小學(xué)學(xué)期德育工作計劃范本
小學(xué)學(xué)期德育工作計劃范本
一、指導(dǎo)思想
為了 貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，根據(jù)XX區(qū)教育文化體育局2014-2015年第二學(xué)期德育工作要點，圍繞學(xué)校以“誠信 博愛 弘毅 敦行”為校訓(xùn)，堅持“以人為本，以德為魂”的學(xué)校精神。堅持科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立全面德育的整體意識，不斷提高德育工作的整體效果。打造適合本校發(fā)展的德育品牌——“紅領(lǐng)巾·心飛翔”，通過具體的情境和具體活動，挖掘、激發(fā)學(xué)生的愛心、孝心、感恩之心、自信心、尊師愛校之心、快樂之心……，讓學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)的同時，更要學(xué)會如何做人，樹立正確的思想觀念、政治素養(yǎng)、道德品質(zhì)，真正快樂、健康的成長，成為一個造福社會的獨立人格的人。特制定本學(xué)學(xué)校德育工作計劃。
二、工作目標(biāo)
1．貫穿一個旋律：加強班主任隊伍建設(shè)，教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育常抓不懈。
2．強化一項工作：以日常行為規(guī)范教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀素養(yǎng)，營造和諧校園的氛圍。
3．三個融合：將學(xué)校、社會、家庭融于一體，形成教育合力，提高德育的實效性。
4：三個開展一個建立：開展愛國主義教育活動、感恩教育活動、生命教育活動，開展心理健康教育的活動，開展文明養(yǎng)成教育活動，建立一個德育社會實踐基地并開展相關(guān)活動。
5．優(yōu)化兩個個環(huán)境：優(yōu)化校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)的德育功能。
6．樹立一批典型：文明禮儀示范生、三好學(xué)生、四好少年、先進班集體、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任等。
7、一個完善：完善各項規(guī)章制度。
8、一個研究：進行“城市留守兒童心理健康教育策略的課題”研究。
9、三個打造：打造三支隊伍，文明禮儀監(jiān)督崗、環(huán)保小衛(wèi)士、大隊干部三支隊伍。
三、重點措施
（一）重視德育隊伍建設(shè)，發(fā)揮德育的主體作用。
在學(xué)校范圍內(nèi)營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將奉獻(xiàn)敬業(yè)精神落到細(xì)微處，有效促進和推動學(xué)校德育工作。
加強班主任隊伍建設(shè)。根據(jù)XX市有關(guān)文件精神，加強對班主任工作的管理和培訓(xùn)。繼續(xù)做好中隊輔導(dǎo)員的校本分層培訓(xùn)工作，通過聆聽專家講座、撰寫工作案例、開展班主任論壇、組織隊活動觀摩等活動，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平和工作能力。加強理論學(xué)習(xí)，鼓勵班主任閱讀有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，定期舉行班主任經(jīng)驗交流會，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班主任，達(dá)到學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗的目的，同時促使他們科學(xué)管理班集體。其次，要求班主任使用好《班主任工作手冊》，對班級晨會作好相應(yīng)的安排，分解、落實學(xué)校各月份的教育要點，使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立先進班集體、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性和實效性;努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、充滿生機的班主任隊伍。評選優(yōu)秀班主任。
（二）落實德育常規(guī)工作，體現(xiàn)德育的豐富內(nèi)涵。
1．狠抓基礎(chǔ)，強化養(yǎng)成教育，細(xì)化德育教育。
