關于知識競賽方案（精選20篇）
為了確保工作或事情有序地進行，通常會被要求事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的關于知識競賽方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
知識競賽方案 1
一、活動目的
首先加強同學們對計算機的了解和對以前所學知識的鞏固;其次豐富同學們的課余生活，增進同學之間的感情;最后讓大家更進一步知道團結的力量。
二、活動時間
20xx年4月22日
三、活動地點
計算機自習室
四、參與者
輔導員：xxx
班主任：xxx
09級計算機全體同學
五、活動詳細安排
此次競賽共分五個環節:
第一環節：必答題。每組分別五道題，答對每題加十分，答錯不扣分。
第二環節：搶答題。共十道題。搶完可選
擇自己組答題或讓其他組答題;如果選擇自己答題，答對加十分，答錯扣十分;如果選擇讓其他組答題，對方答錯給本組加十分，答對給對方組加十分。
第三環節：趣味題。搶答后給出答案，答對加十分，答錯不扣分。
第四環節：游戲項目。每組兩個成語，一個成語五個人參加，前四個人按次序用肢體語言描述成語，最后一個人猜，猜對加十分，猜錯不扣分。
第五環節：打翻身。只有一道題，給分數最低的一組答題，答對加二十分，答錯不扣分。
最后輸的組晚自習留下打掃衛生。
知識競賽總結
為了開展好本次活動，老師和班級委員還有一些同學通力合作，用最大的努力將活動辦成功。由最初的活動計劃擬定到后來的落實，都付出了很大的'心血，在活動未開展前絲毫沒有懈怠，這也為本次活動的圓滿舉辦提供了最可靠的保障。
在活動中，每位同學都竭盡所能為本組爭光多彩。同學們在比賽的時候也都比較得心應手，將自己最優勢的一面展示給大家。同時在活動現場，各組組長也盡職盡責，保證了活動的順利進行。本次活動的圓滿開展依賴的不僅僅是一個人，依賴的是大家相互默契的配合及班委們成功開展本次活動十足的信心。
總之，通過本次知識競賽活動，進一步增強了學生絡知識的積極性和主動性，也對前面學習的內容進行了整體的回顧，并且讓每個學員都了解到自己知識的欠缺，以便進行針對性的復習。在今后各項活動的開展中，我們相信有了第一次的活動經驗，以后的道路會越來越平坦，會一次比一次順利，期待我們展現風采的那一刻。我相信經過我們的努力，我們會越來越優秀。
知識競賽方案 2
一、活動目的：
為激發公司員工深入學習消防安全知識、增強員工消防意識和提高消防技能，特組織消防知識競賽。
二、活動時間：
20xx年7月中旬(具體時間另行通知)。
三、活動地點：
一期小區水池旁
四、主辦單位：
大連玫瑰東方一期管理處人力行政部
五、參賽部門：
一期客服部、工程部、秩序維護部二期客服部、工程部、秩序維護部
六、人員安排：
(一)籌備組：
組長：xxx 成員xxx
(二)評委：xxx
(三)記時員：xxx
(四)記分員：xx
(五)監督員：xxx
(六)主持人：xxx
(七)獎品、xxx
(八)場地布置：xxx
(九)活動協調人員：xxx
七、競賽形式：
競賽分必答題、風險題、情景模擬題。
八、參賽辦法：
(一)以各部門組隊參賽，每隊三人;
九、競賽規則：
(一)必答題：
每隊3道題，每題10分，作答20秒，答對加上相應的分數，答錯不得分。
(二)風險題：
每隊一題，答題前由每隊先選擇分數，可選10分、20分、30分，然后作答，30秒，答對加上相應的分數，答錯扣除相應的分數。
(三)情景模擬題：
共有五道題目可供選擇，由抽簽的`形式決定每隊需要作答的題目。每隊內部討論5分鐘，然后派出一名代表上臺作答，簡述答案和理由，3分鐘。然后由評委根據每組表現打分(滿分30分)。
十、賽程安排：
XXX
十一、評獎辦法：
(一)一等獎三名
(二)二等獎三名
(三)參與者紀念品1份。
十二、費用預算：
合計：獎項費用669.00元其他經費：54元共計：723.00元
知識競賽方案 3
一、活動目的：
為響應院黨委立德樹人，成長成才主題活動，全面提高學生學習素質和專業素質，加強學生對學院的了解，進一步豐富校園文化生活，推動學風建設，營造濃厚的學習氛圍，特開展校紀校規知識競賽。
二、主辦單位：河南工程學院經濟貿易系
三、承辦單位：經濟貿易系學生會
四、比賽時間：20xx年12月1日-4日
五、比賽地點：6j11
六、參賽對象：經貿系全體學生
七、參賽要求：
1、比賽以專業為單位，每專業派出班長、團支書各一人為本專業領隊并攜4名本班同學。
2、比賽方式為現場問答形式，試題所選內容均出自河南工程學院學生手冊。
3、自律部、學習部負責試題設計。
4、學生會全體成員負責比賽工作。
八、比賽流程：
1、各隊進行風采展示(介紹本組參賽隊名及口號，限時3分鐘)。
2、第一輪必答題。
每支隊伍抽簽決定自己須答的一組題目，每組題目包括5道題，答對一題加1分，答錯不扣分。此輪比賽每隊伍均有一次求助機會【向本隊智囊團求助(3秒)】參賽者可以選擇接受被求助者的答案或提示，也可以選擇自己答題。
3、第二輪搶答題。
本輪題目包含是非題和選擇題，主持人讀完題目后各隊開始搶答，答對一題加1分，答錯不扣分。本輪共計15題，每題回答時間不超1秒。
[后備環節：風險押分題
本輪比賽每支隊伍只有兩次機會押題，押題分數有1分、15分、2分、25分、3分，答對加上相應的'分數，答錯扣除相應分數。答題時間不超過15秒。]
4、現場互動。
觀眾搶答，答對送精美小禮品一份。
