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小學(xué)語文社團(tuán)活動(dòng)方案（通用17篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的小學(xué)語文社團(tuán)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語文社團(tuán)活動(dòng)方案 1
一、指導(dǎo)思想：
通過合唱團(tuán)的嚴(yán)格訓(xùn)練能激發(fā)學(xué)生對(duì)歌唱藝術(shù)的熱愛，做到自信、自然、獨(dú)立有感情的演唱并建立起與別人合作演唱的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)群體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)和相互交流的機(jī)會(huì)，在點(diǎn)和面兩個(gè)方面得到進(jìn)一步的發(fā)展，更好的推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的精神生活和活躍校園的文化生活。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)培養(yǎng)通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是適合的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
2、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。對(duì)學(xué)生的氣息把握進(jìn)行訓(xùn)練，規(guī)范發(fā)聲方法。
3、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學(xué)生初步建立合唱概念，從來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)，其中以教材歌曲為主要練唱內(nèi)容，結(jié)合各班級(jí)的自選歌曲。
4、組織觀摩、欣賞其他高水平的合唱隊(duì)的演唱，培養(yǎng)舞臺(tái)表演感覺和狀態(tài)，有效提高學(xué)生的表現(xiàn)能力及良好的精神面貌。
三、合唱社團(tuán)的課程設(shè)計(jì)和安排：
1、每班推薦節(jié)奏好、音準(zhǔn)好的學(xué)生一至兩名參加合唱指揮的培訓(xùn)，可在自選時(shí)間和微課時(shí)間擔(dān)任本班級(jí)的合唱指揮。培訓(xùn)時(shí)間為10月28日——30日大課間。27日前上交培訓(xùn)名單，培訓(xùn)老師，任紅
2、學(xué)校音樂老師重點(diǎn)關(guān)注教材中的合唱歌曲的教學(xué)，并按年級(jí)段選擇重點(diǎn)曲目上報(bào)學(xué)校，作為合唱節(jié)比賽的必選歌曲。在每學(xué)期的第二個(gè)月末上交相關(guān)曲目。
3、學(xué)校根據(jù)不同學(xué)段課本中的合唱歌曲，在校園音樂欣賞中播放，起到陶冶情操，潛移默化的`作用。時(shí)間為中午12：30，時(shí)間十分鐘。管理老師兼任。
4、各班學(xué)生演唱相關(guān)自選和規(guī)定的合唱曲目。練習(xí)演唱時(shí)間為每天中午的12：40，時(shí)間十分鐘。管理老師兼任。
5、學(xué)校提供一批優(yōu)秀的合唱歌曲的視頻，供微型課中相關(guān)合唱曲目的積累和欣賞，提高全體學(xué)生合唱素養(yǎng)和其他綜合修養(yǎng)。時(shí)間為每周班級(jí)自選時(shí)間，管理者班主任。
6、每天大課間的室內(nèi)藝術(shù)課。大課間活動(dòng)管理老師，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)巡視。
7、每周三下午小真人自主活動(dòng)（社團(tuán)）課。
8、音樂鈴聲的課本歌曲熏陶。
四、訓(xùn)練方法：
訓(xùn)練是為了提高，提高是為了表現(xiàn)；訓(xùn)練遵照循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)而難的手段，提高學(xué)生對(duì)聲音和發(fā)音的感覺，努力做到用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。通過一段時(shí)間的訓(xùn)練逐步加大難度，特別對(duì)音準(zhǔn)，節(jié)奏，演唱音域等方面加以訓(xùn)練。
1、科學(xué)的氣息訓(xùn)練唱歌最基本的就是氣息，平時(shí)的練習(xí)方法：常做深呼吸練習(xí)，把氣吸入丹田，會(huì)發(fā)覺肚臍附近會(huì)漲漲的，然后又腹部“慢慢”擠壓放氣（記住：一定要?jiǎng)蛩伲瑲庀ⅰ安灰龃蠛鲂 保M量保持較長(zhǎng)時(shí)間。）還有一個(gè)方法就是在慢跑的時(shí)候唱歌，練肺活量。唱歌氣息運(yùn)用得好的話，聽起來就會(huì)很有感情，千萬不要光憑嗓子喊。唱歌時(shí)出氣點(diǎn)靠前，也就是在牙齒附近發(fā)音，聽起來舒服。唱歌時(shí)氣切勿吸得太滿，氣滿八成就行。教師要多要求學(xué)生進(jìn)行多方練習(xí)，并體會(huì)胸腹式呼吸法：慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸訓(xùn)練等來提高氣息。
2、重視發(fā)聲訓(xùn)練根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練、連綿不斷的唱法（合唱隊(duì)同學(xué)必須掌握），爆發(fā)式和跳躍式唱法的訓(xùn)練等
3、努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對(duì)于不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。
4、音準(zhǔn)練習(xí)唱歌的音準(zhǔn)在合唱中是很關(guān)鍵的，對(duì)合唱未來發(fā)展起決定性基礎(chǔ)作用，特別隨著更多聲部的加入，旋律越來越復(fù)雜，所以讓學(xué)生有良好的音準(zhǔn)感覺很重要。合唱隊(duì)訓(xùn)練主流方法就是先讓學(xué)生唱熟最不熟悉的低音聲部，之后分聲部后高音聲部才唱回高音。
5、完美統(tǒng)一的合唱訓(xùn)練。合唱藝術(shù)特征就是要圍繞一個(gè)主題，創(chuàng)造完美統(tǒng)一的藝術(shù)形象，來烘托氣氛，抒發(fā)情感。在合唱訓(xùn)練中統(tǒng)一的音色、力度、速度和表情，是完美達(dá)成音樂主題和歌曲藝術(shù)形象的重要保證。在訓(xùn)練時(shí)要充分調(diào)動(dòng)“耳朵”的積極性，培養(yǎng)良好的內(nèi)部聽覺能力，還要能理解和看懂指揮的手勢(shì)意圖，相互配合，唱好表現(xiàn)好作品。
五、具體措施：
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證訓(xùn)練時(shí)間。
2、聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術(shù)的美妙。
3、訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的合唱技巧，使學(xué)生的呼吸方法保持統(tǒng)一，達(dá)到口型的統(tǒng)一，進(jìn)而達(dá)到聲音的統(tǒng)一。
