合理使用手機承諾書

    時間:2021-08-11 20:40:20 承諾書 我要投稿

    合理使用手機承諾書(通用5篇)

      在發(fā)展不斷提速的社會中,我們可以使用承諾書的機會越來越多,承諾書是承諾人對要約人的要約完全同意的意思,表示以書面形式。你所見過的承諾書是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的合理使用手機承諾書(通用5篇),希望對大家有所幫助。

    合理使用手機承諾書(通用5篇)

      合理使用手機承諾書1

    尊敬的老師:

      為了響應(yīng)學(xué)校號召,維護學(xué)校的正常教學(xué)秩序,營造寧靜的校園環(huán)境,使自己靜下心來,提高學(xué)習(xí)效率,我鄭重承諾:嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的關(guān)于《學(xué)生手機管理條例》在課堂上堅決不玩手機,認(rèn)真聽課。

      若違反規(guī)定,我愿意接受學(xué)生手機管理規(guī)定的處罰規(guī)定。

    承諾人:

      日期:

      合理使用手機承諾書2

    各位同學(xué):

      科學(xué)技術(shù)日新月異,手機已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪械钠胀üぞ撸欢拖褚话唁h利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的'同時,也給成長中的學(xué)生們帶來了許多隱患。我們學(xué)生使用手機主要有以下危害:

      一、利用手機打游戲。

      二、利用手機聊天。

      三、利用手機考試作弊。

      四、增加父母額外負(fù)擔(dān),滋生攀比心理。

      五、青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,更容易受手機輻射。

      為了我們更好的健康成長,我自愿承諾:

      1、課堂上不得接打手機。

      2、不能在上課期間用手機打游戲、聊天等影響自己和他人的學(xué)習(xí)行為。

      3、自習(xí)時間不能在教室里玩手機影響他人學(xué)習(xí)。

      4、住校生不得在熄燈鈴聲響之后用手機玩游戲等影響他人休息的行為。

      5、如自帶手機,因自己管理不善弄丟失的,自行承擔(dān)后果學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

      6、不得利用手機下載不健康的視頻和圖片。

      7、如果因自己使用不當(dāng),影響到課堂教學(xué)秩序和課堂教學(xué)紀(jì)律的,老師有權(quán)沒收手機并保留至學(xué)期結(jié)束后由家長親自領(lǐng)回。

      8、住校生違反宿舍管理規(guī)定,對他人學(xué)習(xí)和休息造成影響的,手機由管理人員沒收至學(xué)期結(jié)束。由家長親自領(lǐng)回。

      9、本信守簽字之日起執(zhí)行,望大家共同監(jiān)督。

    承諾人:

      日期:

      合理使用手機承諾書3

      我申請在校學(xué)習(xí)期間擁有手機,并鄭重承諾:

      1、使用手機遵守《重慶三十中學(xué)生手機管理辦法》的規(guī)定;

      2、承擔(dān)《重慶三十中學(xué)生手機管理辦法》明確界定自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任;

      3、如有使用手機不符合規(guī)定或有違規(guī)使用手機的行為,自覺接受相應(yīng)處罰;

      4、在手機使用上絕不做欺騙家長和老師的事情!

    承諾人:

      日期:

      合理使用手機承諾書4

    尊敬的老師:

      為給自己創(chuàng)設(shè)一個良好的、學(xué)習(xí)環(huán)境,規(guī)范手機的使用,不因使用手機而耽誤學(xué)業(yè),影響健康,現(xiàn)在我領(lǐng)會以下校規(guī)并鄭重承諾:

      一、通學(xué)生不允許手機入校。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)予以沒收,期末由家長到校認(rèn)領(lǐng)。

      二、寄宿生原則上不佩戴手機,因特殊情況經(jīng)家長同意要配備手機時,一定要自覺向班主任申報手機號碼(雙卡的兩個號碼都上報),號碼變更及時向班主任報告。

      1、不允許帶手機進入學(xué)習(xí)場所,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)予以沒收,期末由家長到校認(rèn)領(lǐng)。