5、第三輪案例分析題。
此輪為必答形式，通過分析案例，給出自己的觀點，確定答案。本輪由評委老師打分，滿分為6分，共有1題。答題時間不超過5分鐘。
6、此時如出現平局，則由現場評委加出一題搶答題，答對加1分。
注：1)初賽選出專業組、非專業組隊伍各八支進入復賽。
2)每個隊選派4人組成本組的智囊團，坐在觀眾席上。
3)搶答題中如有隊伍三次違例，則撤消該隊搶答環節作答資格。
4)如主持人給出題目十秒后，沒有隊伍搶答，則進入下一題，但搶答題題目仍保持為15題。
九、獎項設置：
以專業為單位，通過比賽獲得的優秀組織獎一個，優秀團隊一個，個人獎若干名，并頒發榮譽證書及相關獎品。
知識競賽方案 4
項目方案：
為了進一步加強同學們的思想政治教育和團員意識，大力推進素質教育，弘揚愛國主義精神，增強同學們成才的責任感和使命感，我班將舉行一次團知識競賽。
活動的目的與意義：
1、使同學們更加充分了解團組織的基本知識，明確團組織的性質與任務，牢記團組織的各項規章制度，為今后更好地開展團組織的各項活動打下良好的基礎。
2、鍛煉和培養支部團員的組織協作能力，資料收集能力，歸納總結能力，語言組織能力
3、激發團員青年的青春活力，緩解團員青年的學習壓力，適當放松自己的心情，并以此獲得樂趣，并達到勞逸結合的良好效果和促進大家之間的交流，使全體團員青年的團隊協作能力更強，增強我院團員凝聚力和集體榮譽感。
4、讓團員意識到我是團員我光榮的`理念。
比賽時間：
20xx年10月26號周一19：00—21：00
比賽題目：
關于團的歷史、意義和團的各方面知識
題目準備：
題目參考《中國共產主義青年團章程》等資料
工作人員：
邀請政法學院學生會組織部部長擔任本次競賽評委，由團支書和班長負責主持工作
活動地點：
報名要求：
把全班分成3個小組，每個小組選出2名優秀選手參加比賽獎項設置：一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名
比賽環節：比賽分為三個環節：
A、必答環節（每題10分）：分三輪進行，第一輪從一號到六號選手依次作答，第二輪反過來，第三輪重新一到六號。
B、記憶環節（每次10分）：分兩輪進行，第一輪從一號到六號，第二輪反過來。
C、選答環節（分易、中、難分值為5分、10分、15分）選手可以從三種題型中任選一題作答。
答題說明：必答環節為36道題選手可以任意選擇一題進行作答。記憶環節為記憶各種名詞，比如車名、歷史人名、地名，考察選手的記憶能力，共出現名詞20個，要求選手必須答出8個，少于8個無分，8到12個給5分，13到18給8分，多于18個給滿分，每位選手記憶時間為30秒。選答環節選手回答正確或基本正確給滿分，錯誤扣相應的分數，不可放棄，選手答題時間為1分鐘
賽后結果：
由團支書統計分數，班長宣布比賽結果，頒布獎狀及分發小禮品
實施情況：
初步實施：宣傳工作與動員工作
宣傳：班里團支部在班里宣傳我們的主題團日活動
動員：通過開班會的形式，積極動員全體學生開展活動的初期工作，互相討論活動形式以及分析在開展活動中會遇到的問題等等。
正式開始：10月26號
18：00到課室201布置場地，借活動中所需要彩帶，團旗物品，借音箱等物品；
18：30活動負責小組做活動前最后的準備；
18：40參賽選手到課室簽到，抽取出場順序并做好準備；
18：50班里同學簽到，邀請組織部部長與助班進場。各負責人與相關工作人員進行交流
19：00同學們各負其責，活動正式開始
知識競賽方案 5
一、主旨：
提高同學們的學習積極性，在加強計算機基礎知識學習的同時，營造一種濃厚的學習氛圍.能較好地發揮學生的特長，豐富學生的課余生活和提高同學們學習計算機的熱忱。本次競賽為同學們提供了對計算機知識的共同探討機會。
二、參賽方式：
團體（自由組隊，四人以內）。
三、比賽時間：
20xx年11月8日
四、流程：
1.平等自愿的基礎上，各參賽隊自由組隊參賽。
2.比賽時間地點由組委會討論決定。
3.活動主辦單位：計算機工程系。
4.承辦單位：計算機工程系學習部
五、比賽程序：
競賽題目范圍：電腦發展史、電腦軟硬件基礎知識和網絡知識。
1.比賽開始
2.宣布比賽規則
3.介紹參賽代表隊及參賽隊員
4.介紹評委
5.競賽開始：必答題-搶答題-風險題-必答題-搶答題-風險題
6.比賽結束
7.評委點評
8.頒發獎品
六、比賽細則：
1.自由組隊（四人以內），觀眾不得給選手提供任何答案提示，選手如不能在規定時間內完全回答完畢，由評委決定所得分數。
2.本次比賽分為必答題、搶答題、風險題三種題型。（題目分為：判斷題、選擇題）。必答題，風險題，題目由參賽隊自由選取。
3.必答題要求每位選手均回答一題，其它選手不能做任何提示，一分鐘內回答完畢，答對一題加10分，答錯不扣分。
4.搶答題必須在主持人念完題目說“開始”后進行搶答，在主持人說“開始”前進行搶答視為無效，并且扣除相應分值，如果題目為計算題，必須在做完答案后進行搶答，答案可由各代表隊討論后選一名，選手進行回答，一分鐘內回答完畢，答對一題加10分，答錯扣10分。
5.風險題的分值為10分，20分，30分，分值由各代表隊自由抽取，選手討論后選一名代表作答，兩分鐘內回答完畢，答對加上相應的分值，答錯扣去相應的分值。
6.提供兩種求助方式(僅一次有效）：方式一，求助現場觀眾.（可根據現場觀眾選擇答案的`人氣指數或指定某位觀眾為你答題） 方式二：要求去掉一個正確答案.
