《藥》教案

時間：2024-08-05 16:17:10

《藥》教案

《藥》教案

《藥》教案

　　《藥》

　　目的：

　　領會《藥》深刻的思想內容。

　　了解結構上明暗線的運用以及這種寫法對表達主題的作用。

　　小說標題的深刻含義。

　　小說景物描寫的作用。

　　重點：

　　1.領會《藥》深刻的思想內容。

　　2.了解結構上明暗線的運用以及這種寫法對表達主題的作用。

　　難點：

　　1.小說標題的深刻含義。

　　2.小說景物描寫的作用。

　　方法：

　　解讀、分析

　　過程

　　一、解題

　　文題《藥》有著揭示主題的作用，可以有三種理解：

　�、僬褐锩啧r血的饅頭決不是愚昧的群眾所想象的醫治病者的良藥；

　　②資產階級脫離群眾的革命，也決不是療救中國社會的良藥；

　�、壑挥袉拘讶罕�，動員群眾起來革命，才是取得革命勝利的一劑良藥。通過夏瑜被反動統治階級殺害及華老栓等群眾對他犧牲的反應，揭示了舊民主主義革命脫離群眾的致命弱點，顯示出喚醒民眾，使其擺脫封建階級的精神毒害的重要，啟示人們去探求療救中國病態社會的良藥。

　　二、主題

　　主題具有多義性，如：

　　批判辛亥革命的不徹底性。

　　正題旨是親子之愛，副題旨是革命者的寂寞。

　　從消極方面看，是“反封建”，從積極方面看，是要求“科學與民主暴露封建統治階級的罪惡——虐殺革命幼苗。只有徹底地進行反封建的革命，推翻吃人的封建社會，“掃蕩這些食人者”，人民才能解放。

　　寫封建文化的殘暴、涼薄、自私和人民對革命的茫然無知。

　　暴露封建迷信害人。

　　三、情節、結構、線索

　　小說的情節由明暗兩條線索構成，

　　華家的故事是明線

　　夏家的故事是暗線，

　　情節以事為序展開，兩條線索通過“人血饅頭”、康大叔，并行、交織、融合、塑造了人物，表現了小說的主題。

　　《藥》

　　目的：

　　領會《藥》深刻的思想內容。

　　了解結構上明暗線的運用以及這種寫法對表達主題的作用。

　　小說標題的深刻含義。

　　小說景物描寫的作用。

　　重點：

　　1.領會《藥》深刻的思想內容。

　　2.了解結構上明暗線的運用以及這種寫法對表達主題的作用。

　　難點：

　　1.小說標題的深刻含義。

　　2.小說景物描寫的作用。

　　方法：

　　解讀、分析

　　過程

　　一、要點詳析

　　善于用景物描寫來渲染氣氛，烘托人物的心理活動，突出作品的主題如小說開頭，寫“秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天；除了夜游的東西，什么都睡著”和“街上黑沉沉的一無所有，只有一條灰白的路……幾只狗……一只也沒有叫”，景物是這樣的單調和陰暗，一方面與華老栓爽快和充滿希望的心情形成鮮明的對照，另一方面為夏瑜的犧牲制造了沉寂肅殺的氣氛。又如華老栓出發買“藥”，“路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了”和買“藥”回來時“太陽也出來了……”的描寫，是用景物來烘托華老拴的心理活動：精神興奮和對兒子的命運充滿信心，從而突出了華老栓的愚昧。再如小說結尾寫寒風、枯草、禿樹、烏鴉等景物，制造了一種悲涼凄寂的氣氛。既襯托了兩位母親極為凄苦的心境，又能激起讀者對革命者的悼念。

　　語言準確、精練寫夏瑜只用兩句：“這大清的天下是我們大家的”“可憐!可憐!”就寫出了一個革命者的民主思想和襟懷。用“退”尋到”“蹩進”“靠門立住”幾個詞語，恰如其分地表現了華老栓這個善良的勞動者驚懼的心情。用“攤著”“撮著”兩個動詞準確地刻畫出劊子手兇狠而貪婪的形象；寫康大叔的衣著用“披”“散”“捆”三個動詞，勾畫出一幅流氓相；寫康大叔進茶館時，用“闖”“嚷”兩個字，表現其野蠻行徑。

　　二、文章中人物特點：

　　華老栓

　　華老栓是一個沒有覺悟的勞動群眾，經濟條件十分困難，地位也很低。華老栓具有勤勞、善良、儉樸的品格。他整天總是勤勤懇懇地勞動，即使熬了夜，也不肯休息。他愛兒子，為了給兒子看病，他省吃儉用，拿出積累下來的一包洋錢給兒子買藥。而當看到滴著人血的“藥”時，卻又不敢去接。這是他性格中的主要方面。但他又十分愚昧落后，深信人血饅頭能治病的迷信邪說，他為能買到這種藥感到爽快、他只關心兒子，對革命既不關心更不理解，對革命者的犧牲，他無動于衷。這又表現了他愚昧、麻木、無知的一面。

　　作者的態度

　　華老栓的愚昧、落后，是封建統治者長期統治和毒害所造成的，因而作者既同情他的不幸遭遇，又批判他的愚昧落后。“哀其不幸，怒其不爭�！�

　　夏瑜

　　夏瑜是資產階級民主革命者，他家境貧寒，對革命卻堅定不移，具有大義凜然的英雄氣概和為革命獻身的精神。夏瑜的堅定、執著是作者極力贊揚的。但他的悲劇性就在于他的革命主張不為群眾所理解，他的革命行為沒有得到群眾的支持，他的犧牲也沒有贏得群眾的同情。他的犧牲，只是給母親帶來悲哀和羞愧，給華老栓提供了一味假藥，給看客“鑒賞”了一次殺人的“盛舉”，給茶客們增添了無聊的談資，給劊子手一份詐騙錢財的資本。他講革命道理，人們感到“氣憤”；他挨牢頭毒打，人們幸災樂禍；他說阿義“可憐”，人們說他“瘋了”；他被封建王朝殺害，人們“潮一樣”地去看熱鬧；甚至他母親對他的英勇獻身，也不以為榮，反而感到“羞愧”。更可悲的是他為革命所噴灑的熱血，竟成了華老栓給兒子治病的“良藥”。他的死是悲涼的、寂寞的，體現出資產階級革命脫離群眾的弱點。

