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學(xué)而時習(xí)之讀后感（通用11篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，你心中有什么感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)而時習(xí)之讀后感，歡迎大家分享。
學(xué)而時習(xí)之讀后感 1
“學(xué)而”句提出了“學(xué)”的本質(zhì)，“學(xué)”之道；緊接著就是知己之樂；然后是君子的概念，理想的人格。
而君子想要做“仁人”、行“仁道”，最重要的是要樹立起其根本，這個根本就是“孝弟”，就是“孝順父母，愛敬兄長”。
但并不是人人都具備有“仁”，比如“巧言令色”之流基本上無“仁”可言。當(dāng)然，有一種情況是例外的'。在面對父母時，無論再怎么“巧言令色”也不為過。
可是，要怎么知道自己有沒有做到“仁”呢？“吾日三省吾身”。通過反省，實時檢視自己的行為，以此修身，使之符合“仁”之道。概括起來，反省有三個方面的內(nèi)容：答應(yīng)別人的事，是否有盡心竭力去完成；與朋友往來，是否有做到誠實守信；恩師所傳之學(xué)問，是否有學(xué)以致用？
個人修身、齊家到一定境界了，那便可以出來治理國家了。治理千乘之國，有五點要素：敬慎于事而不荒嬉；取信于人而不相欺；節(jié)儉而不奢靡；愛民而不輕用民力；必不得已而需用民力，當(dāng)在農(nóng)閑之時，以不誤稼穡。
而后生晚輩求學(xué)者，與君子“為仁人”、“行仁道”一樣的道理，當(dāng)先樹立起根本。那根本是什么呢？根本為“德”。“德”包括“入”和“出”兩部分。“入”是根本中的根本，“孝悌”。“出”，包括行為做事有章法，與朋友交往言而有信；而后由“入”的推己及人“愛眾人”，并且親近“仁人”，習(xí)“仁”之道。當(dāng)根本豎立起來之后，還尚且有余力的話，那就可以去學(xué)習(xí)詩書文章了。
后生晚輩所求之學(xué)，未必一定就得是詩書文章。倘若他能夠誠心誠意做到：見到賢人，能夠恭敬相待；侍奉父母，事事能夠竭盡全力；為保家衛(wèi)國，甘愿獻(xiàn)出生命；對待朋友，能夠做到言而有信；那么，即便不曾學(xué)習(xí)圣賢之書，那他也必定是一個有學(xué)問的人。
學(xué)而時習(xí)之讀后感 2
“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”，《論語》中的這句經(jīng)典名言，如同一盞明燈，照亮了我對學(xué)習(xí)的認(rèn)知之路。
初次讀到這句話，我只是簡單地認(rèn)為它強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)后要時常復(fù)習(xí)。隨著學(xué)習(xí)經(jīng)歷的豐富，我才領(lǐng)悟到其內(nèi)涵遠(yuǎn)不止于此。學(xué)習(xí)新知識是一個吸收的`過程，而 “時習(xí)之” 則是將吸收的知識進(jìn)行消化、鞏固與深化。每當(dāng)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新公式后，通過反復(fù)練習(xí)同類型題目，我對公式的理解從生澀變得熟練，能夠舉一反三，這便是 “時習(xí)之” 帶來的成效，那種掌握知識的喜悅油然而生。
在學(xué)習(xí)英語時，背單詞曾讓我頭疼不已。記住了很快又遺忘，后來我遵循 “學(xué)而時習(xí)之”，每天不僅學(xué)習(xí)新單詞，還會復(fù)習(xí)前幾天學(xué)過的。一段時間后，我發(fā)現(xiàn)那些單詞不再輕易忘記，并且能在閱讀和寫作中自然運用。這讓我明白，學(xué)習(xí)并非一蹴而就，持續(xù)的復(fù)習(xí)與實踐才能讓知識真正為己所用。
學(xué)習(xí)是一場漫長的旅程，“學(xué)而時習(xí)之” 是途中的寶貴指引。它讓我懂得，在學(xué)習(xí)的道路上，要不斷重復(fù)、不斷實踐，才能在知識的海洋中穩(wěn)步前行，收獲知識帶來的快樂與成長。