7.比賽結束。如前三隊有分值相同的代表隊，則加式3道搶答題，來分勝負。
8.本次比賽采用累計分形式，基本分為100分，累計分最高者為勝。
七、獎勵設置：
本次競賽設冠軍隊一名，亞軍隊一名，季軍隊一名。
八、其它事項：
活動以“友誼第一，比賽第二”原則，促進大家學習計算機的積極性。
知識競賽方案 6
為提高全體職工消防安全意識，進一步過好工、團生活，經工會、團支部研究決定，擬于xxxx年11月8日舉辦“消防安全知識競賽”。競賽由工會、團支部聯合舉辦。活動方案如下：
1、比賽日程安排：
11月8日（周五）為競賽日。
2、參加人員范圍、分組：
全體職工均可參加
分組：共分四組。
第一組：綜合處、財務處、工程處、餐廳
第二組：物業處、水暖部
第三組：物業處、電力部
第四組：治安辦
處長或部門經理任領隊，每支參賽隊3名選手，至少一名女同志。
3、競賽評委
評委會主任：xx
評委：xxxxxxxxx
4、競賽試題范圍
《消防安全知識競賽題庫》、《鍋爐安全操作規程》、《司爐工規章制度》、《電氣安全管理規程》、《水暖工程施工維修手冊》、《焊工應知應會問答》、《電梯、自動扶梯安裝檢測與維護管理》
5、比賽形式
比賽采用搶答賽形式。分為個人必答、集體必答、搶答等。
個人必答題：每人答2題，每題10分。
集體必答題：每組5題，每題20分。
搶答題：共設12題，每題20分，答對一題得20分，答錯扣10分。
若搶答題答完后，仍有兩隊得分一致，則比賽加試題，每題20分，直至分出勝負為止。
現場觀眾參與題，答對有紀念品。
6、獎項設置
設一等獎一名，上場選手每人500元標準。
其余三個小組為優秀獎，上場選手每人200元標準。
設小組獎一名，獲一等獎的小組每位組員100元標準。
知識競賽方案 7
為使學生增強對經濟及會計理論知識的理解與認識，樹立營銷意識,提高營銷、會計等業務綜合處理能力，掌握營銷工作的全過程，增強學生的團隊協作精神，提高學生分析問題和解決問題的實踐能力，使其在今后的工作中更具競爭力，會計、經管教研室擬舉辦第四屆“營銷之星”技能比賽。
一、參賽對象：
會計、經管教研室全體師生
二、比賽時間：
20xx年12月24日早上至25日中午
三、競賽要求
（一）對教師的'要求
營銷技能競賽是培養和提高學生專業技能的關鍵，指導教師要在規定的時間內到所帶班級進行指導，做到認真負責，嚴格管理，及時溝通，統一要求，統一標準，對學生的競賽進行指導、講評、核對和檢查。
（二）對學生的要求
1、 嚴抓考勤，班干部與指導教師雙重負責考勤；
時間：（可根據具體情況調整，不可中途退賽） 上午：8：30－12：00
下午：2：30－4：00
2、學生在競賽期間要注意安全，遵守管理制度，堅決服從指導教師的安排、管理；
3、認真、嚴格按計劃完成技能競賽任務；
4、儀容儀表要求：穿好校服，帶好校卡，不準穿便服、拖鞋、不佩戴校卡。
5、晚修安排：正常上晚修，期間可對實訓進行總結、調整。
6、比賽期間，服從崗位安排，不允許脫離崗位，不可隨意走動，（需出校門的要得到指導老師的同意，否則責任學生自負）
四、比賽安排
（一）、時間安排：
（二）、人員安排
五、競賽內容
（一）競賽目的：
1、 進行經營策劃的訓練，了解采購的流程和技巧，了解供應商市場；
2、 學習及運用銷售技巧和方法；
3、 學會與人溝通與交流,找到學習的不足及目標；
4、 運用會計、統計等知識進行分析核算。
（二）競賽形式：
1、以班級為單位，每班分為：設計部、采購部、銷售部、財會部（統計、收錢）、后勤部，每班一個帳蓬，共14班。
2、由參賽班級自主現實市場中某一種消費品，聯系生產、經銷企業進行調查，了解產品市場情況，站在企業角度制定產品營銷策劃方案，并在規定時間內將營銷策劃方案遞交競賽組委會。具體的銷售項目，于12月10日前統一報給張子文老師。如：水果、奶茶、零食、糖水等（注：12個班中不要出現有兩個以上相同）；營銷策劃方案要求見評分標準。
3、采購費用：每組費用約為四百元，可由班費或是學生自己出，主要用于售點布置及商品采購；
知識競賽方案 8
一、活動目的：
為提高團員的主觀能動性，使到新生更好地熟悉團章內容、團的歷史知識，充分認識到團隊合作的重要性。我院將舉行以“創先爭優，青年先行”為主題的新生團員知識競賽，以響應學院開展的增強團員意識主題教育,促進學院團員進一步學習黨團知識,加強學院學生思想政治教育，爭做一名優秀的共青團員。
二、活動主題：
創優爭先，青年先行
三、主辦單位：
政法學院團總支學生會
四、承辦單位：
政法學院團總支組織委
五、活動時間：
20xx年12月18日（星期六）晚6點半
六、活動地點：
綜合樓302
七、活動形式：
政法學院大一新生各班推選四名同學組成參賽隊伍代表本班團支部參加競賽。
八、嘉賓及評委：
政治與法律學院團總支書記趙曉山老師、政治與法律學院
學生會主席宋菲、政治與法律學院團總支副書記朱恃興、各兄
弟學院組織部部長以及政法學院各兄弟部門部長、本學院的優
秀團員代表。
九、獎項設置：
本次比賽設置一等獎一名獎金200元，二等獎一名獎金100元。三等獎兩名獎金50元。
十、活動流程
（一）、全體起立，奏《團歌》
（二）、重溫人團宣誓詞
（三）、知識競賽開始，本次知識競賽分為6個步驟
1、各支部的特色自我介紹各班級的自我介紹主要包括：本支部的團員人數、到場的團員人數以及本支部參賽的參賽宣言。每個代表隊限時三分鐘！
2、共同答題環節
3、實事求是環節，每個參賽隊有一分鐘回答問題的時間，按抽簽順序決定。在一分鐘內回答主持人的問題的數量作為此環節的分數。該環節的問題為判斷題。
4、搶答環節本環節有12道題目，各支隊伍都隨時準備好搶答，答對了得分、答錯不扣分。
5、風險環節本環節有8道題目，各題的風險指數為30、60、90。各參賽隊伍可自我選擇不同的風險指數的題目回答，答對了得分，答錯扣除相應的分數。
6、集體努力環節本環節中，各班的后援團可以有機會給自己團隊加分的機會，具體的.題目須現場決定，現待定。答對了，得分；答錯了，不扣分。
十一、預期效果：
希望通過本次知識競賽，能增強各班及各支部的集體榮譽感；熟悉團章內容，團的歷史知識，更好地認識共青團；充分認識開展增強團員意識教育活動的重要性和必要性等等。
十二、注意事項：
1、關于本次知識競賽的通知必須在活動舉辦前的一個禮拜在學生會例會上宣布；
2、參加本次知識競賽的參賽隊員必須是團員；
3、關于本次知識競賽的會場布置及所需的設備希望準時準備好等等。
十三、經費預算：
