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教師鋼筆字比賽方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先制定好方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的教師鋼筆字比賽方案，歡迎閱讀與收藏。
教師鋼筆字比賽方案1
一、活動目的
為打造墨香校園，促進全園教師自覺加強基本功訓練，提高教師自身素質，更好地為教育教學服務，特進行教師鋼筆字比賽。
二、參賽人員
全體教師
三、比賽時間
20xx年3月22日
四、比賽地點
1號樓5樓舞蹈教室
五、比賽要求及評分標準
（一）書寫內容：自選，要求內容健康、積極向上；
（二）提前準備好書寫工具，用筆：黑色鋼筆或簽字筆。紙張由學校統一提供，在規定時間里當場完成。
（三）在規定的時間內參賽教師可帶字帖照著書寫，標點符號不占格。
（四）比賽字體限正楷。
（五）書寫時要具備良好的書寫習慣，做到筆順正確、筆畫清楚、字形規范、字體美觀、行款格式正確、卷面整潔，注重實用性與藝術性的'結合與統一。
（六） 評將從字體結構、章法布局、完整、美觀、藝術性等幾個方面評定。
（七） 滿分為10分，參賽教師將名字寫在紙張的頂部，便于裝訂。
六、獎項設置
一等獎3名，二等獎4名，三等5獎名。
教師鋼筆字比賽方案2
漢字是祖國傳統文化的組成部分，是我國古代勞動人民豐富的民族智慧和無限創造力的結晶。規范、端正、整潔的漢字書寫是教師的業務基本技能。為全面提升教師的.綜合素質，夯實教學內功，提升育人品位，從而為教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的平臺，根據學校本學期工作安排，決定舉辦教師鋼筆字書寫現場比賽。具體方案如下：
一、參賽對象：
全體教師
二、比賽時間及地點：
時間：12月8日下午4:50—5:20
地點：三樓多媒體教室
三、比賽辦法：
1、比賽項目：鋼筆字。分鋼筆楷書和鋼筆行書兩大部分。其中，鋼筆楷書為必做內容，每位教師都要完成，滿分100分；鋼筆行書為選做內容，凡完成質量好的，可酌情加分，分值20分。
2、書寫內容：
楷書部分：七言詩兩首；
行書部分：在指定的內容中任選其一。
3、楷書部分必須用規范的簡化漢字書寫，不得使用繁體字、異體字；行書部分必須用行楷書寫。
4、作品一律用學校統一印發的紙張書寫。
5、書寫時限為30分鐘。
四、評分標準：
1、字體符合要求，書寫端正、規范 10分
2、字跡清晰，間架結構勻整，筆畫堅毅有力，不優柔寡斷 30分
3、作品幅面整潔，章法勻稱，布局合理，美觀大方 30分
4、書法個性風格鮮明，神采氣韻佳，富于美感 25分
5、按時完成 5分
五、評獎辦法：
在所有參賽教師中評選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。對獲獎者頒發獎品一份。
六、評委：
代鵬宇 譚方顯 代亞瓊 孟秀琴
夏紅歌 武會榮 馬艷艷 劉利盟
七、比賽要求：
1、全體教師共同參與；
2、各參賽教師要高度重視，認真準備，按時參賽；
3、若因故不能參加請事先到教導處請假。
備注：獲獎作品將推薦至上級報刊雜志發表，并將在校宣傳欄及校網站展示。
教師鋼筆字比賽方案3
一、指導思想：
根據學校教科研工作計劃，為了加強我校教師隊伍建設，鼓勵教師積極投身到教學工作中，真正貫徹落實我校“20+25”課改實驗精神，達到全面提高我校教師教育教學理論水平和教學業務能力的目的`，同時也為全體教師搭建一個展示教學教研才能的平臺，經研究決定，于第十七周在全校范圍內開展“教師教學基本功--鋼筆字書寫比賽”活動。特制定本方案。
二、比賽組織機構：
組長：z
副組長：z
組員：z
三、比賽要求：
1、書寫用筆自備;
2、書寫內容與紙張由教務處提供(見附表一);
