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    小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

    時(shí)間:2024-07-28 07:07:41

    蘇教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

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    蘇教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

      一、本冊(cè)教材分析

      學(xué)生在一年級(jí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)的數(shù),初步理解了加法、減法的含義,學(xué)會(huì)了兩未數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的口算以及兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算,學(xué)習(xí)了運(yùn)用加、減法解決求總數(shù)、求剩余、求兩數(shù)相差多少的實(shí)際問題,直觀認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、正方形、圓、三角形、平行四邊形等平面圖形,學(xué)習(xí)了收集和整理數(shù)據(jù),初步認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。在此基礎(chǔ)上,本冊(cè)教材根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,依據(jù)兒童的學(xué)習(xí)水平,在“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”和“實(shí)踐活動(dòng)”四個(gè)領(lǐng)域里安排了以下一些相關(guān)內(nèi)容。

      1、數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域

      認(rèn)識(shí)乘法、乘法口訣(一)、認(rèn)識(shí)除法、口訣求商(一)

      乘法口訣和口訣求商(二) 、時(shí)、分、秒

      2、空間與圖形領(lǐng)域

      認(rèn)識(shí)圖形、厘米和米、位置與方向、觀察物體

      3、統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域

      統(tǒng)計(jì)與可能性

      4、實(shí)踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域

      本冊(cè)教材共安排五次實(shí)踐與綜合應(yīng)用活動(dòng)

      二、本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)

      1、若干個(gè)相同加數(shù)相加的問題,可以用乘法解決;在相同加數(shù)的個(gè)數(shù)比較多的時(shí)候,乘法算式比連加算式簡(jiǎn)便。

      2、使學(xué)生理解1-6乘法口訣,并能用口訣計(jì)算乘法和解決實(shí)際問題。

      3、使學(xué)生知道圖形的邊,初步認(rèn)識(shí)四邊形、五邊形、六邊形,感受圖形的變換。

      4、初步理解除法的意義,能讀、寫除法算式,知道除法算式各部分的名稱。

      5、用1~6的乘法口訣求商。學(xué)生列出除法算式后,不再需要通過平均分的操作尋找得數(shù),而是用口算求商。

      6、初步建立1厘米和1米的長(zhǎng)度觀念,能用這兩個(gè)單位計(jì)量物體的長(zhǎng)度。

      7、創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的、感興趣的、現(xiàn)實(shí)的空間情境,引導(dǎo)學(xué)生利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)或常識(shí),充分地觀察、操作、判斷、交流,在內(nèi)容豐富的活動(dòng)中體驗(yàn)有關(guān)位置與方向的知識(shí)。

      8、7~9的乘法口訣、用口訣計(jì)算一位數(shù)乘一位數(shù)和相應(yīng)的除法。

      9、看看、數(shù)數(shù)、算算,了解鐘面上的大格和小格。初步形成1時(shí)、1分的觀念。認(rèn)讀鐘面上的時(shí)間。 感受“秒”,認(rèn)識(shí)秒與分的關(guān)系。

      10、使學(xué)生掌握初步的觀察物體的方法,培養(yǎng)初步的觀察能力。

      11、分類整理事件里的信息,用方塊圖表示數(shù)據(jù);感受確定現(xiàn)象與不確定現(xiàn)象,初步體會(huì)可能性。

      三、本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn):乘除法的計(jì)算及解決問題

      難點(diǎn):平面圖形的平移。軸對(duì)稱圖形和對(duì)稱軸。

      年、月、日的認(rèn)識(shí),大月與小月,平年和閏年。

      由4個(gè)同樣大的正方體拼搭成的物體的三視圖。

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