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    小學(xué)五年級(jí)班語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)資料

    時(shí)間:2024-08-04 17:17:04

    小學(xué)五年級(jí)班語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)資料

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    小學(xué)五年級(jí)班語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)資料

      為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,更好地搞好教育教學(xué)工作,圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神為指導(dǎo),以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求為依據(jù),以“新課程、新理念、新課堂”為研究重點(diǎn),根據(jù)新頒布《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》的內(nèi)容,通過(guò)深入學(xué)習(xí)體會(huì)《大綱》精神,并結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際,特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:

      一、教材分析

      二、教學(xué)任務(wù)與要求:

      1、在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中,讓學(xué)生受到愛(ài)國(guó)教育。

      2、能用漢語(yǔ)拼音識(shí)字,學(xué)習(xí)普通話。

      3、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

      4、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或理解詞語(yǔ)的意思。

      5、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。

      6、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物,了解主要內(nèi)容。

      7、能聽(tīng)懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述,能用普通話清楚明白地講述一件事情。討論問(wèn)題能講清自己的意思。能簡(jiǎn)要復(fù)述課文,養(yǎng)成先想后說(shuō)的習(xí)慣,說(shuō)話有禮貌。

      8、能抓住重點(diǎn)觀察事物,養(yǎng)成勤于觀查思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣,能在觀察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出內(nèi)容比較具體、有一定條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文。學(xué)寫(xiě)讀后感和縮寫(xiě)課文。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。

      三、學(xué)生現(xiàn)狀:

      四、教學(xué)措施:

      1、經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣,并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。如要求學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)對(duì)課文中關(guān)鍵字、詞、句進(jìn)行圈、畫(huà);養(yǎng)成勤的習(xí)慣,盡量減少對(duì)老師的依賴心理等。

      2、語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在積累。因此,平時(shí)將定期或不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩(shī)詞等,增加學(xué)生的日常積累。同時(shí),要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物,多關(guān)心一些時(shí)事,多看一些報(bào)紙雜志,以拓展學(xué)生的眼界。

      3、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間練習(xí)字,養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。

      4、除課堂的大作文外,鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練筆,從句、段開(kāi)始,多寫(xiě)一些短小精悍的文章,使學(xué)生寫(xiě)作能力能漸漸地得以提高。

      5、多給學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如讓學(xué)生自己辦手抄報(bào)等,讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。

      6、做好“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作,提高優(yōu)等生的水平,帶動(dòng)中等生,鼓勵(lì)后進(jìn)生,盡量縮小差距。

      

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