寒假讀書交流活動方案

    時間:2023-01-14 10:23:06 方案 我要投稿

    寒假讀書交流活動方案范文(精選9篇)

      為保證活動高起點、高質(zhì)量、高水平開展,往往需要預(yù)先進行活動方案制定工作,活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開,最終達到活動的目的或者意義。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的寒假讀書交流活動方案范文(精選9篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

    寒假讀書交流活動方案范文(精選9篇)

      寒假讀書交流活動方案1

      一、指導(dǎo)思想

      讀書是終生的事情,讀書應(yīng)重在平時。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會” 的時代要求。讀書對于全面落實素質(zhì)教育,加強中學(xué)生的思想道德建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,具有十分重要的意義。

      為活躍校園文化,豐富中學(xué)生課余生活,進一步開闊中學(xué)生文化視野,抵制不良文化侵襲,度過一個愉快、健康、有益的寒假,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,為此,我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書”活動

      本次讀書活動以“書香伴我成長”為主題,凸顯學(xué)生主體意識,按照“全員參與、以班為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū),通過讀書活動,營造和諧的文化氛圍。

      二、活動時間

      20xx年寒假

      三、活動主題

      書香伴我成長

      四、組織機構(gòu)

      1、主辦:教務(wù)處

      2、協(xié)辦:各班主任、圖書室

      3、指導(dǎo):語文教研組

      五、活動步驟

      第一階段:宣傳策劃(寒假前)

      1、制訂活動方案。

      2、各班級、語文教師組織動員學(xué)生,做好準備工作。

      第二階段:組織實施(寒假)

      1、發(fā)出倡議。

      2、各班具體實施。

      第三階段:總結(jié)表彰(寒假后)

      1、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會、隨筆等作品收集,由語文組對學(xué)生作品進行評比,學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵,并推薦給相關(guān)報刊和網(wǎng)站。

      2、對組織較好,學(xué)生參與較多,成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

      六、活動方式

      各班級由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書,盡可能人手一冊,也可以在報刊或網(wǎng)絡(luò)上下載經(jīng)典名著,一本讀完后可以互相交換,讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆,寒假結(jié)束后交語文組評比。讀書前班主任和語文教師要幫助學(xué)生制定讀書計劃,指導(dǎo)學(xué)生如何讀書。

      寒假讀書交流活動方案2

      書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展xx年“書香隨行,快樂過年”寒假讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

      一、活動目的:

      1、通過活動的開展,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使閱讀成為家庭的靚景。

      2、通過讀書活動的開展,使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進學(xué)生的知識更新,活躍學(xué)生的思維,促進學(xué)生精神成長,綜合提升全面素養(yǎng)。

      二、活動內(nèi)容

      (一)開展“書香閱讀 快樂共享”活動

      1、老師推薦我來讀活動

      活動對象:全體學(xué)生

      活動要求:為有效推進讀書活動的開展,加快學(xué)生讀書進程,要求以級段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書。同時,教師要設(shè)計好其中一本書的導(dǎo)讀提綱。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計,關(guān)注讀書方法的指導(dǎo)、重點內(nèi)容的提示、好詞好句好段的積累、讀書感想的抒發(fā)等。提綱設(shè)計并打印發(fā)給學(xué)生,組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開展閱讀。

      各年級推薦讀物:

      一年級:《小豬唏哩呼嚕》

      二年級:《兔子坡》 《洋蔥頭歷險記》

      三年級:《親愛的漢修先生》《小熊溫尼·菩》

      四年級:《希臘神話故事》《我所知道的野生動物》

      五年級:《希臘神話故事》《草房子》

      六年級:《湯姆·索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》

      (二)啟動愛國主義教育讀書活動

      1、開展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽

      (1)參賽者需認真閱讀《奮發(fā)向上 崇德向善》活動讀本,征文要緊扣“奮發(fā)向上 崇德向善”這一主題,可以就讀本中各個論題談?wù)勛约旱恼J識、體會;也可以通過讀書和參加活動,暢談如何踐行社會主義核心價值觀,把個人的成長與國家和民族的前途命運緊密聯(lián)系起來,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而努力奮斗;還可思考一下,如何以參加這次讀書活動為契機,堅定理想信念,構(gòu)筑人生夢想,勤奮學(xué)習(xí),立志成才,努力創(chuàng)造美好未來。

