幼兒園家訪活動方案

    時間:2025-04-13 08:15:21 曉映 方案 我要投稿

    幼兒園家訪活動方案(通用18篇)

      為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案要怎么制定呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園家訪活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園家訪活動方案(通用18篇)

      幼兒園家訪活動方案 1

      一、活動主題:

      增進(jìn)家校溝通,了解學(xué)生情況,探究改進(jìn)方法。

      二、活動時間:

      20xx年10月22日至25日,每天下午放學(xué)后由家訪老師帶領(lǐng)受訪學(xué)生到該家家訪。晚上自習(xí)課相互調(diào)整。本月每位老師家訪四名學(xué)生。

      三、活動背景:

      為了增進(jìn)學(xué)校與家長的聯(lián)系,想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,將家訪工作落到實(shí)處,不將家訪工作停留在形式上。搜集到真實(shí)有效的、能反映學(xué)生具體、具有代表性的信息。特舉辦本次家訪。

      四、活動目的:

      向?qū)W生監(jiān)護(hù)人了解學(xué)生的家庭成員情況,家庭經(jīng)濟(jì)狀況,家庭人員健康信息;學(xué)生行為習(xí)慣,心理情感等方面的信息,促進(jìn)學(xué)校與監(jiān)護(hù)人之間的聯(lián)系。

      五、活動地點(diǎn):

      學(xué)生家里

      六、主辦單位:

      冷水小學(xué)心理情感組。

      七、活動過程報(bào)告:

      前期準(zhǔn)備:

      1、確定被家訪的學(xué)生名單。

      2、選擇家訪路線,盡量讓所走路線最短,受訪學(xué)生人數(shù)最多。交通工具要本著環(huán)保、

      3、提前與家長預(yù)約,考慮好農(nóng)村作息時間的特殊性,定好時間,免得跑空路。

      4、電話了解家長,該生最近的情況。

      5、和受訪學(xué)生談心,了解一些學(xué)生的基本情況。

      6、家訪應(yīng)考慮學(xué)生的`學(xué)習(xí),生活,心理等各方面的內(nèi)容,盡量在有限的時間里對學(xué)生作最多的了解。

      7、確定好家訪的對象,路線,原則上以本班科任老師家訪本班學(xué)生。

      8、教師本著對學(xué)生的一份愛心,根據(jù)學(xué)生在校的一些具體表現(xiàn),向家長反映學(xué)生在校的情況,并和家長探討一些改進(jìn)的方法。是否寫一下改進(jìn)方法,請考慮。

      9、準(zhǔn)備好隨身用品。

      后期工作:

      1、教師家訪結(jié)束后,要把家長反應(yīng)的問題、建議及時匯總向?qū)W校上報(bào)。

      2、教師要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄表,照片的采集,并及時上交相關(guān)資料。

      3、家訪后要及時把了解到的學(xué)生情況,與科任教師溝通,以便各任課教師作出更有針對性的教育。

      4、各教師要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足之出并提出寶貴的修改建議。

      八、活動評估:

      家訪過程中各教師時間靈活安排,交通工具自主選擇,收集的信息必須是真實(shí)可信的,具有針對性的。

      九、經(jīng)費(fèi)安排:

      每個學(xué)生每次家訪五元。

      幼兒園家訪活動方案 2

      一、家訪目的

      家長是孩子的第一位老師,家庭是孩子的第一學(xué)校。隨著學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷深入,我們越來越清楚地認(rèn)識到家園聯(lián)系的重要性。家訪是聯(lián)系幼兒園與家庭的一座橋梁,它成為教師指導(dǎo)家長開展個性化家庭教育的有效手段。教師通過家訪促進(jìn)幼兒園和家庭共同配合,提升教育效果,促進(jìn)孩子健康發(fā)展。

      二、家訪形式

      上門家訪和來園約談兩種形式。

      做法:提前發(fā)放給家長《家訪工作調(diào)查表》,了解家長的需求,尊重家長的意愿確定上門家訪和來園約談的孩子名單。

      三、實(shí)施措施

      ⒈提前預(yù)約家訪時間,讓家長做好心理準(zhǔn)備。

      ⒉訪談內(nèi)容:

      ⑴了解孩子的情況:向家長介紹孩子來園的表現(xiàn)(從肯定進(jìn)步、發(fā)現(xiàn)問題兩方面進(jìn)行委婉解說);向家長詢問孩子的生活習(xí)慣(大小便能否自理、自己否能穿脫衣服、在家的作息情況等)、了解孩子的個別狀況(孩子有無過敏等)、孩子的興趣愛好、家庭教養(yǎng)方式等。

      ⑵探討育人策略:針對孩子的具體情況提出教育的方法、策略,取得家長的認(rèn)可,使得園所和家庭教育保持一致。同時互相溝通,及時鼓勵,促進(jìn)孩子不斷進(jìn)步。

      ⑶解答教育政策、宣傳南幼辦園理念:對于家長提出的一些問題進(jìn)行答復(fù),并向家長介紹正確的教育理念,介紹南幼的辦園理念。南幼辦園理念:崇尚“愛心”教育。“用愛呵護(hù)每一個孩子,用心賞識每一個孩子”,園長、老師、保育員、保安人員等都努力做到愛孩子。開展特色教育。第一,科技促成長——培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)為特色,主要是在科學(xué)集體活動、游戲活動、日常活動中加強(qiáng)教育,幼兒園每年有科技節(jié)特色主題活動,開展提升師幼科學(xué)素養(yǎng)的課題研究,創(chuàng)設(shè)互動、生態(tài)的科技環(huán)境等。第二,和諧促成長。南幼注重孩子養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的'行為、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要是注重班級孩子常規(guī)教育,通過禮儀主題、安全健康等主題教育,給孩子們營造良好、寬松、友愛、安全的學(xué)習(xí)生活氛圍,在系列活動中讓每個孩子都從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣。(本學(xué)期將圍繞“弟子規(guī)”開展禮儀主題活動,請家長到時積極配合、踴躍參與!并對現(xiàn)開展的來園鞠躬點(diǎn)頭問早進(jìn)行宣傳教育。另:提醒家長注意接送安全:每次打卡、有序排隊(duì)、車輛有序停放好等。)

