星級班主任評比方案范文（精選6篇）
為確保事情或工作高質量高水平開展，往往需要預先制定好方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家整理的星級班主任評比方案范文（精選6篇），歡迎大家分享。
星級班主任評比方案1
一、指導思想：
為了進一步提高班主任的綜合素質和管理能力，客觀、公平、全面地評價班主任工作，增強班主任工作的責任心，提高班級管理實效，共創(chuàng)良好的校風、班風，獎勤獎優(yōu)，充分調動班主任工作積極性、創(chuàng)造性，針對我校實際情況，特制定本方案。
二、基本原則
1、實事求是的原則。客觀、公正、公平地對班主任全面考核。
2、多方位考核的原則。文明班、期末考試總成績、各部門的評價等方面進行考核。
3、獎勤獎優(yōu)原則。
三、評比方法
（一）時間：以學期為單位，每學期評比一次。
第一學期：當年的9月至第二年的1月，共5個月。
第二學期：當年的2月至7月（6月和7月合為一次計算），共5個月。
（二）分值比例
總分為xx分，其中文明班評比分值占60%；班期末考試總成績分值占30%；各部門評分分值占xx%。
（三）分年級評比
四、評比內容
1、文明班分值計算方法：s=月總平均分累計相加/5×60%
2、班期末考試總成績分值計算方法：按期末考試總成績在級部排名計算分值
3、各部門評分：見《各部門對班主任工作評分標準》
五、評比程序
1、文明班分值、期末考試總成績分值、各部門評分分值三項累計相加，按由高到低的順序排列進行評比。
2、考評小組審核。
3、評比結果在教職工大會上公布。
六、評比等次及金額的設定。
1、評比等次分優(yōu)秀、稱職、基本稱職三個等次。優(yōu)秀等次占30%；稱職和基本稱職占70%；
2、評比金額分配：優(yōu)秀每月300元，合計xx00元；稱職每月200元，合計xx00元；基本稱職每月xx0元，合計500元。
七、說明：
1、本方案解釋權歸屬校長。
2、本方案從20xx年9月起施行。
星級班主任評比方案2
一、指導思想：
為切實落實區(qū)教育局精神和深入貫徹中央宣傳部《關于圍繞慶祝新中國成立60周年深入開展群眾性愛國主義教育活動的意見》，以及教育部關于在各級各類學校開展“我愛我的祖國”主題教育活動的有關要求，充分發(fā)揮班會活動在學生思想道德建設中的重要作用，引導中小學生關心國家，關注社會，關愛他人，爭做有道德的人。決定組織舉行義仰二小“我愛我的祖國”主題班會評比活動。
二、活動目的：
組織開展“我愛我的祖國”主題班會評比活動，是今年我校開展“做一個有道德的人”主題教育活動的一項重要內容。各班要以活動為契機，強化班級學生的品德教育，提高班主任自身的主題班會能力和水平。通過主題班會，培養(yǎng)學生良好的道德品質和社會責任感。
三、參賽對象：全校現任班主任。
四、活動時間：20xx年10月20日——20xx年10月30日。
五、參賽內容與要求：
1、主題：“我愛我的祖國”——慶祖國60華誕，弘揚愛國主義精神。班主任要圍繞“我愛我的祖國”的大主題自行確定小主題，選題要結合學生的心理特點及年齡特點，貼近學生生活，關注學生普遍關心和感興趣的問題，關注學生中表現出來的共性問題，要小而具體，忌大而空。也可以結合我校的德育特色，如以“孝”等為主要內容。
2、內容和載體：
立足學校實際，精心設計活動載體，發(fā)揮學生的主體作用，把思想教育寓于積極向上、健康活潑的活動中，增強教育的感染力和說服力。力求形式多樣，體現特色。
3、評比方式：
每位參賽班主任要呈現一節(jié)課完整的教學過程，每節(jié)課時間為35—40分鐘。同時上交教學設計一份。
六、評分及獎項
（一）評分
1、評委本著公平公正的原則對每一位班主任的班會課進行打分。
2、去掉一個最高分和一個最低分，再計算出平均分即為組織者的成績；
3、評分實行百分制。
（二）獎項設立
設一等獎、二等獎、三等獎若干名，并給予精神和物質獎勵。同時將我校優(yōu)秀選手推薦參加上級組織的主題隊會比賽。
各班主任要做好精心準備和組織協調工作，發(fā)揮班主任的德育骨干作用，并充分調動學生的參與熱情，努力使全校師生都行動起來，參與其中，受到教育。
星級班主任評比方案3
為進一步弘揚社會主義核心價值觀，提高我區(qū)班主任教育能力，促進班主任工作科學化、專業(yè)化發(fā)展，根據《關于開展20xx年x市中小學班會優(yōu)質課評比活動的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號）文件要求，決定開展20xx年沙頭區(qū)中小學班主任主題班會設計方案評比活動。現將有關事項通知如下：
一、參評對象
全區(qū)中小學班主任
二、方案設計要求
主題范圍：
（1）圍繞中小學生思想道德建設和養(yǎng)成教育，引導學生正確對待自己、對待他人、對待社會，樹立健康向上的價值取向等內容；
（2）圍繞民族精神教育，體現熱愛祖國和人民，為國家富強、民族振興的社會責任意識，以及團結友愛、勤勞勇敢、自強不息等內容；