1、邀請函、彩球、獎狀及獎品，
2、其他的預算將在活動中記錄。
知識競賽方案 9
一、比賽主題：誦讀中華經典，營造書香校園
二、比賽目的
通過組織學生經典誦讀比賽的方式，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，提高學生閱讀古詩文經典的興趣，增強廣大學生文化和道德素質。以此次活動為契機，努力營造誦讀中華經典古詩文的`濃厚氛圍，積極推動經典誦讀活動進課堂、進校園、進家庭。
三、比賽時間：12月1日上午
四、比賽地點：操場
五、比賽對象：全班學生
六、參賽要求
1、以組為單位參賽，要求全班學生參加，著裝統一，整齊大方。
2、比賽內容由各組組長和組員一起去準備，要求制作多媒體課件，盡量配樂。比賽形式由各班自行安排。
七、評獎辦法
1、邀請學校領導及相關老師組成評委會，根據各班的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。
2、根據比賽情況和現場評分，分年級設獎。
一等獎：2個二等獎：4個，三等獎：6個
八、評分標準
比賽采取100分制，其中：
a、作品內容（15分）：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義；b。節目形式（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節奏和諧；
c、語言技巧（40分）：普通話標準，發音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當；
d、臨場表現（30分）：衣著得體，體態語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。
九、人員安排
評委：張校長及各位語文老師
統分：xxx
攝影：xxx
知識競賽方案 10
為了學習和宣傳粵儲物流企業文化的相關知識，活躍粵儲物流廣大員工的業余文化生活，同時為員工提供一個自我展示的舞臺，增強員工“愛崗愛企”的熱情和干事創業的.激情，不斷激發廣大員工融入到粵儲物流這個大家庭里的積極性，為維護公司的穩定健康發展打下堅實的基礎，因此在公司范圍內舉辦“粵儲物流企業文化知識競賽大賽”活動。
一、活動目的
通過舉辦“粵儲物流企業文化知識競賽大賽”活動，使廣大員工進一步了解粵儲物流的成長歷程，認真領會粵儲物流企業文化的深刻內涵，將自身學習與企業發展緊密結合起來，努力使自己成為一名合格的“粵儲人”。
二、活動主題：
弘揚粵儲物流企業文化爭愛崗敬業優秀員工
三、參加范圍及時間、地點
參加范圍：粵儲物流全體員工
活動時間：20xx年8月底（暫定）
活動地點：粵儲集團總部會議室
四、活動要求
1、各部門負責人組織本部門員工認真學習公司企業文化及各項規章，以身作則、加深理解，進一步宣傳本次活動，提高員工參加本次競賽的積極性；
2、各部門參賽選手由工作人員抽簽決定。
五、活動過程與內容
（一）活動總設計
1、知識競賽題型分為必答題、搶答題、風險題三部分；
2、知識競賽的測試范圍包括：企業發展歷程、公司《員工手冊》全部內容及公司其他規章制度。
（二）活動過程與內容規劃
1、參賽選手的篩選工作：
（1）為了讓各部門負責人能夠更好地起到模范帶頭作用，在實際工作中嚴格按照公司的各項規章制度實施監督，因此各部門經理為必參賽選手。
（2）由各部門經理對本部門參賽選手進行抽簽決定，每部門抽選3名員工代表團隊參賽，即每隊4名參賽人員。
（3）未被列為參賽選手員工均為部門拉拉隊，負責為本部門參賽選手助威吶喊，拉拉隊員工負責準備吶喊口號。
（4）人事行政部員工不得參加本次活動，做好本次活動的策劃和組織，并嚴格做好試題保密工作。
（5）比賽過程中，根據選手實際備戰及表現情況，團隊可在每一部分題目完成后申請換人機會，全程僅限2人/部門。
2、知識競賽的全過程：
（1）各部門員工需要提前15分鐘到場，由工作人員對大家宣讀比賽規則；
（2）各個參賽部門務必服從比賽規則，如有違反將按照規定處理（詳細規則見附表）；
（3）比賽由四個部分組成：第一部分是必答題、第二部分是搶答題、第三部分是風險題。
（4）比賽結果將在比賽結束20分鐘后公布，由高層領導為獲獎集體頒發證書和獎金。
六、獎項設置
序號獎項金額備注
1一等獎（1名）500元
2二等獎（1名）300元
3三等獎（1名）200元
4參與獎（2名）各100元
5熱心觀眾（5名）精美禮品
6總計1100元
知識競賽方案 11
活動目的：
為加強轄區企業職工的安全意識，促使生產安全知識深入了解，豐富員工的業余生活，讓大家真正參與到生產安全當中來，讓每個職工都成為安全宣傳員，不斷提升個人生產安全水平，特舉辦此次知識競賽。
活動時間：20xx年4月20日-30日
（20-25日線上答題，27日公布入圍者名單，28-29日決賽預熱，30日決賽實時報道） 參與對象：
（個人）：轄區各企業管理人員，系統操作人員，生產線工人 （團體）：企業代表團體/部門 活動形式：
1、線上答題 4月20日-25日進行
（關注城區安監微信公眾號，然后進入活動界面進行答題，答題完畢后根據得分排名）
2、線下競賽：（城區安監會議室）4月30日
邀請線上答題得分排名靠前的個人及所在企業團隊到活動現場進行答題競賽。
活動流程：
第一輪：
（個人必答題）——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過15秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答（例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號），不允許討論。 第二輪：
（團隊必答題）——問答題，每題10分，答對加分，答錯不扣分，每隊3題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊一號代表本隊輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時間不得超過30秒. 第三輪：
（團隊互選題）——選擇題，分為《安全生產法》、《消防法》、《職業病防治法》、《突發事件應對法》四套題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答。若選手答不出，可以求助本組隊員，選手答對一題加10分，答錯扣5分，每隊一題。每人答題時間不超過30秒。 第四輪：