      ⑷傾聽家長的心聲:傾聽家長對孩子及老師的看法與想法、對班級管理及幼兒園管理的意見和建議。

      家訪教師要以婉轉(zhuǎn)的口吻與家長交談,以先傾聽后探討的方式進(jìn)行,讓家長感受到家訪的重要性和必要性。

      ⒊指導(dǎo)家長認(rèn)真填寫家訪意見反饋表。

      ⒋拍照。(一個班級有2張孩子的場的照片就可)

      ⒌做好家訪記錄。

      四、注意事項(xiàng)

      ⒈做好訪前的準(zhǔn)備工作,事先了解孩子家庭的大致狀況。

      ⒉注意自己的衣著和儀態(tài)。

      ⒊訪談的時間不宜過長,要恰到好處。

      ⒋師德為先常記在心。

      1.有助于深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。通過與家長面對面的交流,教師能為家長提供適合于幼兒自身發(fā)展的建議,針對性強(qiáng),有助于幼兒形成富有個性的健康人格。

      2.有助于對有特殊問題的幼兒性格的塑造。通過家訪,找出造成孩子性格特殊的原因,然后對癥下藥,使孩子向著健康的方向發(fā)展。如:性格內(nèi)向的孩子、生活自理能力差的孩子、單親或離異家庭的孩子等。

      3.有助于家教經(jīng)驗(yàn)的分享。家長中也有許多先進(jìn)的教育思想和實(shí)際有效的經(jīng)驗(yàn),不僅教師可以從中獲益很多,而且通過家訪,教師將這些經(jīng)驗(yàn)介紹給不同的家庭,使好的經(jīng)驗(yàn)得以分享,好的方法得以推廣。

      4.有助于教師充分挖掘教育資源,拓寬工作思路。教師通過走入孩子家庭,切身感受幼兒的成長環(huán)境,了解家長的文化素質(zhì)、家庭教育狀況等,適時充分地利用家長這個教育資源。

      5.有助于家長對幼兒園工作的理解和配合,并積極參與。當(dāng)家長對幼兒教師一日的工作強(qiáng)度和難度有了深入了解,明確自身的責(zé)任后,便會自覺得對幼兒園各項(xiàng)工作予以配合。

      幼兒園家訪活動方案 3

      一、活動目的

      通過暑假期間家訪活動,切實(shí)加強(qiáng)幼兒園和家庭,教師和家長的聯(lián)系,使家長了解幼兒在園表現(xiàn),教師了解幼兒的家庭狀況和成長環(huán)境。通過家訪,爭取家長的密切配合,敦促家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé),共同做好幼兒的假期安全教育與防范工作,杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件,確保師生過上一個安全、愉快、健康的假期,努力實(shí)現(xiàn)“保一方平安,保幼兒暑期安全”的目標(biāo)。同時推進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化教師服務(wù)意識,提高教師育人水平,樹立我園教師優(yōu)良形象。

      二、家訪時間分別是:

      20xx年7月20日一次08月10日一次。

      三、人員安排:

      四、家訪形式:

      主要采取逐電話聯(lián)系的形式,主要以各班主配班教師分組包班的辦法進(jìn)行。要有詳細(xì)記錄。

      五、家訪內(nèi)容:

      1、了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;

      2、向家長反映幼兒在園表現(xiàn),指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的'方法教育孩子,與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀;

      3、了解掌握特殊家庭幼兒(貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等)和行為偏差生情況,有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施,幫助他們克服困難,鼓勵他們積極上進(jìn),健康成長;

      4、重點(diǎn)宣傳有關(guān)學(xué)生安全知識教育,重點(diǎn)是“防火、防騙、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地質(zhì)災(zāi)害事故、注意飲食衛(wèi)生、遠(yuǎn)離不健康場所”等為主要內(nèi)容的安全宣傳教育,督促家長認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人職責(zé),切實(shí)負(fù)起對子女的教育、管理、保護(hù)責(zé)任。讓每一位家長明白:

      (1)督促、監(jiān)護(hù)幼兒,家長要全面了解掌握子女每日的行蹤和基本情況,做到“四個知道”即知道自己的子女到哪里去、去干什么、和誰結(jié)伴去、什么時候回來;

      (2)督促注意交通安全,外出必須要有監(jiān)護(hù)人同行,不要乘坐無牌無證和超載車船等。

      (3)督促學(xué)生汛期臺風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣,防御雷擊,不能私自離家外出,不能冒險涉水過溪河;

      (4)督促學(xué)生不到“三室兩廳”、酒吧、網(wǎng)吧等活動場所,自覺遠(yuǎn)離不健康環(huán)境;

