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    考場作文速成

    時間:2024-09-22 02:05:03

    考場作文速成

      在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的考場作文速成,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    考場作文速成

      五分鐘審題

      十分鐘構思

      四十分鐘成文

      【五分鐘審題】

      一、確立準確的內容

      看到作文題目后,我們該寫些什么?這是所有命題作文首先要解決的問題。

      1.思維的發散:具體到考場作文,我們可以從以下幾個方面發散自己的思維:

      ①把握話題作文,仔細審題,充分利用作文題中的提示性語言,來獲得寫作內容。

      ②圍繞話題展開多層次聯想,多角度拓展寫作內容。

      A.類似聯想:由話題出發,聯想到與話題同類或相似的事物,從而確定寫作的內容。

      B.內斂式聯想:給一些寬泛型的話題添加一些限制成分,縮小話題的外延,明確寫作的范圍。

      C.逆反式聯想:從話題的反面著手,確定寫作的范圍和內容。

      D.虛實轉換聯想:有些作文話題往往是從繽紛繁雜的現象中抽象出來的一些概念,既有虛的一面,也有實的一面。

      2.思維的歸納:即表現內容的確立過程,在這一過程中,我們要注意下面兩點:

      ①要寫自己熟悉的內容;

      ②要寫自己駕馭得了的內容:由同學們的認知水平、思想深度乃至于語言表達能力所決定。

      通過思維的發散和思維的歸納,一篇文章的表現內容得以最終確立。

      二、突出明確的中心

      為了明確點明中心,我們可以在文章內容構思好以后,圍繞中心編寫幾段話,將它們安插在文章的開頭、結尾或是文章的過渡、轉折的地方,既提醒自己不要偏離中心,也提醒閱卷老師你有明確的中心意識。

      1.表現中心的確立存在一個是否符合題意的問題

      有些同學在審題時能夠注意準確把握話題的范圍和內涵,但是在寫作過程中沒有圍繞中心鋪展渲染的意識,結果是要么中心渙散,要么表現中心偏離題意。

      2.我們還要注意培養自己明確點明中心的意識。

      為了明確點明中心,我們可以在文章內容構思好以后,圍繞中心編寫幾段話,將它們安插在文章的開頭、結尾或是文章的過渡、轉折的地方,既提醒自己不要偏離中心,也提醒閱卷老師你有明確的中心意識。

      3.表現中心的確立有品位高低之分

      ①要有深刻的思想:對科學的世界觀有必要有所了解,掌握發展的觀點、全面的觀點、聯系的觀點,提高自己對事物的認知能力,使自己作文的立意做到深刻。

      ②要有小中見大的眼光:對平凡的生活現象進行深刻的思考,有獨到深刻的見解,才能夠使文章中心的確立不同凡響。

      ③要有化實為虛的能力:在立意時展開聯想和想像,跳出材料的束縛,運用隱喻、象征等手法,借助于虛擬的"形象"來表達思想,就可以迅速打開思路。

      ④要有時代意識:恰當地聯系時代內容,就能有效地提高文章中心的品位。需要提醒的是,話題的時代特色是融在文章之中的。

      ⑤要有新穎的角度:通過跳出思維定勢,采用逆向思維,來求得與眾不同的立意。

      【十分鐘構思】

      一、確立合適的文體

      如果所寫作內容比作人的軀干,寫作中心比作人的靈魂,那么文章的體裁就應該是一件衣服。一件既合身又得體的衣服,能恰到好處地烘托出身體的美和穿著者審美眼光的高妙。

      文體的選擇

      ①根據話題的特點來確定文體。

      ②根據自身的特點來確定文體:大多數同學在文體上都有自己的偏好和特長,充分利用這個特點,在考場上揚長避短,盡量選用自己熟悉、擅長的文體,取得最佳效果。由于生活經歷和閱讀面的不同,同學們所掌握的寫作題材也不盡相同,針對不同類型的寫作題材,我們也應該選擇不同的文體。

      文體的要求

      1.記敘文

      A.要處理好敘事詳略的問題。

      B.要處理好敘述與描寫的關系。

      C.要加強點題意識:文章只要能在關鍵處加上一些畫龍點睛的語句,對話題和中心加以強化和突出,它們完全可以成為一類卷。

      2.議論文

      A.議論文中的敘述要簡潔。

      B.議論文中的議論要有針對性。

      二、探究下筆的角度

      世界是豐富多彩的,每一個側面都能折射出特有的精彩。同樣的材料,我們只要運用得當,也能表達出屬于自己的獨特見解來。

      視角轉換:同樣一件事,觀察者的身份、角度、立場、觀念、態度不同,得到的印象和結論也不會相同。

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