3、書寫時間：40分鐘;
4、作品紙上姓名欄處不寫姓名，只寫編號(見附表二);
5、全體教師參加鋼筆字比賽，沒有特殊情況不得請假。
四、比賽時間：
1、鋼筆字比賽：2xxxx年6月1日，與校第二次教研活動周活動并軌。
2、結果公布、公示：第十八周
五、評比辦法：
1、由學校組織專家初評，評出若干作品參加復評;
2、教科室將參加復評的作品圖片上傳至校園網，由全體教師打分(評分標準參考附件三);
3、教科室、教務處參考教師的打分情況，綜合考評，終評出一二三等獎。
六、比賽獎項：
比賽將按參賽個人成績的高低設置一、二、三等獎各若干名及鼓勵獎，所有參賽未獲等級獎的教師均發給鼓勵獎。
所有獲獎教師，將由學校頒發獲獎證書及獎品，集中進行表彰。
溫州市鹿城區戍上中學教務處、教科室
xxx年5月28日
【附件】
一、書寫內容：
答謝中書書
z
山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沈鱗競躍，實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。
二、參賽教師編號
姓名
參賽號
姓名
參賽號
三、評分標準：(總分10分，每項得分均取一位小數)
1、使用規范字，字體為楷書或行書，不得寫繁體字、異體字。(2分)
2、筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。(2分)
3、字跡工整，整潔優美，無涂改，內容完整。(2分)
4、結構合理，筆畫流暢，字型大小適中，分布勻稱。(2分)
5、整體版面設計得體，章法自然，字、行間距得當，感觀舒適。(2分)
教師鋼筆字比賽方案4
為全面提升教師的綜合素質，夯實教學內功，提升育人品位，從而為教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的平臺，根據學校本學期工作安排，舉辦教師鋼筆字書寫現場比賽。詳細方案如下：
全體教師
時間：12月8日下午4:50—5:20
地點：三樓多媒體教室
1、比賽工程：鋼筆字。分鋼筆楷書和鋼筆行書兩大部分。其中，鋼筆楷書為必做內容，每位教師都要完成，總分值100分；鋼筆行書為選做內容，凡完成質量好的，可酌情加分，分值20分。 2、書寫內容：
楷書部分：七言詩兩首；
行書部分：在指定的'內容中任選其一。
3、楷書部分必須用標準的簡化漢字書寫，不得使用繁體字、異體字；行書部分必須用行楷書寫。
4、作品一律用學校統一印發的紙張書寫。
5、書寫時限為30分鐘。
1、字體符合要求，書寫端正、標準 10分
2、字跡清晰，間架構造勻整，筆畫堅毅有力，不優柔寡斷 30分
3、作品幅面整潔，章法勻稱，布局合理，美觀大方 30分
4、書法個性風格鮮明，神采氣韻佳，富于美感 25分 5、按時完成 5分
在所有參賽教師中評選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。對獲獎者頒發獎品一份。
代鵬宇 譚方顯 代亞瓊 孟秀琴
夏紅歌 武會榮 馬艷艷 劉利盟
1、全體教師共同參與；
2、各參賽教師要高度重視，認真準備，按時參賽； 3、假設因故不能參加請事先到教誨處請假。
備注：獲獎作品將推薦至上級報刊雜志發表，并將在校宣傳欄及校網站展示。
教師鋼筆字比賽方案5
一、指導思想：
為適應基礎教育課程改革深入發展的需要，加快教師成長的步伐，督促教師自覺學習，磨練內功，提升品位，成為具有新課程改革意識和行為的骨干教師，把教育教學工作推上一個新的`臺階，舉辦經典誦讀之教師技能“武林”大賽“筆下生花——鋼筆字競賽”活動。比賽旨在打造一批基本功過硬的教師隊伍，進一步促進我校教師整體素質的提高。
二、參賽時間、內容、對象：
1、學校定于4月20日下午第二節課后6：10開始到6：50結束。書寫競賽時間6：20開始，6：40結束。
