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    語文園地七教學(xué)設(shè)計

    時間:2024-05-17 08:12:22

    語文園地七精品教學(xué)設(shè)計

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    語文園地七精品教學(xué)設(shè)計

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

      1、發(fā)現(xiàn)漢字一字多義的特點(diǎn),結(jié)合語言環(huán)境理解字意。

      2、認(rèn)識9個生字,鞏固識字,積累詞語。

      3、能看懂圖畫的意思,能根據(jù)圖意、聯(lián)系生活實(shí)際想出辦法,并樂于與同學(xué)交流、討論。

      4、能把自己所畫的圖畫用文字表達(dá)出來。

      5、樹立生活中學(xué)習(xí)語文的觀念,勇于展示課外學(xué)習(xí)成果。

      【課前準(zhǔn)備】

      1、多媒體課件。

      2、識字卡片、詞語卡片。

      3、競賽評比用的小紅旗。

      4、讓學(xué)生準(zhǔn)備展示內(nèi)容。

      【教學(xué)設(shè)計>教學(xué)設(shè)計】

      〖我的發(fā)現(xiàn)〗

      要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn):

      同一個字,在不同的語言環(huán)境中,意思不一樣,體會漢字表意的豐富性。

      1、激趣:

      今天我請了一位漢字朋友,它是誰呢?出示“回”字,用“回”字來組詞。

      2、引導(dǎo):

      這位朋友要教給我們新的知識,是什么呢?請你讀讀書上的三句話,然后把你的發(fā)現(xiàn)告訴小組的伙伴。

      3、結(jié)論:

      同一個字在不同的語境有不同的意思。

      4、擴(kuò)展積累:

      引導(dǎo)學(xué)生用“打”字練習(xí)組詞、說句子,進(jìn)一步體會漢字一字多意的現(xiàn)象。

      〖日積月累〗

      一、讀讀認(rèn)認(rèn)

      1、激趣:

      老師給大家?guī)砹艘恍┐毒摺⒉途撸覀円黄饋碚J(rèn)識它的名稱。(課件播放:結(jié)合實(shí)物出現(xiàn)詞語)

      2、小組內(nèi)練習(xí)詞語。

      3、比一比:

      小組開火車讀詞語比賽,比哪組的火車開得好。同學(xué)來挑戰(zhàn),看誰最棒。

      4、認(rèn)讀生字:

      剛才我們認(rèn)識的詞語中有很多要認(rèn)的生字:(課件出示:灶、鋁、鍋、漏、勺、鏟、壺、湯、碟)

      ⑴小組內(nèi)互相讀一讀生字。

      ⑵老師用生字卡片抽查。

      ⑶聽字音舉卡片。

      ⑷小組討論交流:

      你有什么好辦法可以記住這些字形?

      二、讀讀背背

      1、引入:

      成語是我國語言文化的精髓,短短的幾個字概括出深刻的道理,我們可以從中受到啟發(fā)。

      2、小組內(nèi)練習(xí)讀成語。

      3、比一比看誰讀得快,讀得最準(zhǔn)確,記得最牢固。

      4、學(xué)生自由說成語的意思。

      5、擴(kuò)展積累:

      你還能說出哪些成語?

      〖口語交際〗

      1、看圖了解圖意:

      ⑴出示掛圖,提出要求:

      先仔細(xì)看圖,弄懂每幅圖的意思,再把四幅圖連起來觀察,說說講了一件什么事?

      ⑵自己看圖、理解圖意。

      ⑶在小組內(nèi)連說。

      2、續(xù)編故事:

      ⑴小組討論:

      如果你是這位小朋友,你會怎么做?

      ⑵列出學(xué)生想的辦法。

      ⑶評一評誰的辦法好。

      ⑷把續(xù)編的故事講給同桌聽。

      ⑸推薦講的好的同學(xué)把故事講給全班聽,評出“故事大王”。

      3、擴(kuò)展延伸:

      ⑴自主畫一幅或幾幅畫,然后再把畫上的內(nèi)容寫下來。

      ⑵與同學(xué)交流自己的畫或?qū)懙膬?nèi)容,互相觀賞,互相學(xué)習(xí)。

      〖展示臺〗

      1、小組內(nèi)展示課外學(xué)習(xí)語文的成果。

      2、每一個小組推薦一個代表在全班交流展示:

      辦一個班級小報展覽。

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