四級、考研等，王牌課程是會計(jì)類培訓(xùn)，會計(jì)教育方面師資力量雄厚，設(shè)施先進(jìn)，過關(guān)率高、口碑，深得消費(fèi)者的信賴。其他相關(guān)培訓(xùn)課程也有涉及，但是還需要不斷加強(qiáng)。
通過各種形式以及學(xué)員之間的推進(jìn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式、提高教學(xué)水平，吸引更多的`消費(fèi)者。
三、消費(fèi)者分析
開設(shè)的課程主要針對在校大學(xué)生、應(yīng)屆畢業(yè)或者受就業(yè)壓力和考證熱潮影響的人群。消費(fèi)者自身的追求、態(tài)度和能力外，還有老師授課模式、課堂氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境、過關(guān)率、品牌口碑等眾多因素都影響這課程的報(bào)名率。消費(fèi)者可以通過特色課程、專業(yè)教學(xué)模式以及個(gè)人需求進(jìn)行課程選擇，報(bào)名前可以瀏覽傳單、正規(guī)網(wǎng)站、主動到機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程咨詢和詢問周圍已報(bào)名人員的滿意程度反饋來做出最后決定。
四、推廣計(jì)劃
（一）媒介推廣
1、校園廣告欄：接觸人群多，無需廣告費(fèi)用，廣告信息傳達(dá)準(zhǔn)確有效。
2、傳單：直接有效。
3、路牌：曝光率高，可重復(fù)宣傳廣告信息，增加認(rèn)知度。
4、微博，微信，貼吧：信息傳播速度快速有效且可隨時(shí)更新廣告信息。
（二）高校促銷活動：
1．現(xiàn)場優(yōu)惠：高校內(nèi)設(shè)置宣傳報(bào)名點(diǎn)，現(xiàn)場報(bào)名即可贈送相關(guān)書籍及獨(dú)家考試資料。
2．學(xué)生優(yōu)惠：憑學(xué)生證報(bào)名可享受九折優(yōu)惠；
3．團(tuán)報(bào)優(yōu)惠：2人以上一起報(bào)名可享受八五折優(yōu)惠；
4人以上報(bào)名可享受七折優(yōu)惠，同時(shí)贈送其他培訓(xùn)課程體驗(yàn)課。
教育項(xiàng)目策劃書 2
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，普及安全知識、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患，使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的'安全，并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。
二、活動時(shí)間：
20xx年12月18日
三、活動地點(diǎn)：
一年級教室
四、活動過程：
（一）談話導(dǎo)入：
安全問題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問題，可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課，我們來討論一下在校園里如何做好安全。
（二）小組討論：
1、集會、做操時(shí)，我們要注意什么？
a、集會、做操時(shí)要做到快、靜、齊。
b、集會、做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順序入、退場。
c、集會時(shí)要專心聽，做操時(shí)動作要規(guī)范。
（有的同學(xué)集會時(shí)動來動去，老是去碰別人。）
2、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？討論、反饋。
①上、下樓梯不擁擠。
②不在樓梯、走廊上玩游戲。
③無事不上樓。
3、教室里電器設(shè)施（如：錄音機(jī)、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。（我們班有專人負(fù)責(zé)開關(guān)電燈，無一人隨便觸摸電器設(shè)施。）
4、學(xué)生不得爬窗臺、欄桿
5、上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣？不搶先、不擁擠。
6、學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？
①不能隨便爬到乒乓球臺上玩。
②不能爬圍墻。
③不能爬學(xué)校周圍的建筑。
（三）師生齊做安全選擇題
（1）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的？
①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。
②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。
③玩上下樓梯游戲。
（2）如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做？
①趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。
②招呼同學(xué)去看熱鬧。
③情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。
（3）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？
①在操場上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。
②在校園攀爬樹木比誰爬的高。
（4）打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)？
①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
（5）小剛經(jīng)常欺負(fù)小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做？
