javaweb總結范文
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的javaweb總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
javaweb總結范文1
在實現(xiàn)記事本的功能過程中，也不是很順利，基本的文件讀寫和保存文檔的復制、粘貼、刪除等功能還比較容易實現(xiàn)，但如何改變字體、字體顏色和背景顏色，就比較麻煩了，要實現(xiàn)字體顏色和背景顏色，首先要調用系統(tǒng)的調色板，再進行設置。但如何調用系統(tǒng)調色板？我是通過查閱幫助文檔來找到其調用方法的。像自動換行、設置字體等都是通過方法來調用，給相關事件加上監(jiān)聽，在進行響應事件。整個程序中方法才是最關鍵的，也是最困難的。所以像查找、替換、轉到幾個功能我都不知道用什么方法，也由于時間有限，沒有完成其功能。總體的感覺是對java有了一個全新的認識，現(xiàn)在感覺用java做小的`圖形用戶程序有些缺陷，但是在其的應用方面。尤其是有網(wǎng)絡方面的應用，在整個實訓我也嘗試過做一個小的畫圖軟件。但是由于時間關系還有一個是自身的知識的欠缺，最終這個事情被擱淺下來了。最后還是進行計事本的編寫。由于在做畫圖軟件時花了不了時間，所以現(xiàn)在的計事本的功能不是很全，如果有更多的時間，我會把這個記事體再完善一下，再把畫圖軟件也做出來。實訓的時間不長，但是我會在課外把它們的功能完善。然后再學習一下java和網(wǎng)絡的編程，體驗java的前沿技術。
在學習的過程中也體會到，遇到問題也要請教。不然的話自己一個人去做的話會花很多的時間，我在做這個記事本的時間，其中也問到過許多問題，通過同學的幫助下解決了，提高了程序的開發(fā)進程。其他的同學有問題的話我也是給他們盡量解決。我認為學習知識的過程當中就應該是相互學習相互進步的。
Java是面在的主流技術我會努力將它學好，現(xiàn)在我缺乏的是堅持不懈的精神，我會向他學習。
雖然學習java的路還很找，但我會繼續(xù)走下去。
javaweb總結范文2
1、In Action
（1）根據(jù)添加信息（）來考慮表中的字段，進行建表。使用PD畫出ER圖。要注意字段的數(shù)據(jù)類型的確定以及建表要滿足三范式，減少數(shù)據(jù)冗余；
（2）表建好后，根據(jù)表中各個字段來建pojo中的屬性。要注意屬性的數(shù)據(jù)類型和字段的數(shù)據(jù)類型要一致；
（3）根據(jù)pojo中的屬性確定bean的屬性，直接拷貝即可，用于頁面展示。在bean中，統(tǒng)一使用String類型變量接收前臺頁面?zhèn)鬟f的參數(shù)；每個HTML表單對應一個bean。HTML表單中的字段和bean中的屬性一一對應。
（4）自頂向下，依次定出action、manager、dao。先寫出輪廓，跑通整個流程，再寫具體實現(xiàn)，一點點累加，便于調試錯誤；
（5）根據(jù)數(shù)據(jù)實體和具體業(yè)務邏輯，使用StarUML畫類圖，進行OOA和OOD，靈活運用設計模式。
（6）API命名：
CRUD：add，get，update，，[list]
嚴格區(qū)分單復數(shù)形式，單數(shù)表示對象，復數(shù)表示對象集合。
對象、屬性最好單個單詞。
（7）前后臺都要校驗。
（8）按照資源方式組織數(shù)據(jù)接口，對前端開發(fā)幫助很大。即通過REST來實現(xiàn)資源的增、刪、改、查。
（9）軟件開發(fā)，思路最重要！代碼開發(fā)多了，思路就有了。
a、一個版本一個版本遞增的開發(fā)； 每個版本增加一點內容；
b、總結開發(fā)思路；第一步怎么做，下一步怎么做？
c、用文檔記錄開發(fā)的思路，即第一個版本開發(fā)實現(xiàn)了什么功能以及開發(fā)步驟，下一個版本實現(xiàn)了什么功能等等？
d、程序員進行程序開發(fā)時，不要僅僅停留在代碼，要深入到底層的運行機制，才可以對程序的運行機制有更準備的把握；
（10）網(wǎng)頁模板
request到template.jsp文件（此文件假設包括三個部分，即title、banner、body）
web客戶——> title
banner———————>include：banner.jsp
body————————>include：showcart.jsp
（11）一步一步的定位。根據(jù)結果進行分析。
（12）分頁控件
假分頁：
基本思想是將所有的數(shù)據(jù)從數(shù)據(jù)庫中取出，只顯示有用的部分。靠的是程序的算法，實際上就是在ResultSet上進行操作。
真分頁：（數(shù)據(jù)庫中的一種實現(xiàn)）
任何數(shù)據(jù)庫都會提供分頁的函數(shù)操作：Oracle、MySQL（limit，即limit 開始的.記錄, 要查詢的行數(shù)）、SQL Server（top）
基本思想是在數(shù)據(jù)庫中編寫特定的SQL語句。程序中只讀取有用的部分，沒用的部分不會加載到內存中。