學(xué)而時習(xí)之讀后感 3
“學(xué)而時習(xí)之” 短短五個字，蘊含著深刻的學(xué)習(xí)智慧。它提醒我們，學(xué)習(xí)不是一次性的行為，而是一個持續(xù)循環(huán)的過程。
課堂上老師傳授的知識，當(dāng)時聽起來似乎理解了，但如果課后不及時復(fù)習(xí)鞏固，很快便會模糊。就像學(xué)習(xí)歷史，各種朝代的更迭、事件的因果關(guān)系錯綜復(fù)雜。學(xué)習(xí)新的歷史章節(jié)后，我每天都會花一點時間回顧，將知識點串聯(lián)起來，形成完整的知識脈絡(luò)。這樣一來，那些原本零散的歷史事件變得條理清晰，我對歷史的理解也更加深刻。
學(xué)習(xí)繪畫亦是如此。學(xué)習(xí)新的繪畫技巧后，只有通過不斷練習(xí)，才能將技巧熟練運用到作品中。從最初生硬地模仿，到后來能夠融入自己的創(chuàng)意，這都是反復(fù)練習(xí)帶來的進(jìn)步。每一次練習(xí)都是對所學(xué)技巧的 “時習(xí)”，讓我在繪畫的道路上不斷提升。
在生活中，“學(xué)而時習(xí)之” 也同樣適用。學(xué)習(xí)烹飪新菜品，第一次做可能手忙腳亂，味道也不盡如人意。但多次嘗試后，便能熟練掌握調(diào)料的.用量、火候的控制，做出美味佳肴。這句經(jīng)典名言讓我懂得，無論學(xué)習(xí)何種知識技能，都要通過不斷實踐與復(fù)習(xí)，才能實現(xiàn)從陌生到精通的轉(zhuǎn)變，享受學(xué)習(xí)進(jìn)步帶來的成就感。
學(xué)而時習(xí)之讀后感 4
“學(xué)而時習(xí)之”，是對學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的高度凝練。它所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)理念，在現(xiàn)代快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中依然具有強(qiáng)大的生命力。
以學(xué)習(xí)語文為例，詩詞古文的`學(xué)習(xí)不能僅僅停留在課堂上老師的講解。課后，反復(fù)誦讀經(jīng)典詩詞，每一次誦讀都會有新的感悟。從對詩詞字面意思的理解，到逐漸體會作者的情感、時代背景，這都是 “時習(xí)之” 的成果。背誦詩詞更是加深記憶與理解的重要方式，隨著時間推移，那些詩詞中的美妙意境和深刻哲理便會融入自己的文化素養(yǎng)中。
學(xué)習(xí)樂器也是這樣。學(xué)習(xí)吉他的和弦指法，一開始手指總是不聽使喚，按不準(zhǔn)位置。但按照 “學(xué)而時習(xí)之”，每天堅持練習(xí)，手指的靈活性和對和弦的熟悉度不斷提高。從只能彈奏簡單的單音旋律，到能夠流暢地彈奏復(fù)雜的歌曲，這個過程充滿了汗水與努力，也收獲了滿滿的喜悅。
這句名言還讓我意識到，學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對考試，更是為了自我提升與成長。無論是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還是培養(yǎng)興趣愛好，都需要我們持之以恒地復(fù)習(xí)與實踐。只有這樣，才能在學(xué)習(xí)的道路上不斷攀登新的高峰，實現(xiàn)自己的價值。
學(xué)而時習(xí)之讀后感 5
孔子說的 “學(xué)而時習(xí)之”，猶如一把鑰匙，開啟了高效學(xué)習(xí)的大門。它告訴我們，學(xué)習(xí)新知識后及時復(fù)習(xí)，能讓學(xué)習(xí)效果事半功倍。
