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    幼兒園小班小蝴蝶的教學活動設計

    時間:2024-08-07 03:17:46

    幼兒園小班小蝴蝶的教學活動設計

    幼兒園小班小蝴蝶的教學活動設計

    幼兒園小班小蝴蝶的教學活動設計

      目標:

      1、培養幼兒大膽撕畫、粘畫的手工技能。

      2、通過活動讓幼兒體驗與同伴合作的快樂。

      3、培養幼兒的動手能力。

      活動準備:

      1、畫好蝴蝶(沒有涂色)的圖畫紙若干;

      2、各種色彩的蠟光紙,膠棒。

      活動過程:

      (一)創設情境,激發幼兒興趣

      師:小朋友們,今天咱們班來了一位特殊的小客人,我們看看它是誰呀?請全體幼兒觀看課件《蝴蝶》

      師:你們認識它嗎?它是誰呀?

      (二)引導幼兒說出小蝴蝶的特征

      師:它長得什么樣子呀?

      (教師引導幼兒說出有它有頭、身體、翅膀,重點引導幼兒觀察翅膀上邊的花紋)

      師:請小朋友告訴我小蝴蝶的翅膀是什么顏色的?

      師:小朋友說的真好,蝴蝶穿上了花衣裳真美麗。

      師:現在,小朋友們看一看,咱們班誰穿了花衣裳呀?那她們的花衣裳顏色多不多?那花衣裳是怎樣變成的呢?

      師小結:對了,衣服上很多種顏色拼在了一起,就變成了花衣裳。今天呀,有很多沒有花衣服的小蝴蝶,它們想請咱們小班的小朋友幫助它們裝飾花衣服,你們愿意嗎?

      (三)教師講解示范

      師:我用各種各樣顏色的蠟光紙,撕成一塊一塊的。小朋友們一起來撕一撕。然后均勻的抹上膠水貼在蝴蝶的翅膀上。

      (出示裝飾好的蝴蝶圖片作范畫)

      (四)幼兒動手操作,教師巡回指導

      師:小朋友們,小蝴蝶之間最愛互相幫助了。小朋友們在粘貼的時候,也可以互相幫忙裝飾烏蝴蝶的花衣裳。

      師:小朋友們在裝飾花衣服的時候,可要記住小蝴蝶特別愛講衛生,我們小朋友也要做個講衛生的好寶寶,把撕下的廢紙放到紙簍里。

      幼兒裝飾小蝴蝶的翅膀。

      教師巡回指導,啟發幼兒用不同顏色的蠟光紙裝飾小蝴蝶。

      (五)展示作品,相互欣賞

      1、幼兒講一講自己的作品。

      2、鼓勵幼兒相互欣賞作品。

      3、教師講評作品,鼓勵個別幼兒的創造性,增強幼兒的自信心。

      (六)結束部分

      師:今天,小朋友們真棒,幫助小蝴蝶們裝飾了漂亮的花衣裳。現在,我們和小蝴蝶們一起到外邊做游戲,好嗎。

      學習小蝴蝶飛的樣子,飛出室外。

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