（13）
2、TIPS
（1）、VO就是POJO。
（2）、先做完基本功能，然后對輸入的數(shù)據(jù)進行驗證。主方法中代碼盡可能少，再考慮代碼的可重用性。
（3）、當發(fā)現(xiàn)代碼中重復地復制/粘貼時，就可以考慮將之形成為一個類進行調用。
（4）、在類的設計中，永遠不要去繼承一個已經(jīng)實現(xiàn)好的類，只能繼承抽象類或實現(xiàn)接口。
（5）、一個設計良好的類，應重寫Object類中的equals()、hashCode()、toString()方法。
（6）、在action層中接收參數(shù)，要寫健壯，要做空指針處理。
（7）、業(yè)務邏輯放到manage層，如if...else...不要放在action層，放在manage層處理。
（8）、dao層要寫健壯，傳入的是bean或map，返回的是bean或list。
（9）、查詢：所有的記錄總數(shù)以及查詢第幾頁的數(shù)據(jù)；
（10）、多思考，嘗試用不同、多種方法去解決問題。（發(fā)散性思維）
（11）、當程序中有0、1這樣的數(shù)字或字符串出現(xiàn)時，最好用常量代替。常量名很重要，做到見名知意。
（12）、spring針對每一層（action.manager、dao）都有一個配置文件；ibatis有2個配置文件。sqlmap有namespace，每個實體類都對應一個xml配置文件。
（13）、類設計，編寫時先完成基本功能的實現(xiàn)，然后再對實現(xiàn)功能的代碼結構進行優(yōu)化。
2、PS
（1）Java Web開發(fā)環(huán)境：JDK、IDE、java web服務器
JDK，一般指sun公司發(fā)布的JDK，也有其他的JDK，如IBM的JDK、BEA的JRocket等。從Java 5.0開始，Java web技術也稱為Java EE。Java EE應用程序的運行需要Java EE類庫的支持。
安裝好JDK后，設置JAVA_HOME環(huán)境變量以及將JDK下的bin目錄添加到PATH環(huán)境變量。
eclipse需要Java運行環(huán)境。
Eclipse WTP是Eclipse官方提供的web開發(fā)工具。
Java web服務器在Java EE規(guī)范中也叫做容器。
（2）web容器在啟動時，從web.xml文件中讀取配置信息，裝載web應用。
web容器運行時，不會檢測web.xml、struts配置文件的更新而重新加載它。
若struts框架不能處理的異常，會把錯誤拋給web容器。容器會查看web.xml文件中是否配置了元素。若存在，則返回元素的子元素指定的錯誤頁面。否則直接將錯誤拋給用戶。
（3）webApp部署好后，啟動Tomcat會自動發(fā)布webApp。首先是實例化Filter，并調用其init()方法初始化。然后根據(jù)的數(shù)值（數(shù)值為0或正數(shù)，數(shù)值越小越先加載）來依次加載servlet，并調用其init()方法進行初始化。
若沒有為servlet配置屬性，則當web應用啟動時servlet容器不會加載這個servlet，只有當用戶首次訪問此servlet時才加載。
（4）
web調試時，一定要服務器以調試模式啟動。然后在程序中打斷點，通過瀏覽器訪問，這樣程序運行到斷點處就會暫停運行。
（5）jsp放到WEB-INF文件夾中，可防止外界直接通過URL來訪問Jsp頁面，此時jsp一定要是servlet或action的后繼頁面，才可以被訪問到。
（6）EL表達式是JSP2.0規(guī)范，需要Tomcat支持的。Tomcat6才支持EL表達式。
（7）編碼
用戶提交的查詢數(shù)據(jù)（即get請求），默認采用的是ISO-8859-1編碼。
request.setCharacterEncoding("utf-8"); //設置request編碼方式，即設置使用utf-8來解析請求參數(shù)；
response.setCharacterEncoding("utf-8"); //設置response編碼方式
（8）JNDI
JNDI：為某個java對象起一個名字。如為Tomcat中的數(shù)據(jù)源起一個名字，從而讓程序可通過該名字訪問該數(shù)據(jù)源對象。（Tomcat內置了DBCP的數(shù)據(jù)源實現(xiàn)）
若web應用訪問了由servlet容器管理的某個JNDI資源，需要在web.xml中對這個JNDI資源的引用聲明，表示資源引用的元素為。
（9）session
servlet容器為HttpSession分配唯一標識符sessionID。servlet容器把sessionID作為cookie保存在客戶的瀏覽器中。若瀏覽器禁止cookie，servlet容器可重寫客戶請求的url，把sessionID添加到url信息中。HttpServletResponse接口提供了重寫url的方法：encodeURL(url)。
javaweb總結范文3
1.JSP運行原理
（1）用戶通過客戶端瀏覽器向服務器發(fā)送請求。