4、采取走出動(dòng)請(qǐng)進(jìn)來的方法，虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高演唱水平。
5、掌握不同風(fēng)格的合唱曲目若干首，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同風(fēng)格、國(guó)籍合唱曲的音樂的理解，拓展學(xué)生的眼界，從而更好的演唱好不同風(fēng)格的合唱曲。
六、演唱歌曲：
必唱歌曲一年級(jí)《詠鵝》、
三年級(jí)《美麗的黃昏》
五年級(jí)《蘋果豐收》
七、訓(xùn)練地點(diǎn)：、
學(xué)校合唱隊(duì)：一（2）班教室；其他為各班級(jí)教室。
七、合唱社團(tuán)成員：
全體學(xué)生
八、活動(dòng)安排
九月份：
1、組建社團(tuán)；
2、科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練
3、重視發(fā)聲訓(xùn)練十月份：
1、繼續(xù)基礎(chǔ)訓(xùn)練
2、欣賞《待定》
3、學(xué)習(xí)《待定》十一月份：
1、學(xué)習(xí)《待定》
2、完整訓(xùn)練《待定》十二月份：
1、參加藝術(shù)節(jié)比賽活動(dòng)，
2、活動(dòng)小結(jié)三月份：
1、組建社團(tuán)；
2、科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練
3、重視發(fā)聲訓(xùn)練四月份：
1、繼續(xù)基礎(chǔ)訓(xùn)練
2、欣賞《待定》
3、學(xué)習(xí)《待定》五月份：
1、學(xué)習(xí)《待定》
2、完整訓(xùn)練《待定》六月份：
1、參加藝術(shù)節(jié)比賽活動(dòng)，
2、活動(dòng)小結(jié)
小學(xué)語文社團(tuán)活動(dòng)方案 2
社團(tuán)名稱：“桃蹊”愛心協(xié)會(huì)
一、名稱的含義：
“桃蹊”取名于“桃李不言下自成蹊”這個(gè)成語李有芬芳的花朵、甜美的果實(shí)，雖然不會(huì)說話，但仍然能吸引許多人到樹下賞花嘗果，以至于樹下走出一條小路出來。比喻一個(gè)人做了好事，不用張揚(yáng)，人們就會(huì)記住他。只要能做到身教重于言教，為人誠(chéng)懇，真摯，就會(huì)深得人心。只要真誠(chéng)、忠實(shí)，就能感動(dòng)別人。比喻為人誠(chéng)摯，自會(huì)有強(qiáng)烈的感召力而深得人心。“桃李不言，下自成蹊”體現(xiàn)了德育方法中示范的榜樣。榜樣示范法，用榜樣人物的優(yōu)秀品德來影響學(xué)生的'思想、情感和行為的方法。由于榜樣能把社會(huì)真實(shí)的思想、政治和法紀(jì)、道德關(guān)系表現(xiàn)得更直接、更親切、更典型，因而能給人以極大的影響、感染和鼓勵(lì)，教育、帶動(dòng)和鼓舞人們前進(jìn)；運(yùn)用榜樣示范法符合青少年學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，善于模仿，崇拜英雄，追求上進(jìn)的年齡特點(diǎn)，也符合人的認(rèn)識(shí)由生動(dòng)直接到抽象的發(fā)展規(guī)律。
二、活動(dòng)目的：
自古以來，尊老愛幼就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。身為中學(xué)生應(yīng)該為此做些貢獻(xiàn)，去關(guān)心他們，關(guān)愛他們讓他們覺得還有人愛他們。發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)愛照顧他們，獻(xiàn)出我們自己的愛心。讓愛傳遞到世界的每一個(gè)角落，因此呼吁同學(xué)們送出自己的愛心，關(guān)愛、關(guān)懷我們社會(huì)中需要關(guān)懷的人。讓他們感受到社會(huì)的溫暖，讓他們少一份寂寞、多一份歡笑。同時(shí)培養(yǎng)了大家的奉獻(xiàn)精神。
三、活動(dòng)主題：
做一些公益活動(dòng)，給貧困地區(qū)的兒童捐一些書籍，學(xué)習(xí)用品或者自己穿不著的衣物；到福利院獻(xiàn)愛心，到敬老院慰問老人等等，總而言之，心連心、讓愛溫暖人世間
四、活動(dòng)對(duì)象：
社會(huì)中一切需要幫助的人，如貧困兒童、貧困家庭、福利院的孤兒、殘疾人等
小學(xué)語文社團(tuán)活動(dòng)方案 3
一、指導(dǎo)思想
我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng)新實(shí)踐能力為重點(diǎn)工作和主要目標(biāo)，向?qū)W生弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想，形成愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，全面提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)我校科普、科技工作的均衡發(fā)展，全面提高我校師生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力而努力。
二、發(fā)展目標(biāo)
開展傳播科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的科技教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，讓學(xué)生真正做到學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，從實(shí)際出發(fā)，多形式、多渠道地設(shè)計(jì)好內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，因地制宜，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開展多種形式的科技活動(dòng)；科技輔導(dǎo)員要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué)，身邊的科學(xué)，注意寓思想教育于活動(dòng)之中。
1、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)和不斷鉆研的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛好與特長(zhǎng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志和毅力，使學(xué)生對(duì)失敗有承受力，有頑強(qiáng)拼搏精神。
3、使學(xué)生初步樹立正確的科學(xué)價(jià)值觀，建立科學(xué)必勝的信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
4、通過各種科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，學(xué)會(huì)一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立完成任務(wù)的能力；社交活動(dòng)能力；語言表達(dá)能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動(dòng)手實(shí)踐能力；創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
