學校元旦趣味活動實施方案

    時間:2022-11-28 19:33:13 方案 我要投稿

    學校元旦趣味活動實施方案

      為了確保工作或事情順利進行,我們需要事先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的學校元旦趣味活動實施方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    學校元旦趣味活動實施方案

    學校元旦趣味活動實施方案1

      一、活動目標

      1、通過此次活動讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況。

      2、加強家園聯系,增進家長與老師的溝通,更好地了解教師的工作。

      3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

      4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂。

      5、通過家長的反饋,以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。

      二、活動內容

      1、幼兒早操表演、親子游戲、優秀家長頒獎。

      2、老師向家長介紹我園的教育教學情況。

      3、幼兒展示本學期所學的技能。

      三、活動準備

      1、布置富有新年歡慶氣氛的環境。

      2、撰寫活動方案;抓好幼兒生活技能的教育和學習。

      3、加強早操練習;展示幼兒作業、繪畫作品等。

      四、活動時間及程序安排

      (一)活動時間:12月30日下午3點到5點10分。

      (二)活動程序

      1、全園活動地點:操場

      (1)3點40之前家長簽到。

      (2)4點領導致辭。

      (3)慶元旦幼兒早操表演、親子游戲活動、優秀家長頒獎。

      2、班級活動

      地點:本班教室

      (1)向家長介紹我園的教育教學情況。

      接下來請各位檢閱孩子們的學習成果:

      (2)幼兒展示活動。

      (3)交流反饋。

      (4)活動結束。

    學校元旦趣味活動實施方案2

      活動目的:

      1、通過親子游戲,增進親子情感,體會新年到來的快樂。

      2、鼓勵家長積極參與活動,做好表率。

      活動準備:

      1、頒發通知,請家長安排好時間,準備參加活動。

      2、活動道具(皮球、針線、蔬菜、小兔頭飾、小禮品)

      3、新年的環境布置,場地裝飾等。

      活動開始:

      園長致新年賀詞

      集體表演:

      大合唱:《新年好》手指律動:《拍手歌》、《牛奶歌》。

      親子活動:

      大手牽小手;

      玩法:

      家長與幼兒為一組,腿上綁好氣球,互相踩別的組氣球,氣球剩多得為勝利者。

      玩法:

      由爸爸在起點吹氣球,寶寶在中間送給在終點的媽媽,由媽媽坐破,先坐破為勝利者。

      玩法:

      幼兒戴好小兔頭飾,抱著蘿卜送給在對面的爸爸,爸爸再把蘿卜送回終點,以最先送完者為勝。

      手工飾品:

      家長與幼兒一組,將切好的不同形狀的各類蔬菜,做成鮮花或者各種形狀的禮物,然后送給家長。

      套圈游戲:

      地上擺放各種玩具和學習用品,然后孩子只能自己用圓竹圈圈套住,套住的禮品可以帶回家哦。

      結束:

      歡樂的時光總是過得很快,感謝家長對本次活動的支持,“慶元旦親子活動”到此結束,祝大家在新的一年里,快樂平安!

    學校元旦趣味活動實施方案3

      活動目標:

      1、為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼。

      2、培養幼兒設計和制作賀卡的本事,提高幼兒的`想象本事和創造本事。3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語表達本事和思維本事。

      活動準備:

      1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

      2、《新年好》背景音樂。

      活動過程:

      一、激發幼兒制作賀卡的興趣

      1、配班教師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,邀請小朋友欣賞賀卡,引導幼兒發現賀卡的制作材料及賀卡特點,感受賀卡的美。

      2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

      二、在教師指導下,幼兒制作賀卡

      1、教師出示用來制作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫些什么圖案?