2、競賽內容為唐·劉禹錫《陋室銘》。
3、此次活動由中學部所有在職教師參與。
三、比賽要求：參賽教師現場書寫，在規定時間內完成。
四、比賽評比辦法：
1、獎項設置：一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名。
2、評比方式：
綜合獎評比辦法：所有比賽結束后，由評分教師進行綜合評比，共同商議確定名次。
3、總結表彰：比賽結束后現場進行總結表彰、獎勵。
五、相關工作安排：
1、評委小組：黃桂梅、孫曉英、李萬江、馬瑞、朱秀萍。
2、工作小組：嚴馥君、盧莉（負責總體安排）侯素、馮娟、蔡霞、賴小強（負責賽場安排）
六、鋼筆字評分標準：
優+：功底好，用筆準確，行筆較穩，筆筆起止有度，字字工整，有力度感，長短適度，結體美觀，遍篇干凈、美觀，給人以美感。
優：有基本功，正確使用鋼筆、行筆較穩，八種筆畫起止分明，字字工整，筆畫長短適度，結體合理，遍篇整齊干凈，給人以舒適感。
良：正確使用田字格，正確使用鋼筆，行筆起止分明，八種基本筆畫中有四種以上筆畫書寫正確，合乎要求，無錯別字，整齊干凈。
七、本次活動總體預計需要資金200元。
教師鋼筆字比賽方案6
為配合我校“讀書科技”節活動，檢驗我校教師鋼筆字練習的成果，同時進一步提高教師的書寫水平，增強練基本功意識，推動教師業務水平和整體素質不斷提高。經研究，決定舉辦此次教師鋼筆字書法比賽。具體事宜如下：
一、參賽對象：
全校教師
二、比賽時間：
20xx年5月22日下午放學后5：006：00（書寫時間30分鐘）
三、比賽地點：
學校階梯教室
四、比賽內容：
七律師詩《黃鶴樓》、現代詞《贊漢字》
五、比賽辦法：
現場即席書寫（自備鋼筆和“字貼”，學校統一發紙）
六、評：
金熙俊
七、評獎名額：
此次比賽將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，并發給獲獎證書和獎金。（一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元）
教師鋼筆字比賽方案7
一、活動目的：
為打造一支素質高、技術硬的教師隊伍，促進教師專業化發展，扎實教師教學基本功，促使教師自覺加強基本功訓練，提高教師自身素質和綜合業務水平，更好地服務于教育教學，同時也為了檢驗一學期以來教師周周練筆的成果，特舉行教師鋼筆字比賽。
二、比賽時間：
20xx年6月9日下午13時。
三、比賽地點：
五年級教室。
四、參賽人員：
中心教師自由報名者，校區3位推薦教師。
五、評：
學校聘請校外評。
六、要求及評分標準：
1、鋼筆字比賽要求參賽教師提前準備好書寫用筆（鋼筆、簽字筆；黑色或藍黑色的墨水），紙張由學校統一提供。比賽中教師書寫內容由學校統一規定，字體僅限正楷，參賽教師將自己的姓名寫在指定位置上。
2、書寫時要具備良好的'書寫習慣，做到筆順正確，筆畫清楚，字形規范，字體美觀，行款格式正確，卷面整潔，注重實用性與藝術性的結合與統一。評將從字體結構、章法布局、完整、美觀、藝術性等幾個方面評定。
3、教師完成相應內容的書寫任務后，即視為完成比賽，可自行離開。
七、獎項設置：
比賽按參加人數的20%分設一、二、三等獎。
教師鋼筆字比賽方案8
一、指導思想
“十八大”召開在即，為迎接“十八大”的召開，營造墨香校園氛圍，打造一支高素質、技術硬的教師隊伍，促進教師專業化發展，扎實教師教學基本功，促進教師自覺加強基本功訓練，提高教師自身素質和綜合業務水平，更好的'服務于教育教學，本次青年教師活動以“喜迎十八大，書寫新風采”為主題，通過鋼筆字書寫比賽，點燃激情，提能善教，創先爭優，促進青年團員展現自我風采。
二、活動主題
喜迎十八大，書寫新風采
三、活動細則
1.參賽教師：20xx-20xx屆青年教師
2.比賽時間：第六周（具體時間另行通知），時間為30分鐘。
3.比賽地點：4號樓三樓展示教室1