①向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。
②找機(jī)會狠狠報(bào)復(fù)小剛。
（6）在學(xué)校不允許帶哪些東西。
①橡皮
②剪刀、火柴、彈簧刀
③文具盒
（7）班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃？
①可以
②不可以
（四）拍手學(xué)兒歌
小學(xué)生要記牢，安全事很重要。教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠。
走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。
集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報(bào)案去。
有火災(zāi)一一九，有盜情一一零。安全歌人人記，都平安大家樂！
五、總結(jié)：
我們經(jīng)過學(xué)習(xí)，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學(xué)，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學(xué)都能平平安安，快快樂樂地長大。
教育項(xiàng)目策劃書 3
一、活動主題：
關(guān)注食品安全，注重夏季衛(wèi)生，爭做健康達(dá)人
二、活動背景：
民以食為天，食以安為先。但近年來食品安全問題卻一次次地叩擊著老百姓的心門，“毒豆芽”，“毒生姜”，“牛肉膏”，“染色饅頭”，“毒血旺”，“瘦肉精”事件等等，一波又一波的食品安全問題在引發(fā)了社會輿論對中國食品工業(yè)的考量的同時(shí)，食品的安全性也正嚴(yán)重地影響著我國食品工業(yè)的發(fā)展。老百姓對食品安全也越發(fā)關(guān)注，為此我暑期實(shí)踐小分隊(duì)決定利用暑期進(jìn)行一次以“食品安全”為主題的實(shí)踐活動。
三、指導(dǎo)思想：
用馬克思主義科學(xué)理論武裝自己，深入了解社會主義榮辱觀，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，使我們的學(xué)生更加貼近人民生活、關(guān)注民生。響應(yīng)黨創(chuàng)先爭優(yōu)的號召，充分調(diào)動青年學(xué)子關(guān)注民生，關(guān)注身邊大小事，在實(shí)踐中培養(yǎng)我們學(xué)生的交際、處事能力。使社會百姓更加注重食品安全，奔向健康生活。
四、活動目的：
（一）通過此次暑期社會實(shí)踐活動，調(diào)查食品安全問題對老百姓生活產(chǎn)生的影響，了解國家在食品安全方面作出的努力，希望老百姓們放心。
（二）向老百姓們，特別是我們這些還未真正步入社會的大學(xué)生們傳授鑒別市場上真假食品的方法。
（三）夏天的到來又將食品衛(wèi)生安全引上日程，我們暑期社會實(shí)踐小分隊(duì)想借此次暑期社會實(shí)踐活動引發(fā)社會民眾對食品衛(wèi)生、安全的`關(guān)注，以及對健康的關(guān)注。
五、活動時(shí)間：一個(gè)星期。
（一）采訪時(shí)間：（待定）；
（二）市場調(diào)查時(shí)間：20xx年7月01日；
（三）海報(bào)、展板制作時(shí)間：20xx年7月02日——20xx年7月03日；
（四）對外宣傳教育時(shí)間：20xx年7月04日——20xx年7月05日。
（五）總結(jié)時(shí)間：20xx年7月06日
六、活動前準(zhǔn)備工作：
（一）聯(lián)系、預(yù)約常州市武進(jìn)食品藥品監(jiān)督管理局的負(fù)責(zé)人，洽談采訪事宜。
（二）網(wǎng)上調(diào)查食品安全的影響范圍，影響力度。
（三）準(zhǔn)備制作海報(bào)所必須的畫紙和顏料。
七、參加活動的人員及負(fù)責(zé)人：
略
八、活動開展：
（一）采訪階段。
我們班有好幾位同學(xué)都是我院學(xué)生會科技信息部的骨干成員，有豐富的采訪、拍照、新聞稿寫作的經(jīng)驗(yàn)，我們暑期社會實(shí)踐小分隊(duì)利用這一點(diǎn)優(yōu)勢對常州市食品藥品監(jiān)督管理局的負(fù)責(zé)人做一個(gè)關(guān)于食品安全方面的采訪。采訪內(nèi)容包括對近期社會上食品安全問題頻現(xiàn)的看法；真假食品辨別方法；夏季食品衛(wèi)生安全小建議等。
（二）市場調(diào)研階段。
從全班抽出四支市場調(diào)研小組，分別對學(xué)校附近信特，文化宮以及南大街樂購、萊蒙沃爾瑪附近進(jìn)行市場調(diào)研。調(diào)研方式包括：調(diào)查問卷和現(xiàn)場提問等。調(diào)研內(nèi)容涵蓋：食品的進(jìn)貨渠道，對問題食品的處理，以及問題食品對超市銷售的影響等等。
（三）采訪整理，市場調(diào)研數(shù)據(jù)分析階段。
1、對采訪稿進(jìn)行整理。
2、對市場調(diào)研的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，總結(jié)。
（四）對外宣傳、教育階段。
1、宣傳展板制作，橫幅的制作，宣傳單制作。
2、充分利用工設(shè)班美術(shù)的優(yōu)勢，精心制作宣傳海報(bào)。
3、回校宣傳食品安全知識，使其他同學(xué)在生活中關(guān)注食品安全，關(guān)注健康生活。
3、去一些居民小區(qū)，對市民進(jìn)行食品安全教育。
（五）總結(jié)階段。
對我們此次暑期社會實(shí)踐活動的策劃、執(zhí)行、宣傳、影響范圍進(jìn)行評估、總結(jié)。
九、活動地點(diǎn)：
采訪地點(diǎn)：常州市武進(jìn)食品藥品監(jiān)督管理局
市場調(diào)查地點(diǎn)：學(xué)校附近信特，文化宮以及南大街樂購、萊蒙沃爾瑪
公眾宣傳地點(diǎn)：北苑宣傳欄；學(xué)校附近一些小區(qū)
十、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、車費(fèi)：150元。