廣泛開展文明養(yǎng)成教育活動。進行“美行校園、美行家園”教育活動，通過廣播、校報、主題班會、晨會、學(xué)校網(wǎng)站、開設(shè)德育專欄櫥窗等形式，組織開展法制教育、生命教育、文明禮儀教育、誠信教育、感恩教育，引導(dǎo)中小學(xué)生自覺養(yǎng)成文明健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)。鼓勵學(xué)生用自己的眼睛尋找校園的美，包括：美的行為、美的語言、美的儀表、美的心靈，組織學(xué)生通過找一找、做一做、想一想、學(xué)一學(xué)，將美行貫徹到每個學(xué)生的具體行動之中。學(xué)期內(nèi)，開展“文明禮儀系列教育活動”。組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)“小學(xué)生文明禮儀”視頻，提高禮儀知曉率，規(guī)范日常行為。結(jié)合《小學(xué)生守則》《XX區(qū)實驗小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說粗話和臟話；管住自己的手，不亂扔垃圾、不破壞公物；管住自己的腳，不踐踏花草，不進施工場所。開展“文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中”的文明禮儀系列教育活動，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，努力做一個有道德的人。
1）落實目標(biāo)責(zé)任制。班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制，堅持每日常規(guī)檢查：查學(xué)生標(biāo)志，查兩操和早自習(xí)，每周常規(guī)檢查：查衛(wèi)生和習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
2）加強行政和教師護導(dǎo)值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度。繼續(xù)開展“文明班級”評比活動，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進行量化考核，每周公布分值，頒發(fā)流動紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。
2．增強意識，堅持科學(xué)發(fā)展觀，提高德育質(zhì)量。
1）強化學(xué)科德育滲透。
學(xué)科教學(xué)是對學(xué)生進行思想品德教育最常用的途徑，各科任教師在授課時應(yīng)該努力做到“五有”，即有意：要有較強的德育滲透意識，努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點；有序：要從學(xué)科及授課內(nèi)容特點出發(fā)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)識能力，將德育內(nèi)容具體化、層次化，做到循序漸進；有機：要準(zhǔn)確把握德育滲透的契機，將德育內(nèi)容和學(xué)科知識有機地結(jié)合起來；有度：對德育內(nèi)容的滲透力求點到為止，做到使學(xué)生既受到思想教育，又掌握學(xué)科知識；有效：滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。
2）深化校園文化建設(shè)。
完善學(xué)校日常評比機制，規(guī)范學(xué)生個體行為，做好校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)。從開學(xué)第二周起，以規(guī)范教師值日，學(xué)生值勤工作為起點，構(gòu)筑師生、學(xué)生間和諧的人際空間。深化校園的文化建設(shè)，板報、畫廊專人負(fù)責(zé)，定期更新。班級板報每月一期，保質(zhì)保量。繼續(xù)有計劃、有組織地辦好校園文化藝術(shù)節(jié)活動，使校園的文化氣息更濃，給學(xué)生以熏陶與教育。
3）重視心理健康教育。
加強心理健康知識的普及教育，積極開展心理咨詢活動，提高開展心理健康教育的能力和水平。加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用各種途徑，針對部分學(xué)生不思進取、心理扭曲的現(xiàn)象，進行分析、誘導(dǎo)，排解學(xué)生的心理困擾，傳授心理健康知識，健全學(xué)生人格情操。積極開展“珍愛生命，健康成長”的主題教育活動，教育學(xué)生懂得對生命的欣賞與珍惜，獲得對生命的真正了解，學(xué)會生存和生活。