5、通過小實(shí)驗(yàn)和各種研究活動(dòng)，掌握科學(xué)觀察的方法，培養(yǎng)解決實(shí)際問題、動(dòng)手實(shí)踐的能力。初步學(xué)會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，具有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
三、具體工作
（一）活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的遵守紀(jì)律、認(rèn)真鉆研的良好習(xí)慣，在活動(dòng)中認(rèn)真聽輔導(dǎo)老師講課，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)和制作，
積極完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。
（二）活動(dòng)內(nèi)容
1、常規(guī)性科技活動(dòng)：
（1）制作類：標(biāo)本制作、航模、船模、金木工等；
（2）操作類：電器使用、微機(jī)應(yīng)用；
（3）環(huán)保類：天文、氣象的觀測(cè)；
（4）實(shí)驗(yàn)類：實(shí)驗(yàn)器材的使用、部分簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)；
（5）社會(huì)調(diào)查報(bào)告。
2、頭腦奧林匹克項(xiàng)目開展。
（三）活動(dòng)方式
社團(tuán)主要以“科技制作指導(dǎo)”、“專題講座”、項(xiàng)目實(shí)踐”和“科技小論文”等方式開展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫“社團(tuán)活動(dòng)記錄表”。
（四）活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)地點(diǎn)
社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間為：每周星期二的下午第三節(jié)課；社團(tuán)的主要活動(dòng)地點(diǎn)為：地理活動(dòng)室。
附錄：
科技社團(tuán)器材申購(gòu)明細(xì)見附一
小學(xué)語文社團(tuán)活動(dòng)方案 4
一、名稱：
20xx年“xx”杯六一兒童才藝大比拼
二、主題：
幫助兒童健康成長(zhǎng)
三、比拼內(nèi)容：
才藝（唱歌、跳舞、曲藝、樂器）
四、報(bào)名：
1、報(bào)名時(shí)間：5月18日-5月28日；
2、掃描二維碼關(guān)注店塔人民購(gòu)物中心公眾號(hào)；
3、地點(diǎn)：xx人民購(gòu)物中心三樓xx家園商貿(mào)有限公司辦公室；
4、要求：
（1）本次報(bào)名僅接受現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，不接受其他任何形式的`報(bào)名；
（2）年齡：5——12歲；
（3）所需的表演服裝、道具、樂曲由個(gè)人準(zhǔn)備；
（4）音箱、舞臺(tái)等由我公司提供。
五、評(píng)判：
1、分?jǐn)?shù)設(shè)置：儀容儀表2分，自我介紹2分，才藝6分；
2、評(píng)委：五位；
3、得分：五位評(píng)委總分的平均分；
4、排名：得分由高至低，依次排序，分?jǐn)?shù)最高者為第一名，以此類推。
六、比賽安排：
1、5月31日下午2點(diǎn)所有參賽者參加統(tǒng)一彩排表演；
2、6月1日下午2點(diǎn)正式比賽；
3、比賽順序：抽簽決定；
4、如遇特殊事件將順延。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)安排：
1、設(shè)一、二、三、紀(jì)念獎(jiǎng)，共四項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2體，該獎(jiǎng)項(xiàng)按個(gè)體計(jì)算，由團(tuán)體分配）；名，三等獎(jiǎng)3名，紀(jì)念獎(jiǎng)若干（如遇一、二、三等獎(jiǎng)為團(tuán)
2、獎(jiǎng)品：
一等獎(jiǎng)，美的微波爐一臺(tái)
二等獎(jiǎng)品牌輪滑鞋一雙
三等獎(jiǎng)書包一個(gè)
紀(jì)念獎(jiǎng)，三樓兒童樂園免費(fèi)門票一張加游戲幣一個(gè)。
小學(xué)語文社團(tuán)活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)目的：
(1)利用國(guó)慶節(jié)“愛國(guó)歌曲大家唱”活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義的宣傳和教育。
(2)以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，使學(xué)生在自主參與活動(dòng)的過程中,認(rèn)識(shí)到自己是國(guó)家的`主人，增強(qiáng)愛國(guó)之情，樹立報(bào)國(guó)之志。
二、活動(dòng)主題：
迎國(guó)慶，頌祖國(guó)
三、活動(dòng)時(shí)間：
9月27日
四、活動(dòng)形式：
(1)參與活動(dòng)人員：全院學(xué)生
(2)每個(gè)系自行進(jìn)行預(yù)賽，分別由各系負(fù)責(zé)人、團(tuán)總支共同負(fù)責(zé)，組織選曲，排練，預(yù)賽等工作,各系選出三支代表隊(duì)，參加加學(xué)校決賽;
(3)可以有領(lǐng)唱、伴唱、重唱、朗誦等形式，可以變換隊(duì)形，老師、學(xué)生指揮均可。
五、活動(dòng)要求：
(1)參賽歌曲積極向上，符合主題;
(2)每支合唱隊(duì)穿著統(tǒng)一;
(3)比賽歌曲配樂各隊(duì)自行解決;
(4)提前一個(gè)節(jié)目在舞臺(tái)一側(cè)指定位置候場(chǎng)，演唱完從另一側(cè)下場(chǎng)回到原班位置。
六、參賽單位：
第一合唱隊(duì)：
第二合唱隊(duì)：
第三合唱隊(duì)：
第四合唱隊(duì)：
第五合唱隊(duì)：
第六合唱隊(duì)：
第七合唱隊(duì)：
第八合唱隊(duì)：
七、組隊(duì)要求：
各參賽代表隊(duì)成立一支50-100人的合唱隊(duì)，參加合唱人數(shù)為比賽得分因素之一。各隊(duì)統(tǒng)一著裝。
八、評(píng)獎(jiǎng)辦法
全校取總分前三名，另從所有參賽隊(duì)中評(píng)選以下單項(xiàng)獎(jiǎng)
1、最佳指揮獎(jiǎng)
2、精神文明獎(jiǎng)
望各系和各位班主任接到通知后盡快組織開展此項(xiàng)工作，各系團(tuán)委負(fù)責(zé)人將曲目于九月二十二號(hào)之前上報(bào)院團(tuán)委。
小學(xué)語文社團(tuán)活動(dòng)方案 6
一、指導(dǎo)思想
一年一度的六一兒童節(jié)是全國(guó)少先隊(duì)員最隆重的節(jié)日，通過開展慶祝“六一”活動(dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的`情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
二、主題和內(nèi)容
活動(dòng)主題：“紅領(lǐng)巾心向黨，祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”
活動(dòng)內(nèi)容：本次慶祝“六一兒童節(jié)”以新中國(guó)成立xx周年為契機(jī)，通過開展“歌唱祖國(guó)歌唱黨——快樂童年大家唱”、書畫百米長(zhǎng)卷、挑戰(zhàn)吉尼斯等活動(dòng)來展現(xiàn)我們隊(duì)員的風(fēng)采。