2、活動宣傳經(jīng)費(fèi)：橫幅1條：30元；展板制作40元；宣傳單制作20元；海報(bào)制作：40元，總計(jì)：280元。
教育項(xiàng)目策劃書 4
一、活動背景：
安全是一個(gè)永恒的話題，無時(shí)無刻我們都要把安全放在第一位，校園安全也不列外，近期不斷有學(xué)校發(fā)生學(xué)生溺水、猝死、宿舍失火、食物中毒等事件，這些事故都把校園安全的重要性凸顯出來，安全重如泰山，尤其對我們學(xué)生而言，沒有安全一切都無從談起！
二、活動目的
意義：我們將要進(jìn)行一個(gè)有關(guān)校園安全的采訪，了解一下大家對校園安全的認(rèn)知程度；從而加強(qiáng)同學(xué)們對校園安全的重視程度，達(dá)到降低安全事故發(fā)生頻率的目的。
三、資源需要：
專業(yè)攝像機(jī)一臺、電腦、視頻編輯軟件
四、調(diào)查對象：
在校大學(xué)生、學(xué)校老師、工作人員
五、調(diào)查方式：
視頻采訪
六、活動時(shí)間：
xx.6.27-xx.7
1七、活動地點(diǎn)：
桂林理工大學(xué)校園
八、活動分工：
采訪實(shí)施：xx
起草新聞策劃書：xx
攝影：xx
采訪問題設(shè)計(jì)：xx
視頻剪輯、后期制作：xx
采訪前期工作準(zhǔn)備：xx
經(jīng)費(fèi)預(yù)算、活動最后總結(jié)：xx
九、調(diào)查內(nèi)容（要采訪的問題）：
1、校園十大安全問題是什么？
2、面對校園安全問題我們應(yīng)該做些什么？
3、校園安全問題的解決之道？
4、校園安全問題的防范？
5、怎樣加強(qiáng)自身的人身安全？
宿舍安全
1、怎樣的學(xué)生宿舍容易發(fā)生被盜？
2、學(xué)生宿舍常見的盜竊方式有哪些？
3、什么時(shí)間容易發(fā)生被盜？
食品安全
1、說說你知道關(guān)于食品安全的案例
2、如何提高食品安全意識？
校園人生安全
1、說說校園安全的.隱患
2、如何防范？
十、活動中注意的問題及細(xì)節(jié)：
1、提問要作好準(zhǔn)備,采訪者和被采訪者能在采訪問題上做好了解和溝通工作，整個(gè)采訪活動就能順利的進(jìn)行。
2、提問要簡潔通俗,事先要對每個(gè)要提問的問題在其用語的長短上應(yīng)當(dāng)精心設(shè)計(jì)、推敲，宜短勿長，易通俗勿艱澀。
3、提問要具體，任何事物都是錯(cuò)綜復(fù)雜的,且有個(gè)形成、發(fā)展、結(jié)束的過程，記者如果籠統(tǒng)、抽象地提問題，采訪對象就難以回答。
4、提問要把握主線，要抓住關(guān)鍵問題，一旦采訪對象的的談話偏離了主題，一定要及時(shí)將它拉回到主線上來，切勿跑題。
5、提問要"口""眼"并用，"口"、"眼"并用意在強(qiáng)調(diào)觀察得深、觀察得細(xì)，力求生動、逼真地反映出事物的本質(zhì)來。
6、最后征求采訪對象的意見,特別是比較重要的報(bào)道，雙方議論或討論一下。
教育項(xiàng)目策劃書 5
活動主題：
安全教育，防范于未然
活動時(shí)間：
4月1日（ 周四）晚上七點(diǎn)
活動地點(diǎn)：
403教室
主辦單位：
xx系xx級1班
參加人員：
xx系xx級1班全體成員
活動背景：
本次主題班會是我系組織學(xué)生進(jìn)行安全文明教育月活動之一，面對現(xiàn)在突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來越多，增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識顯得尤為緊迫。我系會以校“安全文明”活動為契機(jī)，通過舉辦多形式的活動來加強(qiáng)大學(xué)生安全教育。
活動目的：
讓同學(xué)珍惜自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，并保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，是我們開展安全教育的一個(gè)目的，但絕不是終極目標(biāo)。我們的安全教育班會是要感染每一個(gè)人使之成為一個(gè)擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時(shí)具備防范意識的.人。因此，我們在品德教學(xué)中還有一個(gè)目標(biāo)是塑造學(xué)生的防范意識，懂得珍惜生命財(cái)產(chǎn)安全。
讓學(xué)生有愛心地生活，是生命財(cái)產(chǎn)教育必須達(dá)到的目的。我們在品德教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，尊重他人生命財(cái)產(chǎn)安全，并盡一切可能去幫助他們。在實(shí)踐中培養(yǎng)同學(xué)的愛心，驗(yàn)證學(xué)生的愛心。在品德教學(xué)中，我們創(chuàng)設(shè)多種情景，創(chuàng)造多種機(jī)會，讓同學(xué)去表達(dá)自己的愛心。同時(shí)，我們也讓同學(xué)們知道，在安全教育班會里所學(xué)的防護(hù)知識，不僅保護(hù)自己，更要幫助別人。在他人有危險(xiǎn)的時(shí)刻，要能勇敢站出來，表達(dá)自己的愛心，以實(shí)際行動來關(guān)心尊重他人的生命。
生命教育，首先要以學(xué)生了解和認(rèn)識生命財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象、培養(yǎng)珍惜生命財(cái)產(chǎn)、熱愛生命財(cái)產(chǎn)的情感為基礎(chǔ)，方能很好地進(jìn)行保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)的安全教育，以致達(dá)到生命教育的最終目標(biāo)。因此，生命財(cái)產(chǎn)教育不僅是我們開展安全教育的基礎(chǔ)，更是我們對同學(xué)進(jìn)行安全教育的目的。
前期工作：
（1）安全教育主題班級活動申報(bào)材料
