低碳環(huán);顒臃桨

    時間:2022-07-07 15:38:31 方案 我要投稿

    低碳環(huán)保活動方案 10篇

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    低碳環(huán)保活動方案 10篇

    低碳環(huán)保活動方案 1

      一、活動內(nèi)容

      1,學生作品展示;

      各校在xx小學教室展示學生作品。每校單獨設(shè)立一個展示臺,此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。

      2,文藝節(jié)目匯演。

      二、活動目的

      通過開展“慶六一、展風采”活動,使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福,難忘的“六一”兒童節(jié)。使教師、家長在參與兒童節(jié)的活動中進一步感悟兒童教育觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),通過向家長、社會展示學生的風采活動,進一步塑造全鄉(xiāng)學校的良好形象。

      三、組織機構(gòu)

      組長:xxxxxx

      副組長:xxxxxx

      成員:xxxxxx等老師

      領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,xx紅兼任辦公室主任,具體負責此項活動工作。

      四、活動安排

      時間:20xx年5月23日。

      地點;xxxx小學。

      主辦單位:xxxx中心學校

      場所布置:會標,宣傳標語

      出席人員:縣局領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、全鄉(xiāng)中小學校校長。

      活動程序:

      1、8;00―8;30;慶祝儀式。升國旗。領(lǐng)導(dǎo)講話。xx小學學生表演校園集體舞。

      2、8;40―12;30;上級領(lǐng)導(dǎo)參觀學生作品展示及觀看文藝節(jié)目。

      3、8:30―9:00;評委觀看各校學生作品,并給作品評分。

      4、9;00―12;50;文娛匯演,評委觀看文藝節(jié)目且給節(jié)目評分。

      4、12;00―12;30;公布評比結(jié)果、頒獎。

      五、活動要求;

     。1)5月22日,各校攜帶本校學生作品到xx小學布置展廳。教室安排;xx小學教學樓一樓教室自西往東,第一個教室xx小學、xx小學,二個教室xx小學,三個教室xx中學,第四個教室xx小學、xx小學。

     。2)5月23日上午,各校選派20名學生代表(包括演員)及領(lǐng)隊和輔導(dǎo)老師參加,xx小學、xx中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗,參加活動的學生要佩戴紅領(lǐng)巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好。

     。3)各校代表必須在5月23日上午7;30之前趕到活動地點。

      (4)活動布置安排由中心學校負責,xx小學配合完成。

     。5)各校推薦一名教師作為慶;顒拥脑u委,組成慶祝活動評審小組。評分方法:去最高分和最低分,取其平均分為該項目得分。

      六、活動評比

      1、評比項目:

     。1)學生作品

      (2)文娛節(jié)目

      (3)學校總評

      2、獎項設(shè)置;

      (1)學生作品;一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個。

     。2)文娛節(jié)目;一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個。

     。3)學校總評;一等獎1個;二等獎2個;三等獎2個。

      3、獎金設(shè)置

     。1)學生作品獎:一等獎30元、二等獎20元、三等獎10元。

     。2)文娛節(jié)目獎:一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。

      (3)學?傇u:一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。

    低碳環(huán);顒臃桨 2

      游戲一:抬轎子

      目標:

      1、幼兒學會為爸爸媽媽加油、鼓勵。

      2、培養(yǎng)幼兒與家長間的配合。

      玩法:

      1、父母雙手交叉搭成轎子,寶寶坐在父母搭成的轎子上。

      2、7組進行比賽,先到終點的為勝。

      游戲二:馬蘭花

      目標:

      1、培養(yǎng)幼兒對于數(shù)字的概念。

      2、根據(jù)給出的數(shù)字,幼兒做出正確的反應(yīng)。

      玩法:大人小孩圍成一個大圈,老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花,開了幾朵花,開了3朵花”幼兒和大人就要三個人抱在一起,根據(jù)不同的數(shù)字,尋找同伴一起游戲。

      游戲三:頂氣球

      目標:

      1、鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。

      2、幼兒懂得與其他小朋友的良性競爭。

      玩法:

      1、家長將一個氣球吹大,并用扎緊。

      2、孩子用頭頂住氣球,看誰保持的時間最長。

      本次親子活動,我們紫紫班帶上了三個個環(huán)保游戲,只有氣球游戲使用簡單的道具—每個家庭一個氣球,其他的兩個游戲我們盡可能用美妙的大自然作游戲“道具”! 為孩子們留下些游戲心情和綠色記憶, 用游戲的特別的力量,把大自然和孩子們聯(lián)結(jié)在一起!游戲中,大家一起鬧一起笑,一起挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的游戲,一起學會感激自然、尊重自然的價值。游戲中,幼兒完成了溝通、分享了知識,老師也教會了孩子們以更寬闊的眼界與胸懷去認識世界、表達快樂!