      (2)征文內(nèi)容要具體、真實,觀點正確,中心突出。

      (3)征文要求語言通順、層次清楚、標點正確、書寫工整。要寫出真情實感,不能抄襲。

      (4)請3——6年級學(xué)生在寒假中認真閱讀讀本,擬好征文草稿,下學(xué)期初上交。

      寒假讀書交流活動方案3

      為豐富廣大學(xué)生的寒假生活,培養(yǎng)孩子熱愛讀書的習(xí)慣。通過開展讀書活動,豐富學(xué)生知識,營造書香氛圍,讓學(xué)生對話文本,享受經(jīng)典,奠基人生,快樂成長。

      一、活動主題

      讓讀書成為習(xí)慣 借書香助我成長

      二、讀書內(nèi)容

      1、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的蘭山區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目,每年級有選擇地推薦其中的2—4部,布置學(xué)生認真閱讀。

      2、根據(jù)各年級《國學(xué)經(jīng)典進課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。

      3、自主選擇部分閱讀書目。

      三、活動要求:

      1、可布置摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,寫讀書心得,寫讀后感,制作手抄報等具體的任務(wù),讓學(xué)生把書讀通、讀懂、讀透。

      2、開學(xué)后收齊材料:所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀后感、讀書手抄報等進行集中展評。

      3、集中開展“讀書大話“活動,讓學(xué)生分享交流讀書心得、體會。

      4、積極倡導(dǎo)親子共讀活動,讓家長參與到學(xué)生的閱讀和交流中。

      5、積極評選一部分“讀書小明星、” “讀書小名士”等,激發(fā)讀書熱情。

      6、各校要根據(jù)本方案制定本校切實可行的具體的讀書辦法,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

      寒假讀書交流活動方案4

      一、活動背景

      今年的五月,我們引來了高效課堂改革,這些必將把我們的學(xué)習(xí)帶入一個新的高度。在這明媚的五月里,還有什么能夠替代讀書所帶來的充實。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。書是知識的海洋,是信息的倉庫,是經(jīng)驗的總匯;閱讀雖然不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取楣膭顚W(xué)生體驗閱讀樂趣,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的好習(xí)慣,增強班級之間的交流和溝通;為給學(xué)生搭建一個展示自我的舞臺,同時給大家提供一個分享、學(xué)習(xí)的機會,特意舉辦本次“品書香之氣,繪心靈之景”讀書報告會,讓同學(xué)們共同享用一場文化的饕餮盛宴。

      二、活動目的

      1、提高同學(xué)們的寫作與演講的水平;

      2、開發(fā)學(xué)生的潛能,通過誦讀而以獨特的視角來對為人處世的經(jīng)典名著做精彩解讀,將學(xué)生的思想深度展示給大家;

      3、為學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)、交流和提升演講能力的平臺,從而共同進步;加深對語言表達能力重要性的認識;

      4、促進高一(7)班與高二(5)班之間的學(xué)習(xí)與交流。

      三、活動主題

      品書香之氣,繪心靈之景

      四、活動安排

      活動時間:x年5月7日(周二晚自習(xí)第三節(jié)課)

      活動地點:會昌英才學(xué)校實驗樓階梯教室

      活動對象:高一(7)班、高二(5)班全體同學(xué)共100(50+50)人

      主辦單位: 高一(7)班班委會、高二(5)班班委會

      五、前期工作

      1、擬請領(lǐng)導(dǎo)

      練詩華副校長 胡重春主任 羅石山主任 鐘鳴書記

      謝小陸主任 饒運華主任 (6人)

      2、時間安排

      4月22日-25日 擬定策劃書

      4月26日-30日 在各班學(xué)習(xí)班長領(lǐng)取報名表,并上交材料

      5月1日-6日 班委會完成準備工作,各參賽成員做好前期工作

      5月7日 正式開展活動

      3、主要工作

      (1)以書面形式將活動策劃書分發(fā)給班委會以示通知。

      (2)班委會積極動員學(xué)生參加此次活動,要給予高度的重視。

      (3)以班級為單位組織報名,4月26日到班主任處領(lǐng)取報名表,并在4月30日之前上交主辦方,過期不候。

      (4)匯報選手抽簽決定出場順序。

      (5)組建評委團,評委團以到場領(lǐng)導(dǎo)為主。

      (6)確定主持人及相關(guān)工作人員。

      ①在高二(5)班內(nèi)部進行選拔。

      ②工作人員:除匯報人員之外的所有人員均為工作人員(具體名單待分組完成后再進行公布)。

      (7)相關(guān)器材準備(如相機等)。

      六、活動要求

      1、自選報告內(nèi)容;要求主題健康、積極向上,反映當代中學(xué)生風(fēng)采,可以通過誦讀經(jīng)典著作寫下自己的所思、所感;也可以對優(yōu)秀書籍進行剖析;要有自己鮮明的`觀點和獨特的視角。

