教師承諾書

時間：2021-03-30 13:02:26 承諾書我要投稿

【實用】教師承諾書模板匯總6篇

　　在日常生活和工作中，接觸并使用承諾書的人越來越多，在寫作上，承諾書有一定的書寫規(guī)范。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的教師承諾書6篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】教師承諾書模板匯總6篇

教師承諾書篇1

　　為了認真貫徹落實國家關于教育收費的政策法規(guī)，認真執(zhí)行學校關于制止教育亂收費的有關規(guī)定，為人師表，關愛學生，服務家長，辦人民滿意的學校，本人鄭重承諾：

　　一、嚴格執(zhí)行國家教育收費政策，認真履行教書育人的職責。

　　二、認真學習省、市有關部門關于教育收費的文件要求，嚴格按照教育局、財政局、物價局規(guī)定的收費項目和收費標準收費，不擅自設立收費項目、不提高收費標準、不搭車收取任何費用。

　　三、不隨意向?qū)W生推銷圖書、輔導材料、練習題；不收取試卷費。不利用不正當手段向?qū)W生強行推銷或授意向?qū)W生推銷教育教學用品、學習用品、生活用品等。

　　四、在各種收費中，不插手收費過程。

　　五、不參與舉辦補課班、不搞有償家教。

　　六、不收受學生及家長的禮物、禮金；謝絕家長的吃、請等行為；不利用職務之便求家長辦私事。

　　七、凡違反規(guī)定的收費，學生與家長有權拒交，并可向?qū)W校及上級主管部門反映。凡違反承諾內(nèi)容一經(jīng)發(fā)現(xiàn)亂收費的，自愿接受相關規(guī)定處理。

教師承諾書篇2

　　在上級行政部門的領導下，在有關部門領導的支持下，我校開展“師德師風”建設整頓活動。通過學習、討論交流、自查自糾、學生問卷、家長征求意見等方式發(fā)現(xiàn)我校“師德師風”方面存在的不足，現(xiàn)就我校自查自糾方面存在的問題進行梳理后小結如下：

　　一、加強政治學習，提高教師思想素質(zhì)還需要加強

　　政治學習是提高教師思想水平的道德意識的重要方式。在這次自查自糾評價和學生問卷調(diào)查中，對教師的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)方面提出了一些問題。主要是一些教師的語言、行為有悖于教師形象。雖然這些行為并未觸及法律問題，但是這些行為卻觸及到教師的道德品質(zhì)問題。如果這些問題不及時糾正和改進，就會發(fā)展成大問題。所以，學校將通過例會、遠程教育培訓和政治業(yè)務培訓等活動來加強學習，提高教師的法律意識和道德水平。

　　二、愛崗敬業(yè)還需要進一步加強

　　通過問卷發(fā)現(xiàn)，個別教師在教學中不認真做好自己的教育教學工作，對備課、授課、批發(fā)作業(yè)、課外輔導以及試卷評改等方面不很認真，出現(xiàn)錯改、漏改等情況，當然，這種情況偶爾發(fā)生是很正常的，但出現(xiàn)過多就是不負責任的表現(xiàn)。對于學校安排的工作，個別敷衍塞責，把工作責任當成任務。出現(xiàn)認識不到位，把教書當成一個謀生的職業(yè)，而不是把它當作自己奮斗的職業(yè)，不能盡好作為教師的責任。

　　三、關愛學生方法簡單，關注成長不注重全面發(fā)展

　　作為關愛學生，應該要關注每一個學生，關注學生的每一個方面。可是從實際的問卷來看，學生提出老師只關注優(yōu)秀生，并且只關注他們的成績，對于學生的身體健康、心理健康、習慣養(yǎng)成等方面關注不多。并在關注中幾乎都是關注特定對像，而忽視了關注全體學生，甚至有歧途、挖苦學生的現(xiàn)象出現(xiàn)。雖然只是個別現(xiàn)象，學校將對此問題引起特別重視。

　　四、教書育人方法單一，評價方式改變不多

　　從問卷情況來看，部分學生提出對課程不感興趣，究其原因，主要是教師教

　　學方法單一所至，沒有通過多種手段來提高學生的學習興趣。主要原因是教師注重了經(jīng)驗而忽視了新知識的更新，新理念、新方法的吸收借用。沿著老路走，沒有用心思考怎樣去上好課。在評價學生方面，還有相當一部分教師評價學生是以學生考試分數(shù)的高低來進行評價學生的“優(yōu)”或“劣”而忽視對學生學習的過程與方法；情感態(tài)度與價值觀形成的評價，把分數(shù)作為評價學生的唯一標準。