      本次活動可以說是一次環(huán)境教育的旅行,讓幼兒們學會在大自然中做游戲,充分感受大自然的美,美麗的綠色環(huán)境給我們帶來愉快的心情,同時也告訴幼兒美麗的環(huán)境是需要我們共同去維護的,要幼兒從自我做起,為保護環(huán)境做自己力所能及的小事,也告訴家長們要時刻提醒幼兒,從小就要養(yǎng)成愛護環(huán)境保護環(huán)境的美德,所以這次活動還是一份家長們與幼兒們一起履行環(huán)保的責任。 老師提出口號:“綠色希望”將因你而得以保留!

    低碳環(huán);顒臃桨 3

      一、指導(dǎo)思想

      積極參與走進社區(qū)“低碳環(huán)保從我做起”宣傳活動,在師生及群眾當中努力營造“倡導(dǎo)低碳生活呵護生態(tài)家園”濃厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識。倡導(dǎo)從節(jié)約一度電、一滴水等小事做起,培養(yǎng)良好的環(huán)保意識,率先垂范,影響更多

      人養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的行為習慣。

      二、活動目的

      以“低碳環(huán)保從我做起”為主題,以“爭做低碳環(huán)保小衛(wèi)士,從身邊小事做起”為口號,培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣為重點內(nèi)容,以家庭低碳為突破口,著眼于全面提高學生低碳意識,培養(yǎng)學生良好的低碳環(huán)保習慣。將愛國教育、愛家鄉(xiāng)教育、誠信教育、環(huán)保教育等傳統(tǒng)美德教育及學校的其他教育教學活動緊密結(jié)合,通過主題宣傳教育實踐活動,使學校成為低碳環(huán)保的宣傳和示范窗口,為營造和諧的校園和良好的社會大環(huán)境做出貢獻。

      三、活動內(nèi)容

      1.要求學校組織全體師生開展“低碳環(huán)保從我做起”活動,號召師生在教室、辦公室自然光充足時,不開燈,離開教室、辦公室前,關(guān)閉電燈、電腦等電器,并關(guān)閉插座總開關(guān),避免電器待機耗電。電腦開機后如果暫時不用,把電腦調(diào)到休眠狀態(tài);顯示器根據(jù)需要調(diào)整亮度(越亮耗電越大);積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”,節(jié)約打印、復(fù)印用紙,提倡雙面使用打印紙;倡導(dǎo)學生的作業(yè)本兩面利用,以免浪費;倡導(dǎo)師生在宣傳周期間,盡量乘坐公交車、騎自行車、騎電動車或步行上下班,踐行低碳生活。

      2.組織504中隊在大隊輔導(dǎo)員及中隊輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,于3月18日陽光體育活動時間,開展“小手拉大手,家校齊努力”活動,發(fā)放“倡導(dǎo)低碳生活”宣傳材料,使“低碳環(huán)保從我做起”活動,走向每一個家庭;使學生在參與和體驗中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實踐者、示范者。

      四、活動要求

      1.加強領(lǐng)導(dǎo)力度。要求各校制定出行動計劃、實施方案,組建“低碳宣傳周”領(lǐng)導(dǎo)小組,采取措施,狠抓落實。號召學校以校長為低碳帶頭人,以學校教育處為行動的倡導(dǎo)者、實施者,規(guī)范者,以全校師生和家長為參與者,將主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。