      2、報告內(nèi)容可以結(jié)合ppt文檔形式進行演示和解說,鼓勵添加音樂,每人報告時間為7-10分鐘。如有背景音樂,請自帶文件。

      七、活動流程

      1、第二節(jié)晚自習(xí)工作人員提前到場,進行布置會場等相關(guān)工作,匯報人員抽簽。

      2、第三節(jié)晚自習(xí)前全體成員到場就坐。

      3、匯報開始的前5分鐘,請各位嘉賓和評委入座,并宣布注意事項。主持人宣布本次報告會正式開始,并介紹到場嘉賓和評委。

      4、第三節(jié)課讀書報告會正式開始。

      5、各匯報人員依次報告

      (1)評委打分。

      (2)主持人公布上一位選手的成績(第一個除外),并有請下一位選手上臺。

      (3)下一位選手上臺演講時,工作人員開始收取選手的評分卡,然后迅速,準確的計算出成績,并第一時間交給主持人。依次循環(huán),直至比賽結(jié)束。

      6、如果有選手因種.種原因中途退場,則取消參評資格。

      7、比賽結(jié)束

      (1)比賽結(jié)束后主持人請評委代表對本次比賽進行總評。

      (2)記分組在評委點評結(jié)束前,統(tǒng)計出最后一位選手的成績,準確的排出最終比賽名次,并列出獲獎情況,然后交給主持人。

      8、評委點評后由到場領(lǐng)導(dǎo)頒獎:主持人請領(lǐng)導(dǎo)宣布本次比賽的獲獎名單,依次請出獲獎選手上臺領(lǐng)獎,并邀請領(lǐng)導(dǎo)給獲獎選手頒獎、合影。

      9、全體成員合影留念。

      10、各組工作人員按職責(zé)分工完成相關(guān)工作,并清理會場。

      八、活動預(yù)算

      一等獎1名—榮譽證書、筆記本、簽字筆一支(5.50×1=5.50元)

      二等獎1名—榮譽證書、筆記本、簽字筆一支(3.50×1=3.50元)

      三等獎2名—榮譽證書、簽字筆一支 (1.50×2=3.00元)

      總計:12元

      其他:未盡事宜另行通知

      九、活動總結(jié)

      班委會負責(zé)本次活動的總結(jié)工作,全體學(xué)生給予配合。

      寒假讀書交流活動方案5

      一、指導(dǎo)思想:

      書是人類的朋友,是智慧的結(jié)晶。讀書是一個人獲取知識的主要途徑。xxxx小學(xué)旨在營造濃厚的讀書氛圍,通過與名家對話,與經(jīng)典同行,提高學(xué)校的文化底蘊,提高教育教學(xué)水平,打造學(xué)習(xí)型的教師群體,獲取教育幸福,利用假期對自己進行充電。根據(jù)校長室期末工作布置,教科室在認真做好本學(xué)期教科研考核的基礎(chǔ)上,將著力安排好教師的寒假期間讀書活動。特舉行xxxx小學(xué)首次教師寒假讀書活動。

      二、活動時間:

      20xx年1月15日—20xx年2月5日

      三、參加對象:

      xxxx小學(xué)全體教師。

      四、活動要求:

      1、教師在假期里,保證有一定的閱讀時間,做到研讀書本,探尋新知識。讀有思考,讀有感受。

      2、對所感悟到、領(lǐng)會到的要做好讀書筆記和及時記錄反思。

      3、撰寫讀書體會和心得。撰寫電子文稿,可以發(fā)至xxxxxxx專用寒假讀書信箱,或新學(xué)期開學(xué)后上交校教科室。

      4、學(xué)校將于新學(xué)期開學(xué)后在學(xué)校網(wǎng)站“雪海探梅”開辟教師寒假讀書專欄,介紹讀書情況,表彰優(yōu)秀閱讀的教師。