　　康大叔是封建統治階級統治和鎮壓群眾的工具，是直接殺害夏瑜的兇手，但不是罪魁禍首。他對群眾蠻橫兇惡，對革命極端仇視，是個窮兇極惡貪得無厭的劊子手。兇暴、殘忍、貪婪、無恥是對他的最好評價，他替主子殺害革命者；公開宣揚革命有罪，告密有功；認為毆打革命者合理；詐騙群眾，把革命者的鮮血當“藥”高價出賣；宣揚人血饅頭是治病的良藥，幫兇已經如此，更何況其主子呢?

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　　二位老人都是勤勞、善良的，都深深地愛著自己的兒子，但她們二人又都愚昧、無知、迷信。

　　②不同點

　　華大媽：她極力地討好康大叔，對他笑臉相迎。

　　夏四奶奶：她不理解兒子，又懷念兒子，當她去看兒子時卻又感到羞愧，怕人看見。

　　《藥》

　　目的：

　　領會《藥》深刻的思想內容。

　　了解結構上明暗線的運用以及這種寫法對表達主題的作用。

　　小說標題的深刻含義。

　　小說景物描寫的作用。

　　重點：

　　1.領會《藥》深刻的思想內容。

　　2.了解結構上明暗線的運用以及這種寫法對表達主題的作用。

　　難點：

　　1.小說標題的深刻含義。

　　2.小說景物描寫的作用。

　　方法：

　　解讀、分析

　　過程

　　一、能力訓練

　　秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天；除了夜游的東西，什么都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子里，便彌滿了青白的光。

　　“小栓的爹，你就去么?”是一個老女人的聲音。里邊的小屋子里，也發出一陣咳嗽。

　　“唔。”老栓一面聽，一面應，一面扣上衣服；伸手過去說，“你給我罷�！�

　　華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢，交給老栓，老栓接了，抖抖的裝入衣袋，又在外面按了兩下；便點上燈籠，吹熄燈盞，走向里屋子去了。那屋子里面，正在窸窸窣窣的響，接著便是一通咳嗽。老栓候他平靜下去，才低低的叫道，“小栓……你不要起來�！昝�?你娘會安排的�！�

　　老栓聽得兒子不再說話，料他安心睡了；便出了門，走到街上。街上黑沉沉的一無所有，只有一條灰白的路，看得分明。燈光照著他的兩腳，一前一后的走。有時也遇到幾只狗，可是一只也沒有叫。天氣比屋子里冷多了；老栓倒覺爽快，仿佛一旦變了少年，得了神通，有給人生命的本領似的，跨步格外高遠。而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。

　　老栓正在專心走路，忽然吃了一驚，遠遠里看見一條丁字街，明明白白橫著。他便退了幾步，尋到一家關著門的鋪子，蹩進檐下，靠門立住了。好一會，身上覺得有些發冷。

　　“哼，老頭子�！�

　　“倒高興……�！�

　　老栓又吃一驚，睜眼看時，幾個人從他面前過去了。一個還回頭看他，樣子不甚分明，但很像久餓的人見了食物一般，眼里閃出一種攫取的光。老栓看看燈籠，已經熄了。按一按衣袋，硬硬的還在。仰起頭兩面一望，只見許多古怪的人，三三兩兩，鬼似的在那里徘徊；定睛再看，卻也看不出什么別的奇怪。

　　沒有多久，又見幾個兵，在那邊走動；衣服前后的一個大白圓圈，遠地里也看得清楚，走過面前的，并且看出號衣(3)上暗紅的鑲邊�！魂嚹_步聲響，一眨眼，已經擁過了一大簇人。那三三兩兩的人，也忽然合作一堆，潮一般向前進；將到丁字街口，便突然立住，簇成一個半圓。

　　老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背；頸項都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。靜了一會，似乎有點聲音，便又動搖起來，轟的一聲，都向后退；一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了。

　　“喂!一手交錢，一手交貨!”一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一只大手，向他攤著；一只手卻撮著一個鮮紅的饅頭(4)，那紅的還是一點一點的往下滴。

　　老栓慌忙摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道，“怕什么?怎的不拿!”老栓還躊躇著；黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉身去了。嘴里哼著說，“這老東西……。”

　　“這給誰治病的呀?”老栓也似乎聽得有人問他，但他并不答應；他的精神，現在只在一個包上，仿佛抱著一個十世單傳的嬰兒，別的事情，都已置之度外了。他現在要將這包里的新的生命，移植到他家里，收獲許多幸福。太陽也出來了；在他面前，顯出一條大道，直到他家中，后面也照見丁字街頭破匾上“古亭”這四個黯淡的金字。

　　第一段寫出怎樣的環境特征?這樣寫的作用是什么?

　　前后兩個加點的“抖抖的”、“按”含義是否相同?為什么?

　　“眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半”運用了哪些修辭?作用是什么?

　　答案

　�。ㄒ唬�

　　1.C

　　2.置之度外滿門抄斬

　　恍然大悟無精打采

　　自慚形穢面面相虛見

　　冠冕堂皇索然無味

　　莫名其妙牽腸掛肚

　　鞠躬盡瘁老態龍鐘