三、活動(dòng)項(xiàng)目和要求
（一）“歌唱祖國(guó)歌唱黨，快樂童年大家唱”——“慶六一，頌祖國(guó)”合唱比賽
為認(rèn)真地開展關(guān)于浙江省“紅領(lǐng)巾心向黨祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題教育系列活動(dòng)之一“歌唱祖國(guó)歌唱黨——快樂童年大家唱”，要求以“隊(duì)隊(duì)有歌聲”的形式，在少年兒童中唱響主旋律。趁慶祝六一節(jié)之際，決定開展“歌唱祖國(guó)歌唱黨——快樂童年大家唱”的活動(dòng)。
1.大隊(duì)部確定學(xué)校普及演唱的歌曲一首：《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》（全體隊(duì)員參與）。
2.1-6年級(jí)各中隊(duì)確定以中隊(duì)為單位，參加校級(jí)比賽的兩首歌曲，一首規(guī)定歌曲，一首自選曲。（全體隊(duì)員）
3.1-6年級(jí)各中隊(duì)統(tǒng)一服裝、道具，統(tǒng)一動(dòng)作，排練規(guī)定歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》及自選歌曲（可以從推薦的歌曲中選）。（各中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，音樂老師協(xié)助）
4.利用午休、音樂課、班會(huì)課等時(shí)間學(xué)唱參賽歌曲。
5.5月底，大隊(duì)部將組織評(píng)比。
東校區(qū)：暫定5月27日上午8點(diǎn)30分，于籃球場(chǎng)進(jìn)行比賽（總務(wù)處負(fù)責(zé)場(chǎng)地及比賽后場(chǎng)工作）
西校區(qū)：暫定5月27日下午12點(diǎn)00分，于多功能教室進(jìn)行比賽（總務(wù)處負(fù)責(zé)場(chǎng)地及比賽后場(chǎng)工作）
評(píng)委老師：xxx（請(qǐng)?jiān)u委準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)）
6.比賽結(jié)束后頒發(fā)少先隊(duì)“快樂歌唱章”，獲一等獎(jiǎng)的中隊(duì)上報(bào)4名，二等獎(jiǎng)上報(bào)2名，三等獎(jiǎng)上報(bào)1名。
（二）“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)，快樂童年繪藍(lán)圖”——“迎六一”書畫比賽及百米長(zhǎng)卷繪畫活動(dòng)
1、“迎六一”書畫比賽
（1）參賽作品內(nèi)容及形式
a.內(nèi)容：以“陽光下成長(zhǎng)”為主題，也可寫健康向上的詩句、警句和格言等。
b.參賽作品分毛筆書法、繪畫兩大類。繪畫作品包含：中國(guó)畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫等。
（2）參賽作品格式
a.毛筆書法作品限于4尺宣紙對(duì)開，一律豎式。
b.國(guó)畫作品限于4尺宣紙3開；其他畫種單幅為4開，或短篇4格，每格為16開。
（3）參賽要求
a.交稿時(shí)間：5月20日
b.參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級(jí)、姓名。
c.參賽作品每班合計(jì)不超過6幅。
d.西校區(qū)交美術(shù)辦公室，東校區(qū)交楊信根老師。
2、百米長(zhǎng)卷繪畫活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：5月26日上午8點(diǎn)——10點(diǎn)30分（暫定）
活動(dòng)地點(diǎn)：鎮(zhèn)政府前東西走向的人行道上
具體負(fù)責(zé)：xxx
注：每位參加的隊(duì)員可獲少先隊(duì)“書法繪畫章”
（三）“挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采，快樂童年過六一”——六一節(jié)慶祝活動(dòng)
參加人員：全體少先隊(duì)員及老師
活動(dòng)安排：
1.校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽5月29日（暫定）（具體見活動(dòng)安排）
2.畢業(yè)生義賣活動(dòng)
時(shí)間：5月29日中午11點(diǎn)15分——12點(diǎn)30分（暫定）
地點(diǎn)：行政樓的廣場(chǎng)
具體負(fù)責(zé)：活動(dòng)要求：
（1）請(qǐng)各中隊(duì)提早登記好義賣的商品；
（2）設(shè)計(jì)好自己店鋪的廣告牌；
（3）安排好店員；
（4）將義賣活動(dòng)的所得上交年級(jí)組長(zhǎng)，以年級(jí)為單位購(gòu)買紀(jì)念品送母校；
（5）4-6年級(jí)各中隊(duì)通知好隊(duì)員到義賣商店購(gòu)買商品。
（四）“你唱我跳大家歡，快樂童年我做主”——各中隊(duì)“慶六一”主題隊(duì)會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：6月1日上午
活動(dòng)要求：
1.五月份請(qǐng)輔導(dǎo)員組織排練好中隊(duì)“慶六一”文藝節(jié)目；
2.節(jié)目要求豐富多彩，時(shí)間安排在1個(gè)半小時(shí)左右；
3.邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)共同參加各中隊(duì)?wèi)c祝活動(dòng)（任課老師請(qǐng)到各中隊(duì)參加慶祝活動(dòng)）；
一年級(jí)：xxx 二年級(jí)：xxx 三年級(jí)：xxx
四年級(jí)：xxx 五年級(jí)：xxx 六年級(jí)：xxx
4.活動(dòng)結(jié)束后各中隊(duì)上報(bào)兩名隊(duì)員獲得“才藝展示章”。
小學(xué)語文社團(tuán)活動(dòng)方案 7
活動(dòng)主題：
《大手牽小手、大家齊歡游》
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月1日上午：9:00—11:00
活動(dòng)目標(biāo)：
1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
2、培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，參與意識(shí)，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉
3、讓孩子們過了一個(gè)愉快又有意義的兒童節(jié)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品
活動(dòng)過程：
1、提前一周播放關(guān)于六一兒童節(jié)的`音樂，讓幼兒提前感受“六一”歡快的氣氛
2、將六一詳細(xì)活動(dòng)安排提前一周發(fā)到網(wǎng)上，讓家長(zhǎng)了解六一當(dāng)天的活動(dòng)內(nèi)容及要求
3、幼兒正常來園，早餐結(jié)束后，8:50到操場(chǎng)集合，9：00家長(zhǎng)到幼兒園操場(chǎng)集合，教師將幼兒安全的交給家長(zhǎng)。
4、主持人宣讀活動(dòng)目標(biāo)，各班教師回班準(zhǔn)備，等待游戲開始
5、9:00活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，班級(jí)順序：親子班、粒粒班、點(diǎn)點(diǎn)班、豆豆班、芽芽班、苗苗班、百合班
