實用文檔>《大變革的時代》的教案

    《大變革的時代》的教案

    時間:2024-09-19 14:17:13

    《大變革的時代》的教案

    《大變革的時代》的教案

    《大變革的時代》的教案

      教學(xué)目標(biāo)

      知識與能力:通過了解春秋戰(zhàn)國時期鐵制工具、牛耕等生產(chǎn)工具的使用情況,理解先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)在促進(jìn)社會發(fā)展方面的巨大作用。通過分析理解春秋戰(zhàn)國時期社會變革的現(xiàn)象,認(rèn)識到封建生產(chǎn)關(guān)系比奴隸制更能適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展。在掌握和了解商鞅變法的主要內(nèi)容及其歷史作用的基礎(chǔ)上,分析商鞅變法的成敗,以掌握初步分析歷史問題的方法。

      過程與方法:通過學(xué)習(xí)商鞅變法、創(chuàng)設(shè)問題情境,培養(yǎng)“解決”歷史問題,再實踐前人的創(chuàng)新過程的探究式學(xué)習(xí)方式。

      情感態(tài)度與價值觀:通過學(xué)習(xí)商鞅變法,培養(yǎng)改革意識和創(chuàng)新精神,樹立“實現(xiàn)抱負(fù)不怕挫折和犧牲”的觀念,從順應(yīng)歷史潮流、推動社會進(jìn)步的角度去認(rèn)識人生的價值。

      重點和難點

      本課重點:商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用

      本課難點:封建社會的形成。

      教法學(xué)法:分組導(dǎo)學(xué),學(xué)生自學(xué)探究。

      教學(xué)手段:多媒體

      教學(xué)設(shè)計:

      課前準(zhǔn)備:

      1.將學(xué)生分為4個小組,布置研究任務(wù)。一組:研究大變革的時代背景。二組:搜集商鞅的有關(guān)資料。三組:用歷史短劇的形式表現(xiàn)出商鞅舌戰(zhàn)守舊群臣。四組:調(diào)查改革開放前后人們生活水平的變化.

      2.教師查閱書籍、報刊、網(wǎng)站等,收集相關(guān)資料。了解學(xué)生的準(zhǔn)備情況以便能及時、準(zhǔn)確地對學(xué)生的資料作出評價、指導(dǎo)。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入:

      國慶長假就要到了,請同學(xué)們談?wù)劥蛩阍鯓佣冗^假期?

      你們知道上世紀(jì)70年代人們是怎樣過假期的嗎?

      四組同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,請他們展示調(diào)查結(jié)果.

      通過調(diào)查,我們知道人們的生活水平有了很大提高.發(fā)生變化的原因是什么?

      學(xué)生[改革開放]

      改革是推動社會進(jìn)步的重要方式,春秋戰(zhàn)國時代也是一個大變革時代,讓我們了解當(dāng)時的改革是怎樣推動社會進(jìn)步的.

      二、展現(xiàn)大變革的時代背景

      通過學(xué)生角色[奴隸、統(tǒng)治者、新興地主]扮演,展現(xiàn)大變革的時代背景

      1.鐵農(nóng)具和牛耕的使用,生產(chǎn)力水平提高。奴隸生產(chǎn)積極性不高。

      2.奴隸主大量開墾私田,改變剝削方式,成為新興地主。

      3.統(tǒng)治者統(tǒng)治面臨危機(jī)。[“公田不治”諸侯爭霸]

      三、討論問題:假如你是當(dāng)時的統(tǒng)治者,怎樣解決這些社會問題?

      通過學(xué)生討論,得出結(jié)論,要變法改革。

      四、指出當(dāng)時各國都進(jìn)行了變法,提問最徹底的變法在哪國?

      引出秦國商鞅變法。

      二組同學(xué)介紹商鞅。[以多種形式展示]

      商鞅最主要的功績是變法.,那么變法的具體情況怎樣?

      三組同學(xué)表演歷史劇商鞅舌戰(zhàn)守舊群臣。

      地點:秦王宮殿

      人物:秦孝公、商鞅、大臣甲、乙、丙主持人

      場景:秦孝公與商鞅對坐于舞臺右側(cè),作議事狀,大臣甲、乙、兩邊說邊上。

      大臣甲:聽說孝公要啟用商鞅這窮小子進(jìn)行變法,這不是亂了祖宗的規(guī)矩了嗎?

      大臣乙:是啊,祖宗傳下來的規(guī)矩怎么能夠亂改!

      大臣丙:我們趕快去勸勸孝公吧!

      主持人:孝公心里非常贊成商鞅的主張,覺得不變法就不能使秦國富強(qiáng)起來,但是看到反對的人那么多,又感到為難,就把許多大臣召集到一起,讓他們辯論。

      大臣甲:現(xiàn)在的制度是祖宗傳下來的,官吏做起來得心應(yīng)手,老百姓也都習(xí)慣了。不能改,改了準(zhǔn)會亂!

      大臣乙:新法是胡來,是謬論!

      大臣丙:古法、舊禮改不得!

      商鞅:你們口口聲聲講什么古法、舊禮,請問這一套能使國家富強(qiáng)起來嗎?從古以來就沒有一成不變的法和禮。只要對國家有好處,改變古法、舊禮有什么不對?墨守成規(guī)只能使國家滅亡!

      眾大臣:這……這……

      孝公:先生說得對,新法非實行不可!秦國現(xiàn)在很多人大量開墾私田,不向國家交稅,貴族生來就有爵位和田宅,整天游手好閑,百姓不愿生產(chǎn)和當(dāng)兵打仗,地方貴族不聽中央指揮。先生認(rèn)為應(yīng)該采取什么措施來改革?

      討論:假如你是商鞅,你會采取什么措施?

      學(xué)生討論,制定變法措施。

      用多媒體展示商鞅變法內(nèi)容。

      討論問題:秦孝公死后,太子即位。守舊的貴族誣告商鞅“謀反”,結(jié)果商鞅被處死。請大家議一議,商鞅變法是成功了,還是失敗了?為什么?

      引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出商鞅變法的歷史意義。

      五、小結(jié):這節(jié)課你有什么收獲?

    【《大變革的時代》的教案】相關(guān)文章:

    毛主席的少年時代教案03-19

    時代幼兒園優(yōu)秀教師工作計劃范文03-20

    《左傳》教案10-24

    存貨教案02-28

    愛蓮說的經(jīng)典教案03-20

    《牧場上的家教案》經(jīng)典教案設(shè)計03-20

    茶花賦教案04-06

    《什么蟲》教案01-08

    《文化苦旅》教案02-27

    大學(xué)教案的寫法10-05

    用戶協(xié)議
    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      亚洲国产另类久久久精品黑人 | 一区二区三区在线观看欧美精品 | 在线a亚洲v天堂网 | 精品欧美日韩国产一区二区三区高清 | 亚洲精品永久在线观看 | 在线不卡AV电影在线观看 |