      五、推薦讀書書目:

      1、《給教師的一百條建議》作者:蘇霍姆林斯基。簡介:《給教師的建議》一書系20世紀蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢之一,由前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基著、杜殿坤編譯,教育科學(xué)出版社出版。

      蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家,蘇霍姆林斯基的有很多鮮明的教育觀點。《給教師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基專為中小學(xué)教師而寫的。譯者根據(jù)我國的情況和需要,選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分,另從蘇氏的其他著作里選擇了有益于教師開闊眼界、提高水平的精彩條目作為補充,全書仍有一百條,統(tǒng)稱《給教師的建議》。書中每一條談一個問題,有生動的實際事例,也有精辟的理論分析,很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實例,娓娓道來。它讓教師明白了一個道理,原來學(xué)生該這樣教。

      2、《教育的對話》作者竇桂梅。簡介:《教育的對話》——和教師一起成長,一共七章,每章里是一個個實實在在的教育故事。其中前六章是一位校長與教師的對話,而后一章是學(xué)生眼中的校長。無論前者還是后者,都可以影射出她是一位學(xué)者、朋友、知音,是值得我學(xué)習(xí)的老師。從她寫的這些篇篇心語中可以看出,她不僅在教育理論方面進行了深入的學(xué)習(xí),在教育教學(xué)實踐上有自己獨到的見解,而且涉獵了各個學(xué)科方面的知識。文章看似一個個故事的羅列,其實都是時刻給我們以借鑒,給我們以警醒的“教師的教鞭”、“牧民的牧鞭”。故事雖不多,但在于給我們心靈的震撼與洗禮,相信每位教師如果閱讀,都會從中汲取無窮的力量。

      3、《愛心與教育》本書是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作、代表作。以手記的形式,敘述了李鎮(zhèn)西老師教書育人的感人故事。1999年,本書榮獲中共中央宣傳部“五個一工程”大獎、冰心圖書大獎、中國教育學(xué)會“東方杯”科研成果一等獎,全國各大媒體紛紛拒道傳播,時至今日,因為廣大教師的追捧,《愛心與教育》已成為教育新經(jīng)典。

      4、《泛舟誨海》作者:東纓。簡介:本書以散文的體裁描繪了教師應(yīng)具有的素質(zhì)、心態(tài)、教學(xué)藝術(shù)以及如何成為教育專家等,內(nèi)容包括智光德彩的海、素質(zhì)的秘功、紅亮的心魂等。

      5、《班主任兵法》作者:萬瑋。簡介:這是一本教育反思集,記錄的是一位青年班主任的教育手記。書中列舉的大量真實生動的案例,無不充滿智慧,充滿心與心的交流。三十個動人心魄的故事,萬瑋老師為我們演繹了多種角色,展示了新生代教師的風(fēng)采:一位劍法高超、臨亂不驚的武術(shù)家、一位處事干練、善于應(yīng)變的政治家、一位運籌帷幄、決勝千里的軍事家、一位細致入微、舉重若輕的心理學(xué)家。一位經(jīng)驗豐富、智勇雙全的智謀家……

      6、《漢唐精神》著者:錢文忠 孟憲實 蒙曼 康震 等。簡介:錢文忠、蒙曼、康震、閻崇年、紀連海等百家講壇當紅壇主聯(lián)袂巨獻,十三堂課程直面歷史與經(jīng)典的壯闊、婉轉(zhuǎn),奉上濃縮歷史、時代與人生的文化大餐。歷史永遠是當代史,必須有助于我們理解今天的現(xiàn)實;讀書如飲水,每個人冷暖自知。這本書集中了百家講壇當紅壇主們關(guān)于閱讀歷史、閱讀經(jīng)典的部分,從先秦諸子、秦皇漢武、唐詩宋詞到《西游記》《聊齋》和《紅樓夢》,縱橫幾千年——我們應(yīng)該怎樣切入歷史,怎樣讀書,怎樣知人論世地理解歷史風(fēng)云人物,怎樣從生活、人生和理想的角度尋味經(jīng)典名著?這些百家講壇當紅壇主們從自己的研究出發(fā),結(jié)合自己的所歷所想,把其中蘊含的經(jīng)驗和智慧,娓娓道來