（2）JSP文件將JSP引擎編譯成Java的class文件，即servlet。
（3）將產(chǎn)生的servlet加載到內存執(zhí)行。
（4）Servlet的運行結果以HTML（或XML）形式通過web服務器返回客戶端的瀏覽器。
2.web項目設計
（1）公開目錄 (2)web_INF目錄 (3)Class目錄
3.JSP的基本語法
（1）腳本元素：聲明、腳本段、表達式。
（2）腳本段：<%>
（4）表達式：<%=>
（5）EL表達式：＄{ }
（6）指令元素：<%>不在客戶端可見
用于包含其他文件可以是靜態(tài)文件，也可以是動態(tài)文件。?包含動態(tài)文件時
用傳 （建一值）
考點：
4.指令與動作的區(qū)別（include）
1.執(zhí)行時間不同
指令<%@ include="" file=" ">是偏譯時包含靜態(tài)文件
動作?是運行時包含的文件
2.引入內容不同
指令<%@include file="relatirveURI">引入靜態(tài)文本（html.jsp）。
動作引入執(zhí)行頁面或severlet的應答文本。
5.JSP內置對象
Out，request，response，session，application，page，pageContext，exception，config
request客戶端向服務端發(fā)送請求。
response用于服務器端封裝JSP處理請求后產(chǎn)生的結果。
response對象的send Redirect（url）方法相當于兩次請求。
而在網(wǎng)址不變情況下內部跳轉不同頁面，但依舊屬于同一次請求
6.session和cookie的區(qū)別
1.存放地點不同
Session存放在服務器端，cookie存放在客戶端的硬盤里
2.存活時間
session隨用戶訪問服務器而產(chǎn)生，隨客戶下線或超時而消失
3.安全性
session存放在服務器端，不能被修改，且隨客戶端瀏覽器的關閉而消失，安全性較好。Cookie存放在客戶端，安全性較差。
7.數(shù)據(jù)庫
java.sql.Driver
java.sql.DriverManager——加載驅動程序
java.sql.Connetion——表示數(shù)據(jù)庫連接對象，對數(shù)據(jù)庫一切操作都在這個基礎上
java.sql.Statement——執(zhí)行SQL語句和返回結果
java.sql.ResultSet——結果集用來暫時存放數(shù)據(jù)庫查詢操作結果
8.編寫程序的步驟
1.裝載驅動程序
class.forName("com.mySQL.jdbc.Driver")
2.定義所需連接數(shù)據(jù)庫的地址
String mysqlURL="jdbc.mysql://host:port/dbName"
3.建立與數(shù)據(jù)庫的連接
Connection conn=DriverMannager.get Connection(url,"登錄數(shù)據(jù)庫用戶名","
密碼")
4.聲明并執(zhí)行SQL語句
5.處理返回的結果
6.關閉對象
String driverStr="com.mysql.jdbc.Driver"
String connstr="jdbc:mysql://localhost:3306/book";
Class forName(driver Str)
Connection conn=DriverManager.getConnection(connstr."root"."123") 第4步：建立語句對象
Statement stmt=conn.createStatement()
第5步：聲明并執(zhí)行SQL語句
String sql="select*from book";
ResultSet rs=stmt.executeQuery( sql);
第6步：
Statement接口的3個方法：1、ResultSet executeQuery(String sql)
2、int execute Update(String sql)
3、boolean execute(String sql)
ResultSet的方法：1、boolean next()
2、get xxx()
第7歩：rs.close() stmt.close() con.close()
注：關閉資源的順序與打開資源順序恰好相反。
第8步：異常處理
try{.........}catch(SQLExecption ex){.........}
9.Java Bean 組件（可重用）
組件：是一個獨立的模塊，外界可以不了解內部如何實現(xiàn)，只需通過其提供的接口對組件進行訪問即可，組件可重用。
特點：1、實現(xiàn)代碼重復使用；2、易編寫，易維護，易使用。
10.Java Bean類的編碼約定
1、類實現(xiàn)了java.io.Serializable接口
2、必須放在某個Package（包）中
3、類中如果有構造方法，那么這個方法是共有的，并且無參數(shù)
4、所有屬性都是私有的（private修飾）
5、get XXX：用來獲取屬性，此方法是共有的.