6、后勤教師給家長(zhǎng)發(fā)活動(dòng)游戲記錄卡，講解游戲中的注意事項(xiàng)，參加游戲勝利的幼兒,教師將在游戲記錄卡上蓋一個(gè)章，積滿8個(gè)章可獲得幼兒園準(zhǔn)備的一份精美的禮品。
7、游園活動(dòng)正式開始
人員安排：
1、總負(fù)責(zé)人員：xxxxxx
2、節(jié)目主持人：xxx、xxx
3、獎(jiǎng)品領(lǐng)取人員：xxxxxx
4、會(huì)場(chǎng)安全員：門衛(wèi)
注意事項(xiàng)：
1、指揮幼兒及家長(zhǎng)在活動(dòng)場(chǎng)合中有秩序、守紀(jì)律。
2、在游戲過程中注意幼兒的安全。
3、注意保持活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔。
小學(xué)語文社團(tuán)活動(dòng)方案 8
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步落實(shí)“培養(yǎng)有中國(guó)靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人”的教育理念，切實(shí)推進(jìn)現(xiàn)代人素質(zhì)工程，塑造學(xué)生們的領(lǐng)袖氣質(zhì)、管理能力、創(chuàng)新精神，引導(dǎo)孩子們的`自主管理、自主發(fā)展、自主成功。
二、組建目的：
擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，提供多樣的學(xué)習(xí)渠道，培養(yǎng)學(xué)生的`交往能力合作精神，協(xié)助老師安排組織課余活動(dòng)。
三、社團(tuán)定義：
依據(jù)學(xué)校的課程規(guī)劃實(shí)施的團(tuán)體性、系統(tǒng)性的活動(dòng)課程，由專業(yè)的老師指導(dǎo)，由學(xué)生自己組織定期和不定期的訓(xùn)練研習(xí)的學(xué)習(xí)團(tuán)體。
四、社團(tuán)內(nèi)容：
社團(tuán)活動(dòng)包括藝術(shù)類、學(xué)科類、游戲類及其它。
五、辦理原則：
1、學(xué)校組織引導(dǎo)原則
2、專業(yè)教師指導(dǎo)原則
3、學(xué)生發(fā)展需求原則
4、學(xué)生全員參與原則
5、定期評(píng)比表彰原則
六、業(yè)務(wù)內(nèi)容：
社團(tuán)活動(dòng)納入學(xué)校的課程計(jì)劃，其業(yè)務(wù)如下：擬定實(shí)施計(jì)劃、自主訓(xùn)練計(jì)劃、參與比賽活動(dòng)、發(fā)布成果論文。
七、參加對(duì)象：
本校學(xué)生，自愿參加，并經(jīng)過家長(zhǎng)同意。
八、活動(dòng)時(shí)間：
早鍛煉、課間、大課間、晚自習(xí)前、節(jié)假日。
九、申辦辦法：
1、本校學(xué)生申請(qǐng)組建項(xiàng)目—年級(jí)組組織審核—教導(dǎo)處統(tǒng)一審批—學(xué)生自主招生—學(xué)部統(tǒng)一規(guī)劃活動(dòng)
2、學(xué)生社團(tuán)至少五人，最多15人，特別優(yōu)秀的可逐級(jí)申請(qǐng)更多社員。
小學(xué)語文社團(tuán)活動(dòng)方案 9
一、指導(dǎo)思想：
1、全面落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)漳州市小學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意見》，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的共同興趣和積極性，增強(qiáng)小學(xué)各項(xiàng)工作的針對(duì)性和時(shí)效性，有力地推進(jìn)特色學(xué)校的建設(shè)。
2、以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，以落實(shí)送星評(píng)價(jià)部分評(píng)價(jià)指標(biāo)為重點(diǎn)，以新穎活潑的課外活動(dòng)為載體，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身體、心質(zhì)等方面的`健康發(fā)展。
二、總體目標(biāo)：
整合校內(nèi)外教育資源，創(chuàng)造良好的外部條件，積極開展豐富多采的.課外活動(dòng)，落實(shí)送星評(píng)價(jià)部分評(píng)價(jià)指標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
三、活動(dòng)實(shí)施措施
1、學(xué)生可根據(jù)自己的愛好，選擇參加社團(tuán)活動(dòng)，每學(xué)期初，由班主任協(xié)助組織報(bào)名。學(xué)校設(shè)武術(shù)、乒乓球、舞蹈、合唱、經(jīng)典誦讀、跳繩等實(shí)行分別管理。
2、期初教導(dǎo)處和少先隊(duì)輔導(dǎo)員統(tǒng)一制訂“社團(tuán)活動(dòng)安排表”，做到定人、定時(shí)、定點(diǎn)，有計(jì)劃地開展活動(dòng)。
3、每一位教師參與指導(dǎo)一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，并認(rèn)真制定計(jì)劃、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核，每次活動(dòng)要提前到場(chǎng)，堅(jiān)持點(diǎn)名制度。
4、開展“評(píng)、比、展”活動(dòng)，讓學(xué)生充分展示自己的才華和能力，讓學(xué)生獲得成功的喜悅和滿足。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好家長(zhǎng)的思想工作，支持學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)。
6、期末，組織各種形式的成果匯報(bào)活動(dòng)，并對(duì)社團(tuán)進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)，期間注意收集、保存圖片。
7、在各種展示活動(dòng)中表現(xiàn)特別突出的學(xué)生、參加各級(jí)各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生，均可在“送星評(píng)價(jià)卡”相應(yīng)的指標(biāo)欄里畫上一顆星。其相關(guān)的獲獎(jiǎng)證書、作品發(fā)表復(fù)印件、評(píng)選結(jié)果通知等一同裝進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋。
小學(xué)語文社團(tuán)活動(dòng)方案 10
一、指導(dǎo)思想
我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng)新實(shí)踐能力為重點(diǎn)工作和主要目標(biāo)，向?qū)W生弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想，形成愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，全面提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)我校科普、科技工作的均衡發(fā)展，全面提高我校師生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力而努力。
