我爸爸繪本教案
我爸爸繪本教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1．在觀察、想象、表演中，感受讀圖與讀文的快樂，享受閱讀的情趣。
2．學(xué)會(huì)傾聽故事，初步感知講述故事的方式，并從中體會(huì)父子的親情之愛。
3．在繪本中主動(dòng)積累語言，豐富想象，豐滿情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
書、ppt
活動(dòng)過程：
1． 書名導(dǎo)入，介紹自己的爸爸
t：今天，老師要帶你大家一起去神奇的故事屋，那里有好多有意思的故事。請(qǐng)先仔細(xì)看看，說說你都看過其中的哪些故事？（ppt）
t：看，這是我們今天要講的故事，是什么呀？（書名）
t：這是英國大名鼎鼎的安東尼.布朗先生的爸爸，讓我們好好看看，這位爸爸是什么樣子的？
t：布朗先生說這是我爸爸，他真的很棒！那你們能向大家介紹一下你爸爸嗎？
2． 講故事，讀爸爸
（1）勇敢的爸爸
t：我們的爸爸也很棒。讓我們一起來看看布朗先生的爸爸到底有多棒。
t：看，布朗家發(fā)生了一件什么事，他的爸爸是怎么辦的？
t：這只野狼兇猛嗎？你是怎么知道的？（關(guān)注畫面細(xì)節(jié)）
t：爸爸會(huì)對(duì)那只兇猛的野狼說什么？請(qǐng)你也來學(xué)著爸爸的樣子說說吧！
t：真是個(gè)勇敢的爸爸，有危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)保護(hù)自己的孩子。
（2）有很多本領(lǐng)的爸爸
（連續(xù)播放跳月亮、走鋼絲、摔跤、跑步）
t：看，布朗先生的爸爸有哪些本領(lǐng)？
t：你覺得他的爸爸是個(gè)怎樣的爸爸？用個(gè)好聽的詞夸夸他吧！
（3）有趣的爸爸
t：咦，這是誰呀？為什么把爸爸畫成了像馬的樣子？
t：聽聽布朗先生是怎么說的：我爸爸吃得像馬一樣多。
t：這是誰？猜猜布朗先生會(huì)怎么說？
t：繼續(xù)看，爸爸還像什么？（出現(xiàn)兩幅圖）
t：布朗先生說：我爸爸真的很棒！那你們的爸爸像什么動(dòng)物呢？誰能像布朗先生那樣來說說你的爸爸。
（連續(xù)播放，教師講述）
t：我爸爸像房子一樣高大，有時(shí)他又很溫柔，就像我的泰迪熊一樣。他像貓頭鷹一樣聰明，不過，有時(shí)候也會(huì)做點(diǎn)傻事。”哈哈，看看，爸爸作了什么傻事？你們覺得這個(gè)發(fā)型怎樣？
t：布朗的爸爸真是個(gè)幽默有趣的爸爸。
（4）爸爸的愛好
（連續(xù)播放，教師講述）
t：我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家，也是個(gè)了不起的歌唱家。他踢足球的技術(shù)一流，但他最喜歡干什么呀？（扮鬼臉）
t：布朗的爸爸扮鬼臉逗布朗哈哈大笑，你們想扮鬼臉逗逗你的好朋友嗎？
t：扮鬼臉總會(huì)讓人哈哈大笑，布朗先生和你們一樣喜歡扮鬼臉的爸爸，并把這幅圖選作了書的封面！
3． 整體感知，體會(huì)愛意。
t：剛才我們一頁一頁地看了這本圖畫書，發(fā)現(xiàn)布朗的爸爸很棒，可是他的本領(lǐng)真的有這么多嗎？那為什么布朗要這樣夸爸爸？
t：因?yàn)椴祭屎軔郯职郑艹绨莅职郑诓祭恃壑邪职终娴暮馨簦绬幔坎祭收J(rèn)為爸爸就像太陽一樣。請(qǐng)你來找找書中的太陽吧！
t：讓我們帶著對(duì)爸爸的愛，一起輕輕讀一讀故事的結(jié)尾吧！
t：回家后輕輕的把這句話告訴你的爸爸吧！
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