（團隊搶答題）——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的.答題總時間不能超過15秒。答錯、超時或犯規，不扣分，但將喪失下一題的搶答機會。
（共10道選擇題，如果出現平局，可通過增加搶答題，決出最后名次。）
活動要求：
題目將根據企業職工崗位設定，相應職工選擇本職相關安全生產題目
獎項設置：
此次比賽設個人及團隊一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、安全企業/安全職工獎數名，頒發獲獎證書及獎金，以資鼓勵。
報道宣傳：“城區安監”將會對活動全程報道及宣傳
知識競賽方案 12
根據《節約能源法》、《公共機構節能條例》、《河南省公共機構節能管理辦法》和《20xx年xx市公共機構節能減排工作重點》文件精神，為進一步深化“當好科學發展主力軍，推動節能減排行動深入開展，團結動員廣大干部職工為推動機關企事業單位節能減排和實現我縣“十二五”規劃目標任務建功立業，經研究同意于20xx年5－8月間開展xx縣干部職工節能減排知識競賽。現將有關事項通知如下：
一、競賽主題：
我為節能減排做貢獻
二、競賽形式：
分預賽和決賽兩種形式
三、競賽內容：
《節約能源法》、《環境保護法》、《大氣污染防治法》、《固體廢物污染環境防治法》、《清潔生產促進法》、《環境影響評估法》、《循環經濟促進法》、《可再生能源法》、《民用建筑節能條例》、《公共機構節能條例》、《廢棄電器電子產品回收處理管理條例》等相關法律法規；《“十二五”節能減排綜合性工作方案》、《“十二五”控制溫室氣體排放工作方案》、《“十二五”節能減排全民行動實施方案》、《市總工會關于組織開展“三比兩降”節能減排競賽活動的通知》等相關規定；省、市關于干部職工節能減排工作的相關規定和要求。
四、組織機構
本次競賽活動由縣政府辦公室、縣總工會負責，為確保競賽活動順利進行并取得實效，成立競賽活動組委會，組委會辦公室設在縣總工會，負責全縣節能減排知識競賽活動的組織、協調和指導。
五、參賽范圍
各鄉鎮（場、辦、產業集聚區）、縣直各單位
六、時間安排
此次競賽活動分為2個階段：
1、安排部署階段（20xx年5月至6月）
各單位要結合各自實際，制定具體工作方案并認真組織實施。要通過召開會議、宣傳報道等多種形式，推動本單位、本行業、本部門積極組織參加競賽活動。各單位要高度重視，認真組織全體干部職工采取集中學習和自學的方式，深入學習節能減排法律法規，不斷提升干部職工節能減排意識。
選拔賽由單位負責組織，各單位要組織全體干部職工進行節能減排法律法規知識競賽，確保做到全員參與。
2、預決賽階段（20xx年7月至8月）
比賽由縣競賽組委會負責組織。各單位要至少選取一支表現突出的代表隊，代表單位參加全縣比賽，并將參賽隊伍名單于6月30日之前報縣節能減排知識競賽組委會辦公室（報名表格見附件）。預賽采取筆試辦法產生前12名進入決賽（決賽的`有關要求見附件）。
七、獎勵辦法
本次知識競賽設一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。對獲獎代表隊頒發獎杯證書和獎品。
設立組織獎3名，對競賽活動組織有力，表現突出的單位頒發組織獎。
八、有關要求
1、加強組織領導。各單位要高度重視，切實加強對競賽活動的組織領導。要充分發動單位廣大干部職工積極參與到競賽活動中來，力爭通過節能減排知識競賽，進一步強化節能減排意識。
2、廣泛宣傳發動。各單位要以節能減排知識競賽活動為契機，采取多種形式，進行宣傳發動，推動所屬單位認真組織全體干部職工學習節能減排法律法規相關知識，積極組織全體干部職工迅速掀起學習熱潮，擴大競賽的知曉率與參與面。
各單位要統籌兼顧，確保達到“以競賽促學習，以競賽促提高”的目的。對重視不夠、組織不力的單位，將在全縣進行通報批評。
知識競賽方案 13
一、活動目的與宗旨：
為了提高學生對歷史的學習興趣，拓寬其學習歷史的視野，豐富其校園生活并培養其競爭意識與團隊合作精神，特舉辦此次歷史知識競賽。本次活動涉及七年級中國古代史，將以靈活多樣的`形式展現。希望這次活動在帶給學生歡樂和知識的同時，也能給他們帶來新的啟示。
二、活動名稱：
七年級國際班
三、活動時間：
20xx年12月30日
四、活動地點：
國際班教室
五、比賽具體規則：
第一輪：必答題：（時間耗費：10分鐘）
每組隊伍的每位選手輪流作答，同組隊員可以配合作答，其他組作答或干擾，則其他組扣10分。選手需要在主持人念完題目并示意開始后10秒內回答題目（主持人示意開始作答之時其他組開始計時），答對一題加10分，答錯不扣分；
在規定時間外作答，即使回答正確，也不能加分；
本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報；
第二輪：搶答題：（時間耗費：10分鐘）
1）搶答題必須在主持人念完題目并示意開始后，方可搶答，違反規則的隊伍將扣10分；
2）選手搶到題目后可以由同組隊伍的任意成員回答，但必須在10秒內回答完畢，計時方法參照第一輪。
3）搶答題答對一道加10分，答錯或未答扣10分；
4）本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報；
第三輪：才藝展現題：（時間耗費：15分鐘）
按照抽到的詞語，一人比劃，一人猜，猜對加10分，猜錯扣10分，每次10秒。其他組成員不得干擾，違者扣10分。
本輪比賽結束后，由主持人對本次比賽結果進行通報；
六。頒獎及合影留念
獲勝獎：1組
知識競賽方案 14
為加強執法規范化建設，提升民警執法能力和執法水平，提高辦案質量，市局決定舉行民警法律業務知識競賽活動。為保證活動取得實效，特制定以下方案：
一、組織領導
市局成立法律業務知識競賽領導小組，李國勇局長任組長，郭衛權政委、晏聰和副局長任副組長，政工、指揮中心、法制、紀檢、督察、警務保障部門領導為成員，下設辦公室，掛靠法制大隊，江夷寶兼任辦公室主任，負責競賽的組織、實施和協調工作。
二、參賽時間
初定9月中下旬，具體時間另行通知。
三、參賽對象
刑偵大隊、經偵大隊、治安大隊、禁毒大隊、出入境管理大隊、國保大隊、交管大隊、城關所、景區所、赤石所、航站所、興田所、星村所、上梅所、五夫所、吳屯所、嵐谷所、洋莊所、森林分局等19個單位。每個單位選派3名選手(其中1名為所隊正職領導、1名為單位法制員)。
