《7的乘法口訣求商》教案
《7的乘法口訣求商》教案
教學目標：
1、經(jīng)歷用7的乘法口訣求商的過程，進一步掌握用乘法口訣求商的方法，能用7以內的乘法口訣正確的口算相應除法的商，能根據(jù)口訣說出相應除法算式和商，進一步理解除法簡單實際問題的數(shù)量關系，能正確解決除法簡單實際問題。
2、能解釋求商的方法，通過乘除算式比較體會乘、除法的內在聯(lián)系，提高表內除法的口算能力。
3、學生主動參與，獨立思考，在與他人交流算法的過程中，享受獨立思考后發(fā)表自己見解的快樂，獲得成功的體驗，樹立學好數(shù)學的自信心。
教學重點：
7的乘法口訣求商。
教學難點：
理解7的乘法口訣求商的過程。
教學準備：
7的乘法口訣卡片，關于7的除法的口算卡片。
教學過程：
一、復習導入
1、讓學生把7的乘法口訣背一遍。
2、引入新課。
學會了7的乘法口訣和乘法計算，我們今天來學習7的乘法口訣求商。
二、學習新知
1、出示例2情境圖。讓學生觀察，說說知道了什么條件。
2、依次出示問題，并列式。
（1）出示第一個問題。說一說，求扎幾個花環(huán)可以怎樣列式？你是怎么樣想的？（板書列式）
（2）提問：求平均每個花環(huán)有幾朵花怎樣列式，又是怎么樣想的？（板書算式）
3、計算得數(shù)，并交流。
計算這兩道除法算式要怎樣想呢？（板書得數(shù)，單位名稱和口訣）
指出：算除法，還是想乘法口訣。計算時，要看算式里的除數(shù)，想它和幾乘等于被除數(shù)，得數(shù)就是幾。
讓學生讀兩道算式和商，再讀口訣，體會聯(lián)系。
三、鞏固練習
想想做做
1、讓學生一組一組填得數(shù)。
交流得數(shù)，并板書，然后讓學生按組集體讀一讀。
2、知道了一道乘法算式可以寫成兩道除法算式，那根據(jù)乘法口訣也能說出有聯(lián)系的除法算式，我們現(xiàn)在來試一試。
3、口算。
用除法口算卡片讓學生口算得數(shù)。
4、讓學生自己讀題，弄清每題知道什么條件，要求什么問題。（弄清平均分的意思）
四、本課總結
這節(jié)課，學習了什么內容？你知道除法算式求商是怎么樣想的嗎？你還有哪些體會？
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