在學(xué)習(xí)物理知識時，那些抽象的概念和復(fù)雜的公式曾讓我望而卻步。但當(dāng)我遵循 “學(xué)而時習(xí)之”，每學(xué)完一個章節(jié)，便整理知識點，做相關(guān)練習(xí)題。通過練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)原本晦澀難懂的知識變得清晰起來，公式的運用也得心應(yīng)手。這讓我明白，復(fù)習(xí)并非簡單的重復(fù)，而是對知識的'重新梳理與深入探究。
學(xué)習(xí)語言類學(xué)科，口語表達(dá)能力至關(guān)重要。學(xué)習(xí)英語時，我每天都會抽出時間練習(xí)口語，復(fù)習(xí)學(xué)過的對話和句型。從不敢開口，到能夠自信地與他人用英語交流，這一轉(zhuǎn)變得益于不斷地 “時習(xí)之”。在練習(xí)過程中，我不僅鞏固了語法和詞匯，還培養(yǎng)了語感，讓英語學(xué)習(xí)變得更加輕松有趣。
學(xué)習(xí)編程也是如此。學(xué)習(xí)新的編程語言語法后，只有通過不斷編寫代碼、調(diào)試程序，才能真正掌握編程技巧。每一次解決程序中的錯誤，都是對所學(xué)知識的深化理解。“學(xué)而時習(xí)之” 讓我明白，學(xué)習(xí)任何技能都需要不斷實踐，在實踐中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中進(jìn)步，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。
學(xué)而時習(xí)之讀后感 6
“學(xué)而時習(xí)之”，簡單的話語蘊含著深刻的教育哲理。它讓我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)是一個持續(xù)積累、逐步深化的過程。
在學(xué)習(xí)化學(xué)時，各種元素的性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)方程式繁多復(fù)雜。學(xué)習(xí)新內(nèi)容后，我每天都會拿出一些時間復(fù)習(xí)，將元素性質(zhì)進(jìn)行對比記憶，通過做實驗加深對化學(xué)反應(yīng)的理解。慢慢地，那些看似雜亂無章的知識變得有序，我對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也日益濃厚。這種不斷復(fù)習(xí)鞏固的過程，讓我體會到知識積累的力量。
學(xué)習(xí)書法同樣離不開 “學(xué)而時習(xí)之”。學(xué)習(xí)書法的筆法、結(jié)構(gòu)后，只有通過日復(fù)一日的.練習(xí)，才能讓字跡逐漸變得美觀。從最初筆畫的歪歪扭扭，到后來能夠?qū)懗龉ふ淖煮w，這背后是無數(shù)次的重復(fù)練習(xí)。每一次練習(xí)都是對書法技巧的復(fù)習(xí)與改進(jìn)，讓我在書法藝術(shù)的道路上不斷邁進(jìn)。
這句經(jīng)典名言還教會我，學(xué)習(xí)要有耐心和毅力。在學(xué)習(xí)過程中，遇到困難不能輕易放棄，要通過不斷復(fù)習(xí)、不斷嘗試來克服。無論是學(xué)習(xí)文化知識還是藝術(shù)技能，“學(xué)而時習(xí)之” 都是我們走向成功的重要法寶，幫助我們在知識的天空中越飛越高。
學(xué)而時習(xí)之讀后感 7
“學(xué)而時習(xí)之” 這句話，如同一面鏡子，映照出我們學(xué)習(xí)過程中的不足與進(jìn)步。它強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵作用。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，錯題常常讓我苦惱。但我發(fā)現(xiàn)，將錯題整理出來，定期復(fù)習(xí)，分析錯誤原因，再次遇到類似題目時，便能避免犯錯。這就是 “學(xué)而時習(xí)之” 在錯題管理上的體現(xiàn)。通過反復(fù)復(fù)習(xí)錯題，我不僅彌補(bǔ)了知識漏洞，還學(xué)會了舉一反三，提高了解題能力。
