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    三年級語文第二學期檢測卷

    時間:2024-06-12 06:53:42

    三年級語文第二學期檢測卷

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    三年級語文第二學期檢測卷

      第一部分 基礎積累與運用(40分)

      一.讀拼音,規范地寫漢字。(5分)

      wǔ dǎo zhènɡ fǔ shì jiè shǔ jià xiàn mù

      二.比一比,再組詞。你一定行。5分)

      悔( )載( )端( )優( )副( )

      誨( )截( )瑞( )憂( )幅( )

      三.照樣子,給下面的字加部首,再組詞。(4分)

      例:干 旱(干旱) 汗(汗水)

      古 ____( ) ____( )

      旦 ____( ) ____( )

      四.給加點的字選擇正確的讀音,并打上“√”。(4分)

      1.這個羊圈(juàn quān)要修補一下。

      2.這個圓圈(juàn quān)還要畫大一點。

      3.發電子郵件既方便(biàn pián)又便(biàn pián)宜。

      五.默寫本學期學過的一首古詩,別忘了寫作者的名字喔。5分)

      _________________

      _______________

      ___________________________ _________________________

      ___________________________ _________________________

      六.按要求填空。(17分)

      1.選擇合適的語句填在下面的橫線上。(6分)

      池上碧苔三四點 報得三春暉 今夜露水重

      粗中有細 海內存知己 要看海底萬丈深

     、臺______________,葉底黃鸝一兩聲。 ⑵誰言寸草心,____________。

     、悄唇嫫饺珑R,_______________。 ⑷____________,明天太陽紅。

      ⑸____________,天涯若比鄰。 ⑹張飛穿針--_______________。

      2.“購”字用部首查字法應查____部,用音序查字法應查字母______,這字可組成的詞語有( )( )。(2分)

      3.在括號里填上合適的字。(6分)

      饑寒( )( ) 目不( )( ) 寸草( )( ) 提心( )( )

      我還能寫一個這樣的四字詞語:______________

      4.本學期我學了不少課文,我最喜歡_______________這篇課文,因為________________________ (3分)

      第二部分 閱讀積累與運用(30分)

      一.閱讀《和時間賽跑》,完成練習。(15分)

      時間過得飛快,使我的小心眼里不只是著急(zháo zhé),還有悲傷。有一天我放學回家,看到太陽快落山了,就下決心說:“我要比太陽更快地回家!蔽铱(kuánɡ huánɡ)奔回去,站在庭院里喘(chuán chuánɡ)氣的時候,看到太陽還露著半邊臉,我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲,有時和太陽賽跑,有時和西北風比賽,有時一個暑假的作業,我十天就做完了。那時我三年級,常把哥哥五年級的作業拿來做。每一次比賽勝過時間,我就快樂得不知道怎么形容。

      1.給加點字選擇正確的讀音,并打上“√”。(3分)

      2.“我”的心情是怎樣變化的?請從文中找出詞語填在下面的括號里。(2分)

     。 )( )→( )( )

      3.“我”的心情為什么會發生這樣的變化呢?(2分)

      4.為了和時間賽跑,“我”做了些什么?(3分)

      5.你能寫一句珍惜時間的名言嗎?(2分)

      _____________________________________________________________

      6.讀了這篇文章,你懂得了一個什么道理?打算以后怎樣做?(3分)

      __________________________________________________________________________________________________________________________

      二.閱讀短文,完成練習。(15分)

      買快樂

      從前,有個財主,他年紀輕輕,就繼承了父母留下的許多財產,財主整天吃香的,( )甜的,( )著綾羅綢緞,( )著鳥籠,( )著小狗......這種生活,財主越過越膩,很不快樂。

      有一天,財主背上錢袋,出門去買快樂。財主逢人便問:“喂,你有快樂嗎?賣給我一些吧!”人們都嘲笑地看著他,認為他是個傻子。

      財主走了許多地方,都沒有買著快樂。這天,他正走著,見一個衣著破爛的農民正躺在田邊的一片樹陰下,那農民邊乘涼邊哼著小曲兒。

      財主忙走向前說:“能把你的快樂賣給我一些嗎?”

      農民說:“當然可以,你跟我來!

      農民領著財主走進麥田,說:“你先幫我把地里的草鋤完再說。”

      財主便吃力地鋤草。鋤啊鋤,午飯時分,財主滿頭大汗一屁股坐在樹陰下。此時,一陣涼風撲來,財主不由叫到:“真快樂呀!”

      農民又遞給財主一碗稀飯,財主暢快地大口吃起來。財主終于明白了,他叫道:“我買到快樂了!”

      1. 選擇恰當的字,填在文中的括號里。(2分)

      穿 牽 喝 提

      2. 在文中找出下列詞語的近義詞。(3分)

      譏諷--( )歡快--( )使勁--( )

      3. 財主不快樂的原因是( )(填上恰當的序號)(3分)

     、偎圆伙柎┎慌。

     、跊]有人跟他玩。

     、鬯粍诙@,生活沒有意義。

      4. 財主最后在誰那里買到了快樂?請用“-”劃出財主幫農民干活的句子。(2分)

      5. 財主通過幫農民干活?他終于明白了什么道理?(3分)

      __________________________________________________________________________________________________________________________

      6.你認為什么才是真正的快樂?(2分)

      第三部分 習作(30分)

      同學們,你愿意向別人介紹自己嗎?你愿意讓別人更多地了解你嗎?這次習作就要我們寫一寫自己吧!你可以寫寫自己的性格,愛好,也可以說說自己的優點和缺點?傊プ∽约旱奶攸c來寫。

      要求:1.寫作之前先為自己的習作定一個題目。

      2.在自己的習作中,要嘗試運用平日積累的好詞佳句,語句通順,將內容寫具體些,不少于200字。

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