      (5)督促學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,防止食物中毒等。

      5、簽訂安全責(zé)任書,印發(fā)《致幼兒家長一封信》,回執(zhí)單收存?zhèn)洳椤?/p>

      六、工作要求

      1、高度重視,精心組織。責(zé)任老師要提高思想認(rèn)識,要認(rèn)識到暑假師生安全工作的重要性,以及這次全員家訪工作的重要意義,要牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想,加強(qiáng)班級管理和家園聯(lián)系,狠抓安全教育和防范管理工作,務(wù)必將工作抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效,切不可有絲毫的疏忽和僥幸心理。我園根據(jù)06月24日鎮(zhèn)小學(xué)召開的全校安全工作會精神貫徹落實(shí)制訂具體家訪活動方案,成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,召開全體教師會議,把上級精神傳達(dá)到每一位教師、每一位幼兒,部署安排家訪,確保在兩次高質(zhì)量完成任務(wù),家訪率達(dá)100%。

      2、做好記錄,反饋交流。各班對每個家訪對象做好記錄,要有家訪具體時間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容、家訪的效果,以及行政、教師、家長或監(jiān)護(hù)人的簽名意見等,家訪記錄要實(shí)事求是,并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要加以梳理,并在今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。家訪結(jié)束后,要把家長的意見和建議及時向我園反饋,跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化、反應(yīng),并及時給予相應(yīng)的教育。

      3、嚴(yán)肅紀(jì)律,追究責(zé)任。教師要嚴(yán)格按照上級工作要求,認(rèn)真做好全員家訪工作,對未能落實(shí)家訪工作的,將按文件要求追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任,并實(shí)行責(zé)任倒查追究制度。學(xué)校將對此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查、督查。

      幼兒園家訪活動方案 4

      為進(jìn)一步落實(shí)國家精準(zhǔn)扶貧政策,確保教育扶貧工作穩(wěn)步有序推進(jìn),根據(jù)寧教體發(fā)〔20xx〕168號文件“關(guān)于在全縣開展萬名教師大家訪活動的通知”精神及寧三中《大安鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教師大家訪活動實(shí)施方案》要求,結(jié)合我園教育脫貧工作實(shí)際,特制定《大安鎮(zhèn)中心幼兒園教師大家訪活動實(shí)施方案》。

      一、活動時間:

      20xx年12月6日—20xx年12月28日

      二、參與人員:

      全體教師

      三、家訪對象:

      全園所有建檔立卡貧困戶家庭幼兒及已脫貧家庭幼兒。

      四、活動內(nèi)容

      1.教育脫貧各項(xiàng)政策宣講。

      2.匯報(bào)幼兒在園表現(xiàn)。

      3.介紹幼兒園工作亮點(diǎn)

      五、活動安排

      1.第一階段(12月6日——12月10日),召開全園教師大家訪活動動員會,制定方案,安排部署。

      2.第二階段(12月11日——12月12日),再次召開家長教育脫貧政策宣講會。

      3.第三階段(12月13日——12月17日),全園教師進(jìn)村入戶進(jìn)行家訪。

      4.第四階段(12月18日——12月25日),為活動總結(jié)階段。全園教師撰寫大家訪活動心得體會(或扶貧日志),園內(nèi)撰寫并上報(bào)教師大家訪活動總結(jié)(附上打印的活動圖片)于28日前交寧三中教育脫貧攻堅(jiān)辦公室。

      六、活動要求

      1.全園高度重視教師大家訪活動,制定切實(shí)可行的.教師大家訪活動方案,周密安排,確保活動取得實(shí)效。

      2.全園教師要提高政治思想認(rèn)識,積極參與到教師大家訪活動中去,按照時間節(jié)點(diǎn)和活動要求扎實(shí)開展各項(xiàng)活動,確保不漏一村,不漏一戶,留存好個人家訪活動資料。

      3.幼兒園及時總結(jié)活動開展過程中的典型事例、亮點(diǎn)及成功經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)活動宣傳報(bào)道,擴(kuò)大群眾知曉率和活動影響面。

      4.部門相關(guān)負(fù)責(zé)人注重收集活動過程資料(文字、圖片、音視頻等),完善學(xué)校檔案建設(shè),按時上報(bào)相關(guān)資料。

      幼兒園家訪活動方案 5

      一、指導(dǎo)思想

      為貫徹落實(shí)區(qū)教育局"德育暨宣傳工作"會議精神,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),存進(jìn)幼兒園與家庭的溝通,開展"千名教師進(jìn)家庭"家訪活動,通過家訪這一傳統(tǒng)形式,深入到貧困兒童、問題兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童的家庭中去,了解和掌握第一手的`教育信息資源,促進(jìn)教師和家長的溝通理解,形成幼兒園和家庭教育的合力。

      二、活動時間

      20XX年4月6日--20XX年5月7日

      三、活動人員

      家訪活動參加人員:本班教師三人

      家訪活動訪問對象:本班部分貧困兒童、問題兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童。

      四、活動內(nèi)容

      1、了解被訪幼兒家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣、個性特點(diǎn)等;

      2、對特殊家庭幼兒有爭對性的采取幫扶、輔導(dǎo),幫助他們健康成長。

      3、向家長反映幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子,與家長共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法,幫助家長樹立正確的教育觀和價值觀。

      五、活動安排

      1、參加園內(nèi)動員大會;

      2、制定本班家訪活動方案;

      3、與家長溝通交流,確定本班家訪幼兒名單;

      4、逐步實(shí)施家訪活動;

      5、撰寫活動記錄和反思。

      幼兒園家訪活動方案 6

      一、家訪時間:

      20xx年8月13日、20xx年8月14日

      二、家訪材料準(zhǔn)備:

      1.幼兒名冊

      2.報(bào)名登記表

      3.線上預(yù)約時間登記表,家長在線預(yù)約家訪具體時間。

      4.家庭訪問記錄表

      三、家訪流程:

      1.問好:兩位老師跟孩子和家長打招呼問好,并介紹自己。

      2.師幼互動:一位老師跟孩子做游戲互動(兩個老師輪流來互動,一個家庭一個老師。)

      3.訪問孩子在家情況:

      (1)生活時間(早起時間幾點(diǎn),午睡時間幾點(diǎn))

      (2)飲食情況(能否自己吃飯,挑食情況,使用餐具情況,進(jìn)餐時間多久)

      (3)午睡情況(是否獨(dú)睡,是否尿床)

      (4)游戲情況(最喜歡的娛樂方式有哪些,游戲方式是哪種)

      (5)日常表現(xiàn)(能否自理大小便,能否自己洗手洗臉,是否喜歡與別人交際,能否控制自己的情緒)

      4.了解家長的`家庭教養(yǎng)態(tài)度:

      (1)教育方式是哪種

      (2)親子關(guān)系

      (3)家庭休閑活動有哪些

      5.老師記錄孩子需特別留意之處。

      6.告知老師固定接送人并留電話。

      7.報(bào)名托管班并繳費(fèi)事宜。

      幼兒園家訪活動方案 7

      為貫徹落實(shí)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市校園安全的通知》精神,進(jìn)一步地了解留守兒童在家庭中的學(xué)習(xí)、心理等方面情況,充分發(fā)揮“家訪”在對學(xué)生進(jìn)行思想教育和心理疏導(dǎo)工作的重要作用,有效地促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)銜接,促進(jìn)幼兒健康成長,學(xué)校特制定學(xué)生家訪工作計(jì)劃如下:

      一、家訪目的

      學(xué)生家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸,是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學(xué)生、關(guān)心留守兒童的'具體表現(xiàn)。通過走入學(xué)生的家庭,將學(xué)生近期的在園表現(xiàn)向家長反饋,同時全面、客觀地了解學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭成員的結(jié)構(gòu)、學(xué)生的成長史、家長的教育觀,以及學(xué)生的社會交往表現(xiàn)等,可以更好地有針對性地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和生活,關(guān)注他們的思想動態(tài)和情緒變化,即時疏導(dǎo)學(xué)生的一些異常現(xiàn)象,引領(lǐng)學(xué)生健康成長。有的放矢地展開教育。

      二、家訪內(nèi)容

      1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,宣傳正確的教育思想和育人方式;引導(dǎo)家長利用親情關(guān)心感化自己的孩子,與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法;宣傳學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略,讓家長了解學(xué)校。

      2、與家長交流溝通,深入了解學(xué)生的成長環(huán)境和在家表現(xiàn),同時將學(xué)生在校期間的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全教育、行為習(xí)慣以及生活等方面的情況向家長反饋。

      3、宣傳有關(guān)學(xué)生安全方面的知識,督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識,所有幼兒要求家長每天按時接送。加強(qiáng)學(xué)校、家長、學(xué)生委托監(jiān)護(hù)人之間的經(jīng)常聯(lián)系。

      三、家訪范圍

      班級學(xué)生的家長或監(jiān)護(hù)人,尤其是單親家庭學(xué)生、外來務(wù)工子女、家庭貧困生、留守兒童、學(xué)困生及殘疾兒童的家長或監(jiān)護(hù)人。

      幼兒園家訪活動方案 8

      一、家訪目的

      1.通過家訪活動,切實(shí)加強(qiáng)幼兒園和家庭,教師和家長的聯(lián)系,確認(rèn)完善家長信息。

      2.使家長了解幼兒在園表現(xiàn),教師了解幼兒的家庭狀況和成長環(huán)境,家園達(dá)成教育共識。

      3.通過家訪,爭取家長的密切配合,敦促家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé),完成家委會成員及候補(bǔ)梯隊(duì)建設(shè)。

      4.聽取合理化的建議,促進(jìn)幼兒教育科學(xué)化。

      二、家訪時間

      1.每學(xué)期初:3月份、9月份;

      2.每學(xué)期末:6月份、12月份;

      3.根據(jù)需求不定時進(jìn)行;

      4.每學(xué)期家訪任務(wù)周期為一月,各班班主任根據(jù)班級情況,提前制定《班級家訪時間安排表》(附件1),并上報(bào)。

      三、家訪形式

      1.校內(nèi)幼兒到家庭中進(jìn)行交流;

      2.校外幼兒與家長在幼兒園進(jìn)行約談;

      3.校外幼兒特殊情況需到家庭交流。

      四、家訪內(nèi)容

      1.了解孩子家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

      2.向家長反映幼兒在園表現(xiàn),指導(dǎo)家長樹立正確教育觀念,用科學(xué)的`方法教育幼兒,與家長共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法。

      3.了解掌握特殊幼兒,有針對性地幫助他們克服困難,健康成長。

      4.鼓勵家長積極參與與配合幼兒園各項(xiàng)工作,完成班級家委會成員及候補(bǔ)梯隊(duì)建設(shè)。

      五、工作要求

      1.認(rèn)真準(zhǔn)備,精心組織。

      教師尤其班主任要提高思想認(rèn)識,要明確家訪工作的重要意義,加強(qiáng)班級管理和家園聯(lián)系。做好家訪工作計(jì)劃,并對每名幼兒的家訪內(nèi)容進(jìn)行備課(附件2),做到個性化、有針對性的家訪,帶著素材與資料進(jìn)行家訪。

      2.做好記錄,反饋交流。

      各班對每個家訪對象做好記錄,《家訪記錄》(附表3)要實(shí)事求是,并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要加以梳理,并在今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。家訪結(jié)束后,要把家長的意見和建議及時向園內(nèi)匯報(bào)(附件4、5),并跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化、反應(yīng)。