學(xué)習(xí)歷史文化知識，也需要 “時習(xí)之”。參觀博物館后，那些珍貴的文物和歷史故事讓我印象深刻。回家后，我通過查閱資料、觀看紀(jì)錄片，不斷回顧所學(xué)內(nèi)容，對歷史文化的理解更加全面深入。這讓我明白，學(xué)習(xí)不僅僅局限于書本和課堂，生活中的'學(xué)習(xí)經(jīng)歷同樣需要不斷復(fù)習(xí)，才能讓知識扎根于心。
在學(xué)習(xí)樂器演奏時，新學(xué)的曲目往往很難熟練演奏。但堅持每天練習(xí)，每次練習(xí)都是對之前學(xué)習(xí)的鞏固與提高。隨著練習(xí)次數(shù)的增加，演奏越來越流暢，對音樂的表現(xiàn)力也更強(qiáng)。“學(xué)而時習(xí)之” 讓我懂得，學(xué)習(xí)是一個螺旋式上升的過程，不斷復(fù)習(xí)能讓我們在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步前進(jìn)，收獲知識與成長的喜悅。
學(xué)而時習(xí)之讀后感 8
“學(xué)而時習(xí)之”，是孔子對學(xué)習(xí)方法的精妙總結(jié)。它提醒我們，學(xué)習(xí)新知識后，要適時地進(jìn)行復(fù)習(xí)和實踐，才能真正掌握知識。
學(xué)習(xí)生物學(xué)科，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、生物的進(jìn)化等知識十分抽象。課堂上理解了，但課后如果不及時復(fù)習(xí)，很快就會遺忘。于是我制作了思維導(dǎo)圖，將知識點梳理清楚，每天復(fù)習(xí)一部分。這樣，知識在腦海中形成了完整的體系，記憶更加牢固。這就是 “時習(xí)之” 幫助我構(gòu)建知識框架的過程。
學(xué)習(xí)舞蹈，每一個新動作都需要反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握。從基本功的訓(xùn)練，到舞蹈組合的排練，每一次練習(xí)都是對所學(xué)動作的 “時習(xí)”。在這個過程中，我不僅提升了舞蹈技巧，還培養(yǎng)了節(jié)奏感和表現(xiàn)力。通過不斷復(fù)習(xí)練習(xí)，舞蹈動作從生疏變得流暢自然，讓我能夠在舞臺上自信地展現(xiàn)自己。
在學(xué)習(xí)生活中，“學(xué)而時習(xí)之” 也體現(xiàn)在知識的'應(yīng)用上。學(xué)習(xí)了寫作技巧后，通過不斷寫作練習(xí)，將技巧運用到實際作文中，才能提高寫作水平。這句名言讓我明白，學(xué)習(xí)知識是為了運用，而反復(fù)實踐復(fù)習(xí)則是實現(xiàn)知識運用的橋梁，讓我們在學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步，走向成功。
學(xué)而時習(xí)之讀后感 9
孔子的 “學(xué)而時習(xí)之”，為我們揭示了學(xué)習(xí)的真諦。它告訴我們，學(xué)習(xí)不僅僅是獲取新知識，更重要的是對知識的`鞏固與深化。
學(xué)習(xí)地理時，世界地圖上眾多的國家、地形地貌特征很難一下子記住。我便采用 “時習(xí)之” 的方法，每天花幾分鐘看地圖，記住幾個國家的位置、輪廓和主要地理特征。隨著時間的推移，那些原本陌生的地理信息變得熟悉起來，我對世界地理的認(rèn)知也更加全面。這種點滴積累的復(fù)習(xí)方式，讓學(xué)習(xí)變得輕松而有效。
學(xué)習(xí)繪畫技巧，從線條的勾勒到色彩的搭配，都需要不斷練習(xí)。每一次繪畫創(chuàng)作，都是對之前所學(xué)技巧的復(fù)習(xí)與運用。在這個過程中，我不斷嘗試新的表現(xiàn)手法，改進(jìn)不足之處，繪畫水平也逐步提高。“學(xué)而時習(xí)之” 讓我明白，學(xué)習(xí)藝術(shù)需要持續(xù)的熱情和反復(fù)的實踐，才能在藝術(shù)創(chuàng)作中找到靈感與突破。