（2）收集有關(guān)生命財(cái)產(chǎn)安全的資料及不注意校園內(nèi)安全的案例
（3）準(zhǔn)備背景歌曲《無眠》
（4）需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的獎(jiǎng)勵(lì)
（5）各個(gè)工作分配：
主持人：xx
拍照負(fù)責(zé)人：xx
人員簽到負(fù)責(zé)人：xx
現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：xx
教室衛(wèi)生負(fù)責(zé)人:xx
活動流程：
一、同學(xué)們進(jìn)教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，包括到來的嘉賓；
二、主持人引入導(dǎo)語
三、展示有關(guān)于生命財(cái)產(chǎn)安全的圖片，談?wù)勍瑢W(xué)的感受。
四、介紹大學(xué)生出現(xiàn)生命財(cái)產(chǎn)丟失的原因，措施等；
五、介紹各類安全事例
六、學(xué)生介紹安全教育經(jīng)驗(yàn)，以演講形式，并展開生命財(cái)產(chǎn)安全防范的互動搶答活動（共10題），且對答對者有物資獎(jiǎng)勵(lì)；
七、材料介紹完后，兩位主持人一起上臺談?wù)勛约旱母惺懿⒀埣钨e代表上臺致辭。
八、結(jié)束語，并對到來的嘉賓表示感謝。
注意事項(xiàng)：
1、保證人員全部到達(dá)；
2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；
3、不得有人員早退。
4、保持階梯教室的衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾；
5、主題班會結(jié)束后各班委留下來整理殘物。
教育項(xiàng)目策劃書 6
一、活動主題：
我與時(shí)事
二、活動宗旨：
增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)協(xié)會內(nèi)部人員的交流與合作。
三、活動對象：
校思想政治教育協(xié)會、專業(yè)聯(lián)合協(xié)會以及政法學(xué)院青年志愿者協(xié)會的所有成員。
四、會邀請一些嘉賓。
五、活動時(shí)間：
20XX年6月6日
六、活動地點(diǎn)：
人文樓S102
七、活動主辦方：
宜春學(xué)院思想政治教育協(xié)會、政法學(xué)院青年志愿者協(xié)會、宜春學(xué)院專業(yè)聯(lián)合協(xié)會
八、活動流程：
一）活動前期準(zhǔn)備：
1、三個(gè)協(xié)會召開會議進(jìn)行活動前的`準(zhǔn)備及事務(wù)商討；
2、策劃部討論并確定主題、題型與題量；
3、實(shí)踐部負(fù)責(zé)搜索資料出題，其他部門予以積極配合；
4、進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)算，為獎(jiǎng)勵(lì)做準(zhǔn)備；
5、由宣傳部負(fù)責(zé)宣傳工作，張貼海報(bào)；
6、實(shí)踐部負(fù)責(zé)找場地及聯(lián)系好評委，準(zhǔn)備好兩個(gè)話筒、一部照相機(jī)及其他所需道具；
7、辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)系協(xié)會會員，組織好參賽選手。
二）比賽過程：
1、主持人宣布活動開始，介紹活動背景、評委及嘉賓，介紹比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)（附帶參賽要求及評分標(biāo)準(zhǔn)）；
2、活動過程分三部分:
⑴、必答題：每隊(duì)輪流進(jìn)行作答。主持人提問后參賽者應(yīng)在30秒內(nèi)回答，若超時(shí)則判無效，答錯(cuò)或不答不扣分，答對加10分，共三輪。
⑵搶答題：各組在主持人讀完題叫開始后才能進(jìn)行搶答。否則是為違規(guī)，并扣該組10分，且取消其對這道題的參賽資格。其他各組重新進(jìn)行搶答，并在10秒內(nèi)迅速作答，答對加30分，答錯(cuò)扣30分。未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作答視為犯規(guī)，扣20分，共10題。
⑶、趣味題
3、請嘉賓做點(diǎn)評
4、公布各組最后得分，確定名次
5、請嘉賓頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品
6、邀請嘉賓與獲獎(jiǎng)選手合影留念
7、活動結(jié)束后，由實(shí)踐部整理場地
九、活動總結(jié)：
1、召開會議進(jìn)行活動總結(jié)，提出意見和建議；
2、查看財(cái)務(wù)支出情況；
3、相關(guān)部門展示成果。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
榮譽(yù)證書：27元 借相機(jī)：30元 筆記本和筆：27元
礦泉水17元 棒棒糖：30元 氣球：10元 請?zhí)?5元
總計(jì)：166元
教育項(xiàng)目策劃書 7
活動過程：
教師講述中國新年的傳統(tǒng)文化，并介紹燈籠的來歷和制作方法，講述煙花的燃放方法，燃放煙花的安全事項(xiàng)和手工制作煙花的方法。帶領(lǐng)幼兒親手制作的燈籠和煙花。
通過活動讓幼兒了解中國春節(jié)的風(fēng)俗，了解更多中國文化。
主題名稱：
貼春聯(lián)
主題目標(biāo):
1.初步了解春聯(lián)的演變。
2.大膽探索并發(fā)現(xiàn)春聯(lián)的種類。
3.對春聯(lián)產(chǎn)生興趣，樂于交流自己的發(fā)現(xiàn)。體驗(yàn)體驗(yàn)貼春聯(lián)的樂趣。
活動過程:
一、出示春節(jié)家家戶戶貼春聯(lián)的照片，激發(fā)幼兒對春聯(lián)的興趣。
引導(dǎo)語：看看這些照片的門上都有什么?春聯(lián)是什么顏色的?什么時(shí)候家家戶戶門上都要貼春聯(lián)?