（3）圍繞法紀、誠信教育，體現誠信、明禮、遵紀、守法等內容；
（4）圍繞傳統(tǒng)美德教育，體現感恩、孝悌、愛心等內容；
（5）圍繞班集體建設，體現集體與個人共同成長等內容。
2.設計要求：根據主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標明確，內容符合學生實際；過程清晰，形式新穎，突出學生的主體性。同時設計方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責自負。
3.格式要求：按主題班會教案的格式設計，設計方案正文不出現單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁邊距（上、下、左、右）2.5磅。標題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1.5倍行距。
三、評選辦法
1.此次評選活動分高中組、初中組、小學組進行。
2.各校擇優(yōu)推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區(qū)教師發(fā)展中心干訓科310室孫建約老師處，聯系電話：8635xxx。同時上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：x
3.由區(qū)教師發(fā)展中心組織專家對所推薦方案進行評選，中小學組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案，將選送參加x市中小學班會優(yōu)質課現場評比活動。
四、工作要求
此次評比是加強中小學班主任隊伍建設的.一項重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發(fā)動，認真組織，做好推薦工作。
星級班主任評比方案4
為了充分調動全體班主任的工作積極性和主動性，本著一切從實際出發(fā)的原則，根據我校的具體情況，特制訂本評價方案。
一、評價依據
1、個人是否服從安排、顧全大局4分
2、一學期的班級評比情況26分（政教處提供數據）
分年級期末累計各班每月班級評比總分，按分數高低分別賦分26、25、24、23、22、21分；
3、一學期的兩次大型考試情況26分（教務處提供數據）
年級考試按班級平均分的提高分的高低分別加分。期中：10、9、8、7、6、5分加分；期末：16、15、14、13、12、11
4、學校大型活動情況15分（政教處收集數據）
根據活動次數和獲獎情況，一次活動按12、11、10、9、8、7分加分；二次分別按6、5、4、3、2、1分加分、以此類推；
5、財產5分（后勤處提供數據）
班級財產在正常使用過程中，屬自然損壞的應及時報告后勤處，否則每次扣 除班級管理分0.5分；人為損壞小型物件的，如黑板、墻面、樓梯扶手、桌椅、門窗、宣傳窗、水龍頭和衛(wèi)生工具等，除負責維修和賠償外并每次扣除班級管理分1分，燈泡、電扇、水龍頭沒有及時關掉的每次扣除班級管理分1分。如果以上內容沒有及時報告后勤處和維修的，則扣除班級管理分2分；大型物品如學生電腦、多媒體等惡意損壞者,除照價賠償或維修外，還要扣除管理分每次5分.如果以上內容沒有及時報告后勤處和維修的，則扣除班級管理分10分。
6、班級發(fā)生重大安全事故及嚴重違紀，按情況進行扣分
打架、爬圍墻、抽煙、喝酒、、打牌、偷盜、舞弊、嚴重不尊重老師等。（政教處）
7、各項資料的上交10分（各處室分別提供）
規(guī)定時間內遲交一次扣2分并要求及時補交；
8、班主任考勤14分（政教處）
遲到一次扣1分，缺席一次扣2分；
二、評優(yōu)數量
1、88分以上者為優(yōu)秀。
2、一期評選一次。
三、待遇
1、只有被評為本校優(yōu)秀班主任者才有資格入選市級及以上的優(yōu)秀班主任；
2、發(fā)榮譽證書，晉級符合條件且在同等條件下優(yōu)先推薦；
3、適當給予物質獎勵；
星級班主任評比方案5
根據江陰市教育局有關文件精神，結合學校工作實際，特制定《20xx—20xx年度江陰市優(yōu)秀班主任評選方案》，具體如下：
一、評選工作領導小組
組長：范鳳鳴
副組長：談明高，吳雪明，錢潔
組員：張利花，強潔玉，王惠琴
劉曉英，張鴿， 劉建英
二、評選范圍和對象
20xx年以來連續(xù)擔任班主任工作的教師，現仍在班主任崗位。
三、評選標準
1.認真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，熱愛學生，尊重家長，無體罰或變相體罰學生、接受或索要家長貴重財物、從事有償家教現象；
2.熟練掌握班主任工作技能，有較強的組織管理能力，善于做學生的思想教育工作，在班主任工作中發(fā)揮骨干作用；
