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    五年級(jí)滬教版語文下冊(cè)《夢(mèng)圓九天》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-07-24 03:17:41

    五年級(jí)滬教版語文下冊(cè)《夢(mèng)圓九天》教學(xué)設(shè)計(jì)

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    五年級(jí)滬教版語文下冊(cè)《夢(mèng)圓九天》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、能在閱讀中自覺復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過的字,讀準(zhǔn)“攢、挾、攝、淼”等字的字音,積累“人頭攢動(dòng)、全神貫注、步履、嚴(yán)陣以待、裹挾、震耳欲聾、不懈努力、攝人心魄、浩淼”等若干詞語。

      2、能帶著自豪、贊嘆的情感朗讀課文,并背誦有關(guān)段落;能用學(xué)過的方法理解“步履、人頭攢動(dòng)、裹挾、攝人心魄、浩淼等詞語和詞語中重點(diǎn)字的意思。

      3、懂得飛船發(fā)射成功離不開幾代航天人的艱辛努力,體會(huì)作者為祖國(guó)感到自豪驕傲的情感。

      教學(xué)重點(diǎn):

      飛船發(fā)射成功的過程。

      教學(xué)難點(diǎn):

      能用學(xué)過的方法理解詞語和詞語中重點(diǎn)字的意思。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      老師

      詞語若干、課件

      學(xué)生

      1、 課文預(yù)習(xí),掃除字詞障礙。

      2、 收集與“神舟五號(hào)”升空及航天員楊利偉的相關(guān)資料。

      教學(xué)過程:

      一、啟發(fā)談話,揭示課題。

      1、2003年10月15日,是個(gè)令華夏子孫驕傲的日子,同學(xué)們,你們是否知道這一天我們的航天史上發(fā)生了什么重大事件?

      “神舟五號(hào)”的勝利升空,圓了中華民族幾千年的飛天夢(mèng)。

      2、板書課題,齊讀。

      3、讀課文1、2節(jié)。理解課題的含義。(飛上九天是中華民族千百年的夢(mèng)想,“神舟五號(hào)”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心順利發(fā)射成功,實(shí)現(xiàn)了這一夢(mèng)想。)

      說明

      從學(xué)生課前預(yù)習(xí)的自我認(rèn)知著手,以竟答的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣。在析題的基礎(chǔ)上初步激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)科技進(jìn)步的自豪之情。

      二、初讀課文,理清層次。

      1、輕聲讀課文,讀準(zhǔn)字音,理解詞語的意思。

      2、思考

      課文是按什么順序?qū)懙模浚〞r(shí)間順序)

      3、交流預(yù)習(xí)情況。

      (1)出示課后練習(xí)2。

      (2)完成填空

      ( ),“神舟五號(hào)”將在( )升空,( )在人們的歡送下,登上飛船。9時(shí)整,( ),幾分鐘后,得到( )的消息,人們( )。

      說明

      通過練習(xí)檢測(cè),反饋學(xué)生預(yù)習(xí)情況,幫助學(xué)生理清課文結(jié)構(gòu),為學(xué)生進(jìn)一層次理解課文做好鋪墊。

      三、再讀課文,感悟領(lǐng)會(huì)。

      1、小組學(xué)習(xí),讀最令自己感動(dòng)的課文內(nèi)容,說說令你感動(dòng)的理由。

      2、交流。

      3、出示“九時(shí)整……來自你的四面八方”,指導(dǎo)朗讀。

      4、指導(dǎo)背誦。

      5、出示句子

      只有此時(shí)……幾代航天人青絲變白發(fā)的艱辛。

      6、讀句,說說對(duì)這句話的理解。

      (1)課文中又提到那些“航天人”?默讀課文,劃出描寫這些專家和工作人員的句子。

      (2)交流。

      7、朗讀句子,想想課文為什么多次描寫了這些人?

      8、引讀最后一節(jié)。

      (1)理解體會(huì)“神州”五號(hào)航天飛船升入太空具有劃時(shí)代的意義。

      (2)讀后,你想對(duì)楊利偉說什么?

      說明

      文章的學(xué)習(xí)重在對(duì)我國(guó)航天技術(shù)取得如此大進(jìn)步的不易做出正確的理解。對(duì)航天技術(shù)研發(fā)過程中艱辛的感悟作為此部分的重點(diǎn),從而激發(fā)學(xué)生不畏困難、熱愛祖國(guó)的情感。

      四、課后拓展,升華情感。

      1、現(xiàn)在神州7號(hào)都已經(jīng)在太空遨游了。作為炎黃子孫,我們?yōu)榇思?dòng),為此喜悅,為此自豪!

      2、作業(yè):去了解中國(guó)航天方面的相關(guān)知識(shí)。

      說明

      讓學(xué)生的思維于時(shí)俱進(jìn),了解我國(guó)航天技術(shù)不斷發(fā)展的過程,更深刻課文內(nèi)容的理解,同時(shí)升華學(xué)生為祖國(guó)感到自豪驕傲的情感。

      板書設(shè)計(jì):

      20、夢(mèng)圓九天

      送行-發(fā)射-問候-夢(mèng)圓

      震撼人心、氣勢(shì)磅礴、

      聲勢(shì)浩大、驚天動(dòng)地……

      楊利偉:語調(diào)激昂,

      聲音洪亮,充滿自豪。

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