6、set XXX：用來設置屬性，此方法是共有的
7、對于boolean類型的成員變量允許使用“is”代替“get”和“set”
8、類中的普通方法不適合上面的命名規(guī)則，但這個方法必是public的。
3個標記：
網(wǎng)頁中創(chuàng)建JavaBean實例
用于為bean中的屬性賦值
用于獲取bean中屬性的值
id=”javaBean實例名” class=”javaBean對應的類名”設置的屬性
獲取JavaBean實例指令的屬性值，并將這個值轉換成字符串顯示到JSP頁面。
11.servlet的生命周期
(1)當客戶第一次請求servlet時，servlet被加載到內存 容器會創(chuàng)建servlet實例，并調用其init（）方法進行初始化工作。
(2)容器創(chuàng)建請求對象，然后調用servlet的service（）方法為客戶提供服務。
(3)當servlet不再被需求時，容器調用servlet的destory（）方法將servlet實例銷毀。
12.Servlet開發(fā)
引入import.javax.servlet.* 和import.javax,servlet.http.*包
13.Servlet過濾器
Servlet過濾器是一種java組件，它位于客戶端和處理程序之間
Servlet過濾器工作原理
14.Model1和model2
Model1：JSP+JavaBean
Model2：JSP+Servlet+JavaBean
Model1中，jsp頁面實現(xiàn)頁面顯示、業(yè)務邏輯和流程控制，數(shù)據(jù)處理由JavaBean完成。
優(yōu)點：進行快速和小規(guī)模的應用開發(fā)時優(yōu)勢非常明顯。
缺點：不利于web應用的擴展和更新；調試和排錯困難。
Model2中，MVC模式--->模型-視圖-控制器.即把web應用的輸入輸出和處理流程按照Model.View和Controller分成三層。
Model1和Model2的區(qū)別：
Model1和Model2實際上就是對采用JSP技術開發(fā)的web應用的不同模型的描述。Model1采用JSP+JavaBean技術開發(fā)web應用，它比較適合小規(guī)模應用的開發(fā)，效率較高，易于實現(xiàn)，但由于在JSP頁面中內嵌了大量的Java代碼，以至于當業(yè)務邏輯復雜時，代碼可維護性、可擴展性和可重用性就會下降；Model2采用JSP+Servlet+JavaBean技術開發(fā)web應用，該模型基于MVC模式，完全實現(xiàn)了頁面顯示和邏輯的分離，它充分利用了JSP和Servlet兩種技術的優(yōu)點，JSP更適合前臺頁面的開發(fā)，而Servlet更擅長服務器端程序的編寫，Model2分工明確，更適合大型項目的開發(fā)和管理。
視圖（view）用于與用戶交互，可以用HTML.JSP實現(xiàn)。
15.模型（model）用于表示業(yè)務數(shù)據(jù)和實現(xiàn)業(yè)務邏輯，可以用JavaBean實現(xiàn) 控制器（controller）完成流程控制，它接收來自視圖層用戶輸入的數(shù)據(jù)，并調用相應的模型進行處理，最后選擇合適的視圖去響應用戶。控制層可以用Servlet實現(xiàn)。
優(yōu)點：MVC模式完全實現(xiàn)了頁面表示和業(yè)務邏輯的分離；
MVC優(yōu)勢之一在于三層各司其職，互不干涉。
缺點：沒有明確的定義。
模型層為JavaBean，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的表示和業(yè)務邏輯，視圖層為JSP頁面，只負責顯示功能。
控制器為Servlet，負責接收用戶的請求，設置JavaBean屬性，調用JavaBean完成業(yè)務處理，最后將處理結果交給JSP頁面顯示。
16.自定義標簽
對隱式對象的操作、處理表單、訪問數(shù)據(jù)庫及其他企業(yè)級服務。
自定義標簽種類:
1.不帶有屬性和標簽體：
2.帶有屬性沒有標簽體的標簽：
3.帶有屬性帶有標簽體：myBody
17.EL表達式
基本語法${expr}
功能：對屬性對象的簡明訪問：${user}
對屬性對象的屬性訪問：${customer.firstname}
對屬性集合元素的訪問：對數(shù)組和list:${variable[index]} 對map：${variable[key]}
對請求參數(shù)cookie等的簡單訪問.