二、發(fā)展目標(biāo)
開展傳播科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的科技教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，讓學(xué)生真正做到學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，從實(shí)際出發(fā)，多形式、多渠道地設(shè)計(jì)好內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，因地制宜，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開展多種形式的科技活動(dòng)；科技輔導(dǎo)員要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué)，身邊的科學(xué)，注意寓思想教育于活動(dòng)之中。
1、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛好與特長(zhǎng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志和毅力，使學(xué)生對(duì)失敗有承受力，有頑強(qiáng)拼搏精神。
3、使學(xué)生初步樹立正確的科學(xué)價(jià)值觀，建立科學(xué)必勝的信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
4、通過各種科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，學(xué)會(huì)一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立完成任務(wù)的能力；社交活動(dòng)能力；語言表達(dá)能力；組織工作能力；搜集和處理資料的'能力；動(dòng)手實(shí)踐能力；創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
5、通過小實(shí)驗(yàn)和各種研究活動(dòng)，掌握科學(xué)觀察的方法，培養(yǎng)解決實(shí)際問題、動(dòng)手實(shí)踐的能力。初步學(xué)會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，具有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
三、具體工作
（一）活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的遵守紀(jì)律、認(rèn)真鉆研的良好習(xí)慣，在活動(dòng)中認(rèn)真聽輔導(dǎo)老師講課，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)和制作，積極完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。
（二）活動(dòng)內(nèi)容
1、常規(guī)性科技活動(dòng)：
（1）制作類：標(biāo)本制作、航模、船模、金木工等；
（2）操作類：電器使用、微機(jī)應(yīng)用；
（3）環(huán)保類：天文、氣象的觀測(cè)；
（4）實(shí)驗(yàn)類：實(shí)驗(yàn)器材的使用、部分簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)；
（5）社會(huì)調(diào)查報(bào)告。
2、頭腦奧林匹克項(xiàng)目開展。
（三）活動(dòng)方式
社團(tuán)主要以“科技制作指導(dǎo)”、“專題講座”、項(xiàng)目實(shí)踐”和“科技小論文”等方式開展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫“社團(tuán)活動(dòng)記錄表”。
（四）活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)地點(diǎn)
社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間為：每周星期二的下午第三節(jié)課；社團(tuán)的主要活動(dòng)地點(diǎn)為：地理活動(dòng)室。
小學(xué)語文社團(tuán)活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)主題
“文學(xué)之旅：探索語文的奇妙世界”
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、提高學(xué)生的語文閱讀和寫作能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)的興趣和欣賞能力。
3、增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)和溝通能力。
三、活動(dòng)時(shí)間
每周xxx
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、經(jīng)典閱讀分享
組織學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，如《小王子》《夏洛的網(wǎng)》等，并在社團(tuán)活動(dòng)中分享自己的閱讀感受和體會(huì)。
2、寫作技巧訓(xùn)練
進(jìn)行寫作技巧的'講解和練習(xí)，包括如何構(gòu)思文章、如何運(yùn)用修辭手法等。
3、詩詞朗誦會(huì)
舉辦詩詞朗誦活動(dòng)，讓學(xué)生感受詩詞的韻律之美，提高朗誦水平。
4、故事創(chuàng)作
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作自己的故事，并互相交流和評(píng)價(jià)。
六、活動(dòng)步驟
1、第一階段（1-2 周）
進(jìn)行社團(tuán)成員招募，確定活動(dòng)人員名單，介紹活動(dòng)的`主題和目標(biāo)。
2、第二階段（3-10 周）
按照活動(dòng)內(nèi)容的安排，依次開展經(jīng)典閱讀分享、寫作技巧訓(xùn)練、詩詞朗誦會(huì)和故事創(chuàng)作等活動(dòng)。
3、第三階段（11-12 周）
組織學(xué)生進(jìn)行成果展示，如舉辦寫作作品展覽、朗誦表演等，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
七、活動(dòng)評(píng)估
1、學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在活動(dòng)中的出勤情況、參與積極性等。
2、知識(shí)掌握：通過小測(cè)驗(yàn)、寫作練習(xí)等方式評(píng)估學(xué)生對(duì)閱讀、寫作、朗誦等方面知識(shí)和技巧的掌握程度。
3、能力提升：觀察學(xué)生在語言表達(dá)、創(chuàng)作能力等方面的進(jìn)步情況。
小學(xué)語文社團(tuán)活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)主題
“文字的魔法：小學(xué)語文樂園”
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的熱情。
2、豐富學(xué)生的語文知識(shí)儲(chǔ)備。
3、培養(yǎng)學(xué)生的``團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間
