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    《地毯下的塵土》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-08-28 20:27:27

    《地毯下的塵土》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

    《地毯下的塵土》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

    《地毯下的塵土》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、分析人物形象,學(xué)習(xí)運(yùn)用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法,

      2、培養(yǎng)自己結(jié)合課文內(nèi)容和生活實(shí)際分析問(wèn)題的習(xí)慣。

      3、通過(guò)朗讀、討論,意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待自己的工作,這是人的美德。

      4、通過(guò)片斷練習(xí),發(fā)展想像力。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      1、學(xué)會(huì)全面地分析、刻畫人物形象。

      2、培養(yǎng)自己分析實(shí)際問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

      教學(xué)過(guò)程

      一、導(dǎo)入

      (師對(duì)一學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),贊揚(yáng)他身上所具有的美德)

      師:你最欣賞你的同學(xué)、朋友身上的什么品質(zhì)?(生回答)每個(gè)同學(xué)身上都閃耀著美的光芒,今天我們要認(rèn)識(shí)的一位朋友――米妮,也是美德的化身,今天,我們將隨著米妮到童話世界去參加這美德的聚會(huì),在這里,你不會(huì)感到孤獨(dú),得到的只有快樂(lè)。(板書課題)

      二、檢查預(yù)習(xí)

      1、挑寫生字詞(聽意思寫詞語(yǔ))

      2、 (出示幻燈片)“開一個(gè)好頭對(duì)于做任何事情都是最重要的,尤其是那些尚處于年輕和稚嫩階段的事物,因?yàn)檫@時(shí)正是個(gè)性形成的時(shí)候,此時(shí)留下的印象也最深刻……因此,年輕人成長(zhǎng)時(shí)首次聽到的故事應(yīng)該是美德的典范……這樣,我們的年輕人才能在健康的土地上成長(zhǎng),沐浴著陽(yáng)光雨露,接受美好的事物!

      美國(guó)作家莫德·林賽的《美德書》就是這樣的一本好書,其中有寓言、神話、小說(shuō)詩(shī)歌,每一篇都在展現(xiàn)人類最基本的美德。這篇文章就出自這里。

      三、初讀課文,整體感知

      1.請(qǐng)學(xué)生自由朗讀課文,提出問(wèn)題:米妮是個(gè)怎樣的孩子,從課文內(nèi)容中找出評(píng)價(jià)依據(jù)

      用上這樣的句式:米妮是個(gè)_____的孩子,課文第__段這樣寫道:“______”

      2.《陌上桑》一文為了突出羅敷的美貌,運(yùn)用了側(cè)面描寫,請(qǐng)同學(xué)們回憶。本文在描寫米妮這個(gè)形象時(shí),也運(yùn)用了側(cè)面描寫,請(qǐng)同學(xué)們找出來(lái),談?wù)務(wù)齻?cè)面相結(jié)合寫法的好處。

      四、聽讀課文,暢談體會(huì)

      可以圍繞以下話題

      1、課文題目與童話前半部分并沒(méi)有太多聯(lián)系,試著換個(gè)題目,看表達(dá)效果是否會(huì)受到影響。

      2、課文是通過(guò)米妮的哪些心理活動(dòng)表現(xiàn)她的誠(chéng)實(shí)的。

      五、說(shuō)說(shuō)自己,培養(yǎng)情趣

      師:以米妮為鏡子,照照自己,談?wù)勛约荷砩嫌惺裁慈觞c(diǎn)。

      說(shuō)話題目:《我和米妮比一比》 《米妮,我想對(duì)你說(shuō)》

      (鼓勵(lì)學(xué)生勇于解剖自己,認(rèn)識(shí)自己的不足,力爭(zhēng)不斷完善自己!)

      六、小結(jié)

      正側(cè)面相結(jié)合的寫法對(duì)于突出人物的形象和思想性格是很有好處的,在今后的寫作中同學(xué)們要有意識(shí)地學(xué)習(xí)和使用這種方法。這個(gè)童話故事的重點(diǎn)是寫米妮打掃地毯下的塵土的情節(jié),在這里,作者不是敘寫行動(dòng)而是描寫心理來(lái)表現(xiàn)人物。作者采用了形象化的描寫來(lái)寫米妮的心理活動(dòng)。特別是“地毯下的塵土!地毯下的塵土!”運(yùn)用反復(fù)的修辭手法,而且句尾用驚嘆號(hào),表明米妮的內(nèi)心進(jìn)行著激烈的思想斗爭(zhēng)。與星星的爻寸話也寫得十分生動(dòng)感人。這是作者精心的設(shè)計(jì),暗示了一個(gè)人要認(rèn)真對(duì)待自己工作的每一個(gè)細(xì)節(jié),才會(huì)得到生活中的寶藏。

      七、作業(yè)

      片斷練習(xí),任選一題:

      1、假若米妮上床后就睡著了,請(qǐng)你發(fā)揮想像,寫下下面的情節(jié)。

      2、米妮回家后有什么遭遇呢?請(qǐng)你展開想象來(lái)續(xù)寫童話。

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