3.重視班集體建設，積極開展班集體活動，營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的班級文化，所帶班級被評為江陰市級以上先進集體；
4.上過片市或片市級以上主題班會或心理輔導觀摩課；
5.自20xx年以來連續(xù)擔任班主任工作。
四、評選辦法
1、由各年級組長負責本組班主任進行交流，根據評選范圍和標準進行初篩，將符合條件的人員名單于xx月xx日前報德育處。
2、由德育處進行初步審核，將符合條件的班主任確定為江陰市優(yōu)秀班主任候選人，xx月xx日教師會議上由全體教師進行投票。
3、根據投票結果，德育處將結果遞交校長室進行終審，確定兩名江陰市優(yōu)秀班主任進行公示，公示期為xx月xx日至xx月17日。
4、xx月18日，候選人填寫《江陰市優(yōu)秀班主任申報表》，學校進行匯總蓋章，在公文流轉“統(tǒng)計報送”中進行上報，并將書面材料上交到市教育局德育科411室。
星級班主任評比方案6
一、評選原則：
1．主要對教師的德、能、勤、績進行全面評價，側重工作實績，注重實際表現。
2．評選實行公開、公平、公正的原則。
二、評選條件：
《淮安市基礎教育高層次人才評選與考核辦法（試行）》第七章
第二十四條擔任班主任6年以上，近3年來連續(xù)擔任班主任。原則上應具有中小學一級教師以上職稱資格。
第二十五條熱愛學生，全面關心學生成長，全面教育、引導學生，所帶班級有良好的班風、學風，在同軌同類班級中處于領先位置，近3年來獲得校先進班集體或個人獲校優(yōu)秀班主任、輔導員3次（學期）以上。
第二十六條遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律，運用科學的教育方法，不斷提升發(fā)現問題、解決問題的能力。近3年來具備下列條件之一：
①開設校級德育（班隊）主題觀摩活動2次以上；
②在縣（區(qū)）級以上開設德育研究課1次以上；
③在縣（區(qū)）級以上德育類優(yōu)質課（德育活動）評比、基本功競賽中獲二等獎以上；取得國家心理咨詢師資格證書。
第二十七條有先進的育人理念和較高的理論水平，積累豐富的班主任工作經驗。近6年來具備下列條件之一：
①在市級以上刊物上獨立發(fā)表德育工作論文1篇以上；
②在縣（區(qū)）級以上優(yōu)秀德育論文評比中獲二等獎以上論文2篇以上；
③在校際或縣（區(qū)）級以上作班主任工作經驗交流2次以上；
④在校級作班主任工作經驗交流3次以上。
被表彰為市優(yōu)秀班主任2年以后，可以再次申報。
三、積分細則
1．班主任任職年限（此項最高積20分）：
擔任班主任6年且近3年來連續(xù)擔任班主任積18分；
擔任班主任7年及7年以上且近3年來連續(xù)擔任班主任積20分。
2．班級實績（此項最高積38分）
（1）班級優(yōu)生（此項最高積30分）：近3年每學期5分。
每學期按照看起點比進步的方法劃定期末考試的優(yōu)生名次，將名次前50%的班級分為一（前10%）、二（前10%~ 30%）、三（前30%~ 50%）三個等級，班主任分別積5分、3分、2分。
（2）校級以上先進班集體或校級以上優(yōu)秀班主任（此項最高積6分）：
近3年來獲得校級以上先進班集體或個人獲校級以上優(yōu)秀班主任，每學期積2分。
3．德育活動（此項最高積20分）：近3年
（1）校級德育（班隊）主題觀摩活動，每次積3分，此項最高積不超過6分；
（2）在縣（區(qū)）級以上開設德育研究課，區(qū)級每次積6分，市級每次積10分；
（3）在縣（區(qū)）級以上德育類優(yōu)質課（德育活動）評比、基本功競賽中獲獎，區(qū)級二等獎每次積3分，一等獎每次積6分，市級三等獎每次積3分，二等獎每次積6分，一等獎每次積10分。
（4）取得國家心理咨詢師資格證書積10分；
（5）輔導學生參加各級德育類競賽活動：獲省一、二、三等獎分別積5、4、3分；市一、二等獎分別積4、3分；區(qū)一、二等獎分別積3、2分；校一、二等獎分別積2、1分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統(tǒng)計。此項最高積不超過5分。
4．德育科研（此項最高積10分）：近6年
（1）在市級以上刊物上獨立發(fā)表德育工作論文，市級每篇4分，省級及省級以上每篇6分；
（2）在縣（區(qū)）級以上優(yōu)秀德育論文評比中獲獎，獲省一、二、三等獎分別積6、4、2分；市一、二等獎分別積4、2分；區(qū)一、二等獎分別積2、1分；
（3）作班主任工作經驗交流，校級每次積1分，校際或縣（區(qū)）級每次積2分，市級每次積4分，省級及省級以上每次積6分。此項最高積不超過6分。
5．班級量化考核（此項最高積12分）：近3年每學期2分
每學期末將年級學期量化考核成績名次前60%的班級分為一（前30%）、二（前30%~ 60%）二個等級，班主任分別積2分、1分。
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