      3.做好匯總,制定家園共育計(jì)劃。

      幼兒園家訪活動方案 9

      為進(jìn)一步提升學(xué)校專業(yè)化服務(wù)能力,促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接,形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人合力,根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見》和《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)幼兒園家訪工作的意見〉的`通知》文件精神。我校根據(jù)上級部門部署,特在全校組織開展家訪活動,貫徹落實(shí)文件精神。

      一.領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長

      副組長

      組員

      二.活動具體安排

      (一)活動時間:

      (二)家訪對象:

      全體學(xué)生(初一年級新生必須在第一學(xué)期內(nèi)完成)

      (三)參與家訪教師

      全體教師

      (四)活動內(nèi)容:

      1.了解學(xué)生及其家庭狀況。重點(diǎn)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的方法。

      2.向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策。向家長通報(bào)學(xué)校及班級有關(guān)工作舉措,爭取家長的理解和支持,指導(dǎo)家長配合做好學(xué)生的家庭教育工作。

      3.介紹近幾年教育的發(fā)展情況和學(xué)校教育教學(xué)工作取得的成績,對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。

      4.征求家長對學(xué)校的意見和建議,并及時向?qū)W校及有關(guān)部門反饋,進(jìn)一步提高社會、家長、學(xué)生對學(xué)校教育和教育系統(tǒng)的滿意度。

      (五).活動要求

      1.教師集中家訪活動的開展是實(shí)現(xiàn)家校溝通、構(gòu)建和諧教育的有效途徑,各位教師要充分認(rèn)識開展家訪活動的重大意義,切實(shí)抓緊抓好,確保活動實(shí)效。

      2.每個家訪團(tuán)隊(duì)要在訪前進(jìn)行集體會商、備課,訪后及時分析、反饋信息。

      3.家訪期間適逢教節(jié)日期間,全體教師必須廉潔自律,確保良好的師德形象。

      (六).活動步驟

      1.宣傳發(fā)動階段(20xx年9月3日~9月11日)

      成立組織機(jī)構(gòu),制定具體活動方案,召開全體教師動員會進(jìn)行安排部署。各班級制定相應(yīng)的家訪計(jì)劃。

      2.組織實(shí)施階段(20xx年9月16日~20xx年5月30日)

      按照學(xué)校的實(shí)施方案和班級家訪計(jì)劃,全面開展走訪新生社區(qū)、家庭活動。填寫家訪記錄表,通過文字、圖片等形式建立走訪檔案。

      3.總結(jié)階段(20xx年6月1日~6月28日)

      我校對走訪活動開展情況進(jìn)行全面自查和認(rèn)真總結(jié),開展家訪手記評比,撰寫總結(jié)材料并上報(bào)。

      幼兒園家訪活動方案 10

      一、指導(dǎo)思想:

      家訪是為了加強(qiáng)教師與家長、社會的聯(lián)系,爭取家長、社會的支持了解學(xué)生在家表現(xiàn),體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。臨近期末,為了強(qiáng)化家校合力育人,共同做好期末復(fù)習(xí)工作,做好特殊群體的家庭教育工作,我校德育部門決定組織教師進(jìn)行家訪活動。特制訂活動方案如下:

      二、家訪主題:

      關(guān)愛特殊群體合力期末復(fù)習(xí)

      三、家訪人員安排

      各班正副班主任與語數(shù)教師(每班走訪2名學(xué)生。)

      四、家訪內(nèi)容:

      1、向介紹孩子在學(xué)校的`表現(xiàn);

      2、聽取家長對學(xué)校工作的建議;

      3、合力做好特殊群體學(xué)生、特別是關(guān)注學(xué)生的家庭教育工作;

      4、合力做好期末復(fù)習(xí)工作,切實(shí)提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績;

      5、提醒寒假活動事項(xiàng)。

      五、家訪工作要求:

      1、端正思想。教師要認(rèn)識家訪的重要性、必要性,家訪時應(yīng)注意衣著穿戴、言行舉止,樹立學(xué)校良好的教師形象。

      2、了解學(xué)生。家訪前,老師要對家訪學(xué)生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌,以便家訪時能信手拈來,提高家訪的實(shí)效。

      3、提前預(yù)約。家訪前,必須與學(xué)生及其家長提前約定好家訪的時間,盡量做到學(xué)生、家長都在場,以利“三方會談”,避免吃飯時間去訪談。把握談話時間,每個家庭家訪時間不少于20分鐘,避免因談話時間過長而影響家長休息。

      六、行政人員跟班安排(第一人為主要責(zé)任人)

      一年級:袁x蔡x二年級:魏xx鄭x

      三年級:張xx四年級:周x陳x

      五年級:張xx康xx六年級:吳xx

      七、家訪注意事項(xiàng)

      1、講究方法。家訪時注意保護(hù)學(xué)生及家長的自尊心和積極性,營造寬松和諧氛圍,不宜只向家長“告狀”、“踢球”,做到因人而異,“一把鑰匙開一把鎖”。

      2、尊重家長,平等交流。注重與家長的感情交流,胸懷寬廣,不計(jì)較個家長對老師的偏見,絕不允許居高臨下甚至與家長吵架,應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨、感動家長。

      3、不得把幾個學(xué)生家長一起召集到一個學(xué)生家中同時進(jìn)行,不接受學(xué)生和家長的饋贈、宴請,不在學(xué)生家中用餐,不托請家長辦私事。

      4、態(tài)度誠懇,重視家長意見。對家長提出的正確意見虛心接受,好的意見或建議,及時反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);對家長因不了解學(xué)校實(shí)際而提出的偏激或不很正確的意見,耐心給予解釋,使家長理解和諒解。

