親子中秋活動方案

    時(shí)間:2023-04-05 08:05:25 方案 我要投稿

    親子中秋活動方案15篇

      為了確定工作或事情順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編為大家收集的親子中秋活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    親子中秋活動方案15篇

    親子中秋活動方案1

      一、活動設(shè)想:

      中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,它代表團(tuán)圓、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說,他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中,我們主要以“快樂”為中心點(diǎn),以親子同樂的方式開展中秋節(jié)的活動,以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與快樂,激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

      二、活動主題

      “親子同歡樂,快樂齊分享”。

      三、活動時(shí)間:

      20xx年xx月xx日下午3:00。

      四、活動地點(diǎn):

      幼兒園各小班教室。

      五、活動對象:

      小班各班幼兒及家長。

      六、活動準(zhǔn)備:

      1、大環(huán)境布置,營造中秋節(jié)濃厚氣氛。

      2、各班準(zhǔn)備幼兒和家長觀看的嫦娥奔月的視頻。

      3、通知家長參與活動時(shí)每個家庭帶好兩個一次性紙杯

      七、活動目的.:

      1、知道八月十五是中秋節(jié),喜歡民間節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

      2、幼兒與家長能夠積極地參與活動,分享操作過程中的快樂。

      八、活動流程:

      我們來自不同的家庭,或許相識或者陌生,為了家庭的歡樂我們走到了一起。今天因?yàn)楣?jié)日我們走到了一起,團(tuán)圓在我們的幼兒園大家庭―小五班,今天讓我們和孩子們“親子同歡樂,快樂同分享”

      (一)熱身。

      掛月餅——月餅掛在大樹上,(家長讓寶寶吊在自己脖子上或叉著寶寶腋下) 風(fēng)兒吹來搖一搖,月餅撲通掉下來。(家長將寶寶左右兩邊各搖晃一下,轉(zhuǎn)一圈媽媽抱著寶寶轉(zhuǎn)一圈)

     。ǘ┯H子制作燈籠。

      1、材料準(zhǔn)備:請參加活動的每位寶寶家長帶兩個一次性的紙杯,我們將利用紙杯制作DIY燈籠。

      2、制作要求:

      (1)家長要和寶寶一起動手。

     。2)家長把紙杯按老師要求剪好。

     。3)讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面。

      (4)家長按老師的要求把燈籠進(jìn)行粘合成型,穿上繩子和流蘇后,在燈籠的底部寫上寶寶名字。

     。5)做好的燈籠,我們將會留在班上進(jìn)行課室環(huán)境裝飾。

     。ㄈ┯^看嫦娥奔月的視頻。

     。ㄋ模┢穱L月餅。

      品嘗時(shí)記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦!

    親子中秋活動方案2

      一、活動由來:

      中秋節(jié)到了,為了讓孩子們更深刻的感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的意蘊(yùn)和魅力,增進(jìn)幼兒與老師,家長與幼兒之間的情感,體驗(yàn)親子活動的快樂。

      二、活動目的:

      1.了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

      2.感受和家長同伴活動的樂趣。

      3.用送月餅的`環(huán)節(jié),體驗(yàn)交朋友和朋友分享的樂趣。

      三、活動準(zhǔn)備:

      音樂《找朋友》ppt中秋節(jié)

      四、活動過程:

      1.家長和小朋友以小組的形式給小伙伴制作中秋節(jié)的禮物需要家長從家里帶:能和幼兒簡單制作的半成品(例如:水果沙拉、壽司、三明治等)還有一塊月餅(送給自己的好朋友)

      2.讓幼兒知道中秋節(jié)還有一個名字叫團(tuán)圓節(jié),讓幼兒有集體意識,能和大家分享自己的勞動成果。

      3.結(jié)束環(huán)節(jié)

      幼兒把自己帶來的月餅送給自己的好朋友。

    親子中秋活動方案3

      一、活動目標(biāo):

      1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的`團(tuán)圓節(jié)。

      2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

      3、制作月餅。

      二、活動時(shí)間:

      20xx年x月x日,上午10點(diǎn)開始

      三、活動形式:

      班級活動

      四、活動準(zhǔn)備:

      1、白板介紹中秋節(jié)的來歷:習(xí)俗圖片:月亮的變化:兒歌;

      2、制作月餅的材料:搟面杖,面板,模子,月餅餡,油面和水面。(2個/人)活動流程:介紹中秋節(jié)的來歷—欣賞故事—習(xí)俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。

      3、烘焙后:2個/人,教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。

      4、延伸:當(dāng)天晚上,和家人分享月餅說兒歌后,照片傳給本班老師,存檔。

      五、活動延伸:

      1、中秋節(jié)吃什么?