      2、僅在以下時間段開機使用,與家人聯(lián)系,但不播放歌曲、玩游戲、看小說等影響自己和他人的學(xué)習(xí)和休息。

     、僦芪宸艑W(xué)后至周日晚自習(xí)前。

      ②周一至周五的文娛活動時間(即下午第三節(jié)課后至第一節(jié)晚自習(xí)之前)。

      3、其余時間均將手機關(guān)閉,處于關(guān)機狀態(tài),

      4、在校期間,隨時接受學(xué)校老師的監(jiān)督檢查。

      三、若違反上述規(guī)定,我愿意手機、充電器、MP3等電子產(chǎn)品被班主任或

      政教處收繳,并代為保管至學(xué)期結(jié)束。

    承諾人:

      日期:

      合理使用手機承諾書5

      隨著手機的普及以及手機功能的不斷拓展,中學(xué)生在校園內(nèi)使用手機的弊端日益突出。為避免學(xué)生不當(dāng)使用手機,創(chuàng)造良好的教與學(xué)氛圍,向?qū)W生提供安全的、有保障的學(xué)習(xí)環(huán)境,借鑒區(qū)內(nèi)外中小學(xué)手機管理的經(jīng)驗,制定本辦法。

      一、管理目的

      加強學(xué)生手機管理主要是為了規(guī)避以下可能引發(fā)的問題:

      1、引發(fā)攀比心理;

      2、導(dǎo)致偷盜、搶奪和潛在的欺負(fù)行為;

      3、影響學(xué)習(xí),比如分散注意力、干擾課堂、考試作弊等;

      4、垃圾短信、不良圖片、照片或視頻及上網(wǎng)不安全因素等對學(xué)生發(fā)展產(chǎn)生不利影響;

      5、影響家庭教育,比如家長通過手機與孩子談話而忽略面對面的交流和關(guān)心;

      6、從微波輻射安全角度來看,學(xué)生經(jīng)常使用手機可能有害身體健康。

      二、具體規(guī)定

      1、禁止學(xué)生帶手機進入學(xué)校。

      2、如果學(xué)生確需帶手機進入學(xué)校,學(xué)生及家長必須填寫承諾書,家長務(wù)必陳述學(xué)生帶手機入校的理由。并獲得學(xué)校批準(zhǔn)。

      經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意帶手機進校的學(xué)生須同時遵守以下規(guī)定:

     。1)不攜帶高檔手機到校;

     。2)在課堂上必須關(guān)機;

     。3)非緊急情況,在校期間不能以任何方式使用手機,如通話、發(fā)短信、玩游戲、拍照、攝像、上網(wǎng)等;

      (4)同學(xué)之間不得相互借用手機;

     。5)不得在教室、宿舍或教師辦公室充電;

      (6)出于安全和禮貌,不允許使用耳機;

     。7)必須確保手機中沒有暴力或低級的圖片;

     。8)在任何情況下都不能帶手機入考場,考試期間可交由老師暫為保管。

      經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意帶手機進校的學(xué)生使用手機應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任:

      (1)在上學(xué)或放學(xué)路上手機丟失或被盜,學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任;

      (2)在校期間,如果發(fā)生丟失、損壞、被盜以及因輻射引發(fā)健康問題,學(xué)生自己承擔(dān)責(zé)任;

     。3)若因充電或其他行為造成任何安全事故,責(zé)任由手機所有人承擔(dān);

     。4)建議學(xué)生為手機設(shè)置密碼,學(xué)生要對手機涉及的隱私負(fù)責(zé),學(xué)校對手機中的信息資料的損壞或丟失不負(fù)責(zé)任。

      3、家長如需聯(lián)系學(xué)生,可以通過班主任、老師或門衛(wèi)等途徑傳遞信息;在緊急或特殊情況下,學(xué)生可以使用學(xué)校設(shè)置的專用電話聯(lián)系父母。

      三、對違規(guī)行為的處罰

      1、如果學(xué)生帶手機,而沒有提交承諾書或沒有被學(xué)校批準(zhǔn),手機須交由學(xué)校暫收代管,并通知家長一星期后取回。

      2、學(xué)生違規(guī)攜帶手機到校或獲學(xué)校批準(zhǔn)帶手機到校而在校內(nèi)外違規(guī)使用手機,初犯予以全校通報批評,重犯予以校級處分,屢教不改者直至開出學(xué)籍勒令退學(xué)處理。并對造成嚴(yán)重后果的交由公安機關(guān)處理。

      其它可以隨身攜帶的移動通信工具,包括各種式樣的電子音視、游戲機等便攜式無線娛樂設(shè)備的使用管理參照本辦法執(zhí)行。

      承諾人:

      日期:

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