幼兒園消防演練方案合集15篇
為確保事情或工作高質量高水平開展，預先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的幼兒園消防演練方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園消防演練方案1
一、活動目的
為了貫徹落實各級安全工作會議及文件精神，抓好幼兒園的安全教育工作，讓全園師生在教學大樓突發火警火災的情況下，能安全、迅速、有序地撤離教學大樓，確保全園師生的生命安全，將損失減小到最底程度的目的。通過消防安全演練，讓全園師生熟悉消防逃生路線，學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對，達到自我保護的目的。
二、活動時間：
20xx年4月19日上午9：00
三、活動安排
（一）師生逃生線路安排：
三樓教學樓：中一班、中二班、中三班、左側樓梯下，在橡膠操場集中。
二數教學樓：大二班、大一班從左邊樓梯下；大三班、右邊樓梯下，在橡膠操場集中。
一樓各班：直接出教室在橡膠操場集中。
各班到達橡膠操場時，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時的位置站好。
（二）消防演練活動教職工崗位安排：
火災發生時，教職員工以當前工作崗位的.最近位置為原則，迅速到達各樓面的走廊、樓梯轉角處、樓梯口，指揮幼兒安全、迅速、有序地撤離現場后，隨之按幼兒的逃生線路離開現場。
1、總指揮：
2、消防演練負責人：
3、廣播指揮：
4、拍照：
5、救護人員、操場站位指揮：各科室主任
6、第二滅火梯隊：梁榮等4人為滅火器梯隊；全擁軍為消防栓梯隊。
7、操場點名、秩序管理：各班級教師
四、具體實施：
（一）廣播指揮：宣布消防演習開始。
（二）各班模擬火災現場（班上某處電器或插座短路起火）
（三）各班保育員以最快的速度拿來滅火器模擬滅火，教師同時組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，在各層疏散引導人員的指揮下，按預定路線有序撤離到幼兒園塑膠操場。（保育員滅火后跟著組織幼兒撤離火場）
（四）第二滅火梯隊拿來滅火器在操場待命，全擁軍則迅速拿來消防栓接上水源。
（五）撤離到塑膠操場的班級指定一人報告人數。
（六）如發現有幼兒受傷，立即與現場救護人員聯系，并展開緊急救護。
（七）消防負責人總結活動情況。
五、疏散要求與注意事項：
（一）聽到幼兒園發出的警報聲后，立即快速、安全對全園師生進行疏散，不能再收拾物品。老師應指導學生迅速、有秩序地跑出教學樓，到達安全區。師生進行疏散逃生時要聽從指揮，有序疏散，確保安全。各班到達安全區后應立即清點人數，及時匯報。
（二）疏散集合地點：在塑膠操場集中。
（三）教師一人到達固定站位指揮，一人在班上指揮幼兒，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠、踐踏事故。各班到達橡膠操場后，由廚房人員組織各班幼兒按升旗時的位置站好。
（四）教育幼兒發生緊急事件時，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷靜；判明情況，思考對策；積極自救，互幫互助；聽從指揮，有序疏散。
（五）在進行演練之前，各班按要求對幼兒進行消防常識、火場逃生教育。
幼兒園消防演練方案2
活動目的：
為了加強中班幼兒對于意外傷害事故的一個防范意識，并且更深的鞏固簡單的自救逃生措施，培養基本的自我保護能力。因此，針對近幾日高發的“火災”事故，我園開展了消防安全演練活動。
活動時間：
xx年11月17日
活動地點：
xx幼兒園
活動參與人員：
全體中四班幼兒及教師
活動準備(道具)：
一盆水、若干塊小毛巾、手機或電話機一部(仿真模型亦可)
活動演練過程：
一、觀看視頻，了解火災知識
1、出示視頻，讓幼兒自行討論發生了什么事。
2、教師講述事件大致經過，重點講一下視頻里的逃生要點。
二、細講幼兒逃生方法，和火災發生時的措施
1、火災發生時，火勢小可以先打“119”報警。
2、觀察煙是朝上飄的，所以逃的時候要蹲著低點，還要用毛巾捂好口鼻。
3、用濕毛巾一只手捂好口和鼻，一定要都捂住了，但不要用力去捂，保證自己可以呼吸。
三、聽警報，跟隨老師疏散逃離
1、聽到警報響起時，根據老師的指令做好準備工作。
2、低下身體，半蹲逃行，跟在老師身后，由西大門逃離。
3、注意不要擁擠，不要推小朋友，一個跟好一個，有秩序的逃離。
4、逃離到空地上后，千萬要告知每個孩子，不可以隨便跑進去去拿遺落的東西。
四、最后工作
1、帶班教師清點班中實到現場幼兒人數，并向負責人匯報，確認無人員傷亡。
2、全部確認完畢無誤后，演練結束。
五、延伸教育活動
教師出示手機或電話機，講解撥打“119”的步驟，并重點拓展說什么的內容，要求每個孩子回家都去記一下自己家的確切地址。
故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。
4、撤退后幼兒安全管理：各班教師
職責：清點幼兒人數，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災后的安全。
以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠事故發生。
5、報警小組：值班教師
負責火警預報，向分管領導電話報警
6、業余消防隊：后勤人員
職責：負責拿滅火器滅火
五、疏散管理
A、疏散命令：由應急總指揮根據情況發布疏散命令
B、疏散鈴聲：兩短一長鈴聲為信號。鈴聲由總指揮發出。
C、疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：
第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下;與小一班走南門到操場。
第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外。
兩個樓梯的疏散情況采取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。
注意：
具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。現場指揮應根據現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。
D、疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應有人員引導，避免幼兒誤入危險區域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。