請求參數(shù)${param.custID}
Cookie對象：${cookie.userCookie}
18."."操作符和"[ ]"操作符
${user.address}=${user[address]}
訪問數(shù)組和集合元素，需使用[ ]
javaweb總結范文4
優(yōu)點：
1.開發(fā)順序基本正確。業(yè)務->建表->主界面->其它界面->javabean->dao類->完成功能->整合。
2.嚴格按照三層架構模式開發(fā)。JSP<->Servlet<->Server->dao->javabean。
3.為了方便管理.每個頁面的servlet都單獨有一個包。
4.關于javabean設計比上次javaweb項目做了修正。拿學生<->班級舉例.學生表的班級表通過班級id外鍵關聯(lián).學生的bean對象應該有班級對象，而不是班級的id。這樣有了一個學生就有了學生所在這個班級所有信息，符合邏輯。
<%@ taglib="" prefix="s" uri="/struts-tags">
<%
String path = request.getContextPath();
String basePath = request.getScheme()+"://"+request.getServerName()+":"+request.getServerPort()+path+"/";
%>
＜meta http-equiv="pragma" content="no-cache"/＞
＜meta http-equiv="cache-control" content="no-cache"/＞
＜meta http-equiv="expires" content="0"/＞
＜meta http-equiv="keywords" content="keyword1,keyword2,keyword3"/＞
＜meta http-equiv="description" content="This is my page"/＞
＜title＞分頁＜/title＞
＜meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"/＞
＜script type="text/javascript"＞
var tableData = [{"C0":"臨夏州_康樂縣","C1":190893.39,"C2":24544.65,"AREA_ID":"930013005"},{"C0":"臨夏州_永靖縣","C1":368900.35,"C2":40592.19,"AREA_ID":"930013006"},{"C0":"蘭州市_東崗分局","C1":88.48,"C2":126.4,"AREA_ID":"930013106"},{"C0":"臨夏州_臨夏縣","C1":107337.9,"C2":20612.1,"AREA_ID":"930013008"},{"C0":"臨夏州_廣河縣","C1":69738.07,"C2":34894.44,"AREA_ID":"930013003"},{"C0":"臨夏州_和政縣","C1":46622.96,"C2":20954.97,"AREA_ID":"930013002"},{"C0":"臨夏州_東鄉(xiāng)縣","C1":96021.84,"C2":16725.63,"AREA_ID":"930013004"},{"C0":"臨夏州_臨夏市中心","C1":1845311.12,"C2":129478.93,"AREA_ID":"930013001"},{"C0":"天水市_秦州區(qū)","C1":0,"C2":0,"AREA_ID":"930013801"},{"C0":"臨夏州_積石山","C1":256181.79,"C2":15185.98,"AREA_ID":"930013007"},{"C0":"酒泉_肅州區(qū)","C1":264312,"C2":402.6,"AREA_ID":"930013701"}];
var columns = [{"cid":"C0","ctext":"區(qū)縣"},{"cid":"C1","ctext":"客戶總收入"},{"cid":"C2","ctext":"當月出賬費用"}];
/**
page:頁碼
pageSize:每頁的記錄條數(shù)
此方法除了傳入page和pageSize之外，還應知道的有三個參數(shù)：
一、表的`全部數(shù)據(jù)，json串格式，可通過action查詢數(shù)據(jù)庫得到。
二、表頭所對應的列的key及名稱，也是json串格式
三、表所對應的id
注：此處只是適合表頭只有一行，且事先寫好的情況。您可以根據(jù)需要改一下，邏輯思路就是這樣，歡迎批評指正。
*/
function splitPage(page,pageSize){
var ptable = document.getElementById("page_table");
