《早發(fā)白帝城》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
《早發(fā)白帝城》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一、背誦古詩，導(dǎo)入新課
1.在你學(xué)過的古詩中，你最喜歡哪一首，背給大家聽聽。
2.學(xué)生分小組比賽背李白的詩。
3.接題并板書。
二、自學(xué)詩歌，感知大意
1.讀準(zhǔn)字音，并按照自己喜歡的方式讀古詩。
2.畫出不理解的地方，通過查閱工具書，嘗試自己解決問題。
3.通過自學(xué)，你學(xué)懂了哪個(gè)詞或哪句詩?
4.集體匯報(bào)交流。
三、品析詩句，理解詩歌
1.朗讀全詩，說說：詩中講述了一件什么事?
2.再讀詩歌，你知道了什么?
3.看課文插圖，啟發(fā)學(xué)生想象：畫和古詩中的哪些詩句對(duì)應(yīng)?
4.學(xué)生自讀。
5.四人小組討論、交流。
6.自由朗讀古詩，把詩人的欣喜之情表達(dá)出來。
四、精讀品味，感受意境
1.指名學(xué)生用自己最喜歡的方式匯報(bào)朗讀。
2.讀了這首詩，你仿佛看到了什么?說給大家聽聽。
3.指導(dǎo)朗讀古詩，重點(diǎn)是邊讀邊想象。
4.哪兩行詩表現(xiàn)了行船之快?我們應(yīng)該用怎樣的語氣來讀?(輕松、愉快)
5.指導(dǎo)朗讀，學(xué)生試讀。(千里江陵一日還)
6.展開想象：詩人在可能見到長江兩岸怎樣的景色?學(xué)生自由描述。
7.詩人的心情是怎樣的?你從哪些詩句看出來?
8.讓我們一起來感受詩人喜悅的心情吧!課件播放音樂，學(xué)生帶表情齊聲朗誦。
9.一邊欣賞畫面，一邊試著背誦這首詩。
10.師生比賽背誦詩歌。
五、古詩拓展，布置作業(yè)
找?guī)资桌畎椎脑娮x讀、背背。
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