二、多媒體展示春聯(lián)演變的照片：桃梗—桃符—春聯(lián)。引導(dǎo)幼兒一起了解春聯(lián)的演變。
討論：為什么春節(jié)或辦喜事的時(shí)候門上要貼春聯(lián)?春聯(lián)到底是怎么來的?
請個(gè)別幼兒起來講述春聯(lián)的由來，教師小結(jié)。
三、出示各種各樣的春聯(lián)照片，探究春聯(lián)的`種類。
1.請小朋友觀察這些春聯(lián)的形狀一樣嗎?它們分別貼在什么地方?
師小結(jié)：春聯(lián)有好幾種，就好像小朋友，他們都有自己的座位，每個(gè)座位上的小朋友都有自己的名字。
2.介紹春聯(lián)的種類和名稱。
春聯(lián)的種類很多，根據(jù)它使用場所，可分為門心、框?qū)ΑM披、春條、斗方等。“門心”貼于門板上端中心部位;“框?qū)Α辟N于左右兩個(gè)門框上;“橫披”貼于門媚的橫木上;“斗斤”也叫“門葉”，為正方菱形，多貼在家俱、影壁中。
門心和框?qū)拖裎覀儼嗟膬蓪﹄p胞胎，他們大小、長短、字?jǐn)?shù)是一樣的，分別貼在門板和門框上，且要對稱。
五.感知、區(qū)分上聯(lián)和下聯(lián)。
站立在門外觀看貼在門上的春聯(lián)，右手邊是上聯(lián)，左手邊是下聯(lián)。
教育項(xiàng)目策劃書 8
一活動背景：
大一新生剛剛離開了受父母保護(hù)的家庭，許多同學(xué)個(gè)人的獨(dú)立意識和能力都還比較薄弱，對于剛步入大學(xué)的他們來說，有許多安全問題值得去注意，有許多安全知識值得去學(xué)習(xí)。為了更好的讓新生們熟悉新環(huán)境、認(rèn)識新老師、新同學(xué)、適應(yīng)新的大學(xué)生活，機(jī)電學(xué)院有責(zé)任與義務(wù)為同學(xué)們舉辦一場安全知識講座以及介紹與講解有關(guān)機(jī)電學(xué)院的各項(xiàng)成果。
二活動目的：
讓新生了解安全方面的知識，避免受到不必要的傷害和陷入各種騙局，讓他們能夠更好的保護(hù)自己的生命和財(cái)產(chǎn)安全。展示湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院的各項(xiàng)活動及成果，為學(xué)院學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)充分展現(xiàn)自己的平臺，從而更好的融入商貿(mào)學(xué)院的大家庭之中。
三活動主題：
掌握安全知識適應(yīng)大學(xué)生活展機(jī)電學(xué)院風(fēng)采樹商貿(mào)學(xué)子新風(fēng)
五活動時(shí)間：
20xx年9月26日
六活動地點(diǎn)：
待定
七主辦單位：
機(jī)電工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會
承辦單位：
機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生會紀(jì)檢部
機(jī)電工程學(xué)院分團(tuán)委心理健康辦公室
八活動對象：
機(jī)電工程學(xué)院大一全體新生
九活動流程：
1.前期宣傳：
①9月13日由紀(jì)檢部撰寫策劃書并交給田文勝
②9月13-16日由紀(jì)檢部和心理健康辦公室收集相關(guān)資料
③9月16日由金申康制作相關(guān)PPT
④9月17日由范潤負(fù)責(zé)編排現(xiàn)場各班的位置
⑤9月25 日由紀(jì)檢部通知各班班長并由班長通知各班學(xué)生
⑥9月26-28日由宣傳部出宣傳板并在主干道用宣板進(jìn)行宣傳
2.活動現(xiàn)場布置：
①9月28日由紀(jì)檢部布置現(xiàn)場
②由紀(jì)檢部和心理健康辦公室的干事帶領(lǐng)各班學(xué)生到指定座位
3.開始講座：
①由主持人上臺為大家講述這次新生入學(xué)教育活動的背景和意義，并介紹此次講座分為安全知識教育和機(jī)電工程學(xué)院的各項(xiàng)活動及成果
②由熊蒙講述關(guān)于防火，防盜，防騙，防受傷的知識
③主持人上臺做總結(jié)，并為接下來的機(jī)電工程
④由劉明做機(jī)電工程學(xué)院的各項(xiàng)活動及成果的.介紹
⑤主持人做全面總結(jié)，并宣布此次講座結(jié)束
⑥紀(jì)檢部和心理健康辦公室負(fù)責(zé)新生的有序離場，并清理現(xiàn)場
4.活動秩序：由紀(jì)檢部負(fù)責(zé)，維持現(xiàn)場的秩序并使現(xiàn)場保持安靜
5.后勤安排:
前期的會場布置和后期的活動現(xiàn)場清理,熊蒙帶領(lǐng)紀(jì)檢部負(fù)責(zé)
人員安排:
宣傳機(jī)電工程學(xué)院宣傳部
主持人符慧玲
演講者熊蒙、劉明
現(xiàn)場布置
機(jī)電工程學(xué)院紀(jì)檢部
整理現(xiàn)場
機(jī)電工程學(xué)院心理健康辦公室
秩序維護(hù)
機(jī)電工程學(xué)院紀(jì)檢部干事
PPT放映金申康
備注:
1.若時(shí)間有沖突,則修改后的時(shí)間將另行通知。
2.若場地更改,則另行通知。
3.如果有班級在現(xiàn)場嬉戲打鬧或者不聽工作人員安排，將其記下，根據(jù)相關(guān)情節(jié)進(jìn)行處罰。