      7、《做一個聰明的教師》本書作者王曉春,北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所退休教師。本書從教師的思維方式入手,通過90個案例討論教師思維方式對教育教學(xué)的影響,幫助教師“認識自我”。分兩部分,上篇主要剖析了教師的各種常見不良思維方式,重在“破”;下篇則主要是討論教師應(yīng)持的思維方式,重在“立”。本書是開啟教師思維的一本佳作。也是一本新教師、班主任工作的優(yōu)秀指導(dǎo)讀本。

      8、《班主任工作的55個“鬼點子”》 作 者: 劉堅新,鄭學(xué)志 編著。內(nèi)容簡介:本書從班主任的人格魅力影響、愛心啟迪、教育智慧和機智、突破班級常規(guī)管理及對學(xué)生進行心理健康教育五個方面,全方位地給班主任們提供了新形勢下做好班主任工作的55個錦囊妙計。五部分既獨立成篇又緊密相連,共同構(gòu)成本書完整的框架。本書在寫作形式上淡化了枯燥深奧的理論探討,代之以生動活潑的具體教育案例;案例的寫作也不是機械地照搬照抄、就事論事,而是采用融敘事、描寫、抒情、議論于一爐的散文筆法,大大提高了案例的可讀性,讓讀者在賞心悅目的閱讀中慢慢領(lǐng)悟班級工作方法和技巧的真諦;專家點評(鄭學(xué)志撰寫)更顯得睿智而深刻,既有發(fā)人深省的專業(yè)化視角點撥,又有極具專業(yè)理論層面的深層次探討,讀之令人茅塞頓開。

      9、《師之道:優(yōu)秀教師成長的方法與藝術(shù)》作者:楊昌洪。內(nèi)容簡介:優(yōu)秀的教師,一定是一位工作態(tài)度端正的人;優(yōu)秀的教師,理應(yīng)是道德的楷模;優(yōu)衣的教師,不但要會教書,而且也要會育人,優(yōu)秀的教師,更應(yīng)是一位懂得如何與學(xué)生建立和諧師生關(guān)系的人!

      10、《每天給你一個做人心態(tài)》作者:紅日。內(nèi)容簡介:生活中各種各樣的困難和挫折,會如塵土一般落到我們的頭上,要想從這苦難的枯井里脫身逃出來,走向人生的成功與輝煌,辦法只有一個,那就是將它們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地,重重地踩在腳下。因為,生活中我們遇到的每一個困難,每一次失敗,其實都是人生歷程中的一塊墊腳石。《每天給你一個做人心態(tài)》充滿人生智慧的精彩故事,篇篇如絲絲清香,沁人肺腑,段段如縷縷春風(fēng),化入心田,為我們打開了一扇智慧的窗口,讓我們發(fā)現(xiàn)了一個全新的天地。另外還有《每天給你一個做人哲理》《每天給你一個做人良知》兩本圖書可供大家選擇。

      11、《愛的教育》作者:意大利小說家德亞米契斯。簡介:《愛的教育》(或譯《心》)是一本描寫少年生活的特寫集。通過描寫四年級小學(xué)生恩里科身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事,反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德,提倡愛國、善良、勇敢、寬大、無私和博愛等精神。書中每一章、每一節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致,無論是寫對國家、社會、民族的愛,還是表現(xiàn)對父母、師長、朋友之間的愛,處處都扣人心弦,感人肺腑。愛的教育其實就是素質(zhì)教育,是啟蒙孩子如何為人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。《愛的教育》采用日記的形式,以孩子的口吻、孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想,讀來寫得真實,富有親切感,因此也更容易被孩子們所接受。雖然這是一本主要寫給九歲至十三歲的學(xué)生看的書籍,但對于為人父母、為人師長、為人子女也是一本頗有裨益的教育經(jīng)典。

      預(yù)祝首次教師寒假讀書活動圓滿成功!