E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。
F、集合地點：操場
G、人員清點：各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數進行清點，并繼續尋找滯留在事故現場的.幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。
六、演習準備階段
1、所有幼兒進入自己所在活動室
2、各班老師清點幼兒人數
3、①清理警戒區。②各工作小組進入現場。
七、正式演習階段
1、總指揮：宣布消防演習與緊急疏散演習現在開始。
2、發現和確認火災事故發生。
3、應急總指揮命令預警小組發布火警報告。(幼兒園迅速啟動火災事故應急處置預案)
4、緊急疏散：
①在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。
②各班老師清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯系
③如發現有幼兒受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。
④應急疏散負責人向現場總指揮匯報疏散情況。
報告：報告總指揮，全體幼兒現已安全脫險。
●疏散前的注意事項：
A、關閉電、氣設備，切斷電源，關閉門窗。
B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
●疏散時的注意事項：
A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。
C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。
幼兒園消防演練方案3
活動目標：
1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的`平衡能力，并訓練幼兒動作的協調性。
活動準備：
1、消防員的照片，消防錄像
2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家（包括字卡），
3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
活動過程：
一、交流收集的照片，
引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關系
1、觀看錄像。
2、討論（1）為什么會起火？
（2）如果你是消防員，你會怎么救火？
（3）消防員是怎么做的？
3、再次觀看錄像
（1）說說你們怕不怕火？為什么？
（2）消防員怕不怕火？你認為他是個怎樣的人？
4、小結
三、游戲“小小消防員”
1、警報聲響，師：動物王國發生火災，需要大家去幫忙救火。
引入活動，激發幼兒參與游戲的興趣。
討論：怎樣將小動物救出來？
2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。
教師演示用“水”救“火”（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？
幼兒園消防演練方案4
一、活動目標
1.了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。
2.認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標識，知道它們的含義，學會簡單的自我保護的方法。
二、活動準備
1.“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”標識各一張。
2.有關用火的圖片（做飯、煉制鋼鐵、照明、取暖、發電）。
三、活動過程
（一）火的用處
1.教師出示用火圖片，幼兒觀察。
相關提問：圖片告訴我們什么？火可以幫助我們人類做哪些好事？
2.簡單小結火的用途。
（二）火的害處
結合幼兒生活實際和生成的問題組織討論，即時點拔和回應。
相關提問：說說你們看到或碰到的“火”，火有害處嗎？
（三）認識標識
1.出示“嚴禁煙火”“安全出口”“火警119”的標識。
相關提問：你們在哪看到過這些標識？這些標識是什么意思？
2.引導幼兒交流分享，根據現場幼兒的`基本經驗進行整合小結。
（四）討論“救火”方法
相關提問：發生了火災怎么辦？家中著火怎么辦？在公共場所碰上火災怎么辦？鄰居
家著火怎么辦？根據孩子的經驗逐一歸納來自孩子的、切實可行的方法和技能。
四、活動延伸
引導幼兒正確認識有關火的標識，并通過積極思考，了解簡單的自救方法，學會保護自己。
五、活動評價
幼兒安全教育需要滲透防火意識。本活動結合幼兒的實際需要，同時，關注了幼兒的興趣點，從生活中引發教育內容，用提問、討論的方式讓幼兒掌握簡單的自我保護的方法。
幼兒園消防演練方案5
為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“11.9”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：
一、演習時間、參加人數
時間：20xx年11月4日 10：00
人數：全體師生，約250人
地點：幼兒園內
二、演習領導小組及應急小組成員
組 長：
副組長：
組 員：各班班主任
三、準備工作
1、準備警報聲;
2、各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師)：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖
四、疏散原則
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。
五、逃生路線
大門口(大一班、大二班、中一班、中二班)
側門(大三班，小班，大大班)
六、人員安排
毛強、陳：大門樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)
吳家許 何娟：側門樓梯口處負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各角落)
廖燕玲：一樓大廳負責疏散，疏散幼兒到操場站好后統計人數
七、演練過程
1、警報聲起;
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;
(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;
(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)
4、集中大操場
要求：各班清點并報告人數，組織幼兒有序排成二路縱隊