每隔一周的xxx
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校圖書館或多媒體教室
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、漢字聽寫大賽
組織學(xué)生進(jìn)行漢字聽寫比賽，加深對(duì)漢字的理解和記憶。
2、成語接龍
通過成語接龍游戲，增加學(xué)生的成語積累。
3、課本劇表演
選擇經(jīng)典的小學(xué)語文課文，讓學(xué)生改編成課本劇并進(jìn)行表演。
4、文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽
開展文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，涵蓋詩詞、名著、古代文化等方面。
六、活動(dòng)步驟
1、前期準(zhǔn)備（1-2 周）
確定活動(dòng)內(nèi)容和形式，準(zhǔn)備相關(guān)的比賽題目、道具等。
2、活動(dòng)開展（3-10 周）
按照既定的活動(dòng)安排，依次進(jìn)行漢字聽寫大賽、成語接龍、課本劇表演和文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。
3、總結(jié)表彰（11-12 周）
對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
七、活動(dòng)評(píng)估
1、比賽成績(jī)：根據(jù)各項(xiàng)比賽的成績(jī)來評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
2、表演評(píng)價(jià)：對(duì)課本劇表演進(jìn)行觀眾評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)。
3、學(xué)生反饋：收集學(xué)生對(duì)活動(dòng)的意見和建議，了解他們的學(xué)習(xí)收獲和感受。
小學(xué)語文社團(tuán)活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)主題
“書香四溢：小學(xué)語文閱讀與創(chuàng)作”
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
2、提高學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作能力。
3、增進(jìn)學(xué)生對(duì)中華文化的了解和傳承。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxx
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校閱覽室或教室
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、主題閱讀月
每月設(shè)定一個(gè)閱讀主題，如“童話世界”“歷史故事”等，讓學(xué)生集中閱讀相關(guān)書籍。
2、寫作工作坊
邀請(qǐng)專業(yè)教師或作家進(jìn)行寫作指導(dǎo)，開展寫作練習(xí)和點(diǎn)評(píng)。
3、傳統(tǒng)文化體驗(yàn)
組織學(xué)生參與傳統(tǒng)文化活動(dòng)，如剪紙、書法、戲曲欣賞等，并要求學(xué)生用文字記錄感受。
4、圖書漂流
學(xué)生將自己喜歡的書籍帶到社團(tuán)進(jìn)行交換閱讀，分享閱讀心得。
六、活動(dòng)步驟
1、第一階段（1-2 月）
確定主題閱讀月的主題和相關(guān)書籍，準(zhǔn)備寫作工作坊的'`師資和課程內(nèi)容。
2、第二階段（3-10 月）
按照每月的主題開展閱讀活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行寫作工作坊和傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)。定期組織圖書漂流活動(dòng)。
3、第三階段（11-12 月）
舉辦閱讀和寫作成果展示，評(píng)選優(yōu)秀作品和閱讀之星，進(jìn)行總結(jié)和表彰。
七、活動(dòng)評(píng)估
1、閱讀量統(tǒng)計(jì)：通過學(xué)生的閱讀記錄和分享，統(tǒng)計(jì)他們的閱讀量和閱讀深度。
2、作品評(píng)估：對(duì)學(xué)生的寫作作品進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。
3、參與情況：觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與熱情和投入程度。
小學(xué)語文社團(tuán)活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)主題
“語文大觀園：趣味學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)”
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
3、提升學(xué)生的.審美情趣和文化素養(yǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
每周xxx
四、活動(dòng)地點(diǎn)
校園花園或多功能教室
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、觀察日記
帶領(lǐng)學(xué)生到校園花園觀察植物、動(dòng)物等，然后指導(dǎo)學(xué)生撰寫觀察日記。
2、創(chuàng)意寫作
給出一些有趣的圖片、詞語或開頭，讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意寫作。
3、詩歌賞析與創(chuàng)作
欣賞優(yōu)美的詩歌，分析其寫作手法和情感表達(dá)，然后引導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)作詩歌。
4、手工與語文結(jié)合
制作書簽、手抄報(bào)等，要求融入語文元素，如詩詞、名言等。
六、活動(dòng)步驟
1、初期（1-2 周）
介紹活動(dòng)內(nèi)容和要求，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2、中期（3-10 周）
按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。
3、末期（11-12 周）
展示學(xué)生的作品，進(jìn)行評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
七、活動(dòng)評(píng)估
1、作品質(zhì)量：評(píng)估學(xué)生的觀察日記、創(chuàng)意寫作、詩歌創(chuàng)作和手工制品的質(zhì)量。
2、進(jìn)步情況：對(duì)比學(xué)生活動(dòng)前后的表現(xiàn)，觀察其在語文運(yùn)用、想象力等方面的進(jìn)步。
3、興趣提升：通過學(xué)生的參與積極性和課后反饋，了解他們對(duì)活動(dòng)的興趣提升程度。
小學(xué)語文社團(tuán)活動(dòng)方案 15
一、活動(dòng)主題
“妙筆生花：小學(xué)語文寫作培優(yōu)”
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、提升學(xué)生的寫作水平和文字表達(dá)能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨(dú)特視角。