      寒假讀書交流活動方案6

      一、活動目的:

      蘇霍姆林斯基說:“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈,激起他對世界和對自己的深思,迫使他認識自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀,一個人就會受到精神空虛的威脅。無論什么都不能取代書籍的作用。”其實,我們都知道,一本好書可以讓學(xué)生心悅誠服的反思和改變自己,一系列的好書、一個良好的讀書氛圍可以讓學(xué)生受益終生!讀書就意味著教育,甚至意味著學(xué)校。美好的寒假來臨了,為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲,學(xué)校聯(lián)合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動。

      二、活動內(nèi)容及過程:

      (一)讀書時間:寒假期間

      參與對象:學(xué)生本人和學(xué)生家長雙方

      (二)推薦書目:

      《沒頭腦和不高興》任溶溶《長襪子皮皮》(瑞典)林格倫

      《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍

      (三)學(xué)生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進行閱讀

      活動過程:

      本次讀書活動大致分五個階段

      第一階段:

      根據(jù)推薦書目,家長和孩子共同選擇閱讀的書籍,確定書目后購買書籍,由孩子建立讀書筆記,用來記錄讀書心得和體會。

      第二階段:

      開展“和孩子一起讀書”活動。由家長和孩子一同在寒假里讀書,堅持每天讀大約5——10頁書,在書中圈點勾畫做出記錄,每兩周寫一篇心得,共三篇。可由孩子獨立完成,可由家長口授孩子記錄,也可以是共同交流收獲的成果。

      第三階段:

      圍繞你所閱讀的書籍,每位同學(xué)編寫一份小報,題目自擬,形式不限,主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容。

      在冬日暖陽的季節(jié)里,讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書,感受濃濃的書香,體悟閱讀的樂趣;記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。

      小學(xué)生寒假讀書活動方案3

      一、活動目的:

      書籍是人類的精神財富,是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光,鼓勵學(xué)生多讀書,讀好書是教師和家長應(yīng)盡的義務(wù)。

      學(xué)生平時忙于功課,讀書時間短。寒假已到,我們一定要組織好學(xué)生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動。

      二、活動主題

      讀書,為精神打底,為人生奠基。

      三、活動口號

      與好書交朋友。

      讓書香伴我們成長。

      最是書香能致遠。

      親近母語,閱讀為先。

      與經(jīng)典為友,為人生奠基。

      與博覽同行,開拓廣闊視野。

      四、活動要求

      1、開展中華經(jīng)典誦背活動。每兩天背誦一首詩詞。

      2、在家長的指導(dǎo)下,利用自己的壓歲錢,購買一些自己喜歡的、有益的好書。每位同學(xué)至少要有兩本(共讀和選讀各一本)以上,去年買過的除外。

      五、閱讀推薦書目:

      1、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現(xiàn)代著名作家的作品。

      2、然后我們重點強化了“不動筆墨不讀書"的方法:

      (1)圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。

      (2)做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會和感想,可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

      (3)寫讀書筆記。可做摘抄、寫體會

      3、運用語言積累,啟發(fā)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造

      經(jīng)過一段時間的讀、摘、記,學(xué)生定會通過讀書而有所思有所悟,鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造,點燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望,使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。完成寒假布置的作文。

      使學(xué)生在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人!讓寒假生活充實而有意義。

      寒假讀書交流活動方案7

      一、指導(dǎo)思想

      讓學(xué)生與書為友,讓讀書成為一種習(xí)慣,讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動的開展豐富學(xué)生寒假生活,讓書籍成為學(xué)生一生的朋友,在讀書中不斷陶冶情操,凝聚智慧,提升品味打造書香家庭、書香校園。

      二、活動主題

      讓讀書成為習(xí)慣,讓書香浸潤家園

      三、活動目的

      通過閱讀開闊學(xué)生的視野,拓寬知識,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

      四、參加對象

      全體學(xué)生

      五、措施及要求

      1.請學(xué)生、家長積極參與,家長要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍,提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件,二年級鼓勵孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫,筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段、小感悟等。)

      2.班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進行讀書打卡。

      3.學(xué)生和家長讀書以個人閱讀為主,同時提倡“親子共讀共交流”。

      4.學(xué)校通過電話咨詢、當面交流等多種方式對班級學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵情況進行抽查。

      5.各班主任和語文教師要通過班級微信群及時跟蹤指導(dǎo)家長“親子共讀”,對本班優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭及時宣傳報道;提倡家長利用抖音、朋友圈、美篇等平臺進行分享展示,教師將對分享展示情況進行記錄,作為表彰獎勵的依據(jù)。

      6.學(xué)生寒假讀書材料(閱讀打卡、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等)在開學(xué)報名時上交到班主任老師處。

      7.各班在開學(xué)第一周星期四之前,上報5名書香學(xué)生(盡量不要與班級獎勵重復(fù))并附讀書材料,3個書香家庭,學(xué)校統(tǒng)一表彰獎勵并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎。