5、演習結束，各班對幼兒進行安全教育
幼兒園消防演練方案6
一、活動目的
為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事。
二、時間、地點、參加人員
1、時間：20xx年5月24日上午9點30分。
2、地點：幼兒園操場內。
3、參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具
滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。
四、現場人員分工現場總指揮：
姚桂芳園長疏散人員：
全體教職工及幼兒救護人員：
高瑩瑩萇紅榮協助指揮人員：各班老師
五、演練的具體操作程序
1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的`路線進行迅速撤離。
2、報警組王穎撥打119報警；由張爾東迅速向上級領導報告失火情況；高瑩瑩老師打開幼兒園前、后門的消防通道，并負責門口安全保衛。
疏散順序：教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
4、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
6、從教師撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從教師撤出的幼兒不能隨意再次進入教師，不要在操場隨意走動。
7、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免擁堵造成危險。
在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數，并向沈焓莉副園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。
幼兒園消防演練方案7
一、活動目的
為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事。
二、時間、地點、參加人員
時間：20xx年3月15
地點：幼兒園操場內。
參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具
滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。
四、現場人員分工
現場總指揮：戚玲娟
現場總協調：
周婷
疏散人員：全體教職工及幼兒
協助指揮人員：各班老師
五、演練的`具體操作程序
1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
2、報警組撥打119報警；并迅速向上級領導報告失火情況；蔣夏菊、王羅佳老師打開幼兒園前、后門的消防通道，祝小毛負責門口安全保衛；園長在樓梯口負責幼兒下樓時安全。
3、通過廣播指揮師生向樓外疏散：
“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”
“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。
疏散順序：教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
擬定路線，疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：
第一組大班、中二班、從西邊樓梯下；與小一班走南門到操場。
第二組中一班從西邊樓梯下，與小二班走中門到戶外。
兩個樓梯的疏散情況采取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。
注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
1、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
2、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
3、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。
4、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數，并向園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。
幼兒園消防演練方案8
一、活動目的
為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的`學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動，旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事。制定樓道安全疏消防演習方案
二、演練時間、地點、參加人員
1、時間xxx年4月28日上午9點00分。
2、地點：幼兒園操場內。
3、參加人員：全體教職員工、支教生、實習生及幼兒。
三、演練準備
報警廣播、濕毛巾幼兒人手一份。
四、現場人員分工
現場總指揮：黃婷婷園長
現場副總指揮：陳太桑副園長
現場總協調：符永艷副園長
疏散人員：全體教職工及幼兒
救護人員：韋秀瓊許蓮蘋方海清
協助指揮人員：各班老師
五、疏散原則
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒進行疏散。
六、逃生路線
一樓：側門走：小1班(在正門空地集合
幼兒園消防演練方案9
一、活動目的
為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。
二、時間、地點、參加人員
時間：下午3點。
地點：幼兒園
參加人員：全體教職工及幼兒。
三、演練道具
濕毛巾人手一塊、滅火器等。
四、現場人員分工
現場總指揮：現場副指揮：
報警人員：道具準備：各班保育員
救護人員：疏散人員：各班教師及保育員
五、演練的具體操作程序
（1）幼兒在教室進行正常的`教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
（2）報警組林素斐撥打“119”報警，由總指揮迅速向上級領導報告失火情況，林打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護車，李在1號樓三號樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，應在1號樓二樓樓梯口、鄭在2號樓三樓樓梯口、蔡在2號三樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
