借生日的經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)
借生日的經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“今、正、雨、兩”，借生日教案13。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“饣、牛”。正確、流利、有感情地朗讀課文。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“今、正、雨、兩”。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“饣、牛”。
難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因。
教具準(zhǔn)備：課文插圖、生字卡片。
課時(shí)安排：兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入課題
二、初讀課文
1、學(xué)生自由讀課文，畫出課文中的生字。
2、給自然段標(biāo)上序號(hào)。
3、選擇自己最愛(ài)讀的自然段，讀給全班聽。
4、學(xué)生評(píng)議。
5、全班齊讀課文。
三、學(xué)習(xí)課文第一、二自然段
1、指名讀第一自然段。
（誰(shuí)能把這種高興的心情讀出來(lái)）
2、指名與老師分角色朗讀第二節(jié)，學(xué)生評(píng)議。
3、同桌練讀二、三句，男女生分角色朗讀。
4、全班齊讀一、二自然段。
四、識(shí)記生字“放、步、熊、快”
1、學(xué)生認(rèn)讀、說(shuō)說(shuō)記字的方法。
2、做擴(kuò)詞游戲。
五、書寫生字
1、觀察“今”哪些筆畫落在豎中線上。
2、觀察“正”三橫的長(zhǎng)短及兩豎的長(zhǎng)短。
3、學(xué)生練習(xí)，師巡視。
4、寫字展示、講評(píng)。
小結(jié)：
第二課時(shí)
一、認(rèn)讀生字詞
1、出示帶音節(jié)的生字詞，指名讀。
2、留下單個(gè)生字，打亂順序，開火車讀。
3、交流實(shí)際字型的方法。
二、學(xué)習(xí)課文第三、四自然段
1、指名朗讀三、四自然段。
2、全班齊讀第三自然段。
（大家想一想，引導(dǎo)學(xué)生理解小云懂得關(guān)心他人）
3、指名讀第四自然段。
4、師生表演讀，全班評(píng)議。
三、分角色朗讀全文
四、學(xué)習(xí)寫字
1、學(xué)生觀察“雨、兩”兩個(gè)生字在田字格中的位置。
2、指名說(shuō)觀察所得。
3、學(xué)生練寫，師巡視。
4、展示學(xué)生寫的字，講評(píng)。
5、擴(kuò)展活動(dòng)。
自己動(dòng)手，做一件小禮物送給父母親，并說(shuō)一兩句你想要對(duì)他們說(shuō)的話。
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