      2、老師示范做月餅。

      3、幼兒動手做月餅。

    親子中秋活動方案4

      一、活動目標(biāo):

      1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

      2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的'快樂。

      3、制作月餅。

      二、活動時(shí)間:20xx年X月X日,上午10點(diǎn)開始

      三、活動形式:班級活動

      四、活動準(zhǔn)備:

      1、白板介紹中秋節(jié)的來歷:習(xí)俗圖片:月亮的變化:兒歌;

      2、制作月餅的材料:搟面杖,面板,模子,月餅餡,油面和水面。(2個/人)

      活動流程:介紹中秋節(jié)的來歷—欣賞故事—習(xí)俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。

      3、烘焙后:2個/人,教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。

      4、延伸:當(dāng)天晚上,和家人分享月餅說兒歌后,照片傳給本班老師,存檔。

      五、活動延伸:

      1、中秋節(jié)吃什么?

      2、老師示范做月餅。

      3、幼兒動手做月餅。

    親子中秋活動方案5

      活動目標(biāo)

      1、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對太空的探究欲望。

      2、初步感受神話傳說的特點(diǎn),知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)生的事情。

      活動準(zhǔn)備

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已進(jìn)行過認(rèn)識月亮的活動。

      2、材料準(zhǔn)備:嫦娥奔月的圖片,《嫦娥奔月》動畫片。

      活動過程

      一、出示嫦娥奔月的圖片,激發(fā)欣賞故事的興趣。

      提問:小朋友,你們道這是誰嗎?是什么時(shí)候的人?

      教師:圖片中的人叫嫦娥,她是古時(shí)候傳說中的人物,她是一個什么樣的`人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。

      二、教師有感情地為幼兒講述故事。

      提問:故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

      三、接著觀看動畫片《嫦娥奔月》,再次完整地欣賞故事,感受神話故事的特點(diǎn)。

      提問:這是發(fā)生在什么時(shí)候的故事?這個故事神奇在什么地方?

      四、圍繞話題,展開討論:人能夠到月亮上去嗎?

      教師:后羿也想飛上月亮,他成功了嗎?

      教師:現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

      教師:你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?

      小結(jié):隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人類登上月球已不再是夢想,“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng),長大以后為祖國做貢獻(xiàn)!

      活動延伸

      在活動過程的第三個環(huán)節(jié)中,可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論,或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。

      第三場:戶外游戲(活動材料、難度要根據(jù)幼兒年齡發(fā)展需要)

      技巧與平衡:巧送月餅(例如:設(shè)置障礙,傳送手圈)

      力量與協(xié)調(diào):大力吳剛(例如:推輪胎、拎水桶等)

      協(xié)調(diào)與配合:嫦娥奔月(例如:接力跑、跨欄、雙腳連續(xù)跳等)

      投擲活動:后羿射日(準(zhǔn)備太陽目標(biāo))

      五、活動參與人

      第一場:全園師生、部分家長志愿者、行政人員

      第二場、第三場:全園師生

      六、活動準(zhǔn)備

      (一)物質(zhì)準(zhǔn)備

      1、準(zhǔn)備音響設(shè)備播放音樂(明月幾時(shí)有等跟中秋有關(guān)的音樂)、攝像機(jī)錄制視頻、照相機(jī)拍照等。

      2、燈籠(30個)、幼兒桌子(8張)、長條桌(6張)。

      3、嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(6塊)、藍(lán)色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤子100個。

      4、小蜜蜂8個

      5、志愿者吊牌

      七、人員分工

      1、總策劃與顧問:園長

      2、活動總負(fù)責(zé)人:保教主任

      3、現(xiàn)場布置:后勤主任

      4、攝像攝影新聞報(bào)道:文員

      5、服裝道具:資料員

      6、活動組織:各年級組長

      7、協(xié)助人員:各班家委(各班2人)