（3）陳通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”。
疏散順序：
教師領隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
緊急疏散擬定路線：
大四班、大五班——消防通道
小三班、小四班、中三班、大三班——教學樓1號樓梯撤離
小一班、小二班、中二班、大二班——教學樓2號樓梯撤離
中一班、大一班、中四班——行政樓3號樓梯撤離
（4）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
（5）在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
（6）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。
（7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；
各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”，
（8）消防講解及培訓（負責人：消防大隊）：
A、逃生安全常識講解
B、滅火器現場使用講解及使用。
（9）活動小結
幼兒園消防演練方案10
一、演練目的：
為了進一步強化師生消防安全意識，提高師生抗擊突發事件的應變能力，特別是針對教室內突發火警火災的情況下，教師能熟知消防逃生路線，有序、迅速地引導全部學生安全疏散的能力。
二、時間、地點：
時間：20xx年11月9日早上9：30
地點：聯洋部
三、演練內容：
（1）火情報警
（2）教室遇到火災時的安全疏散
四、演練對象：
全體師生
五、組織領導：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxxxx
六、演練現場組織：
總指揮：xxx
現場指揮：xxx
疏散A組：xxx（組長)、一樓班級教師及保育員，負責一樓班級幼兒疏散。
疏散B組：xxx（組長)、二樓班級教師及保育員，負責二樓班級幼兒疏散。
疏散C組：xxx（組長)、三樓班級教師及保育員，負責三樓班級幼兒疏散。
廣播組：xxxx（組長）、負責發出警報，指揮教師冷靜、有序、快速引導幼兒離開火場。
滅火組：xxxx、xxx、xxx等負責火場初期的'滅火，協助消防隊員搶救被困人員。
搶險救護組：xxxx(組長)、其他保健。負責對受傷人員的搶救，應急處理。
后勤保障組：xxx(組長)、門衛，負責向消防隊報警，介紹著火點、火勢情況、火場信息、配合消防隊員快速滅火，拉警戒線，制止閑雜人員進入火場。
七、疏散演練過程安排：
11月9日早上9：30各崗位人員到位，由毛美娟園長簡短進行消防動員，接著聽指揮，各班幼兒在老師的帶領下，按指定逃生路線以正常速度集中到操場，演練結束后由各班老師帶回教室。（正式演練）發出火災信號，警鈴響起。聽到警報后，各班主任、以最快速度有序地組織和帶領學生按逃生路線疏散，樓層組長指揮樓層各班級有序逃離。
八、疏散路線：
一樓教室：101室幼兒經大廳疏散至大門處，102105室幼兒從陽臺直接到操場。
二樓教室：201和202從教師辦公室前的樓梯下樓，經大廳到大門口；203由中間樓梯下，從走廊中間的門到操場；204、205由西面樓梯下，從游泳池旁的門疏散到操場；206從教室旁邊的樓梯下，經大廳到大門口。
二樓教室：301、302、303由中間樓梯下，從走廊中間的門到操場；304、305由西面樓梯下，從游泳池旁的門疏散到操場。
九、演練疏散原則:
靠近出口和最不利疏散的區域內的學生可先安排疏散。
十、提前準備及注意的事項：
1、各班老師：
A、對幼兒進行逃生教育。內容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。
B、聽到火警后保育員迅速打開教室門，幼兒聽從老師指揮兩人一排迅速撤離。不要在中途停留。
C、在走廊上撤離時不要擁擠，不能奔跑，做到有序快步下樓，以免發生踩踏事件。
2、如遇特殊情況，各班應聽從樓層組長指揮，有序疏散。
幼兒園消防演練方案11
一、演練目的：
為了進一步強化師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對突發火警火災的情況下，讓全校師生熟悉消防逃生路線，以達到在發生火警火災時，能有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過消防安全演練，緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。
二、演練時間：
20xx年12月2日（星期二）
三、組織領導：
總 指 揮：
副總指揮：
現場指揮：
成 員：各班班主任
四、實施安排：
第一部分：人員疏散安排
1、在教室上課的教師（班主任）迅速組織幼兒排隊，帶領幼兒有次序下樓疏散；有空課的班主任迅速回教室；有空課的老師立即前往樓道口協助引導老師，指揮幼兒安全撤離。
2、到達疏散集中地（大草坪周圍）后，各班主任應及時到所在班級穩定幼兒情緒并及時清點人數，向副總指揮匯報班級情況（應到人數、實到人數、傷亡情況）；副總指揮在接到班主任和樓層、場地指揮員匯報后向總指揮匯報情況。
3、樓梯口及樓層疏散指揮員安排：
前教學樓指揮員（含各樓層巡視）：
后教學東樓指揮員（含各樓層巡視）：
后教學西樓指揮員（含各樓層巡視）：
草坪集中地指揮員（并報警）：
警鈴指令： (廣播、口哨)
醫療救助：
姜中明：關閉電閘
陳忠達：負責制造著火點
邵志坤：負責對著火點進行滅火
4、負責操場集合幼兒：
5、領班教師及配班教師：負責自己班級疏散有序，前后都有教師負責保護。
6、各樓梯口負責人員：
前教學樓：一樓樓梯口由陳忠達負責，天橋及二樓樓梯口由姜中明負責。
后教學樓：一樓樓梯口由邵志坤負責。
7、場地布置：小1、小2在大草坪處，小1靠小型滑梯前，小2在攀爬架前面；大1、大2在跑道上，大1在前， 大2在后；中1、中2在新門衛前的空地上。
第二部分：演練程序
1、演練開始：副總指揮姜紅霞下達演練指令，通知姜燕放防空警報。
2、組織疏散：聽到警報后，各樓層、樓梯指揮員立即站在指定地點，負責疏散，保證幼兒的安全；姜中明迅速切斷電源；各班主任確定是火警后，立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓。
3、檢查樓層：幼兒隊伍撤離后，樓層指揮員檢查廁所后迅速撤離，各老師按配班情況回到各班。
4、匯報情況：各班級緊急疏散到操場指定的安全區，班主任老師清點人數，向副總指揮姜紅霞匯報，副總指揮姜紅霞向總指揮賀葉琴匯報年級人數。