      2.完善評估機制。將低碳教育實踐活動開展情況,學生低碳行為表現(xiàn)作為評價班級學校德育工作的重點內(nèi)容,對工作突出達的學校予以獎勵。樹立教師、學生低碳榜樣,發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用,推動低碳宣傳教育實踐活動的深入開展。請各學校將活動的開展情況于3月31日前以電子版的形式發(fā)至思政體衛(wèi)科郵箱

      3.堅持常抓不懈。低碳行動是一項長期而有艱巨的全民性工作,不是說一兩次活動就能解決得來的。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點,要立足現(xiàn)在,放眼未來,將低碳教育抓細,抓實,抓好。塑造學生的良好的環(huán)保行為習慣,愛護我們的家園,造福我們?nèi)祟悺?/p>

    低碳環(huán)保活動方案 4

      活動時間:

      xxxxx

      活動對象:

      三(4)班同學

      活動目的:

      1、通過活動,將低碳、環(huán)保等理念,與日常生活緊密相連,提高學生對環(huán)境保護重要性的認識,增強學生的節(jié)約意識。

      2、使學生知道如何從生活點滴做起,走進低碳新生活,為節(jié)能減排,環(huán)境保護貢獻力量。

      活動準備:

      1、深入學生,了解學生對低碳生活的認識及日常生活中的具體情況,讓學生明白何為“低碳生活”。

      2、制作幻燈片。

      3、“橫幅”

      一、預(yù)備部分

      預(yù)備部分為:集合列隊,整理隊伍。

      (一)小隊長向中隊長報告人數(shù)(小隊長:劉子霄、沈國鉉、義昊宇、金民華,中隊長:葛雨豪)

      小隊長向小隊隊員發(fā)出“立正”的口令,然后跑步到中隊長面前,敬隊禮。報告:“報告中隊長,XX小隊原有少先隊員X名,在這次XX主題中隊會中實到X名,報告完畢!本搓牰Y。中隊長還隊禮,回答:“接受你的報告!”小隊長返回原位,發(fā)出“稍息”口令,小隊隊員稍息。

      在小隊長返回的同時,下個小隊繼續(xù)報告。最后一個小隊報告完畢,中隊長就可以向中隊輔導(dǎo)員報告。

      (二)中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告

      中隊隊長向全體隊員發(fā)出“立正”口令,跑步到大隊輔導(dǎo)員面前,敬隊禮。報告:“報告輔導(dǎo)員老師,三(4)中隊原有少先隊員54名,實到54名,低碳、環(huán)保,綠色校園主題中隊會準備就緒,請輔導(dǎo)員老師參加我們的隊會!本搓牰Y。

      中隊輔導(dǎo)員回敬隊禮,回答:“接受你的報告,預(yù)祝你們的活動取得圓滿的成功。

      二、正式儀式

      正式儀式部分,程序如下:

      1、出旗。(播放出旗曲。一人出旗、兩人護旗,由后門繞一圈回到講臺旁,全體隊員要靜立、敬隊禮,目送中隊旗入會場。)

      2、唱隊歌。(播放伴奏曲,全體隊員唱隊歌共唱兩段。)

      3、中隊長講話。

      中隊長:全體請坐。尊敬的老師們,親愛的少先隊員們,保護環(huán)境從我做起,綠色校園從學生做起。我宣布,三4中隊“節(jié)能、環(huán)保,綠色校園”主題中隊會現(xiàn)在開始。掌聲請出主持人許嘉琦、胡思源。

      (三)、活動內(nèi)容:(主持人出場)

      合:老師們、同學們,大家好!

      1:胡思源,都說我們班的三字經(jīng)背的好,

      2:那當然,我們班不但三字經(jīng)背得好,環(huán)保三字經(jīng)也背得很溜哦。要不要秀一段給大伙瞧瞧。

      1:好咧。ㄆ穑

      2:我們今天的主題是《節(jié)能、環(huán)保、愛我校園》,我建議來一個環(huán)保知識競賽,怎么樣?

      2:這個建議不錯,你看,我們的四個小隊正好組成四個參賽隊。

      1:那就讓我們先認識一下他們吧。

      四個小分隊隊長自我介紹:

      節(jié)能小隊:節(jié)約能源一起來,共創(chuàng)美好的未來!清潔小隊:讓天空永遠湛藍讓綠蔭擁護家園護綠小隊:愛護每一片綠色,擁有碧海藍天!