      2、教師根據構想,示范制作新年賀卡。

      提示:教師在示范制作賀卡時,要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟,示范動作要到位,讓幼兒看清楚。

      3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導幼兒說出賀卡的操作步驟,并交流自我制作賀卡的想法。

      4、教師引導幼兒自由選擇制作材料,按照自我的想法制作自我喜歡的新年賀卡。

      5、賀卡制作好后,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。

      提示:

      1、幼兒制作賀卡時,可播放《新年好》的背景音樂,也能夠播放輕音樂,創設良好的制作環境。

      2、可根據幼兒的具體情景,在賀卡寫上自我的祝福語或賀詞,并屬上自我的名字。

      三、引導幼兒交流送賀卡

      1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

      2、送賀卡時,需要跟別人說什么?

      3、教師和幼兒一齊收拾教室,結束活動。

      提示:收拾教室時,播放《新年好》的音樂。

      四、延伸活動:

      1、教師能夠引導幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自我的爸爸媽媽或親朋好友。

    學校元旦趣味活動實施方案4

      活動目標

      1、感受過新年的快樂。

      2、知道元旦節是幾月幾號。

      3、通過禮物來對顏色感興趣。

      4、感受到節日的快樂。

      5、讓幼兒了解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。

      活動準備

      1、不同顏色的禮物盒。

      2、各種顏色的球。

      3、新年帽若干。

      4、音樂《新年好》。

      活動過程

      1、教師戴著新年帽進教室,說說今年是元旦節,1月1日是新的一年的頭一天。

      2、教師給每位幼兒發一頂新年帽,我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了,要給我們送來了新年禮物。

      3、幼兒圍觀做,引導幼兒看地中間的禮物盒,說說禮物盒的顏色。

      4、我們來拆開一個禮物盒,說說是什么禮物?禮物是什么顏色的?

      5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。

      6、游戲:每個幼兒選一個禮物盒,再拆開禮物盒,教師引導讓幼兒說說禮物盒是什么顏色?拆開禮物盒后是什么禮物?說說禮物是什么顏色的?

      7、請每個幼兒照樣子說一說,做一做。

      8、說說過新年的好,新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊!

      9、說說球的玩法,然后,教師說:“孩子們我們一起和球做游戲吧!”

      10、放音樂《新年好》,大家一起玩球。

    學校元旦趣味活動實施方案5

      一、活動目標:

      1、正值元旦來臨之際,通過本次活動培養幼兒對節日的認識,對中國文化的了解。

      2、通過活動培養家園工作的友誼和諧。

      3、通過活動培養幼兒團結協作的意識,增強幼兒舞臺表演的經驗。

      二、活動時間:

      xx年12月31日晚18點18分

      三、活動地點:

      泰山飯店影視廳

      四、活動主題:

      歡歡喜喜過大年

      五、設計思想:

      一連串迎新年的福娃們送來了親切的問候;

      一首崇尚童真,展現童真的感人詩篇;

      一幅孩子眼中最美最和諧的最生動的畫面;

      一個放飛孩子探索、表現的廣闊舞臺;

      一出由孩子用心演繹的大型元旦慶典——“歡歡喜喜過大年”。

      六、節目順序:

      1、晚18:18——18:30開場舞蹈:由師生表演《歡慶大秧歌》拉開帷幕5分鐘(大約時間)

      2、18:30——18:40園長致新年賀詞15分鐘

      3、18:40——18:50《新東方娃娃送福來》8分鐘

      4、18:50——18:57《相聲》7分鐘

      5、18:57——19:07《寶貝課堂》10分鐘

      6、19:07——19:13歌伴舞:《好運來》15分鐘

      7、19:13——19:20家園互動游戲:找好運15+頒獎儀式:新東方幼兒園xx學年全勤寶寶6名,愛心園丁7名十佳家長10名,

      8、19:2x——19:30小品:《選演員》10分鐘

      9、19:30——19:33《妞妞看戲》3分鐘

      10、19:33——19:40《真心英雄》5分鐘

      11、19:40——19:47《highbaby》7分鐘

      12、19:47——19:51《親子操》4分鐘

      13、19:51——19:57《園舞》6分鐘

      14、19:57——20:00謝幕合影留念3分鐘

      15、家長有秩序的接小朋友(中大班每個家庭派一名家長在指定位置接孩子,小班的家長稍等,暫時原位不動)

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