      寒假讀書交流活動方案8

      一、指導(dǎo)思想

      “讓讀書成為習(xí)慣”是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時代要求。本著“讓每一位學(xué)生在自信中健康成長”的辦學(xué)理念,進一步拓寬中學(xué)生文化視野,提升文化品位和素質(zhì),抵制不良文化侵襲,度過一個愉快、健康、有益的寒假,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,為此,我校倡議和組織“xxxx年寒假學(xué)生‘讀書節(jié)’”活動。

      二、主題和形式

      本次讀書節(jié)活動以“書香溢滿校園,心靈徜徉書海”為主題,凸顯學(xué)生主體意識,按照“全員參與、以班為點、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開展假期閱讀活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū),營造和諧的文化氛圍。

      三、活動時間

      xxxx年寒假

      四、參加人員

      高一、二年級學(xué)生

      五、組織機構(gòu)

      1.主辦:xxxx中學(xué)

      2.承辦:學(xué)校團委

      3.指導(dǎo):語文教師

      六、活動步驟

      第一階段:宣傳策劃(寒假前)

      1.制訂活動方案。

      2.發(fā)出倡議。各班級、語文教師組織動員學(xué)生,做好準備工作。

      第二階段:組織實施(寒假)

      1.按照學(xué)校所列書目有選擇地閱讀,每人必讀2本。

      寒假讀書交流活動方案9

      為更好地向全區(qū)少年兒童推介圖書館,提高本館資源的使用率,為全區(qū)少年兒童的健康成長提供安全、文明、有序的成長環(huán)境,寒假將至,我館將主辦一系列少兒讀書活動,讓孩子們過一個有意義的寒假。

      一、活動時間

      20xx年1至2月

      二、活動內(nèi)容

      (一)舉辦古文化知識接龍活動

      我館寒假期間將在三樓少兒閱覽室內(nèi)舉行兩場古詩詞上下句接龍活動,并邀請一位名校語文老師現(xiàn)場對古詩詞進行系統(tǒng)講解,旨在培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣,讓孩子更全面地了解中國古詩詞的精髓。每位活動參與者都將獲得一份紀念品。

      第一場:

      時間:20xx年元月25日(農(nóng)歷正月初三)14:30

      主題:唐代的詩詞

      第二場:

      時間:20xx年1月28日(農(nóng)歷正月初六)14:30

      主題:宋代的詩詞

      主講:陳xx老師(xx中學(xué)語文教研組組長)

      地址:xx區(qū)圖書館三樓少兒閱覽室

      (二)舉辦“讀名著、講故事”活動

      為了更好地讓中國傳統(tǒng)文化走進孩子心中,讓孩子受到傳統(tǒng)文化的熏陶,我館將舉辦“看《三國演義》,講你心中理解的三國故事”活動,鼓勵孩子結(jié)合生活實踐,創(chuàng)新講故事的形式,積極參與,參加活動的孩子可在2月4日前來我館報名(報名電話:xxxxx、xxxx),開學(xué)前我館將組織孩子比賽,每位活動參與者都將獲得紀念品一份,屆時將邀請專家現(xiàn)場對孩子的表演講評、打分并頒獎(分設(shè)一、二、三等獎)。

      時間:20xx年2月5日(農(nóng)歷正月14日(周日))上午9:30

      地址:xx區(qū)圖書館三樓少兒閱覽室

      講評專家:肖xx老師(xx初中部教科室主任)

      三、宣傳途徑

      (一)在xx晚報、xx晨報等報刊上做活動介紹

      (二)寒假前在區(qū)內(nèi)各學(xué)校發(fā)通知,廣泛地發(fā)動少年兒童積極參與。

      (三)橫幅:

      1、xx區(qū)圖書館20xx年少兒古文化知識接龍活動

      2、xx區(qū)圖書館20xx年“看《三國演義》,講三國故事”活動

      四、獎勵方式

      (一)紀念品為價值10元-15元的手套、鋼筆、耳罩等學(xué)習(xí)、生活用品

      (二)獎金、獎品

      一等獎(1個)獎金200元加一套價值200元的精美圖書(中國少年兒童百科全書精裝);

      二等獎(2個)獎金100元加一套價值100元的精美圖書(中國少年兒童百科全書平裝);

      三等獎(3個)一套價值100元的精美圖書(中國少年兒童百科全書平裝)。

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