      5、請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發(fā)到學(xué)校群里(群號:xx)。

      八、其它補(bǔ)充說明

      1、本次家訪時間為1月14日———1月15日。家訪對象:我校施教區(qū)的部分學(xué)生(每班2——3名學(xué)生)。請老師合理安排時間家訪。

      2、因考慮到路線問題,本次家訪學(xué)校不做統(tǒng)一安排,請各位老師自行前往。

      3、家訪完成,請及時上交家訪登記表與家訪照片(請?jiān)?月21日之前交到政教處)

      幼兒園家訪活動方案 11

      為貫徹教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《走進(jìn)家庭、攜手育人》大家訪活動的通知精神,進(jìn)一步地了解兒童在家庭中的學(xué)習(xí)、心理等方面情況,充分發(fā)揮“家訪”在對幼兒進(jìn)行思想教育和心理疏導(dǎo)工作的重要作用,有效地促進(jìn)幼兒園教育和家庭教育的有機(jī)銜接,促進(jìn)幼兒健康成長,幼兒園特制定幼兒家訪工作計(jì)劃如下:

      一、家訪目的

      幼兒家訪工作是幼兒園教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸,是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒的具體表現(xiàn)。通過走入幼兒的`家庭,將幼兒近期的在園表現(xiàn)向家長反饋,同時全面、客觀地了解幼兒的家庭環(huán)境、家庭成員的結(jié)構(gòu)幼兒的成長史、家長的教育觀,以及幼兒的社會交往表現(xiàn)等,可以更好地有針對性地關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)心理和生活,關(guān)注他們的思想動態(tài)和情緒變化,即時疏導(dǎo)幼兒的一些異常現(xiàn)象,引領(lǐng)幼兒健康成長。

      二、家訪內(nèi)容

      1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規(guī)和幼兒園規(guī)章制度,宣傳正確的教育思想和育人方式;引導(dǎo)家長利用親情關(guān)心感化白己的孩子,與家長共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法;宣傳幼兒園的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略,讓家長了解幼兒園。

      2、與家長交流溝通,深入了解幼兒的成長環(huán)境和在家表現(xiàn),同時將幼兒在園期間的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全教育、行為習(xí)慣以及生活等方面的情況向家長反饋。

      3、宣傳有關(guān)幼兒安全方面的知識,督促家長或監(jiān)護(hù)人教育幼兒增強(qiáng)安全防范意識所有幼兒要求家長每天按時接送。加強(qiáng)幼兒園、家長、幼兒委托監(jiān)護(hù)人之間的經(jīng)常聯(lián)系。

      三、家訪范圍

      班級重點(diǎn)對脫貧不穩(wěn)定戶、邊緣易致貧戶、經(jīng)濟(jì)困難幼兒家庭、單親家庭、殘疾人家庭、留守兒童家庭等特殊群體家庭及外出務(wù)工返鄉(xiāng)幼兒家庭家訪工作,做到不漏一戶。

      四、家訪話題

      1、了解幼兒生活安排。(如,內(nèi)容安排、作息時間安排)

      2、如何關(guān)注孩子的心理健康教育。

      3、如何引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。

      4、如何加強(qiáng)對幼兒的安全教育。水、防交通、乘車、防食品中毒、冬季防火、防電等方面。)

      行走在家訪的路上,用心傾聽孩子成長的聲音,用愛傳遞教育的溫情,讓幼兒園和家庭的手牽得更緊、心貼得更近。通過此次家訪活動,拉近了家園距離,也讓孩子們感受到了老師的關(guān)愛,讓家長感受到了幼兒園的溫暖,讓老師不斷反思、精進(jìn),確保幼兒安全、快樂地復(fù)學(xué)。

      一句貼心的問候、一個真誠的微笑、一次真心的交流,暖心家訪活動,拉近了老師與每個家長和小朋友之間的距離。

      幼兒園家訪活動方案 12

      一、目的

      為了大力加強(qiáng)師德建設(shè),我校黨支部積極開展凝聚力工程,以尊重人為基本出發(fā)點(diǎn),建立健全了解人、關(guān)心人、提高人、規(guī)范人、激勵人和依靠人等六個方面的工作制度,達(dá)到凝聚人、促進(jìn)人,師生共同發(fā)展的目的。我校積極開展對教職工的家訪活動,收到較好成效。

      二、實(shí)施:

      (一)暑假家訪活動:對退休教工進(jìn)行夏送涼家訪活動。

      (二)寒假家訪活動:對退休教工進(jìn)行冬送暖家訪活動。

      (三)平時家訪活動:教職工有困難必訪,有情緒必訪,使全園教工感受到實(shí)幼大家庭的溫暖,增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。

      三、效果:

      我校積極開展家訪活動,形成工作制度,堅(jiān)持認(rèn)真實(shí)施,收到較好成效。

      (一)以人為本,凝聚教工:通過家訪、談心,教工感受到學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)的'溫暖,干群關(guān)系融洽。

      (二)和諧師生,和諧校園

      校長邵乃濟(jì)認(rèn)為:在校長眼里,教師永遠(yuǎn)是第一位的因?yàn)橹挥薪處煹陌l(fā)展和提高,才有孩子的發(fā)展和提高,也才有學(xué)校的發(fā)展和提高。學(xué)校堅(jiān)持和諧發(fā)展的辦學(xué)理念:以孩子發(fā)展為目的,以教師發(fā)展為前提,以學(xué)校發(fā)展為保障,最終實(shí)現(xiàn)孩子、教師、學(xué)校共同和諧發(fā)展。