4.紙張由學校統一下發，請教師們自備鋼筆。
四、比賽內容
1、以迎接“十八大”精神為主題，自選相關內容的詩歌、散文、小說片段等進行摘抄臨摹，要求有題目，字數300左右。
2、結合自身感悟進行原創，體裁不限，字數不限，題目自擬。
（注：以上2項內容自選1個，鼓勵原創）
五、獎項設置
一等獎6名、二等獎9名、三等獎15名，另單設原創獎。
教師鋼筆字比賽方案9
一、指導思想
為了進一步提高教師的課堂教學水平，夯實教師的教學基本功，學校本學期將開展教師鋼筆字培訓活動。通過培訓展現我校教師風采，檢驗教師教學基本功，促進教師積極主動地提高自身的教學基本功，常練常新，從而提高廣大教師的教學技能水平和教學能力，促使一批師德修養好、教學能力強的'骨干教師脫穎而出。
二、比賽時間
雙周周三由學科組長收齊，和集體教研記錄一起交給葛淑霞老師。
三、參加人員
45歲以下的教師，其他教師自愿參加。
四、比賽組委機構：
評委組：學校領導班子成員及學術委員會成員。
五、比賽要求：
要求筆畫有法度；筆順正確，書寫流暢；字形間架合理，大小勻稱；整體有章法，布局合理美觀；文字規范，內容無錯漏。
六、注意事項：
（1）比賽用紙由學校統一發放，書寫工具一律自備。
（2）書寫字體：楷書，書寫格式：橫寫或豎寫不限。
（3）要求書寫正確，不能有錯字別字、不規范的簡化字或漏字。
（4）書寫內容自定，作品完成后，寫上自己姓名。
教師鋼筆字比賽方案10
漢字是祖國傳統文化的組成部分，是我國古代勞動人民豐富的民族智慧和無限創造力的結晶。規范、端正、整潔的'漢字書寫是教師的業務基本技能。為全面提升教師的綜合素質，夯實教學內功，提升育人品位，從而為教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的平臺，根據學校本學期工作安排，決定舉辦教師鋼筆字書寫現場比賽。具體方案如下：
一、參賽對象：
全體教師
二、比賽時間及地點：
時間：12月8日下午4:505:20
地點：三樓多媒體教室
三、比賽辦法：
1、比賽項目：鋼筆字。分鋼筆楷書和鋼筆行書兩部分。其中，鋼筆楷書為必做內容，每位教師都要完成，滿分100分；鋼筆行書為選做內容，凡完成質量好的，可酌情加分，分值20分。
2、書寫內容：
楷書部分：七言詩兩首；
行書部分：在指定的內容中任選其一。
3、楷書部分必須用規范的簡化漢字書寫，不得使用繁體字、異體字；行書部分必須用行楷書寫。
4、作品一律用學校統一印發的紙張書寫。
5、書寫時限為30分鐘。
四、評分標準：
1、字體符合要求，書寫端正、規范 10分
2、字跡清晰，間架結構勻整，筆畫堅毅有力，不優柔寡斷 30分
3、作品幅面整潔，章法勻稱，布局合理，美觀方 30分
4、書法個性風格鮮明，神采氣韻佳，富于美感 25分
5、按時完成 5分
五、評獎辦法：
在所有參賽教師中評選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。對獲獎者頒發獎品一份。
六、評：
七、比賽要求：
1、全體教師共同參與；
2、各參賽教師要高度重視，認真準備，按時參賽；
3、若因故不能參加請事先到教導處請假。
備注：獲獎作品將推薦至上級報刊雜志發表，并將在校宣傳欄及校網站展示。
教師鋼筆字比賽方案11
一、活動目的
為了培養學生規范書寫漢字的'意識，提高漢字書寫水平，養成良好的漢字書寫習慣，特舉行鋼筆字比賽。
二、活動對象
三至六年級學生
三、活動時間及地點
時間10月23日（如有調整，將另行通知）
地點：多媒體教室
四、活動要求
1、每班各選3名同學參加比賽。
2、比賽項目：抄寫一段文字。
3、書寫內容：從本學期學過的課文中抽取其中某一段抄寫。
4、參賽學生在規定時間內抄完規定的內容。
5、比賽用紙由學校統一提供。學生只需要帶比賽用筆和語文課本（不能用水筆）
五、鋼筆字評分標準
1、書寫