      8、現(xiàn)場執(zhí)勤人員:安全員、安保人員

      9、安全預(yù)案:后勤主任

      10、醫(yī)務(wù)應(yīng)急:保健室

      附:中秋節(jié)資料

      每年農(nóng)歷八月十五日,是中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。表達(dá)了中國人對和諧家族、和諧人倫關(guān)系的重視和追求。中秋節(jié)習(xí)俗的存在,又對中國人重親情、重家族及人倫關(guān)系和諧的精神氣質(zhì),起到了滋養(yǎng)與傳承的作用。這樣一個蘊(yùn)涵豐富文化內(nèi)容的節(jié)日,有著諸多的教育契機(jī)。

      中秋節(jié)的起源

      “中秋”一詞,最早見于《周禮》。根據(jù)我國古代歷法,農(nóng)歷八月十五日,在一年秋季的八月中旬,故稱“中秋”。一年有四季,每季又分孟、仲、季三部分,三秋中第二月叫仲秋,故中秋也稱為“仲秋”。到魏晉時(shí),有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆,中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為我國的主要節(jié)日之一。這也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

    親子中秋活動方案6

      活動目的:

      1知道自己的名字,教師喊寶寶名字時(shí)能應(yīng)答.

      2愿意和教師、父母、同伴一起游戲,感受游戲的快樂。

      3培養(yǎng)幼兒活潑大方的.品質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備:

      邀請幼兒家長,布置場地,小零食若干,小粘貼若干,橡皮泥,小圓盤若干。

      活動過程:

      1問候時(shí)光:

     。1)接待:教師向爸爸媽媽和寶寶問候,并作自我介紹。

      (2)點(diǎn)名:寶寶們圍著教師坐成一圈,爸爸媽媽坐在寶寶身后,教師逐一點(diǎn)寶寶的小名,點(diǎn)到名字的寶寶要說“到”。寶寶不會回答的,爸爸媽媽可以提醒寶寶。

      2運(yùn)動時(shí)光:

      模仿操:小手小腳。教師示范,爸爸媽媽和寶寶欣賞并學(xué)做。

      體育游戲:小烏龜曬太陽

      3快樂時(shí)光:

      游戲:指五官。教師說五官名稱,寶寶用小手指

      4溫馨時(shí)光:

      親子游戲:做月餅。

    親子中秋活動方案7

      活動目標(biāo):為了提高全園教師動手、動腦、及創(chuàng)新能力,充分發(fā)揮教師的`主動性和創(chuàng)新精神,讓教師得到更好的發(fā)展。我園決定舉辦教師繪畫、手工制作比賽活動。

      活動內(nèi)容:開展全園教師繪畫、手工制作比賽活動。

      參與人員:所有在職幼兒教師

      活動時(shí)間:20xx年5月15日至20xx年5月29日

      活動要求:1、評分要求:主題鮮明,內(nèi)容健康向上(20分),作品內(nèi)容具有創(chuàng)意(30分),作品優(yōu)美、制作精巧(40分),作品言簡意賅的介紹(10分)。

      2、作品規(guī)格要求:

      繪畫:作品大小統(tǒng)一用8開紙或4開紙。題材不限,主題突出。可用鉛筆、水彩、墨汁,體載可為圖案、繪畫、剪紙、粘貼畫等。

      手工:作品取材不限,大小不限,充分利用廢舊,構(gòu)思巧妙,制作精美,堅(jiān)固實(shí)用。

      3、活動評比:請有關(guān)人員評出最具創(chuàng)意獎1名,一等獎3名,二等獎4名,三等獎5名,優(yōu)秀獎12名。所有獲獎教師由幼兒園統(tǒng)一頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎金。

      20xx年5月15日

    親子中秋活動方案8

      活動目標(biāo):

      1、準(zhǔn)備過程中促進(jìn)親子互動,提高家長的認(rèn)識。

      2、通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達(dá)能力。

      活動準(zhǔn)備:

      故事內(nèi)容:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

      舞臺布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標(biāo)題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺放在區(qū)域背景。

      服飾準(zhǔn)備:教師為表演幼兒準(zhǔn)備小兔子、月亮等相關(guān)頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以提高幼兒的表演欲望)。

      活動過程:

      1、教師整體講解這次活動的要求、及意義,宣布開始,并做活動的主持人。

      2、每位幼兒輪流上臺講故事。

      3、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,提前準(zhǔn)備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以是講故事的舞臺

      附:

      要求:滲透觀看演出禮儀。家長、教師、幼兒觀看過程中保持安靜狀態(tài),不吃小食品,不交頭接耳,不隨便走動,對講者用以掌聲鼓勵。

      中秋傳說之一——嫦娥奔月

      相傳,遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn),曬得莊稼枯死,民不聊生,一個名叫后羿的英雄,力大無窮,他同情受苦的百姓,登上昆侖山頂,運(yùn)足神力,拉開神弓,一氣射下九個多太陽,并嚴(yán)令最后一個太陽按時(shí)起落,為民造福。

      后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,后羿娶了個美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。

      不少志士慕名前來投師學(xué)藝,心術(shù)不正的壞人也混了進(jìn)來。

      一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說,服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里,不料被小人壞人看見了,他想偷吃不死藥自己成仙。

      三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的壞人假裝生病,留了下來。待后羿率眾人走后不久,壞人手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是壞人的對手,危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,轉(zhuǎn)身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

      傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,壞人早逃走了,后羿氣得捶胸頓足,悲痛欲絕,仰望著夜空呼喚愛妻的`名字,這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,可是他追三步,月亮退三步,他退三步,月亮進(jìn)三步,無論怎樣也追不到跟前。

      后羿無可奈何,又思念妻子,只好派人到嫦娥喜愛的后花園里,擺上香案,放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。

      姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設(shè)香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

      從此,中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。

      中秋傳說二——《吳剛伐桂》

      抬頭仰望明月,可見當(dāng)中有些黑影,在我國便傳說這就是吳剛在伐桂。唐代,演繹出吳剛砍桂的神話,傳說月中桂樹高達(dá)五百丈,這株桂樹不僅高大,而且有一種神奇的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛,本為樵夫,醉心于仙道,但始終不肯專心學(xué)習(xí),因此天帝震怒,把他居留在月宮,令他在月宮伐桂樹,并說:“如果你砍倒桂樹,就可獲仙術(shù)!钡珔莿偯靠骋桓鸲鴺鋭(chuàng)傷就馬上愈合,日復(fù)一日,吳剛伐桂的愿望仍未達(dá)成,因此吳剛在月宮常年伐桂,始終砍不倒這棵樹,而他也不斷地砍下去。

      到最后,也沒能將那樹木砍倒。

    親子中秋活動方案9

      活動目標(biāo):

      1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

      2、樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

      活動準(zhǔn)備:

      1、知識準(zhǔn)備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計(jì)劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等;顒忧坝變和ㄟ^張貼海報(bào)、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶;顒印

      活動過程:

      1、慶典活動(幼兒主持活動):

      (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

      (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

      (3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的`節(jié)目。

      2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,賞月、分享活動。

      3、結(jié)束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)活動目的:

      ★了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

      ★發(fā)展幼兒的動手操作能力,體驗(yàn)節(jié)日的.快樂。

      ★促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。

      活動時(shí)間:

      20xx年xx月xx日(今年的中秋節(jié)在開學(xué)一個月以來,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,孩子差不多剛剛適應(yīng)幼兒園生活,所以不建議開展長時(shí)間大型的慶祝活動)活動形式:班級集體活動活動內(nèi)容:中秋月餅圓又圓(小班)1、活動準(zhǔn)備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片2、活動過程:

      ★聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌,了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。

      ★品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。

      ★利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,能力強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

      ★將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

      卡片文字內(nèi)容參考:

      3、注意事項(xiàng):

      ★小班幼兒剛?cè)雸@,情緒還不穩(wěn)定,如不能開展集體活動,可分小組進(jìn)行;顒舆^程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。

      ★幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。

      ★如果有條件,建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。

    親子中秋活動方案10

      活動目標(biāo):

      為了提高全園教師動手、動腦、及創(chuàng)新能力,充分發(fā)揮教師的.主動性和創(chuàng)新精神,讓教師得到更好的發(fā)展。我園決定舉辦教師繪畫、手工制作比賽活動。

      活動內(nèi)容:

      開展全園教師繪畫、手工制作比賽活動。

      參與人員:

      所有在職幼兒教師

      活動時(shí)間:

      20xx年5月15日至20xx年5月29日

      活動要求:

      1、評分要求:主題鮮明,內(nèi)容健康向上(20分),作品內(nèi)容具有創(chuàng)意(30分),作品優(yōu)美、制作精巧(40分),作品言簡意賅的介紹(10分)。

      2、作品規(guī)格要求:

      繪畫:作品大小統(tǒng)一用8開紙或4開紙。題材不限,主題突出?捎勉U筆、水彩、墨汁,體載可為圖案、繪畫、剪紙、粘貼畫等。

      手工:作品取材不限,大小不限,充分利用廢舊,構(gòu)思巧妙,制作精美,堅(jiān)固實(shí)用。

      3、活動評比:請有關(guān)人員評出最具創(chuàng)意獎1名,一等獎3名,二等獎4名,三等獎5名,優(yōu)秀獎12名。所有獲獎教師由幼兒園統(tǒng)一頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎金。

    親子中秋活動方案11

      活動主題

      “慶中秋、猜燈謎”

      活動目標(biāo):

      1.知道中秋節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。

      2.積極參加猜謎活動,體驗(yàn)與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。

      3.感受節(jié)日的歡快氣氛。

      4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

      活動時(shí)間:

      20xx年xx月xx日早上7:40――8:30(來園活動)

      活動象:全體幼兒與家長

      活動準(zhǔn)備:

      1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案;

      2、場地布置――掛燈籠(保安與老伯),xx日完成;

      3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案――陳瀟麗、許海英,xx日完成;

      4、購買獎品――徐娟,xx日完成;

      5、宣傳:

      1)倡議書――蔣菊芳,xx日完成;

      2)通知――各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒,12日完成;

      6、攝像――陳瀟麗。

      活動內(nèi)容:

      1、燈謎:

      分部――燈籠懸掛于樓梯,燈謎貼在燈籠上;

      總部――燈籠懸掛于一號樓柱子中間,燈謎貼在燈籠;

      2、規(guī)則:

      猜謎活動,必須由家長陪同,選一個燈謎,由家長念謎面,讓幼兒猜,猜出后,拿謎面到本班老師處核對謎底,并領(lǐng)取小禮品。(每位幼兒只限猜1個謎語)

      告知書:

      正月十五吃元宵,看燈會,猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動,為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛,同時(shí)也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習(xí)俗,我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40―8:30進(jìn)行猜燈謎活動。到時(shí)請家長朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動,感受猜謎的樂趣吧!

      猜燈謎須知:

      如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣,體驗(yàn)猜謎過程的樂趣,那么請你自覺遵守以下活動事項(xiàng):

      1、讓孩子選擇燈籠中的謎語,然后由家長輕輕取下謎語卡片進(jìn)行猜謎活動。

      2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽,并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉專詭椭淅斫?/p>

      3、在孩子猜不出的情況下,家長可以幫助孩子一起猜,但不要把答案直接告訴孩子。

      4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機(jī)會。

      5、在兌獎處兌獎時(shí),請根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后,請將孩子送到班級。

      活動總結(jié):

      中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的`重要節(jié)日之一,民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來秋天。為了使我園幼兒對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體,讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,增進(jìn)親子感情,加強(qiáng)家園合作。

    親子中秋活動方案12

      一、指導(dǎo)思想

      家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。

      因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。

      幼兒園決定與20xx年x月x號上午x點(diǎn)鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動。

      二、活動時(shí)間

      20xx年x月x日上午

      三、活動地點(diǎn)

      幼兒園操場

      四、活動對象

      全園孩子和家長

      五、活動主題

      “月餅寶盒,變變變”

      六、活動目的

      為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。

      發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。

      通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動的.過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會”。

      七、活動準(zhǔn)備

      20xx年x月x日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項(xiàng)有意義的活動中來。

      八、作品要求

      1.制作材料:廢舊的月餅盒子

      2.形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

    親子中秋活動方案13

      為了讓孩子了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的習(xí)俗,提高寶寶的動手能力,給孩子和家長創(chuàng)造培養(yǎng)親子的氛圍,大眾媽媽網(wǎng)攜手大柳樹幼兒園,在9月14號上午舉辦“博xx柳樹幼兒園中秋節(jié)親子聚會”!我們邀請園外2——6周歲的寶寶跟家長一起來參加!

      一年一度的'中秋佳節(jié)即將到來,你還呆在家里重復(fù)著每年和家人一起過節(jié)的鏡頭嗎?你想不想過一個特別而有意義的中秋節(jié)?今年,帶著寶寶一起來幼兒園過一個別樣的中秋佳節(jié)吧!博xx柳樹幼兒園給您帶來不一樣的傳統(tǒng)節(jié)日,不一樣的中秋佳節(jié)!

      活動目標(biāo):

      1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

      2、體驗(yàn)與小朋友、家長一起過節(jié)的快樂。

      3、幼兒通過跟家長一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節(jié)的氛圍,享受親子活動的樂趣,培養(yǎng)家長與孩子之間的親情!