四、競賽內容
《公安機關執法細則》及公安機關執法辦案相關的法律業務知識。
五、競賽方式
此次競賽分兩輪進行:
第一輪為預賽，采取法律業務知識筆試形式，即各參賽單位選派的三名選手均參加筆試，該單位三名選手的平均成績作為該參賽單位的'筆試成績，前八名的單位進入第二輪比賽;
第二輪為決賽，采取現場答題形式，即八個參賽單位在現場回答必答題的基礎上，進行搶答。以第二輪的成績決出最后的名次(第一輪成績不帶入第二輪)，并設第一名為一等獎、第二、三名為二等獎、第四、五、六名為三等獎。
六、獎勵
競賽成績將在全局進行通報。對在預賽中，筆試成績第一名的個人獎勵500元，第二、三名的個人獎勵300元，第四、五、六名的個人獎勵200元;對在決賽中，獲得一等獎的參賽單位獎勵1000元，獲得二等獎的參賽單位獎勵800元;獲得三等獎的參賽單位獎勵500元，同時優勝單位和個人在市局評先評優中予以優先考慮。
七、競賽評委組成
此次競賽評委將聘請市人大、上級法制部門、檢察院、法院、及市局有關人員組成。
八、要求
(一)請各參賽單位于8月31日前，將擬參賽民警名單報送市局法制大隊。
(二)各參賽單位、參賽民警務必充分利用業余時間做好賽前的學習，以提高競賽活動質量。
知識競賽方案 15
為了提高全市中小學生的交通安全防范意識和應對能力，創新學生交通安全宣傳教育模式，倡建“安全、快樂、和諧”的交通安全宣傳文化氛圍，有效預防和減少涉及學生道路交通事故的發生，同時為了豐富全市中小學生的課余生活，讓學習變得輕松快樂，經研究決定在全市范圍內組織開展中小學生交通安全知識網絡大賽，現將有關事項通知如下：
一、主辦單位
本次大賽成立衡水市中小學生交通安全知識網絡大賽組委會。組委會由市交通安全宣傳教育工程成員單位（市委宣傳部、市安監局、市司法局、市教育局、市交通局、市公安局）及教育網相關人員組成。由衡水市教育局、衡水市公安交通警察支隊教育網具體負責活動的組織實施工作。
二、參賽對象
全市中、小學生。比賽分小學組低段（1—3年級）、小學組高段（4—6年級）和初中組三個組別。
三、大賽時間
比賽第一階段網上初賽為11月15日至12月15日，第二階段現場決賽的具體時間和形式另行通知。
四、大賽平臺及內容
大賽須知及復習范圍見比賽活動平臺。大賽活動平臺在網頁上。注冊報名即可參賽。
大賽內容為：交通安全知識競賽——闖關型。
參賽對象：全市中、小學生。比賽分小學組低段（1—3年級）、小學組高段（4—6年級）和初中組三個組別。參賽者按積分排名。
競賽形式：flash式闖關競賽。將安全知識文本編輯納入游戲中，前兩關由學生自己闖，最后一關帶動家長共同參與，每位學生可闖關5次，分為比賽最終成績。
為達到安全教育的效果，將在網站頁面做一個“交通安全知識”展廳，參賽者可以先學習，后參賽。
五、獎項設置
本次大賽設組織獎和個人一、二、三等獎以及優秀獎若干名。組織獎評選按各縣（市）學校參賽學生人數及獲獎情況進行綜合評定，各縣（市）教育局產生五個組織獎、參賽學校產生十一個組織獎。設個人一等獎一名、二等獎五名、三等獎十名。獲獎名單將在大賽平臺公示。公示期間，大家可對獲獎作品是否違反相關規定的情況進行監督，對嚴重違規、查證屬實者，活動組委會將取消其獲獎資格。
六、大賽步驟和具體要求：
1、11月10日之前，各市、縣（區）教育局需向當地基層學校及時傳達本文件精神和活動信息，并按時于11月14日之前向活動組委會上報參賽學校名單，通過報名電話及郵箱報名。
2、活動組委會在收到各市、縣（區）教育局提交的學校名單后一周內，安排各縣（市）大隊協調當地教育局將《衡水市中小學生交通安全知識網絡大賽參賽須知》（見附件）及時下發到各個學校。
3、11月15日至12月15日，準備開展活動，各校負責人認真學習大賽精神，熟悉大賽平臺。將《衡水市中小學生交通安全知識網絡大賽參賽須知》復印并下發至各班學生手中進行思想動員。
4、活動過程中各學校嚴格按照《衡水市中小學生交通安全知識網絡大賽參賽須知》開展活動，使廣大學生積極參與大賽活動，以便活動取得預期的教育效果。
5、11月15日零時至12月15日零時，大賽平臺開通。
七、相關要求
（一）高度重視，精心組織。對本次活動各地要高度重視，認真組織，精心準備，主動做好比賽的各項準備工作。各縣（市）教育局、公安大隊等相關部門要以本次活動為契機，著力強化青少年學生遵守交通法律法規意識和自我保護意識，提升自身的交通安全防范能力，在比賽中賽出水平，賽出實力，賽出風格。
（二）緊密聯系，加強協作。各縣（市）教育局、公安大隊等相關部門之間要加強協調配合，發揮各自優勢，形成工作合力，切實把各項工作落到實處。同時，要確定一名領導協調此項比賽活動，并指定專人具體負責日常工作的聯系和開展。
（三）具體分工
1、負責比賽模塊制作和運營工作及大賽期間網絡平臺的維護，確保大賽結果的'公平公正。
2、各縣（市）教育部門負責大賽通知發放，參賽須知印制與下發，組織學校活動的開展并動員學生踴躍參賽。
3、各縣（市）大隊負責大賽與交通安全知識的宣傳，并與教育部門協調大賽需要的實地安排。
4、支隊負責獎品的購置。
對活動開展如有不明之處，請及時與大賽組委會聯系。
知識競賽方案 16
構建和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分。加強安全教育是學校教學和其他工作順利進行的有力保證， 是確保學校和師生人身、財產安全的重要因素， 更是創建平安和諧校園的重中之重。此次安全知識競賽， 是為了創建平安和諧校園， 加強安全知識教育， 力求總結出有效的途徑和方式， 從而確保學校學生安全的高度穩定， 保障學校教書育人的'平安和諧氛圍。
城管學院管理系“ 安全知識競賽” 活動總流程
一、整體部署：
1、活動名稱：管理系安全知識競賽
2、活動主題：關愛生命，關注安全，共創平安校園
3、活動時間：20xx年4 月23日（星期五）12:00
4、活動對象：管理系全體學生
5、活動地點：管理系105教室
二、活動單位
1、主辦單位：xx城市管理學院
2、承辦單位：管理系團委學生會
三、活動宗旨：
發展和維護校園穩定實際，引導大學生學習自護，自救知識，強化大學生安全的自我教育，自我管理，為確保學生安全打牢基礎，為學校教育教學活動的開展提供保障，為構建平安校園創造條件。
四、可行性分析
