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    小學四年級第一學期語文測試題一

    時間:2024-08-22 04:39:54

    蘇教版小學四年級第一學期語文測試題一

    期末測試卷一

    蘇教版小學四年級第一學期語文測試題一

    測試時間:100分鐘 滿分100分

    一、基礎知識。

    1、用“√”給下面帶點的字選擇正確的音節。(6分)

    浸透(qīnjìn) 收繳(jiāo jiǎo) 滿載(zài zǎi)

    咀嚼(jué jiáo) 窺視 (kuī kuì) 懸崖(yá yái)

    2、讀拼音,寫詞語。(10分)

    ɡòu mǎi zhù mínɡ zhǔ fàn jí qǐ zhí zhuī

    ( ) ( ) ( ) ( )

    hé lǒnɡ ɡān zànɡ sì miào chénɡ fēnɡ pò lànɡ

    ( ) ( ) ( ) ( )

    3、選擇題。(10分)

    (1)下面的字按音序排列的一組是( )

    ①畔 氛 愈 鑒 雛 ② 雛 氛 鑒 畔 愈

    ③鑒 氛 畔 愈 雛 ④鑒 畔 愈 雛 氛

    (2)下面詞語中沒有錯別字的一組是( )

    ①堅難 徒弟 基礎 ②習貫 詳細 蜘蛛

    ③欣賞 錯誤 價值 ④厲史 依賴 徹底

    (3)下面四組詞語中不是反義詞的一組詞語是( )

    ①寬闊 狹窄 ②鎮靜 熱鬧 ③隱蔽 暴露 ④喜歡 厭惡

    (4)“形態各異”這個詞語中“異”的意思是( )

    ①不同的; ②分開; ③另外的,別的; ④特別的;

    (5)下面說法正確的一組是( )

    ①課文《珍珠鳥》的作者是馮驥才。 ②《江雪》的作者是李白。

    ③《元日》的作者是柳宗元。 ④華羅庚是著名的生物學家。

    (6)下面詞語搭配有誤的一組是( )

    ①性格開朗 ②愛護祖國 ③改正錯誤 ④發揚優點

    4、按要求做題。(10分)

    (1) 景色吸引了游客。(擴句,至少兩處)

    (2) 我放學回家。 我走進書房寫作業。(把兩個句子合并成一句話)

    (3)()天氣寒冷,()同學們堅持早到校讀書。(在括號里填上關聯詞語)

    (4)聯歡會上,我們班表演了許多一個個精彩的節目。(修改病句)

    (5)對少數同學不守紀律的現象,我們不能不聞不問。(改為反問句)

    二、閱讀理解。

    閱讀下面的文章,然后按要求做題。

    莊重的乞討

    莊重,是人的尊嚴的一部分,你見過乞討者的莊重嗎?

    那天,我乘20路電車,看見一位雙目失明的中年男子坐在車上,神情凝重。

    不一會兒,他熱情且有禮貌地介紹自己:“女士們、先生們,我是下崗的,有個兒子,剛進大學。現在生活發生點困難。我平時喜歡音樂,吹口琴是自學的。我為大家表演口琴獨奏,愿大家途中愉快。” 說完,他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即,一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽。此曲終了,日本的《北國之春》又博得乘客們的點頭稱好。

    吹奏完畢,他就托起小罐頭瓶,扶著椅子,一步一步穩重地向前挪動腳步。當不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時,他能根據硬幣發出的清脆的聲音,準確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后,他繼續為乘客吹奏。《杜鵑圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調》優美輕快的節奏,讓人歡悅不已。

    乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達到了大師級水平,顫音和滑音的變化使人入迷。

    電車將要到終點站了,他高興地對大家說,我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚的旋律又一次打動了人們的心,不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子,讓他把數枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作,說出一句“愿這位孩子健康成長,一生平安”的話,聽的大人們面露喜色。

    不知是音樂的力量,還是這位盲人得體的舉止言行,或兩者兼而有之,使人自始至終沉浸在一種安詳肅穆的氣氛之中。

    此情此景讓我振奮,面對生活中一時的挫折,這位盲人能夠有勇氣正視它,莊重地行使自己的勞動權利。我有什么比不上他?

    我快步地下了車,覺得人行道比過去寬敞得多了。

    1、從文中找出下列詞語的近義詞。(3分)

    知道( ) 振作( ) 感動( )

    2、照樣子,寫詞語。(3分)

    干干凈凈

    3、盲人為乘客演奏了哪些曲子?(2分)

    4、“這一切幾乎是悄無聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作……”“這一切”指的是什么?(2分)

    5、“我快步下車,覺得人行道比過去寬敞得多了。”作者為什么會有這樣的感受?(2分)

    6、文中的乞討者是一個怎樣的人?(3分)

    _____________________________

    三、積累運用。

    1、按原文填空。(7分)

    ⑴ ,潭面無風鏡未磨。

    ⑵ 祖國無處不春風

    ⑶孤舟蓑笠翁, 。

    ⑷ ,千里共嬋娟。

    ⑸無數盆鮮花 , 猶如五彩繽紛的 。

    2、按要求寫詞語、造句。(12分)

    描寫人的心情、表情或神情,你會想到哪些詞語?并從三個詞語中選一個造句。

    如:興高采烈

    冬天來了,你會想到哪些詞語?并從三個詞語中選一個造句。

    如:地凍天寒

    3、習作。(30分)

    題目:可愛的

    要求:先補充完整題目,可以填人或小動物,如“表弟、表妹、小貓、小狗”等,然后按一定順序寫出人或小動物的可愛,做到語句通順,內容具體。

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