《聽雨》大班童話欣賞教案
《聽雨》大班童話欣賞教案
設計意圖：
針對大工班幼兒口語發展能力及豐富想象能力，通過欣賞童話故事讓幼兒初步感受散文的優美，感受大自然美妙的意境，發展幼兒的口語表達能力，讓幼兒把自己的所感受的用筆畫出來 。
活動目的：
1、通過活動幫助幼兒理解作品內容，初步感受大自然美妙的意境。
2、培養幼兒口語表達能力及想象能力。
3、理解詞：嘟噥、慈愛
活動準備：掛圖、樂器
活動過程：
一、音樂進場，幼兒扮小雨點
幼兒用語言、動作表現小雨落下
二、談話活動：
“在下雨的時候，你們喜歡做什么呢？”
三、欣賞作品
1、配樂，教師完整講述童話《聽雨》
2、請幼兒說說聽完后的感受
四、展示掛圖，理解作品（分段欣賞）
1、圖一（小蝴蝶不高興）理解詞：嘟噥、慈愛
�。�1）“小花蝴蝶為什么不高興？嘟噥是什么樣子的？”（請幼兒嘟噥地說句話）
�。�2）“媽媽對小蝴蝶說了什么的？語氣是什么樣子的？”（感受慈愛這個詞）
2、圖二（森林）
“小花蝴蝶聽見小雨唱的什么歌？（沙沙沙）它覺得這是小雨在干什？”（感受作品的擬人手法）
3、圖三（鐵皮屋）
（1）“這時小雨是怎么唱歌的？”（丁丁�。�
（2）“為什么？好象小雨在干什么？”
4、圖四（荷花）
“小雨唱的歌是什么樣的？（吱吱吱）好象在干什么？”（幼兒用動作表現此句）
5、圖五（敲玻璃窗）
“小雨在干什么？”“它是怎么唱歌的？ ”（嗒嗒嗒）
6、感受作品最后一段
�。�1）“這句話里，有哪些詞很美？”（將輕輕地、靜靜地這兩個詞去掉重念，讓幼兒對比感受）
五、完整觀看課件，欣賞童話
六、用樂器表現雨聲，進一步感受作品
1、依次出現沙球、碰鈴、響板等樂器，感受聲音：“這是什么？它象小雨唱的什么歌？”
2、教師完整講述，幼兒用樂器表現雨聲
六、擴展對雨的想象
1、小組討論：“小雨還會落在哪里？玩些什么呢？”
2、幼兒仿編句子“
七、繪畫，畫雨引導幼兒畫下自己的想象“聽雨”。
【《聽雨》大班童話欣賞教案】相關文章：
欣賞《水上音樂》教案設計08-23
《慢慢走，欣賞啊》教案分析12-16
《雨花》音樂教案（通用12篇）04-24
《雨霖鈴》語文教案（精選13篇）04-25
大班游戲活動《丟沙包》教案01-11
大班游戲活動《丟沙包》教案01-11
大班顏色變變變D 教案03-20
大班游戲活動《丟沙包》教案01-11
大班游戲活動《丟沙包》教案01-11
大班游戲活動《丟沙包》教案01-11