      幼兒園家訪活動方案 13

      為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合,密切教師、幼兒、家長之間關(guān)系,創(chuàng)建和諧、健康的園內(nèi)外育人環(huán)境,充分發(fā)揮“家訪”對幼兒進(jìn)行思想教育工作的重要作用,進(jìn)一步提高德育實(shí)效性,促進(jìn)幼兒全面健康成長,我園從以下幾方面開展好家訪工作:

      1、高度重視,提高認(rèn)識,把家訪工作納入幼兒園的`常規(guī)工作。進(jìn)一步提高對家訪工作的認(rèn)識,把家訪工作作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容,納入幼兒園常規(guī)工作,制定工作制度和考核措施,確保家訪工作的實(shí)效性。定期檢查家訪情況,對教師家訪工作的開展情況,采用臨時抽查和定時檢查的方式進(jìn)行及時督促,確保家訪工作的順利、有效開展。

      2、明確家訪任務(wù),切實(shí)做好家訪工作。園長及中層干部每學(xué)期家訪次數(shù)不少于5名幼兒,班主任每學(xué)期原則上應(yīng)達(dá)到所帶班級幼兒的一半,做到一年內(nèi)對全班幼兒家訪一邊。任課教師每學(xué)期對所教學(xué)班級幼兒家訪不少于10人次。主要采取登門訪問、書信、電話聯(lián)系、召開家長會、電子郵箱、網(wǎng)上QQ等方式進(jìn)行。

      3、提出家訪要求。每次家訪前做好充分準(zhǔn)備,抓住重點(diǎn),明白通過家訪了解那些情況,解決什么問題,達(dá)到什么目標(biāo)。家訪要做好詳細(xì)記錄,對家訪中提出的好意見、建議要及時反饋園領(lǐng)導(dǎo)。

      4、對教師的家訪情況要給與及時的總結(jié)與反饋。每學(xué)期對照家訪量化考核細(xì)則檢查并考核教師的家訪工作,幫助教師在以后的工作中進(jìn)一步提高。

      5、建立組織機(jī)構(gòu),鞏固家訪成果。建立園長為組長,班主任、任課教師為組員的組織機(jī)構(gòu),定期召開家訪工作研討會和座談會,總結(jié)交流家訪工作經(jīng)驗(yàn)。

      具體安排:3月——7月

      1、對家訪工作做好安排部署

      2、領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師制定家訪計(jì)劃

      3、對幼兒家長進(jìn)行家訪

      4、對家訪工作開展情況進(jìn)行定時、臨時檢查

      5、總結(jié)9月——12月

      1、對家訪工作做好安排部署

      2、領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師制定家訪計(jì)劃

      3、對幼兒家長進(jìn)行家訪

      4、對家訪工作開展情況進(jìn)行定時、臨時檢查

      5、總結(jié)

      幼兒園家訪活動方案 14

      一、家訪目的

      深入了解幼兒家庭環(huán)境、成長背景及在家表現(xiàn),加強(qiáng)家園溝通,共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

      二、家訪時間

      XX 月 XX 日 - XX 月 XX 日

      三、家訪人員安排

      以班級為單位,班主任聯(lián)合配班老師,共同負(fù)責(zé)本班幼兒家訪工作,確保每位幼兒都能得到家訪。

      四、家訪流程

      準(zhǔn)備階段

      教師提前梳理幼兒在園表現(xiàn),記錄需重點(diǎn)溝通內(nèi)容。

      與家長預(yù)約家訪時間,確保雙方都有充足時間交流。

      家訪實(shí)施

      教師主動介紹幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,包括飲食、午睡、游戲等日常表現(xiàn)。