　　五、為人師表還有待加強，團結協(xié)作精神也需要強化

　　在學生的問卷及自評中，體現(xiàn)出和行為與為人師表相違背。比如，上課有打手機、坐著上課等現(xiàn)象出現(xiàn)。還有學生反映部分教師課外的一些行為也有悖于教師的為人師表。在團結協(xié)作方面，部分教師以我行我素的思想對等同事、領導，有問題不注意和大家交流，共同想辦法解決，而是唯我獨尊，造成討論交流，知識共享的氛圍不濃，對工作的整體推進造成一定困難。

　　六、終身學習方面亟待解決

　　從培訓和教學工作中來看，教師中極少部分對終身學習的認識不夠，部分教師認為我是高學歷而不加強學習；另一部分教師認為自己年紀偏大，反正離退休已經(jīng)不遠，抱著混一天算一天的思想。沒有終向?qū)W習的意識。對學校舉行的各種培訓不參加或不主動參加，有的甚至參加也不認真學習。

　　綜上所述，我校在“師德師風”整頓中暴露出來的問題還是不少的。雖然這些并不是我校師德師風的主流，但是，學校是一個團體，教學工作也是一個團體，作為教師行業(yè)也是一個團體。這些行為已經(jīng)有悖于教師的職業(yè)道德，有損于教師的形象。為此，學校將要據(jù)本次自查自糾中出現(xiàn)的問題提出整改意見，擬定整改實施方案，通過繼續(xù)學習和整頓，努力將存在的問題進行整改，以達到預期目標。努力提升我校的師德師風朝著良好的方向發(fā)展。

教師承諾書篇3

　　為全面貫徹《北海市海城區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建“陽光學校”活動方案》文件精神，深入推進“依法治校，強化監(jiān)督，糾風惠民”為主題的創(chuàng)建陽光學校活動，3月4日上午，海城區(qū)第十小學全體教職工在升旗儀式上，簽訂了《創(chuàng)陽光學校鑄十小師魂——海城區(qū)第十小學教師規(guī)范行為公開承諾書》，鄭重向?qū)W生、家長和社會承諾，在工作中踐行“五做十不做”，做人民滿意的教師。

　　海城區(qū)第十小學全體教師鄭重承諾：

　　“五做”

　　一、修身立德、淡泊名利、志存高遠、為人師表、廉潔從教，做師德高尚的人類靈魂工程師；

　　二、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、樂于奉獻、團結協(xié)作，終身學習，做教育事業(yè)的辛勤園丁；

　　三、公平執(zhí)教、維護學生權益、平等對待每一名學生、尊重個性差異、因材施教，做教育公平的踐行者；

　　四、關愛學生、關注學生身心健康，確保學生安全、嚴慈相濟，動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒，做仁愛之師；

　　五、尊重家長，勤于交流、多于理解、善于指導、樂于納諫，做家長之友。

　　“十不做”

　　一，不體罰或變相體罰學生；

　　二、不諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生；

　　三、不責令學生停課或?qū)W生攆出課堂、班級，不強迫或變相強迫學生轉學、退學；

　　四、不因?qū)W生的過錯嘲諷訓斥學生家長；

　　五、不私自征訂、推銷學生用書、練習冊、試卷、資料、報刊等，不向?qū)W生推銷學習用品、用具等商品；

　　六、不向?qū)W生或家長索要或變相索要錢、物、卡及各類消費券等；

　　七、不搞有償家教；

　　八、不到各種文化補習班任教；

　　九、不組織、動員學生到民辦學校補課；

　　十、不利用工作之便謀取私利，不向?qū)W生和家長進行有悖于國家、省、市招生規(guī)定的招生宣傳并收取好處費。（鄭娟娟）

教師承諾書篇4

　　本人現(xiàn)任牡丹江市第三高級中學教師，任教學科，

　　專業(yè)技術職務。

　　為貫徹落實全市教育系統(tǒng)禁止教師違規(guī)補課專項會議精神，加強師德師風建設，規(guī)范教師從教行為，堅決治理在職教師違規(guī)補課，市教育局下發(fā)了《牡丹江市教育局治理在職教師違規(guī)補課暫行規(guī)定》。本人通過認真學習，在嚴格規(guī)范自身行為上鄭重承諾：我將嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，恪盡職守，規(guī)范行為，堅決杜絕違規(guī)補課活動，形成自己良好的師德師風，爭做師德楷模，從自身做起努力塑造教師隊伍的良好形象。

　　如有違規(guī)補課行為，嚴格按上級有關文件規(guī)定，自愿接受處理。

　　承諾人:(簽字)____________

　　20xx年1月8日