通過知識競賽的形式，可以加深同學們對安全知識的了解增強理論知識運用于實際生活的能力，通過此次活動，搭建同學們與學校安全問題的交流平臺，激發同學們的安全意識，提高自我保護能力。
五、前期準備
1、宣傳欄通知：請宣傳板在宣傳欄發布相關通知。
2、內部準備：由宣傳部撰寫比賽的相關通知， 由組織部撰寫本次比賽所需試題以
及試題的評分細則的。
六、各部門分工
組織部：組織比賽的具體流程；安排組織其他各部協調工作
宣傳部：制作關于本次比賽的海報進行宣傳
學習部：進行分數統計記錄
外聯部：邀請其他系團委學生會及 相關老師、班主任參與了解
紀檢部：維持秩序
七、活動流程：
（一） 由宣傳部張貼宣布比賽規則、流程及注意事項等。
（二）由各班級挑選2名同學作為代表， 進行比賽答題
（三） 比賽環節
（1 ）選擇題（每題3 分， 共20 題）題目內容涉及突發自然災害，交通安全，急救常識，寢室安全及火災，財產安全，傳染病預防等多方面，知識涵蓋廣。考查同學們的安全知識全面性。
（2 ）判斷題（每題2 分， 共10 題）同學通過對一些安全知識進行判斷，從中了解同學對安全問題看法的正誤。
（3 ）問答題 （ 每題10 分， 共2 題）
根據題目， 同學進行簡述， 以了解同學們對安全問題的看法態度。
八、活動經費預算及物品清單
費用項目
九、后續工作：
1 、將安全教育持久宣傳發展下去 ，以培養大學生對安全問題的重視程度。
2 、認真進行活動總結，汲取經驗，正視不足。
3 、做好活動資料的整理及收集備案工作。
4 、對優秀班級進行表揚，倡導其他班級學習
注：1 、此次比賽中各環節的負責人員盡職盡責，保證活動順利開展。
2 、本次活動部分環節可視實際情況而進行適當調整。
知識競賽方案 17
為了增強同學們的消防安全意識和自防、自救、自我逃生的能力，切實加強消防安全管理，最大限度地減少火災事故的發生，有效地預防火災，提高同學們在人身財產安全方面的警惕性和應對的能力，讓同學們更好地認識消防安全知識，共同創建一個安全、和諧的校園環境，我們特地舉辦了這次的消防安全知識競賽，最大限度的減少事故的危害，堅決杜絕重大傷害事故的`發生。
一、競賽時間
11月11日下午大課間
二、參賽報名
由三到六年級各班班主任負責組織本班學生報名，三到六年級每班各有4個報名名額。報名名單請各班班主任于11月5日大課間之前報至政教處，政教處進行統一抽簽分組，一共四組，每組三至六年級同學各一名，每組四人。
三、比賽方式及規則
準備階段：各班報名參賽的同學可在課后學習消防安全常識，同時按照分組課后排練消防安全情景劇。
第一階段：消防安全知識競賽。抽簽決定的四個組同時進行比賽。比賽分四輪。
三四年級分別參加第一輪、第二輪搶答題，每題10分，先搶到的選手先回答，答對加10分，答錯不得分。答錯一次后可繼續搶答，若第二次搶到答題機會的選手仍然答錯，那么公布正確答案，此題各組均不得分；
五年級參加第三輪必答題，各組參賽選手從考官出示題目序號中各抽取三道題回答，每道題10分，答對得10分，答錯不得分；
六年級參加第四輪選答題，選答題有分值為10分的判斷題共8道，分值為20分的選擇題共8道，分值為30分的填空題共8道。每名參賽選手可根據自己的能力抽取兩道題目回答，答對加上所答題目的相應分值，答錯不加分。
第二階段：情景劇表演。每組根據自選消防安全方面的主題，自編自演情景劇，最后由評委為每組打分。
情景劇表演評分標準：
1.主題鮮明恰當，表演內容豐富（10分）
2.表演生動形象到位（10分）
3.表演者精神面貌良好（10分）
四、獎勵設置
設立個人單項得分獎：一等獎、二等獎、三等獎各一名。評選方式：按照個人答題得分前三名評定；
設立小組一等獎、二等獎、三等獎。評選方式：每個組按照各選手答題得分和小組情景劇表演得分加出總分，按照各組得分高低排出前三名作為小組一等獎、二等獎、三等獎得主。
五、參賽對象
三到六年級報名學生，全校其余學生作為觀眾
知識競賽方案 18
一、學校及學生會簡介
略
二、活動主題：
仰恩大學經濟學院學生會首屆知識競賽
三、活動目的：
增強學生對安全知識的`理解，豐富校園生活，拓展視野。同時培養同學間的團隊合作精神。
四、活動時間：
1、宣傳報名時間：10月10日——10月12日
2、比賽時間：
初賽：10月13日晚
決賽：10月15日晚
五、活動地點：
和昌教學樓
六、參加活動成員及單位：
策劃、主辦單位：經濟學院學習部
贊助單位：
七、活動對象：
經濟學院全體學生（一個行政班至少一個隊，每隊五人，也可以個人名義參賽）
八、活動具體內容：
1、宣傳報名時間：10月10日——10月12日
報名形式：電話、電信兩種報名方式
2、初賽時間：10月13日晚
地點：和昌教學樓
3、篩選出前8名進入決賽
4、決賽時間：10月15日晚
地點：和昌教學樓
5、公布分數及排名
6、頒布獎項
九、比賽規則：
（一）比賽采用積分與評判分形式，具體程序如下：
1、主持人致開場詞，介紹參賽隊伍，評分員和比賽規則
2、第一環節：主持人宣讀題目，每一個隊伍抽五次題（不得重復）
第二環節：搶答。主持人宣讀完題目，各參賽隊伍搶答，最快者答題（舉手）。注：在主持人題未宣讀完畢，已有人搶答，則取消該隊伍本次搶答資格（搶答題10道）答對加分、答錯扣分。
第三環節：問答題。主持人宣讀完題，各隊伍派一人回答，若回答不充分，同組人員可進行補充此環節設2道題，時間3分鐘。
3、由評委老師點評，并公布比賽分數。
4、取積分前8名進入決賽
5、被淘汰隊每隊有精神嘉獎
6、比賽結束、退場
（二）決賽：
1、主持人致開場詞，介紹決賽隊伍，評委老師和比賽規則
2、比賽流程：
第一環節：各隊伍在3-5分鐘內以演講形勢對安全知識進行小講（派一人）
（30分鐘）
第二環節：觀看與安全有關視頻，說出自己的感想（每隊派一人）
（3分鐘）
第三環節：問答題（加入答者身臨其境，會怎樣做，每隊派一人）（3分鐘）
第四環節：假如你是消防員，請談談你的認識
3、評委老師點評，并公布比賽分數
4、取前三名
5、宣布比賽結束
十、評委：
評委均由教師擔任
十一、競賽主題：
安全知識
十二、獎項設置：
1、冠軍隊伍（獎狀、獎金）
2、亞軍隊伍（獎狀、獎金）
3、季軍隊伍（獎狀、獎金）
4、每個淘汰隊的精神嘉獎（獎狀、獎金）
十三、經費預算：
1、宣傳費用
（1）海報（報名、決賽）
2mx2m 3張120元
1mx1m 4張160元
小計：300元
（2）傳單
報名和決賽各1000張小計：200元
2、獎狀、獎金和獎品
（1）獎金：共600元