      宣傳小隊:用我們的雙手栽下漫天的綠色用我們的心靈守望五彩的家園

      1:看來每個小隊都是有備而來哦。

      2:那還等什么呢?把題目亮出來吧。

      A、環(huán)保知識大比拼

      2:四個小隊輪流答題,答對加一分,答錯不加分。請聽題:

      總結(jié):今天大伙的表現(xiàn)都不錯.不過不要得意,要繼續(xù)努力哦!

      B、低碳、環(huán)保

      1:同學們,我們都知道節(jié)約是一種美德,現(xiàn)代文明推崇它,那是對有限資源的珍視,對過度消費的抵制。社會要進步,國家要發(fā)展,這一切都離不開消耗。近兩年來,有一個非常流行的、和環(huán)保有關(guān)的詞語,你們知道是什么嗎?(低碳ppt)2:沒錯,就是低碳。它是我們提倡的生活方式。

      1:我節(jié)約,我低碳,請欣賞舞蹈《低碳貝貝》。

      2:讓我們把熱烈的.掌聲送給這些低碳貝貝,同學們,你有沒有為低碳出一份力呢?對于低碳生活,你平時是怎么做的?誰愿意來說說你的看法。(回答)

      小結(jié):同學們,你們說得太好了,那么還沒有對環(huán)保付出行動的的同學們要像剛剛這些同學學習哦!

    低碳環(huán);顒臃桨 5

      為了培養(yǎng)師生、家長“倡導(dǎo)環(huán)保低碳,關(guān)注生存環(huán)境”的環(huán)保意識,營造“倡導(dǎo)低碳生活,培養(yǎng)節(jié)能意識”的環(huán)保氛圍,幼兒園特開展“兒童環(huán)保低碳作品大賽”,現(xiàn)將活動方案布置如下:

      一、參賽對象:全園幼兒

      二、活動組織

      (一)活動主題:為了地球媽媽的微笑

      (二)活動形式:初賽與決賽

      1.初賽:各班可以出示樣品或圖片的形式為家庭制作提供樣本,然后開展制作評比活動,由班級組織家長進行觀摩評價,評出等級進行獎勵。

      2.決賽:各班從班級中選送3-4件作品到活動室展覽,由教師評委和家委會評委以投票的形式共同評選出優(yōu)秀作品參加區(qū)決賽。

      三、作品要求

      1.必須是孩子參與手工制作,否則取消參賽資格;

      2.主題鮮明,內(nèi)容健康向上,美觀實用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性;

      3.形式多樣,手工藝制品、紙制品、布制品、塑料制品、紙制品、陶瓷制品、木制品等,呼應(yīng)主題環(huán)保低碳均可。

      四、比賽時間

      班級初賽定于11月8日之前完成選出5件作品參加園級決賽,園級決賽定于11月12日開始舉行投票將選出件作品參加區(qū)里比賽。

      附:區(qū)級比賽要求

      一要求:除了以上作品要求外,另加以下兩條。

      1.幼兒上臺秀出自己的作品,并對作品做1-2分鐘的簡短介紹。

      2.參加區(qū)比賽的選手限交參賽作品一份,且要填寫參賽作品表。

      二評選與獎勵

      1.所有參賽選手及觀眾都可獲得威海首屆兒童環(huán)保作品大賽參賽作品集錦紀念冊一本。

      2.比賽將評出優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎和最佳環(huán)保幼兒園獎

      其中優(yōu)秀作品獎42個,包括一等獎:3個,二等獎:6個,三等獎:10個,紀念獎:23個;優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎19個,包括一等獎:3個,二等獎:6個,三等獎:10個;最佳環(huán)保幼兒園獎19個,包括環(huán)保低碳卓越獎3個,環(huán)保低碳創(chuàng)意獎6個,環(huán)保低碳優(yōu)秀獎10個。大賽組委會獎為獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書和獎品。

      三區(qū)決賽定于12月上旬。屆時請參加區(qū)級比賽的班級于11月中旬將參賽作品準備好。

    皇冠中心園

      20xx年10月31日

    低碳環(huán);顒臃桨 6

      “節(jié)能環(huán)保,低碳減排”已不再是一句口號,已深深地闡釋了人類生存之根本——環(huán)境和諧。你每天還在坐轎車、擠公交嗎?你還在閑著無聊上網(wǎng)打發(fā)時間嗎?為什么你不能為了美好的生活而選擇一種更加節(jié)能環(huán)保的出行方式——騎自行車呢?您為什么不選擇一種低碳又有意義的生活方式呢?

