《要下雨了》教案設(shè)計(jì)

《要下雨了》教案設(shè)計(jì)范文

《要下雨了》教案設(shè)計(jì)范文

　　一、細(xì)讀課文，感知內(nèi)容

　　1．學(xué)生分段讀。

　　2．小組合作，討論：這篇課文讀懂了什么?有不同標(biāo)記畫出小白兔與小動物們的對話。

　　3．課件演示小白兔與小燕子對話情景。

　　A.指名讀，并評議。

　　B.師指導(dǎo)讀“…呢!”句子。

　　C.分角色，有感情地朗讀。

　　D.表演讀。

　　4．課件演示小白兔與小魚、螞蟻對話的場景。

　　A.指名讀，并評議

　　B.男、女生分角色讀。

　　C.同桌互讀對話，互相評議。

　　D.學(xué)生自由合作讀。

　　5．小組合作討論：聽了小動物的話，小白兔是否相信天真的要下雨了。

　　6．師引導(dǎo)學(xué)生體會，說出小白兔心理變化過程。

　　7．全班分角色朗讀課文(頭飾)

　　二、指導(dǎo)背誦課文

　　1．學(xué)生挑選自己喜歡的部分背誦。

　　2．表演童話劇：《要下雨了》

　　三、拓展延伸

　　學(xué)生談一談哪些動物在下雨前有異常的活動。

　　四、布置作業(yè)

　　把這篇課文講給爸爸、媽媽聽。

　　板書設(shè)計(jì)

　　16要下雨了

　　燕子低飛

　　小魚游到水面

　　螞蟻搬東西

　　小白兔……

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