式標準、規范，必須用正楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。
2、結構
結構合理，筆畫流暢，明亮度高，力量感強，分布勻稱。
3、字形
章法自然，整體感觀舒適，字形小適中；字跡清楚、優美。
4、效果
美觀方，卷面整潔，無涂改。
六、評
組長：
組員：
教師鋼筆字比賽方案12
一、比賽時間和地點：
20xx年1月12日第七節，一樓多媒體教室
二、參賽對象：
所有“青藍工程”的學員教師。
三、比賽內容：
賽前下發150字左右鋼筆字字帖。
四、比賽形式：
參賽選手集中當場書寫，自帶鋼筆（或水性筆，），不能用圓珠筆。學校提供鋼筆字比賽專用紙。
五、書寫的總體要求：
具備良好的書寫習慣，做到筆順正確，筆畫清楚，字形規范，字體美觀，行款格式正確，卷面整潔，注重實用性與藝術性的結合與統一。
六、比賽要求：
①在規定的時間： 5分鐘寫100字。參賽教師按評小組給定的.文章（文字）進行抄寫。
②鋼筆字比賽的字體楷體和行書。
③各選手在參賽用紙上書寫編號（注：不要書寫姓名）。
④參賽的英語教師要求書寫漢字。
七、比賽和評分：
（主要從字體結構、章法布局、完整、美觀、藝術性等幾個方面評定。）①比賽采用100分制：字跡端正、清晰20分；書寫字體筆畫清楚有力20分；結構工整勻稱、美觀30分；整幅書法作品書寫流暢20分；握筆正確10分。
②比賽時間：5分鐘，超過比賽時間未完成者，少一字，扣2分。
③字體采用楷書或行書兩種。
④書寫要用現行的標準簡化漢字，每個錯字扣5分。
⑤評共8人，去掉一個最高分，去掉一個最低分，參賽者得分取其余6名評的平均分。
八、獎項：
比賽共設一、二、三等獎。
教師鋼筆字比賽方案13
一、活動目的：
為打造一支素質高、技術硬的教師隊伍，促進教師專業化發展，扎實教師教學基本功，促使教師自覺加強基本功訓練，提高教師自身素質和綜合業務水平，更好地服務于教育教學，同時也為了檢驗一學期以來教師周周大練筆的成果，特舉行教師鋼筆字比賽。
二、比賽時間：
20xx年6月9日下午13時。
三、比賽地點：
五年級教室。
四、參賽人員：
中心教師自由報名者，校區3位推薦教師。
五、評委：
學校聘請校外評委。
六、要求及評分標準：
1、鋼筆字比賽要求參賽教師提前準備好書寫用筆（鋼筆、簽字筆；黑色或藍黑色的`墨水），紙張由學校統一提供。比賽中教師書寫內容由學校統一規定，字體僅限正楷，參賽教師將自己的姓名寫在指定位置上。
2、書寫時要具備良好的書寫習慣，做到筆順正確，筆畫清楚，字形規范，字體美觀，行款格式正確，卷面整潔，注重實用性與藝術性的結合與統一。評委將從字體結構、章法布局、完整、美觀、藝術性等幾個方面評定。
3、教師完成相應內容的書寫任務后，即視為完成比賽，可自行離開。
七、獎項設置：
比賽按參加人數的20%分設一、二、三等獎。
教師鋼筆字比賽方案14
一、指導思想
為了進一步提高教師的課堂教學水平，夯實教師的`教學基本功，學校本學期將開展教師鋼筆字培訓活動。通過培訓展現我校教師風采，檢驗教師教學基本功，促進教師積極主動地提高自身的教學基本功，常練常新，從而提高廣教師的教學技能水平和教學能力，促使一批師德修養好、教學能力強的骨干教師脫穎而出。
二、比賽時間
雙周周三由學科組長收齊，和集體教研記錄一起交給葛淑霞老師。
三、參加人員
45歲以下的教師，其他教師自愿參加。
四、比賽組機構：
評組：學校領導班子成員及學術員會成員。
五、比賽要求：
要求筆畫有法度；筆順正確，書寫流暢；字形間架合理，小勻稱；整體有章法，布局合理美觀；文字規范，內容無錯漏。
六、注意事項：
（1）比賽用紙由學校統一發放，書寫工具一律自備。
（2）書寫字體：楷書，書寫格式：橫寫或豎寫不限。
（3）要求書寫正確，不能有錯字別字、不規范的簡化字或漏字。
（4）書寫內容自定，作品完成后，寫上自己姓名。
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