      活動名稱:

      博xx柳樹幼兒園中秋節(jié)親子聚會

      活動地點(diǎn):

      日照博xx柳樹幼兒園

      活動時(shí)間:

      xx年9月14日上午9:00開始

      活動過程:

      1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

      2、故事欣賞《中秋節(jié)的來歷》

      3、和爸爸媽媽一起做月餅。

      4、親子游戲

      5、品嘗親手制作的月餅

      亮便成為人們渴望和親人團(tuán)圓的象征。

    親子中秋活動方案14

      活動目標(biāo):

      1、邀請家長進(jìn)校,參觀校區(qū)環(huán)境,了解學(xué)校課程并預(yù)約相關(guān)課程。

      2、通過本次活動,與家長相互添加微信,增進(jìn)今后客戶與學(xué)校之間的粘性。

      3、回饋老學(xué)員,盡可能的.發(fā)揮老學(xué)員影響力,老帶新預(yù)約相關(guān)課程。

      活動流程:

      一、前臺簽到

      負(fù)責(zé)人:前臺教師

      時(shí)間:9:00

      高:(紙質(zhì)簽到)

      李:添加微信更改備注名

      簽到流程:

      1、簽到——留電—

      2、加前臺小手機(jī)微信

      二、中秋制作燈籠活動

      執(zhí)教教師:

      配班教師:

      時(shí)間:9:30

      引導(dǎo)教師:徐老師

      將幼兒帶到開始燈籠制作

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      教案、教學(xué)PPT、中秋燈籠活動材料、桌椅。

      三、課程宣講

      主講:

      場地:

      引導(dǎo)教師:

      時(shí)間:9:30

      1、引導(dǎo)家長進(jìn)入405

      2、課程宣講PPT

      3、參觀學(xué)校

      4、現(xiàn)場預(yù)約試聽課程

      5、親子合影留念

      四、前臺再次確定預(yù)約課程

      負(fù)責(zé)人:前臺教師

      五、活動結(jié)束后,查漏補(bǔ)缺,一一添加家長微信。

      負(fù)責(zé)人:高老師、李教師

      備注:

      1、添加微信時(shí)一定要備注好微信名稱,做到有效有針對的介紹課程,從而提高報(bào)班率。

      2、活動結(jié)束,前臺老師預(yù)約藝術(shù)課程試聽,老師預(yù)約課程試聽。藝術(shù)培訓(xùn)中秋親子活動方案范文

    親子中秋活動方案15

      活動目標(biāo)

      1、邀請家長進(jìn)校,參觀校區(qū)環(huán)境,了解學(xué)校課程并預(yù)約相關(guān)課程。

      2、通過本次活動,與家長相互添加微信,增進(jìn)今后客戶與學(xué)校之間的粘性。

      3、回饋老學(xué)員,盡可能的發(fā)揮老學(xué)員影響力,老帶新預(yù)約相關(guān)課程。

      活動流程:

      一、前臺簽到 負(fù)責(zé)人:前臺教師 時(shí)間:9:00

      高:(紙質(zhì)簽到) 李:添加微信更改備注名

      簽到流程:1、簽到----留電-----2、加前臺小手機(jī)微信-------3、()

      二、中秋制作燈籠活動 執(zhí)教教師: 配班教師: 時(shí)間:9:30

      引導(dǎo)教師:徐老師 將幼兒帶到開始燈籠制作 ()

      準(zhǔn)備:教案、教學(xué)PPT、中秋燈籠活動材料、桌椅。()

      三、課程宣講 主講: 場地: 引導(dǎo)教師: 時(shí)間:9:30

      1、引導(dǎo)家長進(jìn)入405 ()

      2、課程宣講PPT ()

      3、參觀學(xué)校 ()

      4、現(xiàn)場預(yù)約試聽課程()

      5、親子合影留念()

      四、前臺再次確定預(yù)約課程 負(fù)責(zé)人:前臺教師

      五、活動結(jié)束后,查漏補(bǔ)缺,一一添加家長微信。 負(fù)責(zé)人:高老師、李教師

      備注:1、添加微信時(shí)一定要備注好微信名稱,做到有效有針對的'介紹課程,從而提高報(bào)班率。

      2、活動結(jié)束,前臺老師預(yù)約藝術(shù)課程試聽,老師預(yù)約課程試聽。

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