冠軍：300元
亞軍：200元
季軍：100元
（2）獎品：總價值300元
（3）獎狀：100元
小計：1000元
3、現場用水、評分表、筆：
小計：300元
總計：1800元
十四、合作方案
1、貴公司將擁有本次活動冠名權
2、贊助商將擁有比賽所有海報、宣傳單背景所有權，海報和宣傳單背景均可由贊助商自行設計
3、主持人將在比賽過程中多次提及贊助商家
4、比賽將邀請贊助商擔任嘉賓，上臺發言宣傳業務及企業文化
5、為了活躍氣氛，進一步宣傳企業文化，贊助商可以準備一些小禮品進行現場分發，我方將派人協助
知識競賽方案 19
一、指導思想:
通過競賽，激發廣大生產員工的學習熱情，提高全體員工安全意識，杜絕各類違章現象發生。
二、主辦單位：
XX有限公司工會、XX部。
三、參賽對象：
XX共N個代表隊。
每個單位為一個代表隊，每隊2名參賽選手。
四、競賽內容：以XX公司新修訂的《安全生產管理考核辦法》為主要內容。
五、競賽時間：20xx年xx月xx日
六、競賽地點：XX公司XX。
七、獎勵辦法：設立一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
八、各單位負責人要認真對待本次競賽，將本次競賽納入工作日程，不得無故缺席。參賽選手要統一著裝，精神飽滿。
九、競賽規則：
1、各參賽隊必須嚴格遵守競賽規則，服從主持人意見。
2、比賽題目分個人必答題，小組必答題，搶答題和風險題四種。
3、賽臺號在競賽開始前由各隊抽簽確定。
4、個人必答題由指定隊員回答(每人一題)，其它隊員不得代答或提示，答對得10分，答錯不得分、也不扣分;小組必答題由本隊任一隊員主答，其它隊員可補充或更改。小組必答題答正確的得十分，錯誤的不得分、也不扣分。
5、搶答題必須在主持人宣布“開始”后方能按搶答器，提前搶答的扣十分，該題目作廢。搶答題回答正確的`得十分，錯誤的扣十分。
6、風險題有二十分題，四十分題二種，由各隊自行選擇。答對的題目按相應的分值得分，答錯的題目按相應的分值扣分。
7、競賽采取回答，必答題和搶答題時間30秒，小組必答題、風險題二十分題60秒，四十分題90秒，在答題時限內可更改答案，但以更改答案為準。答題完畢后應聲明“答題完畢”。
8、各代表隊底分均為100分，以答題得分累計各隊成績。遇積分相同無法排出名次時，采取加賽搶答題的辦法決出高低。
9、各隊每次答題完畢后，由主持人宣布是否得分或扣分，如遇答題不明確時，由主持人裁定。
10、如有異議。可向仲裁組提出，由仲裁組裁定，不得在賽場內爭執。
知識競賽方案 20
一、活動背景
為貫徹落實《大學生思想政治教育的意見》、《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》和黨中央國務院批轉的關于進一步加強“六五”普法規劃的精神,我們在我校廣泛開展普法宣傳教育活動，宣傳普及常見的法律知識和常識，堅持“厚德重教、德法并舉、知法用法、修身養德”的原則，引導廣大學生自覺學法、懂法、用法，以此來增強法制觀念，提高法律素質，促進健康成長，為以后走上社會維護自身權益和建設法治社會打下堅實的基礎。
二、活動主題
法律在你身邊從未走遠
三、活動目的和意義
法律知識及基本操作技能競賽是一場以弘揚法治、宣傳法律知識、鍛煉操作技能為目的的，面向全校學生的大型知識技能競賽，通過此次競賽可以引導廣大學生學法、懂法、用法，使廣大學生銘記“厚德重教、德法并舉、知法用法、修身養德”的原則。
競賽的組織與實施既可使參與者通過理論知識的學習和相關書籍閱讀、文獻檢索提高對法律的學習與應用能力，從而增強法制觀念，提高法律素質，也可使他們在參與的過程中提高團隊合作的'意識與能力，并展現不同學科學生的風采,加強不同院系、不同專業同學之間的交流，同時也給法學系的專業教學和實踐提供助力，以構建與法治建設目標及社會應現實需求相適應的法學教學體系與教學模式。
四、活動對象
西北農林科技大學全體學生
五、活動內容以及具體安排
競賽以小組參與的形式進行，主要內容是展現學生對基本法律知識的掌握程度和應用能力。
（一）時間安排（20xx年4月-20xx年6月）
報名：20xx年4月20日-25日
初賽：20xx年5月10日-13日
復賽：20xx年5月25日-27日
決賽：20xx年6月8日-10日
（二）地點安排
報名：（1）電話報名（負責人）
報名格式：姓名（組隊成員）+院系+專業班級
（2）現場報名
初賽：8號樓階梯教室
復賽：人文學院四樓模擬法庭
決賽：北繡山活動中心
（三）活動形式初賽：試卷筆試，在統一時間統一地點進行法律知識的入圍考試。復賽：小組成員自選案例討論分析提交書面報告，就報告內容進行答辯。
決賽：法律知識競賽。
（四）初賽工作安排
1、學院宣傳部制作宣傳板、海報，于報名前十天張貼宣傳。同時在報名現場進行現場宣傳。并通過互聯網、廣播臺進行全方位宣傳。
2、學院相關負責人在報名期間安排好值班人員，并做好報名人員的記錄。
3、由學院老師命題，學院相關負責人整理出初賽試題
4、采購活動所需物品，并負責試卷的印刷。以上活動須在活動開始前2天完成；
5、選拔賽當天，提早安排教室，布置工作需在當天考試之前半個小時結束。組織人員監考，每間教室至少4名同學，選拔賽開始前1天將人員確定，并給予通知參加初賽。選拔賽當晚監考人員需在考試之前半個小時到達監考現場。
6、相關負責人按照答案批改試卷，選出入圍決賽者
（五）復賽工作安排
1.通知各個入圍小組復賽形式：自選案例，查閱資料，并且進行討論分析，書寫報告，內容包括選案理由、討論紀實、問題延伸。通知地點進行答辯。
2.邀請人文學院以及其他各院領導老師作為評委嘉賓，參與答辯。由評委老師選出決賽隊伍。
3.在復賽進行當天，由學院相關負責人進行會場布置以及做好后勤。
（六）決賽工作安排
1、通知決賽隊伍競賽地點和時間。
2、邀請老師做評委。
3、決賽小組參加三輪競賽，包括單項選擇，不定項選擇，以及現場看視頻分析案例，每一輪結束之后統計得分，淘汰部分隊伍。第三輪由老師打分，工作人員統計三輪總分，評出優勝者，以及相應的獎項。
4、期間利用場上選手隊內討論的時間，主持人進行與現場觀眾的互動，并贈送小禮品。
5、主持人宣布比賽結果，有請評委老師對本場比賽進行點評。
6、進行頒獎典禮。
7、嘉賓、評委、選手合影留念。
六、活動申請經費
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