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    《如果我能飛》大班語言教案

    時間:2024-10-12 08:41:15

    《如果我能飛》大班語言教案

    《如果我能飛》大班語言教案

    《如果我能飛》大班語言教案

      活動目標:

      1、通過活動大膽想象,體驗詩歌中“如果我能飛”的意境與樂趣。

      2、理解詩歌內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒按照詩歌的句式進行仿編。

      3、學(xué)會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。

      4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

      活動準備:課件、錄音磁帶

      活動過程:

      一、背景音樂《小鳥飛》,激發(fā)幼兒飛翔的愿望。

      師:能夠像鳥兒一樣飛來飛去是一件多么幸福的事。如果你有一雙翅膀,你想飛到哪里去?

      師:你們知道老師想飛到哪里去嗎?

      二、學(xué)習(xí)詩歌《如果我能飛》。

      1、教師示范朗誦詩歌。

      師:我都要飛到哪里?變成什么?干什么?(引導(dǎo)幼兒逐句理解詩歌內(nèi)容)

      2、師幼一同朗誦詩歌。

      3、為詩歌加上動作。

      師:我們?yōu)檫@首好聽的詩歌加上漂亮的動作。

      三、鼓勵幼兒大膽想象,嘗試仿編詩歌。

      1、說

      師:剛才小朋友也想飛到好多地方,你想變成什么?請用詩歌的語言來說一說吧。

      2、畫

      師:小朋友都有自己的想法,把自己的想法畫出來吧。

      四、總結(jié)提升

      小朋友的想法真奇妙,以前,在美國有一對叫萊特的兄弟,他們和小朋友一樣也有許多非常巧妙的想法,但是他們不只是想想而已,他們經(jīng)過很多次的努力終于把夢想變成了現(xiàn)實,于是,就有了現(xiàn)在的飛機。我相信咱們小朋友只要經(jīng)過努力,慢慢地也會把自己奇妙的想法變?yōu)楝F(xiàn)實。

      五、活動反思

      引導(dǎo)幼兒注意傾聽,大膽表述。幼兒學(xué)習(xí)語言主要是通過傾聽這一途徑。在示范朗誦前我有意設(shè)計提問,讓幼兒帶著問題有針對性地認真傾聽,刺激了幼兒的各種感官,激發(fā)了幼兒想說的愿望。幼兒創(chuàng)編的積極性很高。

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