      一、活動目的:調(diào)動志愿者積極性,宣傳節(jié)能環(huán)保意識,宣揚低碳文明出行方式。

      二、活動參與對象:某某學院 x級

      三、活動時間及地點:

      四、活動內(nèi)容:

      1、前期準備關(guān)于騎車出行的宣傳板及關(guān)于低碳為主題的問卷調(diào)查表;

      2、活動當日有活動負責人安排全體志愿者工作任務(wù)(清掃自行車及宣傳板,清除城市牛皮癬);

      3、根據(jù)當時瀏覽宣傳板群眾人數(shù),安排專人進行騎車出行方面的演講宣傳,安排一部分人到中百大廈附近進行問卷調(diào)查;

      4、安排專人負責拍照。

      五、活動負責人:

      六、具體安排:

      1、活動開展前準備好關(guān)于低碳出行的宣傳板,活動當天由專人負責抬到活動現(xiàn)場并抬回學校;

      2、每位志愿者應(yīng)該在活動開始前帶上清潔工具(如:水桶,抹布,掃帚);

      3、活動時準備志愿者標示,志愿者應(yīng)佩戴志愿者標示,活動結(jié)束后將調(diào)查表交給負責人;

      4、活動時全體人員應(yīng)聽從指揮,負責人負責全體志愿者的出行安全。

      5、由組長負責統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)送到報社及自行車公司片區(qū)經(jīng)理。

      20xx年x月x日

      策劃人:姓名

    低碳環(huán)保活動方案 7

      一. 申報主題

      環(huán)保家裝實踐服務(wù)

      二. 活動主題

      低碳、環(huán)保,引領(lǐng)健康生活!

      三.活動背景

      當下“低碳生活”作為一種新的生活方式,以其環(huán)保、節(jié)能的特點越來越受到人們的重視。

      環(huán)保家裝作為低碳生活的重要一部分,隨著近年來各種因裝修污染導(dǎo)致的健康問題屢屢發(fā)生,已成為消費者最為關(guān)心的問題之一。

      大學生科普志愿者進社區(qū)活動,正是抓住社區(qū)這一社會的基礎(chǔ)細胞,以社區(qū)科普為出發(fā)點和落腳點,引導(dǎo)社區(qū)居民樹立低碳生活理念,踐行低碳生活方式,并向社區(qū)居民推廣低碳生活技能,從而加速低碳生活理念的推廣和普及,構(gòu)建低碳節(jié)能的綠色家園。

      四、活動時間

      五、活動社團及其簡介

      社團性質(zhì):云南農(nóng)業(yè)大學社工之家是20xx年10月成立的一個公益性學生社團,一直以來秉承“助人自助,服務(wù)社會”的宗旨,組織成員進行參觀學習和社會實踐活動,為同學們能度過一段充實的大學時光提供一個廣闊的平臺。

      帶隊老師基本信息(活動的指導(dǎo))、指導(dǎo)老師基本信息(側(cè)重宣傳材料審核)

      六、帶隊及指導(dǎo)老師基本信息

      七、活動計劃

      活動流程:

      (1)宣傳發(fā)動階段:向社區(qū)發(fā)放宣傳單,內(nèi)容以裝修過程中產(chǎn)生的危害及存在的問題為主,以引起人們的重視!

