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    《秋聲賦》教案板書

    時間:2024-08-23 13:44:44

    《秋聲賦》教案板書

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    《秋聲賦》教案板書

      一、導入課文

      一年四季中,春天是美的,春光燦爛,艷麗動人;夏天也是美的,熱情奔放,令人回味無窮。那么,秋天呢?更是令人難忘的。在中國的詩句中,頌贊秋的文字特別的多。我們一起來回憶一下,有哪些詩句是描寫秋的。比如杜牧的《山行》“遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車座愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,再比如馬致遠的《秋思》“”,當然還遠不止這些大家一起看屏幕,這些都是描寫秋的佳句,大家一起來讀一讀,

      同樣是描寫秋天的,卻呈現出了不同的特征,討論一下,不同在什么地方。

      左邊的詩句描寫的秋天的哪些景象:楓葉、排云直上藍天的鶴,這些景物充滿了生計和活力,右邊的詩句描寫的秋天景物凋零,一片蕭條的景象。同樣是寫秋天的,卻體現出了不同的美,那么,宋代文壇領袖歐陽修又是怎樣來寫秋天的呢?

      二、自由朗讀課文

      下面我們先從頭至尾把文章朗讀一遍,注意讀準字音,讀順句子,同時思考一下,文章哪些自然段是直接描寫秋天的

      三、研讀課文1-2小節

      先一起回答哪些自然段是直接描寫秋天的 1-2

      第一自然段是描寫的什么?秋聲

      先一起把這一段齊讀一遍

      找找看,在這一段中哪些詞是描寫秋天的?

      誰給我解釋一下“如赴敵之兵”

      這些詞寫出了秋聲的什么特點?(用自己的語言來概括)

      再把這些句子讀一讀,看看作者是用哪些方法來寫出秋聲的這些特點的?

      比喻 本體是秋聲,喻體是

      如果說第一段是寫的秋之聲,那么第二段寫的又是什么呢?討論一下,如何來概括這一段的主要內容。

      這一段從表達方法上看又可分為兩部分哪兩部分?

      從“秋之為狀---余烈”是描寫,后面是議論

      從字面上看第一部分是寫秋之狀,怎樣來寫秋之狀的呢?色 容 氣 意

      這四個字里面又體現了一個怎樣的過程?

      秋之意是什么?神韻 由形到神的過程

      讀到這里,我們可以理解為這是在寫秋之狀,接下去作者寫道:“故其為聲 ”我們先來翻譯一下

      可見作者寫秋狀其實是為了寫秋聲的由來,寫出了秋聲什么樣的特點?悲

      下面把“摧敗 ”翻譯一下 注意“氣”應該怎么理解----肅殺

      古代殺人犯處斬,大都放在秋季,稱之為秋后處斬。如果說第二段前半部分是在寫秋之狀,那么后半部分就是在議秋之心,突出秋心的肅殺

      再一起把第二段朗讀一遍

      小結:第一段寫秋之聲,突出其悲的特點,第二段寫秋之聲,交代悲切的原因,后半部分議秋之心,突出肅殺之氣

      那么第三段寫的又是什么呢?

      朗讀下面聽我把這一段翻譯一遍

      先看 寫的是什么--議人生 發表了作者怎樣的人生感嘆?

      感嘆為追逐一時的功名,而落得心力交瘁,華發早生。聯系一下歐陽修的生平

      從“百憂 --------星星”再齊讀一遍

      板書:

      角度特 征主觀感受

      秋 聲淅瀝蕭颯 如風雨驟

      奔騰砰湃 如波濤夜驚 鏦鏦錚錚 如軍隊夜行凄切悲涼

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