5、領導講話：消防演練總指揮進行總結講話，宣布本次消防疏散演練結束。
第三部分：注意事項
1、演練前由班主任在幼兒中進行宣傳、教育，做好幼兒組織工作，務必做到使每一名幼兒都清楚消防演練中的注意事項。
A、在逃生中盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣，疏散時要盡量降低重心，沿護欄或墻移動，彎腰撤離。
B、教育幼兒疏散時要聽從指揮。
C、必須讓幼兒明確一定的順序：班內應該事先明確每個幼兒出門的先后順序（誰前誰后），分別從前后門離開教室，一、二排往前門走，三、四排往后門走。沒有整隊的時間，自覺成隊，每班分兩隊從樓梯撤離。
D、下樓速度的要求，在確保安全的'情況下加快速度，絕對不能不顧一切的直沖，引起安全事故。
2、各班主任老師在疏散時任務：班主任一般在跟隨班級隊伍，穩定幼兒的情緒，大聲地指揮，指導教育幼兒撤離時正確的防煙方法，行走方法，保證行走安全。
3、各樓層、樓梯口指揮員任務：明確班級撤離秩序的原則，負責轉彎處幼兒下樓的秩序,要控制好速度，如果速度過快引起擁擠，就要求幼兒適當放慢速度。保證幼兒安全下樓,萬一有幼兒滑倒,要及時制止后面幼兒,并及時扶起幼兒。當本層樓幼兒撤離完后，要負責檢查廁所里是否有幼兒滯留。
4、安全撤離路線及順序安排：中2直接從教室旁樓梯下，中1從前教學樓樓梯下，如發現著火點后要繞道通行。
5、高度重視，嚴格防范，精心組織，確保萬無一失；所有參與演練工作人員不得脫離崗位。
幼兒園消防演練方案12
一、活動目的
為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，結合“消防日”活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。
二、時間、地點、參加人員
時間： 地點：幼兒園。
參加人員：全體教職工及幼兒。
三、演練道具
木屑少許、鐵簸箕5個、打火機或火柴若干、濕毛巾人手一塊、滅火器等。
四、現場人員分工
現場總指揮：xxxxx。
現場副指揮：xxxxx。
報警人員：xxxxx。
道具準備：各班保育員。
救護人員：xxxxx。
疏散人員：各班教師及保育員。
五、演練的具體操作程序
(1)幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的關腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
(2)報警組xxxxx撥打“119”報警，由xxxxx回迅速向上級領導報告失火情況，xxxxx打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護車，xxxxx在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，xxxxx在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
(3)xxxxx通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”。
疏散順序：
教師領隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
大班、中班、小二班走左樓梯，寶寶班、小一班走右樓梯。
(4)為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的'環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
(5)在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
(6)從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。
(7)教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離。
各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習成功。
幼兒園消防演練方案13
一、演練目的
為使學生在發生火災和突發事件中有序、及時、有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練。
二、演練領導小組
總指揮：
工作組及成員：校委會成員及班主任
疏散指揮組：
秩序導護組：
場地隊列導護組：
緊急救護組：
后勤保障組：
廣播組：
三、演練時間地點
時間：20xx年4月18日14:30時
地點：本校逸夫教學樓
四、參加演練人員：初一年級全體師生
五、演練假想事件和項目設計
演練假想事件：教學樓某處發生火災危及校園師生人身安全。
演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課。
六、演練進程
1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發生火災危及師生安全，辦公室向總指揮報告。
2、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令各組立即到達現場進行指揮，廣播組發出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。
3、撤離（疏散）方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。
4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。
區域負責人員劃分：
右樓梯口一層：，二層：，三層：。四層：，五層：
左樓梯口一層：，二層：，三層：。四層：，五層：
院落：
5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。
6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到保衛室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。
7、后勤保障組：準備好喊話器、擔架等。
8、廣播組成員發出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數（應到數和實到數），并報總指揮。總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。
七、演練注意事項
1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區域負責人的`指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：