3、鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)真實(shí)情感，展現(xiàn)個(gè)性。
三、活動(dòng)時(shí)間
每?jī)芍芤淮危瑇xx
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校寫作教室
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、寫作技巧講座
邀請(qǐng)資深語文教師或作家進(jìn)行寫作技巧的專題講座，包括如何立意、選材、組織結(jié)構(gòu)等。
2、佳作賞析
選取優(yōu)秀的小學(xué)生作文或經(jīng)典文學(xué)作品，進(jìn)行賞析和討論，學(xué)習(xí)他人的寫作優(yōu)點(diǎn)。
3、寫作挑戰(zhàn)
設(shè)定特定的寫作主題和限制條件，如限時(shí)寫作、特定體裁寫作等，鍛煉學(xué)生的`應(yīng)變能力和創(chuàng)作能力。
4、個(gè)性化輔導(dǎo)
針對(duì)學(xué)生的寫作作品，進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的問題并改進(jìn)。
六、活動(dòng)步驟
1、準(zhǔn)備階段（1-2 周）
邀請(qǐng)講座嘉賓，收集佳作和寫作挑戰(zhàn)題目。
2、實(shí)施階段（3-10 周）
按照活動(dòng)安排進(jìn)行講座、賞析、挑戰(zhàn)和輔導(dǎo)。
3、總結(jié)階段（11-12 周）
整理學(xué)生的優(yōu)秀作品，舉辦作品展示會(huì)，對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。
七、活動(dòng)評(píng)估
1、寫作水平提升：通過對(duì)比學(xué)生活動(dòng)前后的.作文水平，評(píng)估其在語言運(yùn)用、結(jié)構(gòu)布局、內(nèi)容深度等方面的進(jìn)步。
2、創(chuàng)新能力：觀察學(xué)生在寫作挑戰(zhàn)中的表現(xiàn)，評(píng)估其創(chuàng)新思維和獨(dú)特視角的發(fā)展。
3、參與度和態(tài)度：根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的參與積極性、認(rèn)真程度和對(duì)寫作的熱情變化進(jìn)行評(píng)估。
小學(xué)語文社團(tuán)活動(dòng)方案 16
一、活動(dòng)主題
“語文之星：探索與成長(zhǎng)”
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、拓展學(xué)生的語文知識(shí)視野。
2、培養(yǎng)學(xué)生的.自主學(xué)習(xí)和探究能力。
3、提高學(xué)生的口語表達(dá)和舞臺(tái)表現(xiàn)能力。
三、活動(dòng)時(shí)間
每周xxx
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校禮堂或多媒體教室
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、語文知識(shí)競(jìng)賽
涵蓋漢字、詞匯、詩詞、文學(xué)常識(shí)等方面，以競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2、名著研讀會(huì)
選取經(jīng)典名著，組織學(xué)生深入研讀，然后進(jìn)行討論和分享。
3、演講與朗誦
舉辦演講和朗誦活動(dòng)，讓學(xué)生鍛煉口語表達(dá)和情感傳遞能力。
4、語文戲劇表演
將語文課文或經(jīng)典故事改編成戲劇，由學(xué)生進(jìn)行表演。
六、活動(dòng)步驟
1、啟動(dòng)階段（1-2 周）
宣傳活動(dòng)，招募成員，分組并確定活動(dòng)規(guī)則。
2、推進(jìn)階段（3-10 周）
依次開展知識(shí)競(jìng)賽、研讀會(huì)、演講朗誦和戲劇表演等活動(dòng)，期間進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。
3、展示階段（11-12 周）
舉辦成果展示活動(dòng)，如競(jìng)賽頒獎(jiǎng)、演講朗誦會(huì)、戲劇演出等，對(duì)表現(xiàn)出色的學(xué)生和小組進(jìn)行表彰。
七、活動(dòng)評(píng)估
1、知識(shí)掌握：通過知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)和研讀會(huì)的表現(xiàn)評(píng)估學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的掌握程度。
2、表達(dá)能力：根據(jù)演講、朗誦和戲劇表演的效果評(píng)估學(xué)生的口語表達(dá)和舞臺(tái)表現(xiàn)能力。
3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作：觀察學(xué)生在小組活動(dòng)中的協(xié)作情況，評(píng)估其團(tuán)隊(duì)合作能力。
小學(xué)語文社團(tuán)活動(dòng)方案 17
一、活動(dòng)主題
“語文樂園：發(fā)現(xiàn)語文之美”
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文的興趣和熱愛。
2、提高學(xué)生的閱讀理解和文學(xué)鑒賞能力。
3、增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感。
三、活動(dòng)時(shí)間
每月兩次，xxx
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校活動(dòng)室或圖書館
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、民間故事分享
讓學(xué)生收集和分享民間故事，感受傳統(tǒng)文化的.魅力。
2、古詩詞吟誦
學(xué)習(xí)和吟誦經(jīng)典古詩詞，體會(huì)其韻律和意境。
3、圖書推薦會(huì)
學(xué)生推薦自己喜歡的書籍，并說明推薦理由，激發(fā)閱讀興趣。
4、漢字文化探究
了解漢字的演變歷史和文化內(nèi)涵，感受漢字的`獨(dú)特魅力。
六、活動(dòng)步驟
1、第一階段（1-2 周）
布置活動(dòng)任務(wù)，如收集民間故事、準(zhǔn)備詩詞吟誦等。
2、第二階段（3-10 周）
按計(jì)劃開展活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行交流和討論。
3、第三階段（11-12 周）
總結(jié)活動(dòng)成果，評(píng)選優(yōu)秀分享者和推薦者，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。
七、活動(dòng)評(píng)估
1、參與度：觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與情況，包括發(fā)言次數(shù)、準(zhǔn)備程度等。
2、理解深度：通過學(xué)生的分享和討論內(nèi)容，評(píng)估其對(duì)民間故事、古詩詞、書籍等的理解程度。
3、興趣變化：了解學(xué)生在活動(dòng)前后對(duì)語文的興趣變化，通過問卷調(diào)查或訪談等方式進(jìn)行。
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