二年級品德與生活的教案

二年級品德與生活的教案

二年級品德與生活的教案

　　一、教學目標：

　　1．認識紙對人們生活的重要意義。

　　2．養成節約紙，愛惜紙的好習慣。

　　3．初步了解樹木造紙的過程，了解紙與樹木的關系，懂得節約用紙的意義重大。

　　二、教學準備：

　　1．計算器若干個，龜甲獸骨、竹木簡及絲綢品。

　　2．課前布置學生收集各種紙制品，記錄當天的作業用紙量，并統計一周、一個月、一年全班的用紙量。

　　3．搜集發明紙之前寫字材料的相關資料。

　　4．樹木造紙過程的圖片材料。

　　三、教學過程：

　　（一）激趣導入

　　1．展示學生的課前收集的紙制品，讓大家感受紙的用處多。

　　2．引出課題：紙的用途

　　3．分組討論下列問題：

　　（1）紙有什么用途？

　　（2）如果沒有紙，生活會有哪些不方便？

　　4．小組推薦代表全班展示說說紙的用處。

　　5．找一找：我們身邊哪些地方用到了紙？

　　6．提問：思考并回答：

　　我們剛才找了那么多的紙制品，這說明了什么呢？（紙與人們生活的密切關系）

　　7．小結

　　（二）學習明理

　　一）紙的用途多

　　8．統計用紙量

　　（1）老師指名談談自己一天中的用紙量。

　　（2）學生用計算器計算全班42人一天、一周、一個月、一年的用紙量分別是多少？

　　（3）學生匯報統計情況。

　　（4）學生討論交流用紙的需要量怎樣？

　　9．過渡語：

　　紙的作用大，用途廣，是人們學習、工作、生活等方面必不可少的。那么，紙是誰發明造紙的方法和技術呢？是什么時候發明的呢？

　　二）造紙術——我國的偉大發明

　　（1）引導學生看31頁的圖，說說古代的人用什么寫字？

　　（2）指名說古代人寫字用的材料

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