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    一年級(jí)語(yǔ)文《看菊花》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-09-21 20:07:01

    一年級(jí)語(yǔ)文《看菊花》教學(xué)設(shè)計(jì)

    一年級(jí)語(yǔ)文《看菊花》教學(xué)設(shè)計(jì)

    一年級(jí)語(yǔ)文《看菊花》教學(xué)設(shè)計(jì)

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      1.小朋友們,昨天徐老師帶大家走馬觀花地看菊花。今天徐老師帶大家來(lái)仔仔細(xì)細(xì)地——看菊花(出示),齊讀課題。

      2.

      瞧,這朵菊花后面藏著一些生字寶寶呢!讓我們一起來(lái)讀讀它們的名字。課件出示:

      也許

      公園

      聽(tīng)話

      開(kāi)放

      一點(diǎn)兒

      不

      開(kāi)火車(chē)讀,跟讀(相機(jī)糾正后鼻音、輕聲),去拼音齊讀。

      二、學(xué)習(xí)第一自然段

      1.(媒體出示圖)看圖說(shuō)說(shuō),這是什么時(shí)候誰(shuí)在什么地方干什么呢?引導(dǎo)說(shuō)話。

      2.有一位小朋友他就到公園去看菊花了,可開(kāi)心了,如果你爸爸媽媽帶你去公園看菊花,你開(kāi)心嗎?(開(kāi)心)

      3.那你們一定能讀好課文的第一自然段。誰(shuí)來(lái)試試?指名讀,齊讀。

      三、學(xué)習(xí)第二自然段

      這位小朋友還拍了許多照片回來(lái),我們一起來(lái)看看。

      理解“黃的,白的,淡綠的,紫紅的”

      1.這張照片挺好看的,你們看。好多種顏色啊!你看到了哪些顏色?(課件:許多菊花) 2.是呀,顏色可真多,即便是黃色的菊花也各有各的美麗!瞧,(課件:深淺不一的黃菊花)有淡黃的,深黃的,桔黃的,顏色多漂亮啊!

      3.我還看到許多不同的紅呢,你看到了嗎?(淡紅,深紅,白中透紅,桔紅,紫紅……)

      4.你還看到了哪些形狀的菊花呢?(球形,絲狀,展開(kāi),收攏……)

      5.菊花的顏色和形狀可真神奇啊!你愿意夸夸它們嗎?(菊花真美啊!……)(板書(shū):美)

      6.小作者也不驚發(fā)出感嘆――――公園里的菊花好看極了。(課件出示句子)

      7.我們一起美美地讀讀它們。

      (出示:公園里的菊花好看極了。)

      8.出示菊花圖:黃的,白的,淡綠的,紫紅的。(圖文對(duì)照)齊讀

      (評(píng)價(jià):你們讀得真美!)

      理解“一朵朵,一叢叢,一片片”

      1.公園里的菊花可真不少,我們做個(gè)游戲吧,數(shù)數(shù)一共有多少朵菊花?

      2.(課件:近鏡頭“七八朵菊花”)一朵,兩朵,三朵,……

      (課件:稍遠(yuǎn)“四五叢菊花”)啊!那邊還有啊,一朵一朵地?cái)?shù)要數(shù)到什么時(shí)候啊,我們換個(gè)詞兒來(lái)數(shù),一叢一叢地?cái)?shù)。一叢,兩叢,三叢……

      (課件:遠(yuǎn)“一片片菊花”)啊!還有那么多啊!一叢一叢地也數(shù)不過(guò)來(lái)了,再教你們一個(gè)詞兒,一片一片地?cái)?shù)。一片,兩片,三片,四片,五片……菊花多不多啊?(多)(板書(shū):多)3.老師聽(tīng)到我們小朋友數(shù)菊花的聲音是一次比一次激動(dòng),眼睛也是一次比一次瞪得大!4.我們換個(gè)方式再來(lái)數(shù)一數(shù)(出示:一朵朵,一叢叢,一片片)

      小組賽讀(評(píng)價(jià):看到的菊花越來(lái)越多了。)

      理解“它們正迎著深秋的寒風(fēng)開(kāi)放呢!”