     。2)科普知識競賽階段: 活動人員組織社區(qū)居民進行環(huán)保家裝科普知識競賽,并在活動其間發(fā)放有關(guān)減少裝修損害人體健康小常識的資料,參與積極者獎勵小禮品一份,對在競賽中表現(xiàn)突出者贈送有關(guān)環(huán)保家裝的書籍一套,并進行現(xiàn)場講解。

     。3)社區(qū)指導(dǎo)階段:由社區(qū)居民提出裝修中存在的問題,志愿者現(xiàn)場給予指導(dǎo),例如如何有效利用家具觀賞植物來減少裝修污染;在裝修過程中注重綠色環(huán)保設(shè)計,從而減少家居生活的二氧化碳排放量,并對涉及的全過程,包括設(shè)計服務(wù)、裝修選材、現(xiàn)場施工等等給予科學的建議。

      八、活動要求

      1、參與活動的志愿者必須服從統(tǒng)一安排,特別是乘車及進行宣傳活動期間;

      2、若活動期間出現(xiàn)意外情況,志愿者必須保持冷靜,積極獻策,共同解決;

      3、若中途下雨,志愿者盡量自帶雨傘;

      4、志愿者要注意維持現(xiàn)場秩序。

      5、相關(guān)人員要做好照片的信息的采集工作。

      九、經(jīng)費預(yù)算

      宣傳資料(包括前期宣傳單及印有小常識的資料):100元

      乘車費用:250元

      購書費用(宣傳家裝的書籍):100元

    低碳環(huán);顒臃桨 8

      班會背景:

      隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題,“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。所以召開“低碳生活從我做起”為主題的班會。

      班會目的:

      通過這次開展主題班會,將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,旨在倡導(dǎo)學生懂得節(jié)約,提高環(huán)保意識。同學們通過討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門”話題,呼吁環(huán)保意識應(yīng)貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起,人人做起,才能形成合力,保護地球,保護我們的家園。

      班會準備:

     。ㄒ唬┙處煖蕚洌荷钊雽W生,詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況,為班會作好充分準備工作。

      (二)學生準備:查找關(guān)于低碳生活的資料。

     。ㄈ┙淌也贾茫航淌仪懊婧诎逯虚g位置寫班會主題,旁邊配以圖案!兜吞忌顝奈易銎稹分黝}班會。

      一、引入班會主題

      1、欣賞音樂《地球,你好嗎?》

      教師:我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好,地球存在著什么問題呢?

      教師:同學們,隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。

      2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象,了解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過多排放)

      3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性:吸熱、隔熱(吸熱,它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。)

      4、了解:20__年中國地球日主題“低碳生活”。

      教師:在20__年4月22日即第_個即將來臨之際,國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活”。

      二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

      學生小組討論后回答,教師小結(jié)。

     、俚吞迹╨owcarbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。②低碳生活(low—carbonlife)指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。

     、诮處煟汉唵卫斫猓吞忌罹褪欠佃睔w真地去進行人與自然的活動,減少碳排放。那么我們?nèi)粘I钪校梢宰瞿男┝λ芗暗氖虑槟兀?/p>

      小組自由討論,學生各抒己見。

      三、“低碳世博”知多少

      師:低碳世博是上海世博會提出的一項。在世博活動場地和舞美方面,“低碳環(huán)!钡目萍剂咙c處處閃現(xiàn)。

      學生在預(yù)習的基礎(chǔ)上,通過查找有關(guān)資料,搜集,列舉世博會上的有關(guān)低碳方面的做法。

      四、行動:低碳生活,我倡議

      教師:減碳是我們每個地球人的責任!扒Ю镏校加谧阆隆,低碳生活離我們并不遙遠,隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

      學生分組完成低碳生活的。

      五、課堂總結(jié)

      師:同學們,今天我們一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平時應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點滴做起,保護我們這個賴以生存的家園,讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

      教學:

      通過本活動,提高了學生對環(huán)境保護重要性的認識,增強了學生低碳意識和保護環(huán)境從我做起的責任感。學生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點滴做起,將遏制全球氣候變暖,減少碳排放實實在在地帶入日常生活;顒又校瑢W生暢所欲言,幾個平時內(nèi)向不愛說話的學生這節(jié)課上都踴躍的舉手,表達自己的想法,我很開心。

    低碳環(huán);顒臃桨 9

      召開背景:

      隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題,“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國際環(huán)境日”來臨之際,響應(yīng)學校號召,召開“低碳生活”為主題的班會。

      班會主題:

      低碳生活,從我做起

      召開時間:

      主持人:

      參加人員:

      一、活動目的

      1、了解“低碳生活”的含義

      2、懂得在生活中節(jié)約電、水,氣的方式,從生活點滴做起。

      3、“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。

      二、活動內(nèi)容:

      分小組討論,形成本次主題班會。

      第一組:負責介紹“低碳生活”的含義

      首先簡單算一算一個人的碳排放:

      電視機:1小時0.966千克;吹風機:1小時0.552千克;洗衣機:1小時0.2898千克;日光燈:1小時(60W)0.0414千克;節(jié)能燈泡:1小時0.01173千克;冷氣機:1小時0.0621千克;電腦主機:1小時0.1725千克;筆記本電腦:1小時0.0138千克……

      少看一會兒電視,少玩兒一會兒電腦,不但計算了你每日節(jié)省的二氧化碳,還能計算你節(jié)約了多少能源。從衣食住行去衡量你的環(huán)境意識。

      頻發(fā)的自然災(zāi)害、加速滅絕的物種等現(xiàn)象已一再地告訴我們,地球只有一個,人類不止百代,危情時不我待。我們要從自身做起,做一個低碳使者、環(huán)保達人,將“低碳”這種生活態(tài)度傳播開來。

      第二組:負責收集生活中有哪些可以減少碳排放的生活方式。請同學們談?wù)勅绾卧趯W校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能。

      在日常生活中從哪些小事做起,可以改變高耗能的生活方式,倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。

      “多走樓梯強身體,少用電梯多鍛煉,方便筷子浪費大,少使紙巾用手帕……

      一次性用品的使用、電器待機時間的長短、汽車排量的大小、洗澡少用盆浴,甚至不購買遠程運輸而來的食品……

      出門關(guān)燈關(guān)水;合理使用空調(diào);騎自行車,坐公交車;做好家人的宣傳工作,形成合力。

      根據(jù)大家趨于一致的看法,凡是涉及諸多能源、排放二氧化碳的行為,都是屬于“低碳”生活。所以,過“低碳生活”就必須從節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等點滴小事做起。

      第三組負責:就“低碳生活是否會降低生活質(zhì)量”展開了討論。

      實際上,低碳的真實含義是使生活對環(huán)境影響更小或有助于改善環(huán)境,為人們的身體提供的保護和舒適感,所以我們要做的就是找到二者之間的結(jié)合點。

      三、班會總結(jié):

      環(huán)保意識應(yīng)貫穿于一個人生活的衣食住行中。只有從點滴做起,人人做起,才能形成合力,保護地球,保護我們的家園。

      四、作業(yè):

      以“我的低碳生活”為話題,寫一篇隨筆。

    低碳環(huán)保活動方案 10

      一、指導(dǎo)思想:

      為保護遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境,宣傳世界氣候大會大力倡導(dǎo)的“低碳生活方式”,積極響應(yīng)江岸區(qū)“小手拉大手低碳新生活”主題實踐活動,根據(jù)市區(qū)教育局的要求,我校將以“低碳生活進校園”為主題,分層分階段開展一系列低碳環(huán)保實踐活動,引導(dǎo)全校學生從小關(guān)注環(huán)境保護,逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習慣,自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為,推動“節(jié)約資源、保護環(huán)境,做保護地球小主人”活動持續(xù)、扎實開展。

      二、活動時間:

      20xx年3月至20xx年12月

      三、參加對象:

      全校少先隊員

      四、活動主題:

      低碳生活進校園

      五、活動主要內(nèi)容和形式:

      (一)“低碳環(huán)保在我心,科普專家進校園”活動

      我校將于3月17日請來教授為全校同學開展“低碳環(huán)!笨破罩R講座,借用專家之言,通過具體鮮活的事例為同學們呈現(xiàn)人類生存現(xiàn)狀,使孩子們能認清眼下嚴峻的環(huán)境污染現(xiàn)實,明白“低碳環(huán)!钡闹匾,了解什么是“低碳生活”。

      (二)“保護人類家園,共享低碳生活”倡議

      在3月份宣傳階段,利用電視校會的平臺,由學生代表向全校師生發(fā)出倡議,呼吁全校少先隊員共同來關(guān)心人類的能源問題,樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,節(jié)約能源,種綠色植物,過低碳生活,做綠色小公民。

      (三)兒歌編唱活動

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