機(jī)電工程學(xué)院紀(jì)檢部，心理健康辦公室
教育項(xiàng)目策劃書 9
活動目標(biāo)：
1.認(rèn)識并了解一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。
活動準(zhǔn)備：
1.教師與能力強(qiáng)的幼兒一起排練情景劇《過馬路》。
2.常見的交通標(biāo)志和信號，如紅綠燈、人行橫道、過街天橋、地下通道的交通標(biāo)志等。
活動過程：
1.導(dǎo)入活動。
(1)教師：”今天我要帶我的孩子出去玩。我們要過馬路了，請你們仔細(xì)看，我們是怎樣過馬路的?”
(2)教師和幼兒一起情景表演：教師扮演家長，幼兒扮演孩子，在創(chuàng)設(shè)好的情景里，表演過馬路。孩子沒有牽家長的手，在馬路上亂跑，這時(shí)一輛汽車開來(另一名幼兒當(dāng)司機(jī))差點(diǎn)撞上孩子的情景。
2.組織幼兒討論。
(1)剛才發(fā)生了一件什么事情?為什么會發(fā)生這種事情?
(2)過馬路應(yīng)該走什么地方才正確和安全?
(3)幼兒討論后教師小結(jié)：我們在過馬路時(shí)，要左右看，要從斑馬線上過馬路。
(4)教師出示紅綠燈、人行橫道、過街天橋、地下通道的`交通標(biāo)志，請幼兒識別。
教師：“你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎?它們表示什么意思?”
(5)教師：“你還知道哪些交通標(biāo)志?它們是什么樣子的?表示什么意思?”
3.講述交通事故案例：
教師：“你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢? ”(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因)
教師：“發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。”
4. 認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號。
(1)分組交流。
教師：“老師知道你們搜集了許多交通標(biāo)志，現(xiàn)在請把你的記錄單和好朋友交流一下。看看哪些是一樣的，哪些是不一樣的?你是在哪里看到這種標(biāo)志的?表示什么意思?把你認(rèn)識的標(biāo)志介紹給你的朋友，對那些你還不認(rèn)識的標(biāo)志可以從好朋友那里尋找答案。
(2)集體分享。
教師：“請每組推薦一個(gè)代表來介紹你們小組的交流成果。”
教師：“小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對不對呢? 我們一起來查一查。”
(3)教師小結(jié)：小朋友說得都很好，看來小朋友已經(jīng)認(rèn)識不少交通標(biāo)志和交通信號了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾大類，常見的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志，藍(lán)底白線為指示標(biāo)志
5.欣賞并學(xué)習(xí)交通兒歌。
(1)教師示范朗誦三字兒歌：
過馬路 左右看 人行道 才安全
過街橋 地下道 不停留 不玩鬧
(2)幼兒說說兒歌里說了什么，鞏固過馬路的禮儀，用多種形式和幼兒一起朗誦兒歌。
活動延伸：
1. 區(qū)域游戲時(shí)，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)交通標(biāo)志。
2. 日常生活中，引導(dǎo)幼兒做一個(gè)“交通安全小衛(wèi)士”。
教育項(xiàng)目策劃書 10
一、指導(dǎo)思想
以縣局和鄉(xiāng)教育組的思想為工作動力，以安全法規(guī)為管理準(zhǔn)繩，繼續(xù)完善校園安全管理責(zé)任制為依托，進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。
二、工作目的
通過開展學(xué)校安全教育工作，及時(shí)消除校園安全隱患，教育學(xué)生牢固樹立安全意識，動員全社會共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，構(gòu)建完善的"社會、家庭、學(xué)校"安全工作管理體系，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)校安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由下列人員組成：
組長：艾榮寶 副組長：趙夢玲
成員：各位班主任。
四、安全措施
（1）校舍安全：
各班主任要定期檢查各班教室及走廊的安全情況，看教室是否有裂縫、預(yù)制板是否有松動，門窗是否有破損，玻璃是否有破損、松動；校領(lǐng)導(dǎo)要檢查學(xué)校的校舍、圍墻、及體育設(shè)施是否存在安全隱患。還要檢查電線電路是否有老化破損。做到每周一查一報(bào)告。
（2）食品衛(wèi)生安全：
教師要經(jīng)常教育學(xué)生禁止購買“三無”產(chǎn)品，在家里生吃瓜果要洗凈，禁止喝生水等。
（3）課堂安全：