4）組織社會實踐活動，開展愛國主義教育、感恩教育、生命教育活動
廣泛開展與學(xué)科課程相銜接的社會實踐活動。加強青少年學(xué)生校外活動場所建設(shè)，愛國主義教育基地、社會實踐基地，開展形式多樣、富有特色的德育實踐活動，不斷豐富中小學(xué)生的體驗教育。
深入探討社區(qū)教育，充分發(fā)揮德育實踐基地的作用，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進行全面的教育。
（三）開展德育主題活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
以結(jié)合學(xué)生的年齡特征和學(xué)校的實際，引導(dǎo)少年兒童了解祖國發(fā)展的歷史、發(fā)生的變化和取得的輝煌成就，進一步弘揚民族精神，堅定理想信念，落實文明行動中去，真做文明小公民。抓好每個月的主題教育以及德育主題系列教育活動。本學(xué)年確定的教育主題如下：
附：行事歷
二月份：“紅領(lǐng)巾·心飛翔”——文明禮儀 教育活動
1、少先隊大隊部組織新學(xué)期開學(xué)典禮。
2、開展文明禮儀系列教育活動，檢查開學(xué)班級工作。
3、制定學(xué)年心理健康輔導(dǎo)工作計劃，正式成立心理健康輔導(dǎo)室，聘請專業(yè)人員及優(yōu)秀班主任老師擔(dān)任輔導(dǎo)室輔導(dǎo)老師。開展中隊體驗式心理培訓(xùn)活動。
4、少先隊大隊部制定學(xué)年工作計劃及本學(xué)期各項工作方案和具體安排表等，并在第開學(xué)后第三周之前下發(fā)各項大隊部工作安排表。
5、各中隊指定中隊（班級）德育工作計劃。
6、利用周會課或中隊隊會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《XX區(qū)實驗小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》等，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動。
7、“文明禮儀示范生”，披掛紅色綬帶進行一日流動示范。
8、每月一周兒歌進校園活動，選取陽光、朝氣、講文明等內(nèi)容的歌曲在大屏幕上播放，營造快樂、祥和的校園氛圍。
三月份：“紅領(lǐng)巾·心飛翔”——感恩教育活動
1、開展班主任座談會，經(jīng)驗交流會，明確本期爭創(chuàng)先進班集體的目標(biāo)與方向，落實本學(xué)期班級建設(shè)的工作。
2、心理健康教育課程進課表，并常態(tài)化開展心理信件回復(fù)等活動。
3、文明禮儀登記本、中隊活動登記本、圖書借閱登記本，三本上墻并正式開展活動。
4、各中隊制定班級制度。
5、課題組相關(guān)班級進行“城市留守兒童心理健康教育策略的課題”研究。
6、學(xué)雷鋒活動。
7、家委會成員改選
8、紅領(lǐng)巾·心飛翔
（講衛(wèi)生、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、樂助人、愛校園等爭章活動）
四月份：“紅領(lǐng)巾·心飛翔”——民族精神教育活動、心理健康教育活動
1、德育基地活動——少先隊大隊部組織開展“祭掃烈士墓”活動。
2、開展心理健康團體輔導(dǎo)、個案輔導(dǎo)。
3、廣泛開展文明養(yǎng)成教育活動。進行“美行校園、美行家園”教育活動。
4、進入社區(qū)德育基地，開展活動。
5、班級出專刊一期“美行校園、美行家園”。
6、家委會成員開展活動。
五月份：“紅領(lǐng)巾·心飛翔”——生命教育活動
1、5.25”我愛我”主題教育活動；
2、開展心理健康團體輔導(dǎo)、個案輔導(dǎo)。
3、召開家長會。
4、法制專題活動。
5、座談與專家指導(dǎo)——學(xué)生心理輔導(dǎo)，班主任之我見。
6、文明班級評選活動。
六月份：“紅領(lǐng)巾·心飛翔”——“藝術(shù)修養(yǎng)”培養(yǎng)活動、
1、組織學(xué)生參加六一文藝匯演。
2、團體心理輔導(dǎo)。
3、開展?fàn)幾觥皟?yōu)秀少先隊員”中隊隊會活動，學(xué)習(xí)“XX區(qū)實驗小學(xué)優(yōu)秀少先隊員評比標(biāo)準(zhǔn)”。
4、優(yōu)秀少先隊員評先推薦工作。
5、少先隊大隊部組織發(fā)展新隊員活動。
七月份：“總結(jié)表彰”活動
1、優(yōu)秀班集體、五小標(biāo)兵等評選。
2、德育教育課程落實情況監(jiān)測。
3、優(yōu)秀家委會成員評比。
4、德育資料整理匯總。
5、德育工作學(xué)期總結(jié),考核表彰。
6、暑假活動布置和安排。
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