平行線與相交線導(dǎo)學(xué)案
平行線與相交線導(dǎo)學(xué)案
2.1兩條直線的位置關(guān)系(2)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解垂直的概念，能說出垂線的性質(zhì)；
2、會(huì)用三角尺或量角器過一點(diǎn)畫一條直線的垂線。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】垂直的概念，垂線的性質(zhì)
【學(xué)習(xí)過程】
一、知識(shí)預(yù)備
互余互補(bǔ)
對(duì)頂角
對(duì)應(yīng)圖形
數(shù)量關(guān)系
性質(zhì)
二、知識(shí)研究
預(yù)習(xí)書41-42頁
1、如圖，已知∠1=60，那么∠2= ，∠3= ，∠4=
改變圖中∠1的大小，若∠1=90，那么
∠2= ，∠3= ，∠4=
這時(shí)兩條直線的關(guān)系是 ，這是兩條直線相交的
特殊情況。
2、垂直
（1）定義及表示方法
兩條直線相交，所成的四個(gè)角中有一個(gè)角是 時(shí)，稱這兩條直線互相 ，
其中一條直線叫做另一條直線的垂線，它們的交點(diǎn)叫做 。
垂直用符號(hào)“⊥”來表示
（2）垂直的推理應(yīng)用
∴AB⊥CD( )
∵AB⊥CD ( )
∴∠A0D=90 ( )
（3）垂直的性質(zhì)
平面內(nèi)，過一點(diǎn) 一條直線與已知直線垂直。
直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)連接的所有線段中， 最短。
三、知識(shí)運(yùn)用
（一）基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
例1、如圖，要把水渠中的水引到水池C中，在渠岸的什么地方開溝，水溝的長度才能最短？請(qǐng)畫出圖來，并說明理由
（二）能力提升
例2、已知∠ACB＝90°，即直線AC BC；若BC＝4cm，AC＝3cm，AB＝5cm，那么
點(diǎn)B到直線AC的距離等于 ，點(diǎn)A到直線BC的距離等于 ，
A、B兩點(diǎn)間的距離等于 。
（三）知識(shí)拓展
例3、點(diǎn)C在直線 AB上,過點(diǎn)C 引兩條射線CE、CD，且∠ACE=32°，∠DCB=58°，則CE、CD有何位置關(guān)系關(guān)系？為什么？
四、鞏固練習(xí)：
A組
1、∠BAC＝90°，AD⊥BC于點(diǎn)D，則下面結(jié)論中正確的有（ ）個(gè)。
①點(diǎn)B到AC的垂線段是線段AB；②線段AC是點(diǎn)C到AB的垂線段；
③線段AD是點(diǎn)A到BC的垂線段；④線段BD是點(diǎn)B到AD的垂線段。
A、1個(gè)；B、2個(gè)；C、3個(gè)；D、4個(gè)。
B組
2. 如圖2.1?8中, 點(diǎn)O在直線AB上，OE⊥AB于點(diǎn)O，OC⊥OD,若∠DOE=320，請(qǐng)你求出∠EOC、∠BOD的度數(shù)，并說明理由。
3. 如圖2.1?9中，點(diǎn)O在直線AB上，OC平分∠BOD，OE平分∠AOD，則OE和OC有何位置關(guān)系？請(qǐng)簡述你的理由。
五、課堂反思：
1、今天，你學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？
2、對(duì)今天的課，你還有哪些困惑？
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