      1.天冷了,許多花兒都謝了,你們看,菊花還是開(kāi)得那么美麗。

      2.老師看到我們小朋友現(xiàn)在笑得就像一朵朵盛開(kāi)的菊花,愿意當(dāng)一回菊花嗎?

      3.站起來(lái),做一朵美麗的菊花(手在下巴下做花狀)

      4.課間操《花仙子之歌》

      5.啊呀,刮風(fēng)了,好冷啊!菊花們,深秋的寒風(fēng)吹來(lái)了,你們怕嗎?(不怕)

      6.我看到了這朵菊花抬起了頭,這朵菊花也挺起了胸,你們?yōu)槭裁床欢闫饋?lái)呢?(要勇敢,不怕冷……)

      7.你們個(gè)個(gè)都是好樣的,一起告訴人們——我們“正迎著深秋的寒風(fēng)開(kāi)放呢!”

      8.看到你們這么美麗的樣子,聽(tīng)到你們這么自豪的聲音,老師要請(qǐng)大家都來(lái)看菊花。

      扮演導(dǎo)游,說(shuō):歡迎一(1)班的小朋友到公園里來(lái)看菊花。(公園里的菊花好看極了,……它們正迎著深秋的寒風(fēng)開(kāi)放呢。)作為導(dǎo)游詞出現(xiàn)在屏幕上。

      9.誰(shuí)愿意學(xué)著老師的樣子來(lái)當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游,同桌練說(shuō),指名上臺(tái)說(shuō)。

      理解“人們邊看邊走,邊走邊看,舍不得離去。”

      1.小導(dǎo)游介紹了這么多美麗的菊花,你們舍得走嗎?(不舍得)大家和你們一樣,都舍不得離去。

      2.課件出示:“人們邊看邊走,邊走邊看,舍不得離去。”齊讀

      剛剛我們說(shuō)的都是課文第二自然段的內(nèi)容,讓我們一起來(lái)美美地讀一讀,會(huì)背的就請(qǐng)閉上眼睛背一背。(課件出示第二段內(nèi)容)

      四、學(xué)習(xí)第三自然段

      1.人們就邊看邊走,邊走邊看,聽(tīng)聽(tīng)爸爸會(huì)說(shuō)什么呢?男生讀

      2.爸爸為什么喜歡菊花呀?(別的花都謝了,只有菊花不怕冷。)(板書(shū):不怕冷)

      3.女生讀

      五、學(xué)習(xí)第四自然段

      1.聽(tīng)了爸爸的話,你有什么感想呢?

      理解:菊花更好看了。

      出示:菊花不但美、多,而且還不怕冷。

      2.讓我們?cè)僖黄鹂淇溥@美麗的菊花,一起讀讀課文的第四自然段。

      六、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

      有兩朵菊花看到我們小朋友學(xué)得這么認(rèn)真,想來(lái)考考大家。

      (一朵花的背后寫(xiě)著“聽(tīng)”,另一朵花的背后寫(xiě)著“放”)

      a.它是誰(shuí)?

      b.找朋友

      c.看書(shū)觀察寫(xiě)的時(shí)候要注意什么?

      d.師板演

      e.生描紅,臨寫(xiě)兩個(gè)

      七、總結(jié)全文

      1.今天我們一起看了美麗的菊花,你還有問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)菊花嗎?還想為菊花做些什么呢?2.以后和爸爸媽媽去公園看菊花的時(shí)候,請(qǐng)你仔細(xì)留意它的顏色、形狀,還有它的名字,比比誰(shuí)了解的菊花知識(shí)最多。

      板書(shū):

      8.看菊花

      美

      多

      不怕冷

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