門外有敲門聲的教案
門外有敲門聲的教案
門外有敲門聲
“啷啷啷……”有敲門聲。格林太太打開門，門外站著格林先生。
“噢，先生您找誰?”
“我……我找格林太太。”格林先生回答。
“您對(duì)她了解嗎?”
“噢！當(dāng)然。我和她都出生在佐治亞州；我們?cè)诙畾q那年一見鐘情，三年后我們便手挽手走進(jìn)了教堂——那天她穿著白色的婚紗，在眾人中像天使一樣，漂亮極了!”格林先生甜蜜地回憶著。
格林太太笑著問：“你們結(jié)婚后，生活怎么樣呢?”
“噢，我們非常恩愛，非常幸福!”
“不，”格林太太反駁道，“你們也時(shí)常吵架，上次還差點(diǎn)離了婚。”
“噢!不不，那次是誤會(huì)。她把錢弄丟了，以為是我拿了，可最后還是找到了，也就不了了之了。”
“噢!親愛的，”格林太太歡快地說，“你的確是我的丈夫!”說著便拉著格林先生進(jìn)屋。
“慢著，”格林先生疑惑地看著格林太太，“夫人，你認(rèn)識(shí)格林太太嗎?”
“噢!當(dāng)然了。”
“那么，您知道她最喜歡什么嗎?”
格林太太不假思索地說：“當(dāng)然是珠寶了，另外，還有首飾、衣服、香水等。還有嗎?”
“嗯……她有孩子嗎?”
“噢!當(dāng)然。她的孩子叫吉姆，是個(gè)活潑可愛的孩子，他十歲了，我很愛他……”
“行了，”格林先生不耐煩地說，“你是我太太。我累了，這一身人造皮膜真不舒服。”
格林太太也無可奈何地說：“為了防止細(xì)胞被盜，只有如此了。如果被人偷去克隆就麻煩了。”
“那你和孩子總認(rèn)得出我嘛，可以為我證實(shí)呀，”
“還是小心為好，?格林太太小心地說，“報(bào)紙上說日本首相又被人克隆了，現(xiàn)在正由專家確認(rèn)呢。科技越發(fā)展越讓人擔(dān)心，我看還是別發(fā)展什么科技了!”
“不發(fā)展科技?人類怎么發(fā)展?難道就滯留在這里不動(dòng)?那不用多久，人就會(huì)滅亡了!親愛的，雖然科技發(fā)展有一些負(fù)面效應(yīng)，但貢獻(xiàn)卻是巨大的。”
“我不懂什么大道理，我只知道好好生活。”
格林先生默然了。
“啷啷啷……”隨著敲門聲，是一聲清脆的歡叫：
“媽咪，爹地，我回來了!”
格林太太一聽歡喜地說：“是吉姆！”說著便跑著去開門。格林先生連忙把她擋在身后，自己小心地打開門，見兒子吉姆站在門外，就問道：
“你是吉姆嗎?”
“是。”
“多大了?”
門外有敲門聲閱讀答案
我……十歲了。”
“嗯！……早上走之前，我對(duì)你說什么了?”
“早上?呃……‘路上走好’?”
“不對(duì)！格林先生失聲喊道，馬上想關(guān)門。
“不不，是‘科技真好’!”孩子連忙說。
“啊……對(duì)!乖孩子，進(jìn)來吧!”暗號(hào)對(duì)上了，格林先生噓了口氣。
吉姆終于進(jìn)來了。格林太太抱住委屈的兒子說：“好吉姆，我的乖孩子!我們吃飯吧。”
機(jī)器人端上飯食，格林一家拿起了刀叉。這時(shí)，“喊嚓——嘩——”老天!有人用鑰匙開門!
“啊!”格林一家愣了。
門開了，門外站著同樣驚訝的格林一家。
【作者介紹】
楊書森，情況不詳。
【自我測(cè)試】
默寫詞語：一見鐘情 不了了之 不假思索 無可奈何
【課文分析】
作者通過精心構(gòu)思的一個(gè)故事，尖銳地將克隆技術(shù)與人類社會(huì)倫理道德規(guī)范的潛在沖突呈現(xiàn)在讀者面前。作者著力陳述科技發(fā)展能造福人類，給人類社會(huì)帶來進(jìn)步，但也有可能違背人類的根本利益。盲目發(fā)展，有時(shí)也可能使人類自食其果。
題目“門外有敲門聲”既有懸念，引起讀者的閱讀興趣，同時(shí)也制造了一定的恐怖氛圍，隱示著小說的主題——離奇的人際關(guān)系必然引起人類生活的恐慌和不信任感；克隆技術(shù)的無限止發(fā)展會(huì)給人類社會(huì)帶來災(zāi)難。
本文作者通過構(gòu)思的故事，借格林一家以對(duì)暗號(hào)來確認(rèn)彼此，并借格林夫婦之口爭(zhēng)論科技發(fā)展的價(jià)值問題，讓讀者認(rèn)識(shí)“克隆”技術(shù)的負(fù)面效應(yīng)——造成人際與倫理的混亂、人心恍惚、人人自危，使人類生活無法正常進(jìn)行的嚴(yán)重后果。暗示科技發(fā)展應(yīng)該造福人類，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步服務(wù)，而不能相反。
“門外”的“敲門聲”是全文的線索，敲門聲的三次出現(xiàn)串連整篇小說。
文章主要由兩組對(duì)話構(gòu)成：開頭是格林夫婦之間的對(duì)話，主要是通過彼此的盤問確認(rèn)身份和相互關(guān)系，以及兩人對(duì)科學(xué)發(fā)展價(jià)值的爭(zhēng)論。第二次是格林父子之間的對(duì)話，目的是確認(rèn)孩子的身份。
本文短小，構(gòu)思精巧。語言簡(jiǎn)潔易懂且生動(dòng)有趣，讀來輕松卻引人深思。
【思維訓(xùn)練】
１，故事的關(guān)鍵情節(jié)是什么？
（ 進(jìn)家門要經(jīng)過詳細(xì)回答。 ）
２， 文中“反駁、疑惑、失聲喊道”表達(dá)了人物的什么心理？
３，本文的結(jié)尾有什么作用？
（ 結(jié)尾設(shè)置新的懸念，門外出現(xiàn)相同的“格林一家”。驚訝之余留下耐人尋味的議題。 ）
４，文章結(jié)尾有什么深刻含義？
（ 引起讀者對(duì)克隆問題的思考。 ）
５，用一句話概括課文內(nèi)容。
６，你如何看待克隆技術(shù)？
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
本文通過一個(gè)精心構(gòu)思的故事，著力陳述科技發(fā)展能造福人類，但也有可能違背人類的根本利益，尖銳地將克隆技術(shù)與人類社會(huì)倫理道德規(guī)范的潛在沖突呈現(xiàn)在讀者面前，提醒人們不能盲目發(fā)展科技。門外有敲門聲閱讀答案
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