下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。為防隊形交叉，到操場規定的安全地點，看班級牌站位。
注意：
1、樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。
2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
3、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。
4、男生要照顧女生；高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之后，迅速到操場集中。
八、演練準備
1、參演人員預案學習；
2、向有關單位領導匯報并獲得批準；
3、學校準備相應的物資；
4、學生自救、逃生知識培訓：
5、預設場景導演；
6、演練預演；
7、演練活動音響、廣播系統調試。
8、圖片及資料收集：
九、安全疏散演練總結
十、宣布安全演練結束
幼兒園消防演練方案14
演練目的
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。
時間、地點、參加人員
1.時間：20xx年11月26日下午2點30分。
2.地點：幼兒園操場內。
3.參加人員：全體教職員工及幼兒。
演練道具
滅火器、水等，濕毛巾，每人一份。
現場人員分工
現場總指揮：X X園長
疏散人員：全體教職工及幼兒
救護人員：、醫護人員
協助指揮人員：各班老師
演練的具體操作程序
1.幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
2.報警組撥打119報警;由X園長迅速向上級領導報告失火情況;保安打開幼兒園前、的.消防通道，并負責門口安全保衛。
3.園長通過廣播指揮師生向操場疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。
疏散順序：教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速撤離，以免發生擁擠踐踏事故。擬定路線：
疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：
第一組大一班、大二班;
第二組中班、小班。
要求依次快速、以免發生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。
注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
4.為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。
5.在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出。
6.撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，撤出的幼兒不能隨意再次進入園內，不要在操場隨意走動。
7.逃生要求：
①熟練掌握逃生自救技能，聽從指揮、不慌不亂。
②在演習中，不喧嘩、不嬉笑、安全有序。
③按演習線路撤離，不擁不擠。在演習的過程中各班級要嚴密組織，認真對待，避免擁擠踩踏事故的發生。
8.教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離;各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免幼兒跌倒受傷。在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數，并向園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。
幼兒園消防演練方案15
一、活動目的
為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，創造良好的消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的`學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。
二、活動內容及準備
1、消防應急演練
2、濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學習使用方法）等。
三、時間、地點、參加人員
1、時間：20xx年X月xx日下午3點20分。
2、地點：幼兒園操場內。
3、參加人員：全體教職員工、幼兒
四、演練現場人員分工
現場總指揮：韓老師
現場副總指揮：楊老師
疏散人員：全體教職工
五、演練過程
1、在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行；用濕毛巾捂住鼻子，碰到煙霧和火苗，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。
2、3：40各班主任清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯系
3、3：40如發現有幼兒受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。
4、3：40—3：45應急疏散總負責向現場總指揮匯散情況。
5、教師學習滅火器的使用方法
（1）由楊XX示范講解滅火器的使用方法。
（2）每個教師學會使用滅火器并撲滅明火
（3）請幼兒練習滅火器的使用
六、注意事項
1、具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
2、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
3、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
4、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。
5、各班保教人員帶領本班幼兒撤離，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。在操場集合后，各班教師清點本班幼兒人數，并向韓園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。
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