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    教科版二年級上冊品德與生活《愛惜資源》優秀教學設計

    時間:2024-08-05 02:33:23

    教科版二年級上冊品德與生活《愛惜資源》優秀教學設計

    教科版二年級上冊品德與生活《愛惜資源》優秀教學設計

    教科版二年級上冊品德與生活《愛惜資源》優秀教學設計

      教學目標:

      1、了解紙的分類和用途,知道紙來之不易。

      2、懂得紙與樹木的關系及節約用紙的意義重大。

      3、通過體驗參與,培養兒童節約紙,愛惜紙的好習慣。

      教學重點:

      養成節約用紙的好習慣。

      教學難點:

      了解紙與樹木的關系,懂得節約用紙的意義重大。

      教學過程:

      一、課前體驗,初步感悟

      情境出示:孩子們,有這樣一個小同學紅紅做完數學題,把草稿紙一團,隨手一扔。同學批評他,他卻說:小小一張廢紙扔了沒關系。同學們,你們說對不對?

      二、課中體驗,深化感悟

      (一)引入話題,喚醒生活

      1、教師講解或者出示紙張的主要來源的圖片,并提出問題:我們在哪些地方、哪些時候用到紙?

      2、生回答后小結:紙的用處真多,我們的生活、學習離不開紙。

      3、今天我們共同來認識——《小小一張紙》。板書。

      (一)合作學習,體驗生活

      1、生活中如果沒有了紙,你覺得會怎樣?請你展開想象,互相討論。(由此讓學生感受到紙在人們生活中的寶貴。)

      2、既然紙張必不可少,那你們知道紙是怎么來的嗎?(學生交流調查的結果。)

      3、觀看紙張主要來源的錄像。(進一步體會到紙張的寶貴。)

      活動一:小調查

      師:以一個學期為時間段,以小組為單位,從自己開始進行一項簡單的調查。

      1、我們每年要消耗多少紙?

      2、我們大約要使用多少本書?

      3、我們大約要使用多少練習本?

      4、其他的紙張使用情況又怎么樣?

      5、如果把自己一個學期使用的紙疊起來,大約有多高?

      6、根據自己的使用情況,統計全班、全校紙張的使用情況,最后計算出這些紙張要消耗多少樹木?學生討論,全班匯報。

      師:小小一張紙,不可隨地扔。如果班級每一位同學都亂扔廢紙,那我們的教室不就成了一個垃圾場了嗎?我請大家算一算:我班教室每天有廢紙2斤;我校每天有廢紙______;一星期我校產生廢紙______;一學期我校產生廢紙______。師:大家看,我們中國有多少個像我們這樣的小學,要產生多少廢紙啊?

      活動二:怎樣節約紙

      1、師:小小一張紙,作用千千萬。怎么做才能節約用紙呢?學生小組討論后全班匯報

      ①用紙的反面畫畫;

      ②把紙訂起來做草稿紙;

      ③用手帕擦手、少用餐巾紙及衛生紙。

      ④收集廢紙,送到廢品回收站回收。

      2、我們制定一個節約用紙公約吧!

      三、課后踐行,內化感悟

      希望同學們從我做起,從身邊做起,養成雙面用紙的好習慣,不亂扔廢紙,回收廢紙,為保護我們的環境出一份力。課后制定一份節約用紙公約,并在你的家庭開展。

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