在日常生活中，學(xué)習(xí)一些生活技能也離不開 “學(xué)而時習(xí)之”。學(xué)習(xí)騎自行車，一開始總是掌握不好平衡。但經(jīng)過多次練習(xí)，不斷復(fù)習(xí)騎車的動作要領(lǐng)，最終能夠熟練騎行。這句經(jīng)典名言讓我懂得，無論學(xué)習(xí)何種知識技能，都要通過不斷復(fù)習(xí)與實踐，才能達(dá)到熟練掌握、運用自如的境界。
學(xué)而時習(xí)之讀后感 10
“學(xué)而時習(xí)之”，是學(xué)習(xí)道路上的指南針，指引著我們走向知識的殿堂。它強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)過程中復(fù)習(xí)的重要性。
學(xué)習(xí)英語語法，那些復(fù)雜的時態(tài)、句型常常讓人混淆。我通過做練習(xí)題、背誦例句等方式，不斷復(fù)習(xí)鞏固語法知識。每一次復(fù)習(xí)都是對語法規(guī)則的重新理解，慢慢地，我能夠準(zhǔn)確運用各種語法知識進(jìn)行寫作和口語表達(dá)。這就是 “學(xué)而時習(xí)之” 在語言學(xué)習(xí)中的積極作用。
學(xué)習(xí)體育項目，如籃球，投籃技巧、運球動作等都需要反復(fù)練習(xí)。在練習(xí)過程中，不斷糾正自己的動作，強(qiáng)化正確的技巧，這便是對所學(xué)籃球知識的` “時習(xí)”。通過持續(xù)的練習(xí)，我的籃球水平得到了顯著提高，也體會到了體育運動帶來的樂趣與成就感。
這句名言還讓我明白，學(xué)習(xí)是一個終身的過程。無論是學(xué)生時代學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還是成年后學(xué)習(xí)新的技能，都要遵循 “學(xué)而時習(xí)之”。只有不斷復(fù)習(xí)、不斷實踐，才能跟上時代發(fā)展的步伐，在知識的海洋中不斷探索，實現(xiàn)自我價值的提升。
學(xué)而時習(xí)之讀后感 11
“學(xué)而時習(xí)之” 這句千古名言，對我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)是一個永無止境的循環(huán)，復(fù)習(xí)是其中不可或缺的環(huán)節(jié)。
學(xué)習(xí)政治學(xué)科，各種理論和觀點需要深刻理解和記憶。我制定了復(fù)習(xí)計劃，定期回顧所學(xué)內(nèi)容，將不同章節(jié)的知識相互聯(lián)系起來。通過這樣的復(fù)習(xí)方式，我對政治理論的理解更加透徹，能夠從多個角度分析問題，在考試中也能靈活運用知識。這都是 “學(xué)而時習(xí)之” 帶來的學(xué)習(xí)成果。
學(xué)習(xí)樂器鋼琴，新學(xué)的曲目難度較大，需要花費大量時間練習(xí)。我每天都會抽出時間練習(xí)已經(jīng)學(xué)過的'曲目，鞏固指法和演奏技巧，同時學(xué)習(xí)新的曲目。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對音樂的理解越來越深入，演奏也更加富有感情。“學(xué)而時習(xí)之” 讓我在鋼琴學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，享受音樂帶來的美好。
在學(xué)習(xí)生活中，無論是學(xué)習(xí)文化知識還是培養(yǎng)興趣愛好，“學(xué)而時習(xí)之” 都是我們進(jìn)步的階梯。它讓我們在學(xué)習(xí)的道路上不斷積累，不斷提升，以積極的態(tài)度和科學(xué)的方法，去探索知識的無限奧秘，實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想。
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