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世界環境日主題活動方案最新
為了確保工作或事情有序地進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的世界環境日主題活動方案最新，僅供參考，歡迎大家閱讀。
世界環境日主題活動方案最新1
活動目的：
地球是人類共同的家園，海洋是生命的搖籃。還大海一份清潔是我們美好的.愿望。世界環境日期間，是開展環境宣傳教育、提高廣大師生環境意識的有利時機。我們以此為契機，開展世界環境日活動。目的是讓師生了解海洋，認識海洋，關心海洋，不斷增強民族海洋意識。懂得我們偉大的祖國，既是一個內陸國家，也是一個海洋國家。像黃河養育了中華民族一樣，海洋也為炎黃子孫的繁衍和發展作出過無法替代的重的貢獻，是我們民族的一筆巨作文吧大財富。
活動時間：
20xx年x月x日下午
活動地點：
各中隊教室
活動形式：
中隊活動
活動內容：
1、各中隊以“我愛藍色海洋”為主題，開展“我愛藍色海洋——紀念xx年世界環境日”活動啟動儀式。
2、讓學生了解海洋以及海洋生物等目前的狀態。（找資料）
3、通過活動讓學生提出建議。（如何保護海洋）
4、每中隊以“我愛藍色海洋”為主題出一期墻壁，要求于x月x日前完成。（各級的墻壁也以同樣的主題出一期墻壁）
世界環境日主題活動方案最新2
一、活動宗旨
通過“六〃五”世界環境日宣傳活動，教育廣大師生關心身邊環境，關注地球生態，積極投入到環境保護科普社會實踐活動之中，營造學校、家庭、社區聯動的.。環保自律氛圍。
二、活動主題
1、今年“六〃五”世界環境日主題
20xx年6月5日是第xx個世界環境日，今年世界環境日的主題為“森林：大自然為您效勞（forest：natureforyourservice）”，國家環保部確定今年“六〃五”世界環境日中國主題為“共建生態文明，共享綠色未來”。旨在喚起社會公眾的認識和行動，提高生態文明水平，倡導綠色發展理念和鼓勵公眾參與。
2、三水鎮中心校、幼兒園活動主題
“生態〃低碳〃時尚”
三、活動時間
20xx年6月～9月
四、活動內容：
活動一：6月5日“世界環境日”前夕，“開展“生態、環保、時尚”環境保護主題活動啟
動儀式。
活動二：看看、查查、補補“生態〃低碳〃時尚”中小幼環保主題活動【關燈一小時〃綠色
校園行〃綠色公益活動〃學校班級美境行動〃環境保護征文比賽〃】
活動三：建設節約型校園，開展綠色學校爭創活動。
活動四：組織師生在“六〃五”世界環境日在校外進行主題宣傳活動
五、活動要求：
1、舉辦1—2次有關生態文明、綠色創建專題講座，100%學生參與；
2、要充分利用本校墻報、黑板報、宣傳欄、廣播、周會課、升旗儀式等大力宣傳今年“六〃五”世界環境日活動主題。營造出人人關心環境，個個參與環保的氛圍。
3、結合環境綜合整治活動和各班實際，進行主題活動。
4、活動應進入社區，進入家庭。幼兒園應結合幼兒特點，組織家長共同參與。
5、各校、各班和幼兒園應將活動的內容、照片、文字資料及有關數據進行統計、歸檔，并將活動信息及時發送至學校德育處。
世界環境日主題活動方案最新3
一、指導思想
緊緊圍繞市委—屆—次全委（擴大）會議精神，以創建國家衛生城市、國家環保模范城市為契機，以節約低碳、綠色消費“六進”（進社區、進學校、進企業、進機關、進醫院）為切入點，大力宣傳環保法律法規及相關政策、環境質量狀況和環保知識，進一步激發社會公眾關心環保、支持環保的理念，促進公眾環保意識普遍提高，使保護環境成為全民的`自覺行動，為打造和諧之區、生態示范區而努力奮斗。
二、活動主題
今年世界環境日的中國主題是“向污染宣戰”，旨在倡導全社會共同行動，打一場治理污染的攻堅戰，努力改善環境質量，保衛我們賴以生存的共同家園。
三、活動安排
（一）世界環境日宣傳月：6月
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環境保護法、烏魯木齊市大氣污染防治條例、揚塵污染控制管理規定、PM2.5知識；創建國家環保模范城市標準；節約低碳、綠色消費及農村生態保護知識；環保常識等。
（三）開展環保宣傳進社區宣傳活動
主辦單位：——辦事處——社區，協辦單位：區環保局；
宣傳內容：重點宣傳揚塵污染治理、餐飲業管理規定、
電磁輻射知識及創建全國環保模范城市具體要求。
時間：6月5日（星期四）上午10：00—13：00時（北京時間）。
地點：——社區——小區。
四、活動要求
1、參加活動工作人員應提前做好準備工作，確�；顒诱Ｓ行蜻M行。
2、工作人員應提前1小時到達活動場所，確保會場干凈整潔。
3、工作人員應統一著裝，并佩戴工作證。
4、宣傳人員應注意禮貌用語及態度問題，確保宣傳效果良好。
5、為確�；顒影踩行蜻M行，會場周圍由社區巡防隊員進行巡控。
世界環境日主題活動方案最新4
一、活動目的
1、通過使學生參與前期的材料準備和課堂的討論過程，使學生互相教育，在教師的引導下，樹立正確的環境保護意識。
2、鍛煉學生的語言表達能力，增強學生的參與意識。
二、活動過程：
�。�1）引題：“我為環境做了什么？”
�。�2）引發學生思考并討論：“我們周圍有哪些破壞環境的行為？”“我為環境做了什么？”“我們為環境究竟應該怎么做？”
�。�3）進行分組討論，學生依據自己準備的材料，輪流發言。每組可將本組發言的要點寫在大白紙上，并推舉一名學生在全班發言。
�。�4）各組討論后，開始全班交流，每組代表向全班同學介紹本組的`討論結果。針對學生提出的“白色污染”，“亂倒剩飯菜”，“大量的生活垃圾”，“亂扔廢棄物”等身邊的環境破壞問題，教師有意識地引導學生關注“溫室效應”，“工業污染”和“空氣污染”等全球環境問題。對學生談到自己在學校參與義務植樹、垃圾分類、節電節水以及在家中減少生活垃圾，參加社會公益活動等的經過與體會，教師應給予肯定和鼓勵。
�。�5）介紹環保學家推崇的《21世紀優秀世界公民的綠色行為》：
1）親近大自然，愛護每一塊綠地，積極參加植樹活動。
2）改變不利于環境的飲食習慣，使用可再生的材料，制成工業生活用品。
3）關心并積極參加科技事業，使之成為改善環境狀況的動力。
4）從事每一項活動時，都充分考慮到其對環境的影響，并采取預防措施。
5）動員周圍的人為保護生態盡心盡力。
�。�6）教師進行總結時。
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