萬有引力定律題目教案

萬有引力定律題目教案

萬有引力定律題目教案

　　【學習目標】

　　1．了解發現萬有引力的思路和過程。

　　2．理解萬有引力定律的內容及數學表達式，在簡單情景中能計算萬有引力。

　　3．了解卡文迪許測量萬有引力常數的實驗裝置與設計思想。

　　4．認識發現萬有引力定律的意義，領略天體運動規律。

　　【閱讀指導】

　　1．牛頓在伽利略等人的研究成果的基礎上，通過自己嚴密的論證后提出：萬有引力是普遍存在于任何有______的物體之間的相互吸引力。于是推翻了宇宙的不可知論，同時使人們認識到天體的運動和地面上物體的運動遵循著同樣的規律。

　　2．1687年（適值我國清朝康熙年間）牛頓正式發表了萬有引力定律。定律的內容是：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。數學表達式為：___________________________。其中G稱為__________，是個與_________無關的普適常量。

　　3．牛頓因為缺少精密測量儀器，沒能測定引力常量G，在牛頓發表萬有引力定律之后100多年，1798年（我國清朝嘉慶年間）英國物理學家___________做了一個精確的測量，其結果與現代更精密的測量結果很接近。目前我們通常認為G = _____________。

　　【課堂練習】

　　夯實基礎

　　1．關于萬有引力定律的適用范圍，下列說法中正確的是( )

　　A．只適用于天體，不適用于地面物體

　　B．只適用于球形物體，不適用于其他形狀的物體

　　C．只適用于質點，不適用于實際物體

　　D．適用于自然界中任意兩個物體之間

　　2．在萬有引力定律的公式 中，r是（ ）

　　A．對星球之間而言，是指運行軌道的平均半徑

　　B．對地球表面的物體與地球而言，是指物體距離地面的高度

　　C．對兩個均勻球而言，是指兩個球心間的距離

　　D．對人造地球衛星而言，是指衛星到地球表面的高度

　　3．關于行星繞太陽運動的原因，有以下幾種說法，正確的是（ ）

　　A．由于行星做勻速圓周運動，故行星不受任何力作用

　　B．由于行星周圍存在旋轉的物質造成的

　　C．由于受到太陽的吸引造成的

　　D． 除了受到太陽的吸引力，還必須受到其他力的作用

　　4．下面關于萬有引力的說法中正確的是（ ）

　　A．萬有引力是普遍存在于宇宙中所有具有質量的物體之間的相互作用

　　B．重力和萬有引力是兩種不同性質的力

　　C．當兩物體間有另一質量不可忽略的物體存在時，則這兩個物體間的萬有引力將增大

　　D．當兩物體間距離為零時，萬有引力將無窮大

　　5．蘋果落向地球，而不是地球向上運動碰到蘋果。下列論述中正確的是（ ）

　　A．蘋果質量小，對地球的引力較小，而地球質量大，對蘋果的引力大

　　B．地球對蘋果有引力，而蘋果對地球沒有引力

　　C．蘋果對地球的作用力和地球對蘋果作用力是相等的，由于地球質量極大，不可能產生明顯的加速度

　　D．以上說法都不正確

　　6．地球質量大約是月球質量的81倍，一飛行器在地球和月球之間，當地球對它的引力和月球對它的引力相等時，此飛行器距地心距離與距月心距離之比為（ ）

　　A．1:1 B．3:1 C．6:1 D．9:1

　　能力提升

　　7．已知地面的重力加速度是g，距地面高度等于地球半徑2倍處的重力加速度為_____。

　　8．一物體在地球表面重16N，它在以5m/s2的加速度上升的火箭中的視重為9N，則此時火箭離地面的距離為地球半徑的_________倍。

　　第2節 萬有引力定律

　　【閱讀指導】

　　1. 質量

　　2. 任何兩個物體之間都存在相互作用的引力。這個力的大小與這兩個物體的質量的乘積成正比，與兩物體之間的距離的平方成反比。 萬有引力常量 物質種類

　　3.卡文迪許 6.67×10-11m3/（kg?s2）或6.67×10-11N?m2/kg2

　　【課堂練習】

　　1. B 2. D 3. C 4. A 5. C 6. B 7. 1/9 8. 3

【萬有引力定律題目教案】相關文章：

《左傳》教案10-24

存貨教案02-28

愛蓮說的經典教案03-20

《牧場上的家教案》經典教案設計03-20

茶花賦教案04-06

《什么蟲》教案01-08

《文化苦旅》教案02-27

大學教案的寫法10-05

《認識鐘表》的教案03-19

《沙田山居》教案01-29