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    三年級(jí)上冊(cè)《西藏高原》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-09-09 09:03:32

    西師版三年級(jí)上冊(cè)《西藏高原》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

    西師版三年級(jí)上冊(cè)《西藏高原》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

    西師版三年級(jí)上冊(cè)《西藏高原》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      教學(xué)時(shí)間

      1課時(shí)

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1、運(yùn)用學(xué)過的方法,認(rèn)識(shí)本課的生字,會(huì)規(guī)范、美觀地書寫生字。

      2、能正確、流利有感情地朗讀課文,并根據(jù)旁批展開想象,感受西藏高原的美麗神奇,富饒可愛。

      3、嘗試邊讀邊做旁批,記錄自己的感受。

      4、激發(fā)學(xué)生對(duì)西藏,對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。

      教學(xué)重、難點(diǎn)

      重點(diǎn):能正確、流利、有感情地朗讀課文,知道西藏高原是一個(gè)美麗神奇、富饒可愛的地方,激發(fā)學(xué)生對(duì)西藏,對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      生字卡

      教學(xué)過程

      活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)方式教師學(xué)生設(shè)計(jì)意圖

      一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課

      播放《青藏高原》歌曲,老師解說:優(yōu)美的旋律激起多少人對(duì)那片神奇土地的向往與追求。今天,我們將一起走進(jìn)西藏,感受她獨(dú)特的魅力。課前你搜集了哪些有關(guān)西藏的資料。聽歌曲,交流課前搜集的資料。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

      教學(xué)過程

      活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)方式教師學(xué)生設(shè)計(jì)意圖

      二、自主朗讀,體會(huì)

      1、學(xué)生自由朗讀課文,思考:這篇課文可以分為兩大部分,怎樣分?為什么?

      2、相機(jī)理解文中新詞:神奇、富饒……

      3、請(qǐng)生自學(xué)生字,利用生字卡檢查學(xué)生自學(xué)情況。

      4、請(qǐng)生再讀課文,嘗試邊讀邊旁批,記錄自己的閱讀感受。

      5、交流閱讀感覺,相互質(zhì)疑解答。自讀課文,思考問題,把課文分為兩大部分,并說明原因。理解文中新詞。自學(xué)生字。再讀課文做旁批。交流、質(zhì)疑、解答。培養(yǎng)孩子自主閱讀,自主感悟的能力。

      三、品味課文,領(lǐng)悟美景

      1、有感情地朗讀自己最喜歡的句子,并說清楚為什么喜歡。

      2、其他同學(xué)補(bǔ)充,再集體有感情地朗讀,共同領(lǐng)悟美景,體會(huì)作者的情感。

      3、有沒有哪位同學(xué)去過西藏。

      4、有感情地朗讀全文,領(lǐng)悟文中美境。朗讀自己最喜歡的句子,說明原因。

      注意:

      1、高原的天空還像什么?

      2、用“不僅……而且……”說話。

      3、第2段的寫作方法是先寫看到的,再寫感受。培養(yǎng)孩子的朗讀、感悟、想象能力。

      四、創(chuàng)設(shè)情境,升華情感

      1、作者筆下的西藏如此動(dòng)人,攝像師眼中的西藏又是怎樣的呢?(播放配樂風(fēng)光片)

      2、你眼中或心中的西藏又是怎樣的?選擇自己、喜歡的形式和同學(xué)交流交流吧!

      3、學(xué)完這一課,你最大的感受是什么?欣賞風(fēng)光片。

      交流自己心中的西藏。

      說讀完課文后的感受。培養(yǎng)孩子的審美情趣,通過眼觀、口述來達(dá)到目標(biāo)。

      五、指導(dǎo)寫字

      1、認(rèn)讀生字,記生字。

      2、擴(kuò)詞。

      3、認(rèn)真寫字,注意漢字的形體美。認(rèn)生字,記生字。

      擴(kuò)詞。

      書寫生字。培養(yǎng)孩子良好的寫字習(xí)慣。

      作業(yè)設(shè)計(jì)

      1、抄寫本課生字、詞。

      2、抄寫課文中的好詞佳句,背誦自己喜歡的句子。

      3、拓展收看《走進(jìn)西藏》的電視紀(jì)錄片,在課堂上再交流自己的收獲。

      板書設(shè)計(jì)

      西藏高原天空藍(lán)

      山高

      湖大

      叢林密風(fēng)景美

      雪峰終年不化

      藥材珍貴

      礦藏稀有

      森林茂密物產(chǎn)豐富

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