1、上課、集會實(shí)行點(diǎn)名制：上課或集會，名班主任、上課教師要先點(diǎn)名，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生不在學(xué)校，及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或家長。
2、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，不能體罰學(xué)生，應(yīng)教育學(xué)生，動之以情，曉之以理；不能以罰物、罰款代替處罰。對違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將嚴(yán)肅處理；對違反本規(guī)定所造成的一切經(jīng)濟(jì)損失由違者自負(fù)。
3、要關(guān)注學(xué)生的生病情況，對生病的學(xué)生要及時(shí)通知家長或送醫(yī)藥診治。
4、要保護(hù)好課堂，保護(hù)好學(xué)生，嚴(yán)禁閑雜人員擾亂課堂、帶走或歐打?qū)W生。因教師不在教室所造成的.，一切后果由缺勤教師負(fù)擔(dān)。
5、班主任要教育學(xué)生不玩管制刀具、危險(xiǎn)玩具。班主任要定期清繳學(xué)生的這些東西。
（4）課間安全：
1、班主任要教育學(xué)生在課間活動期間不準(zhǔn)做危險(xiǎn)性游戲。
2、上下樓梯靠右行，嚴(yán)禁推搡沖打；教育、阻止學(xué)生在樓梯、走廊等處搶跑、沖打；嚴(yán)禁靠扶、滑騎樓梯沿、攀爬欄桿。
3、課間時(shí)間嚴(yán)禁打架斗歐。各教師發(fā)現(xiàn)有此類現(xiàn)象發(fā)生要及時(shí)制止。
4、要遵守公共秩序，不準(zhǔn)攀高涉險(xiǎn)，不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻。
（5）上、放學(xué)安全：
1、學(xué)生要按時(shí)上、放學(xué)，不在校園逗留。
2、教師放學(xué)后不能留學(xué)生在校，學(xué)生完全離開校園后方可離開。學(xué)前班教師要確保放學(xué)后學(xué)生被家長完全接走后方可離開，不能把學(xué)生交給不能證明與被接孩子關(guān)系的人。
3、放學(xué)要按時(shí)回家，途中不得逗留，回到家要告知家長。
4、未滿十二周歲的學(xué)生一律不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。
5、上學(xué)或放學(xué)，要靠馬路邊走，不準(zhǔn)在馬路、街道互相追逐或游戲。
6、不準(zhǔn)私自到江邊、湖邊、河邊玩水，未經(jīng)家長同意，不準(zhǔn)在河里、游泳池里游泳，不準(zhǔn)私自到別人家玩、食宿。
（7）午休安全
午休時(shí)間學(xué)生要按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間到校，不準(zhǔn)提前到校，班主任要注意時(shí)刻提醒學(xué)生。
五、落實(shí)責(zé)任追究制度：
1、學(xué)校與各相關(guān)責(zé)任人簽定《安全責(zé)任狀》
2、實(shí)行誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)制度。
3、實(shí)行安全事故報(bào)告制度。
4、凡不按以上條款執(zhí)行，出了問題由出差錯(cuò)者自負(fù)。
教育項(xiàng)目策劃書 11
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育綱要》、《消防安全常識二十條》，切實(shí)提高全市中小學(xué)師生消防安全意識和自防自救能力，營造良好的校園消防安全環(huán)境，杜絕重大火災(zāi)事故發(fā)生，市公安消防局、市教育局決定聯(lián)合開展“開學(xué)第一課”主題消防宣傳教育活動。現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：
一、活動時(shí)間：
即日起至3月31日
二、活動對象：
全市中小學(xué)校師生
三、活動內(nèi)容
(一)開展消防主題班會。市公安消防局要組織宣傳中心、培訓(xùn)中心、社會消防志愿者擔(dān)任學(xué)校校外輔導(dǎo)員;各消防大隊(duì)要組織每名監(jiān)督員深入轄區(qū)至少一所列管學(xué)校,向師生發(fā)放《消防安全十大公約》漫畫并開展消防安全主題授課，教授師生消防安全常識;各消防中隊(duì)要進(jìn)行隊(duì)站開放，向參觀師生全面展示消防隊(duì)站風(fēng)采，同時(shí)要進(jìn)行消防技能演示，組織師生進(jìn)行滅火救助等實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，增強(qiáng)師生火災(zāi)事故防范、處置意識，切實(shí)提高師生自防自救能力。各級教育部門要組織師生開展消防主題班會，以觀看消防微電影，參觀消防科普教育基地的形式向師生普及《消防安全常識二十條》等消防知識。
