《語(yǔ)文園地八》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
《語(yǔ)文園地八》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容
完成“語(yǔ)文天地”2、4、5、6題
教學(xué)過程
一．第2題
自己拼一拼、指名拼這些音節(jié)
同位說一說這些音節(jié)的聲調(diào)標(biāo)在哪？
抄寫音節(jié)
二．第4題
聽故事《我，我，我，我知道》判斷那種說法是這次賽跑的規(guī)則。
先小組內(nèi)說一說，注意說明理由
全班交流
每小組由一名組員代表小組發(fā)言。
三．第5題
觀察圖畫寫一寫
自由填寫
小組內(nèi)討論
將自己的答案編成一句話
這一問題對(duì)學(xué)生的回答不能要求過高，只要學(xué)生的回答沒有病句，并且符合圖意即可。
四．第6題
分段朗讀
思考：丁丁寫字不好是因?yàn)槭裁矗?/p>
后來他是怎樣把字寫好的？
五．自評(píng)
六．總結(jié)
課后札記：
學(xué)生對(duì)于這組練習(xí)，出錯(cuò)較少，只是在說話練習(xí)上,部分學(xué)生表達(dá)能力較弱，說不清楚，但有部分學(xué)生表現(xiàn)出了良好的表達(dá)水平，要多進(jìn)行此方面的訓(xùn)練。
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