      傾聽家長講述幼兒在家的行為習(xí)慣、興趣愛好等,雙方共同探討幼兒性格特點(diǎn)。

      針對幼兒存在的.問題或發(fā)展需求,如膽小內(nèi)向、自理能力弱等,教師與家長協(xié)商制定個性化教育策略。

      總結(jié)反饋

      家訪結(jié)束后,教師及時填寫家訪記錄表,詳細(xì)記錄家訪內(nèi)容與交流成果。

      定期開展班級教師家訪總結(jié)會議,分享家訪經(jīng)驗(yàn),對共性問題共同研討解決方案。

      幼兒園家訪活動方案 15

      一、家訪目的

      幫助新生幼兒及家長提前熟悉幼兒園教師和環(huán)境,緩解幼兒入園焦慮,促進(jìn)新生快速適應(yīng)幼兒園生活。

      二、家訪時間

      在新生入園前 xx 周內(nèi)完成家訪。

      三、家訪人員安排

      由幼兒園新生班級教師組成家訪小組,每組包含班主任、配班老師和生活老師,確保家訪工作細(xì)致全面。

      四、家訪流程

      準(zhǔn)備階段

      教師提前了解新生基本信息,準(zhǔn)備幼兒園宣傳資料、入園須知等,方便向家長介紹。

      精心制作自我介紹卡片,附上教師照片和聯(lián)系方式,增加親切感。

      家訪實(shí)施

      教師熱情向家長和幼兒介紹幼兒園設(shè)施設(shè)備、一日活動流程,通過圖片、視頻等形式讓幼兒直觀感受。

      與幼兒互動游戲,如一起搭積木、唱兒歌,拉近與幼兒距離,消除陌生感。

      耐心傾聽家長對幼兒入園的擔(dān)憂和期望,解答家長關(guān)于幼兒園教育教學(xué)、安全衛(wèi)生等方面的`疑問。

      總結(jié)反饋

      教師根據(jù)家訪情況,為每位新生建立個性化入園適應(yīng)檔案,記錄幼兒性格特點(diǎn)、興趣愛好及家長反饋。

      匯總家長普遍關(guān)心的問題,在新生家長會上集中解答,同時根據(jù)家訪結(jié)果調(diào)整入園適應(yīng)課程內(nèi)容。

      幼兒園家訪活動方案 16

      一、家訪目的

      深入了解特殊需求幼兒(如身體較弱、性格孤僻、學(xué)習(xí)困難等)具體情況,提供針對性教育支持,給予幼兒更多關(guān)愛與幫助。

      二、家訪時間

      定期家訪,每月至少一次,特殊情況隨時增加家訪次數(shù)。

      三、家訪人員安排

      由班主任牽頭,聯(lián)合保健醫(yī)生(針對身體較弱幼兒)、心理輔導(dǎo)員(針對性格孤僻幼兒)、教學(xué)骨干教師(針對學(xué)習(xí)困難幼兒)組成家訪團(tuán)隊(duì),為特殊需求幼兒提供專業(yè)指導(dǎo)。

      四、家訪流程

      準(zhǔn)備階段

      教師與相關(guān)專業(yè)人員溝通,了解特殊需求幼兒的'專業(yè)知識和應(yīng)對方法。

      收集幼兒近期在園表現(xiàn)數(shù)據(jù),如身體狀況記錄、學(xué)習(xí)成績、社交活動參與情況等,為家訪提供參考。

      家訪實(shí)施

      全面了解幼兒家庭環(huán)境,包括居住條件、家庭成員關(guān)系等對幼兒的影響。

      與家長深入交流幼兒特殊需求的具體表現(xiàn)和發(fā)展變化,共同分析原因。

      專業(yè)人員根據(jù)幼兒情況,為家長提供科學(xué)育兒建議和教育訓(xùn)練方法,如針對學(xué)習(xí)困難幼兒制定個性化輔導(dǎo)計(jì)劃。

      總結(jié)反饋

      家訪團(tuán)隊(duì)定期召開會議,根據(jù)家訪情況調(diào)整教育策略和支持方案。

      持續(xù)跟蹤幼兒發(fā)展情況,及時向家長反饋幼兒在園進(jìn)步,鼓勵家長積極配合幼兒園教育工作。

      幼兒園家訪活動方案 17

      一、家訪目的

      強(qiáng)化家園共育理念,引導(dǎo)家長積極參與幼兒園教育活動,共同為幼兒創(chuàng)造良好教育環(huán)境。

      二、家訪時間

      在學(xué)期中 xx開展家訪。

      三、家訪人員安排

      以班級為單位,教師分組進(jìn)行家訪,每組負(fù)責(zé)一定數(shù)量幼兒家庭,確保家訪覆蓋全班。

      四、家訪流程

      準(zhǔn)備階段

      教師準(zhǔn)備家園共育宣傳資料,包括親子活動意義、家長志愿者活動介紹等。

      梳理本學(xué)期幼兒園計(jì)劃開展的家園共育活動,如親子運(yùn)動會、家長進(jìn)課堂等,準(zhǔn)備相關(guān)活動方案介紹材料。

      家訪實(shí)施

      向家長闡述家園共育對幼兒成長的重要性,通過實(shí)際案例說明家長參與幼兒園教育活動的積極影響。

      介紹本學(xué)期家園共育活動計(jì)劃,邀請家長根據(jù)自身興趣和時間參與相應(yīng)活動。

      傾聽家長對家園共育的想法和建議,共同探討如何更好地實(shí)現(xiàn)家園合作,如建立班級家長微信群分享育兒經(jīng)驗(yàn)。

      總結(jié)反饋

      教師整理家長對家園共育活動的'反饋意見,對活動計(jì)劃進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。

      在家園聯(lián)系欄公布家長參與家園共育活動的情況,鼓勵更多家長積極參與。

      幼兒園家訪活動方案 18

      一、家訪目的

      結(jié)合春節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日,增進(jìn)家園情感交流,了解幼兒家庭節(jié)日文化傳承情況,同時向幼兒家庭傳遞節(jié)日祝福。

      二、家訪時間

      春節(jié)前夕 xx

      三、家訪人員安排

      全體教師參與,按照班級分配家訪任務(wù),確保每位幼兒家庭都能收到節(jié)日家訪問候。

      四、家訪流程

      準(zhǔn)備階段

      教師準(zhǔn)備春節(jié)主題小禮物,如生肖玩偶、春聯(lián)貼紙等,用于家訪時送給幼兒。

      收集春節(jié)相關(guān)的教育素材,如春節(jié)習(xí)俗介紹視頻、傳統(tǒng)節(jié)日故事,以便與家長和幼兒分享交流。

      家訪實(shí)施

      教師向幼兒家庭送上新春祝福,與家長交流過去一年幼兒在園成長情況,感謝家長對幼兒園工作的支持。

      詢問幼兒家庭春節(jié)期間的傳統(tǒng)習(xí)俗,如是否有貼春聯(lián)、包餃子、拜年等活動,引導(dǎo)幼兒分享自己對春節(jié)的`期待。

      與幼兒一起觀看春節(jié)習(xí)俗視頻,講述傳統(tǒng)節(jié)日故事,增強(qiáng)幼兒對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和興趣。

      總結(jié)反饋

      教師記錄幼兒家庭獨(dú)特的春節(jié)習(xí)俗,整理后在班級開展 “春節(jié)習(xí)俗分享會”,促進(jìn)幼兒之間文化交流。

      收集家長對節(jié)日家訪活動的感受和建議,為今后開展類似主題家訪活動積累經(jīng)驗(yàn)。

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