大班冬天教學活動方案

    時間:2022-10-14 20:44:53 方案 我要投稿

    大班冬天教學活動方案

      為了確保事情或工作得以順利進行,時常需要預先制定方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編精心整理的大班冬天教學活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    大班冬天教學活動方案

      一、設計意圖:

      無聲之間又一個冬天來了,把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細小的變化,我說話怎么在冒煙阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都動不了了!”不知不覺中,孩子們對冬天是什麼樣的產生了好奇,而關于冬天的話題引來了更多孩子參與其中。于是,我們就本次活動,試圖讓幼兒在說說看看玩玩中,感受冬天的季節特征,了解動物、人類不同的過冬方式。對冬天有一個更真切的認識。

      一、活動目標

      1、感受冬天的季節特征,了解動物、人類不同的過冬方式。

      2、知道冬天的'時候應該多運動,身體才能更健康

      3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

      二、活動準備

      1、冬天的情景圖片若干

      2、幼兒已了解一些冬天的特征(活動前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解)

      三、活動過程

      (一)問題導入:說說冬天是什么?

      1、師:現在進入什么季節了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?

      2、教師鼓勵幼兒進行回答,并及時的表揚回答積極的幼兒。

      3、教師出示圖片:讓幼兒觀察圖片,讓后再請幼兒進行回答冬天的特征。

      4、教師小結:重點關注冬天動物遷徙、人們衣著等方面的變化(冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)

      (二)游戲:找冬天

      1、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來找一找。

      2、在眾多圖片里找出冬天情景的圖片,并說說為什么?

      3、以散文《冬天來》進行小結。

      (三)閱讀《冬天是什么》

      1、請幼兒打開自制圖書《冬天是什么》,邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文

      2、師:冬天是什么?

      重點:引導幼兒邊看圖書邊根據圖書內容進行回答。

      3、師:冬天還是什么哪?我們到處去找一找看一看吧。(可進行延伸活動——續編散文《冬天是什么》)

      四、活動總結:

      教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在進行游戲的同時,感受到科學活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養他們對科學活動的興趣。

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