var num = ptable.rows.length;//table.rows返回表格中包含的所有行，此處假設表由表頭1行和表體N行組成
//alert(num);
//清除tbody
for(var i=num-1;i>0;i--){
ptable.Row(i);
}
var totalNums = tableData.length;//總行數(shù)
var totalPage = Math.ceil(totalNums/pageSize);//總頁數(shù)
var begin = (page-1)*pageSize;//頁起始位置(包括)
var end = page*pageSize;//頁結束位置(不包括)
end = end>totalNums?totalNums:end;
//向tbody中寫入數(shù)據(jù)
var n = 1;//tbody的起始行
for(var i=begin;i<end;i++){
var row = ptable.Row(n++);
var rowData = tableData[i];
for(var j=0;j<columns.length;j++){
var col = columns[j].cid;
var cell = row.Cell(j);
var cellData = rowData[col];
cell.innerHTML = cellData;
}
}
//生成分頁工具條
var pageBar = "第"+page+"頁/共"+totalPage+"頁"+" ";
if(page>1){
pageBar += "首頁 ";
}else{
pageBar += "首頁 ";
}
if(page>1){
pageBar += "
＜/script＞
javaweb總結范文6
經(jīng)過這最近一段時間的項目開發(fā)與考核，今天終于畫上圓滿的句號，我長呼了一口氣，同時在內心深處，也默默地為接下來的學習，做一個前段時間的項目總結，也是學習的總結，吸取之前的經(jīng)驗教訓，前事不忘后事之師，錯誤并不可怕，可怕的是再在同一個地方犯同樣錯誤，所以對于我來說，更多的去自我認知，知我批評要比表揚和贊許來的更加深刻，非常有必要做一個總結。
雖然所做的項目并沒做到考核老師所希望看到的效果，和得到正面的點評，也與自己所想象的結果大相徑庭，當然可能在項目最開始的時候，我也曾做過這樣最壞的打算，但是當現(xiàn)實漸漸逼近的時候，我卻一時難以接受這樣的結果，是我意料之外，但也是情理之中，俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。
在項目開發(fā)其中，我有過給自己找借口，有過灰心的時候，也有過急躁，如坐針氈的時候，但是想要作為一個合格優(yōu)秀的程序員，你不僅不能這樣的情緒，而且在真實的開發(fā)環(huán)境當中，會有遇到比這更艱難的情況，更不好開發(fā)環(huán)境，所以要完成一個項目的開發(fā)，我得要利用好為數(shù)不多的學習時間，更加勇敢的直面這些缺點，并且改正它，不要認為自己以前沒學過JAVA，沒有這方面的經(jīng)驗而去給自己找借口，越過心理上的這一到鴻溝。
考核的胡老師說過：不要總是把自己當成一個學生去看待，這樣容易松懈，應該是把自己當做一個職業(yè)人去看待，做好當下的每一個效果，上好當下的每一節(jié)課，讓自己時時刻刻緊張起來。這樣類似的話，在我之前的公司，也有主管這樣說過，雖然我已大學畢業(yè)了，沒有完全把自己當一個學生去看待，但自己又何嘗不是有過這樣的念頭，特別是別人都是這樣想的時候，學習的態(tài)度不夠堅定，立場不堅決，這也是導致我沒有學好的主要原因之一吧。
工善欲器事，必先利其器。除了保持好的心理和端莊學習的態(tài)度外，更要總結更好的學習方法，不要讓自己陷入到疲憊學習的.死胡同了，積累好的學習經(jīng)驗，去掌握好的學習方法，好的學習方法不僅是自己當下一筆無形的財富，也是在不久的將來，在工作當中競爭的一把利器。
吾日三省吾身，只有在自己的總結中給予自己更多的認知，反思，而少一些褒獎，這樣自己會對平時忽視的一些地方，能有更加深刻的理解和認識，實踐是檢驗真理的唯一標準，雖然實踐中我們所遇到的挫折與失敗會有無數(shù)次，而成功只有一次，但是只要成功了，我的付出就是值得的，就像前面有無數(shù)個-1，但你只要最總做到了一個+1，你的結果就是+1的，在別人的眼里你就是成功的，在客戶的眼里，你項目是物美價廉的。
回想在這一個多月的學習時間里，我學到了許許多多讓我感覺比較充實的知識，掌握了更多的學習的方法，但這都是與大家息息相關的，離不開老師的教導和同學的幫助，也在此非常感謝大家熱心幫助。
【javaweb總結】相關文章：
對老板總結感想總結二篇03-20
學科總結03-20
電場公式總結06-08
離校總結精選范文03-19
工會總結范本03-19
總結電熱的作用12-09
FLASH教程總結01-20
香茅做法總結03-19
工會總結精選范文03-20
if句型的用法總結10-24