(二)開展消防疏散演練。各區(qū)(市、縣)公安消防大隊(duì)要指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)的中小學(xué)校制定和完善消防應(yīng)急疏散逃生預(yù)案，到場協(xié)助學(xué)校開展消防應(yīng)急疏散演練。學(xué)校要根據(jù)老師和不同年齡段學(xué)生的各自特點(diǎn)，設(shè)置多種類、分梯度的演練科目，將消防主題班會和消防隊(duì)站開放成果學(xué)為師生所用。市公安消防局將挑選部分學(xué)校開展大型消防應(yīng)急疏散演練，各區(qū)市縣消防大隊(duì)也要至少組織一所學(xué)校開展一次較大規(guī)模的消防應(yīng)急疏散演練。各級教育部門要督促全市中小學(xué)校進(jìn)一步完善火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案，組織師生開展消防應(yīng)急疏散演練和滅火演習(xí)，切實(shí)提高廣大師生的火場逃生能力和應(yīng)對突發(fā)事件的自救能力。
(三)開展火災(zāi)隱患查找。各區(qū)(市、縣)公安消防大隊(duì)監(jiān)督員要深入轄區(qū)學(xué)校，一方面結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W校教職人員講授、普及火災(zāi)隱患特點(diǎn)及情況，分層級明確教職人員消防安全責(zé)任;一方面要帶領(lǐng)學(xué)校師生實(shí)地查找、改正身邊存在的火災(zāi)隱患，加強(qiáng)學(xué)生對火災(zāi)隱患的了解和認(rèn)識程度，要為師生播放火災(zāi)警示片、消防安全公益廣告，結(jié)合生動的火災(zāi)案例，使師生明確火災(zāi)危險(xiǎn)性，切實(shí)提高師生消防安全責(zé)任意識。查找活動中，要倡議學(xué)校師生關(guān)注“遼寧省公安消防總隊(duì)”、“大連消防”微信公共平臺，并在微信上進(jìn)行注冊登記;要引導(dǎo)學(xué)校師生在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患時(shí)，利用“隨手拍”的方式將火災(zāi)隱患情況通過微信、微博舉報(bào)給市公安消防局，群策群力，消除火患。各級教育部門要將消防安全“四個(gè)能力”、消防安全普及教育作為全市教職員工年內(nèi)考核的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，通過加強(qiáng)考核，切實(shí)樹立、提高教職員工消防安全責(zé)任意識，促進(jìn)師生隊(duì)伍整體消防安全意識的提高，確保學(xué)校消防的絕對安全。
(四)開展實(shí)地行走疏散通道。各區(qū)(市、縣)公安消防大隊(duì)要以“致學(xué)生家長的一封信”形式，向?qū)W生家長闡述實(shí)地行走疏散通道的`作用和重要意義，列管監(jiān)督員要至少實(shí)地進(jìn)入一戶家庭，帶領(lǐng)、指導(dǎo)家庭人員實(shí)地行走疏散通道。全市各中小學(xué)校要號召學(xué)生和家長開展活動，居住在高層住宅的學(xué)生和家長要通過行走疏散通道，熟記所居住建筑疏散通道的位置，熟悉逃生路線;假期旅游外出的學(xué)生和家長要在賓館飯店實(shí)地行走疏散通道，了解危險(xiǎn)來臨時(shí)應(yīng)急處置方式。在行走疏散通道的過程中，學(xué)生和家長要留心了解消防應(yīng)急指示標(biāo)識的含義，及時(shí)消除堵塞消防通道等火災(zāi)隱患，確保發(fā)生火災(zāi)時(shí)能夠有序疏散。
四、有關(guān)要求
(一)各區(qū)(市、縣)公安消防大隊(duì)要認(rèn)真履行消防監(jiān)督管理職責(zé)，列管監(jiān)督員要切實(shí)對中、小學(xué)校開展消防安全檢查及宣傳教育，并對學(xué)校開展的消防應(yīng)急疏散演練給予技術(shù)支持和專業(yè)指導(dǎo);公安派出所消防專兼職民警要加大對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校的消防宣傳教育力度，真正走進(jìn)學(xué)校進(jìn)行授課，指導(dǎo)學(xué)校利用宣傳欄、校園廣播、電教設(shè)備開展消防常識教育。
(二)各區(qū)(市、縣)教育行政部門要充分認(rèn)識在中小學(xué)校開展“開學(xué)第一課”消防安全主題教育活動的重要意義，落實(shí)消防安全教育責(zé)任，督促中小學(xué)校按照既定方案開展消防安全宣傳教育活動，確保“師資、課時(shí)、場地”三落實(shí)。同時(shí)，要把此次活動作為服務(wù)中小學(xué)生健康成長、創(chuàng)建平安校園的示范項(xiàng)目抓緊抓好，通過寓教于樂的方式，組織開展各類宣傳教育活動，在潛移默化中提升在校師生的消防安全素質(zhì)。防止出現(xiàn)搞形式、走過場、比排場的現(xiàn)象，務(wù)求工作取得實(shí)效。
(三)各區(qū)(市、縣)公安消防大隊(duì)、教育行政部門要認(rèn)真總結(jié)“開學(xué)第一課”消防安全主題教育活動經(jīng)驗(yàn)，于3月30日前，將活動開展影像及文字資料分別報(bào)市公安消防局、市教育局。
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